¿Cómo presenta "La escalera de los ideales" el argumento central?

El autor planteó esta cuestión en vista del problema entre los jóvenes de que "los ideales y la realidad a menudo están en conflicto". Considerando que la falta de espíritu de lucha es un problema común entre los jóvenes, el autor plantea el argumento central y señala subargumentos en respuesta a diversas manifestaciones, desglosándolos uno por uno para solucionar los problemas existentes entre los jóvenes.

El primer nivel (párrafo 4): Plantee la primera subtesis: "La escalera de los ideales pertenece a quienes trabajan duro" y utilice ejemplos específicos de Marx y Nobel como argumentos para demostrarlo.

El segundo nivel (párrafos 5 y 6): Presente el segundo subtema: "La escalera de los ideales pertenece a aquellos que aprecian el tiempo", utilizando ejemplos específicos de Edison, Lu Xun y Balzac Use Zhu. Los famosos dichos de Ziqing como argumentos para demostrar.

El tercer nivel (párrafo 7): Presente el tercer subargumento: "La escalera de los ideales pertenece a quienes enfrentan dificultades", y utilice a Galileo, Bruno, Gorky, Hua Luogeng y Cape. Se utilizan ejemplos de Le, Dalton y Einstein como argumentos para demostrarlo.

La parte de discusión hace eco del segundo párrafo.

Antecedentes de la escritura

"La escalera de los ideales" fue escrita por Chen Qun y publicada en el quinto número de la revista "China Youth" en 1979. En este momento, la primavera ha regresado a la tierra en China, el hielo y la nieve se han derretido y la gente, especialmente los jóvenes, están llenos de confianza en el futuro. Para realizar el ideal que habían anhelado, estaban deseosos de intentarlo y expresaron un gran entusiasmo. En un momento tan decisivo de la historia, ¿qué ideales deberían establecer los jóvenes? ¿Cómo realizar el ideal? El autor publica este artículo para alentar a los jóvenes a encontrar la manera correcta de realizar sus ideales, trabajar duro y componer la canción de sus propios ideales.