Plan de lección de clase 1 de idioma chino de la edición Changchun
2. Estudio "Recompensa a Lotte al ver regalos en el primer banquete en Yangzhou".
1. Antecedentes de la escritura.
En el invierno del segundo año de Baoli (826), Jingzong de la dinastía Tang, Liu Yuxi regresó a Luoyang después de servir como gobernador de Hezhou. Pasó por Yangzhou y conoció a Bai Juyi, que lo había hecho. Regresó a Luoyang después de servir como gobernador de Suzhou. Las mismas experiencias y encuentros dieron a las dos personas un lenguaje completamente diferente. Durante el banquete, Bai Juyi golpeó un plato con palillos y compuso un poema "Regalo borracho a los veintiocho enviados de Liu" como regalo para Liu Yuxi, quejándose de la derogación a largo plazo de Liu Yuxi. Liu Yuxi recordó el pasado y se llenó de emoción, por lo que escribió este poema como recompensa para Bai Juyi.
2. Lectura y percepción familiar.
Escuche la grabación, los estudiantes lean libremente y los profesores la lean de forma modelo. Los profesores y los estudiantes pueden sentir juntos la belleza musical del poema.
3. Combina lectura y apreciación.
(1) Usa tu imaginación y siente la belleza de la poesía.
El primer pareado: expresa tus sentimientos directamente. Debido a que Liu Yuxi participó en el movimiento de reforma política liderado por Wang Shuwen, fue degradado a la "tierra miserable de Bashan y Chushui". Permaneció allí durante veintitrés años, y el dolor durante este período es imaginable. La interpretación de las dos palabras cargadas de emoción "desolado" y "abandonado" expresa la ira reprimida durante mucho tiempo del poeta.
Pareado de Zhao: usando dos alusiones, usando "Wen Di Fu" para expresar las condolencias a los camaradas victimizados Wang Shuwen y otros, usando "Lan Ke Ren" para expresar el lamento del poeta por el paso del tiempo y cambios en el personal, el uso del código es apropiado y la emoción es profunda.
Pareado de cuello: Dichos célebres a lo largo de los tiempos. "Barco que se hunde" y "árbol enfermo" son metáforas del propio poeta que ha estado relegado durante mucho tiempo. El poema muestra que aunque solo yo he sido relegado y alejado, todavía hay muchos sucesores. ¿Por qué sentir pena solo por mí? Muestra la mente abierta del poeta. Este pareado utiliza los cambios en el escenario natural para implicar el desarrollo de la sociedad y contiene una filosofía profunda: las cosas nuevas deben desarrollarse y reemplazar las viejas.
El último pareado: el toque final, indicando el significado de recompensa y regalo, y al mismo tiempo animando a los amigos, reflejando la firme voluntad y el espíritu optimista del autor. Las tres palabras "espíritu largo" tienen significados profundos y expresan la voluntad y la perseverancia inquebrantables del poeta.
(2) Apreciar las características artísticas de la poesía y sentir la belleza estructural de la poesía.
El poema utiliza una técnica de capa por capa. El primer verso narra la experiencia de ser degradado, marcando el tono de todo el poema. Los versos lloran a los compañeros de armas y escriben sobre la escena del regreso. a su ciudad natal, lo que profundiza aún más la ira. Al profundizarse, el pareado del cuello se eleva repentinamente, cambiando el estado de ánimo triste y deprimido en el frente, mostrando la mente abierta del poeta. El último pareado baja con la tendencia, terminando el poema con uno mismo. -Estímulo y automotivación. Todo el poema es conciso y profundo, con altibajos de poesía, ira pero no superficialidad, emoción pero no depresión, melancolía pero no decadencia y audacia en la depresión. Se puede llamar la obra representativa de Liu Yuxi.
3. Estudio "Acantilado Rojo".
1. Pida a los estudiantes que lean en voz alta, y la depresión y la injusticia del autor deben revelarse en la lectura.
2. Combina lectura y apreciación.
(1) ¿Qué sentimientos expresa el autor en este poema?
El autor utiliza la historia de Zhou Yu y Cao Cao para expresar la depresión y la injusticia de los héroes del poeta que no tienen un lugar donde jugar.
(2) Apreciar una o dos frases.
Estas dos frases narrativas describen el motivo de su interés. Se inspiran en un objeto antiguo y se lamentan de los personajes y gestas de la dinastía anterior. Una alabarda de hierro rota sobrante de aquella guerra se hundió. Arena en el fondo del agua, después de más de seiscientos años, no ha sido erosionada por el tiempo, y ahora ha sido descubierta. Después de mucha investigación, lo identifiqué como una reliquia de la Batalla de Chibi, lo que me hizo sentir "nostálgico". A partir de esta pequeña cosa, el poeta pensó en la era de división y agitación de finales de la dinastía Han del Este, en esa importante batalla y en las principales figuras de esa lucha a vida o muerte: Cao Cao y Zhou Yu.
(3) Apreciar las frases tercera y cuarta.
En estas dos frases de discusión, el autor no escribe sobre el proceso de la Batalla de Chibi y su impacto político desde el frente, sino que escribe desde el lado negativo para expresar sus propios puntos de vista únicos: Si Dongfeng Si no le hubiera dado conveniencia a Zhou Yu, puede que sea Cao Cao quien gane y la historia se reescribirá. Luego imagina la situación después de la victoria de Cao Jun y la derrota de Soochow. Sin embargo, no describe directamente los cambios en la situación política y militar, sino que sólo describe indirectamente el destino que correrán dos famosas bellezas de Soochow.
4. Estudio “La Noche Lluvia Manda al Norte”.
1. Antecedentes de la escritura.
Del quinto al noveno año del reinado de Dazhong del emperador Xuanzong de la dinastía Tang, es decir, del 851 al 855 d.C., Li Shangyin ocupó el cargo de secretario (equivalente al actual secretario). Un día del lluvioso otoño, recibió una carta de su amiga (esposa) que estaba lejos en Chang'an, preguntándole cuándo podría regresar a Chang'an. La afectuosa carta de su amiga (esposa) desde miles de kilómetros de distancia despertó la infinita emoción del poeta. El poeta se apoyó en la ventana para contemplar la escena lluviosa y compuso este poema.
2. Apreciar mientras lees.
(1) ¿Cómo debemos entender el “Norte” del título?
El título de este poema puede ser "La lluvia nocturna envía a Nei", y "Nei" se refiere a la esposa de Li Shangyin. "Norte" también puede entenderse como una persona del norte, ya sea una esposa o una amiga.
(2) Sentir la belleza de la concepción artística de la poesía.
"Preguntaste por la fecha de regreso, pero la lluvia de la noche en Basán llenó el estanque de otoño."
Estas dos frases expresan la tristeza del autor de querer regresar pero no poder. Regreso Al comienzo del poema, hay una contradicción irresoluble. La esperanza de una fecha de regreso y la decepción de un regreso inesperado son opuestas. La tristeza y el dolor envuelven toda la historia. "La lluvia nocturna de Basán hace crecer el estanque de otoño", en la superficie, es el título del lugar escénico. Pero esta escena hace más vívida e intensa la triste sensación de no volver a casa. Estar solo en Basán, una tierra extranjera, la escena del otoño, la noche y la lluvia nocturna es triste en sí misma. Especialmente las tres palabras "Rising Autumn Pond", la continua lluvia otoñal llenó el estanque de agua. El poeta capturó esta imagen delicada y realista, movilizando la imaginación del lector. Parece que lo que surge en el estanque otoñal no es el agua otoñal, sino el dolor insuperable del poeta.
"Por qué cuando la suegra corta las velas de la ventana occidental, pero habla de la noche lluviosa en Basán."
Estas dos frases expresan el anhelo del poeta por el reunión futura, "Por qué" Cuando la suegra corta las velas en la ventana oeste "es una frase que imagina del presente al futuro, salta de Bashan al norte (Chang'an) y escribe el deseo del poeta. . "He Dang" significa "cuándo será posible", que corresponde a la primera frase "aún no se espera", que contiene tanto una esperanza ansiosa como una melancolía impredecible. La cuarta frase se deriva de "*** corta velas de la ventana oeste" y usa repetidamente "Bashan Night Rain" y "corta velas de la ventana oeste" forman una imagen cálida y dinámica, que expresa el anhelo del poeta por el regreso. fecha, los profundos sentimientos por "Jun", lo que añade una sensación de alegría al poema. Por eso, la alegría de reencontrarse en el futuro contrasta con el dolor de un regreso inesperado en el presente.
5. Resumen de la clase.
Para apreciar mejor la rica connotación del arte de la poesía, explorar el significado interno y comprender el corazón poético sutil y profundo del autor, debemos apreciar profundamente la belleza de la concepción artística de la poesía. . En esta lección, nos centramos en analizar la concepción artística de la poesía, esperando que te resulte útil comprender la concepción artística de la poesía en el futuro.
6. Asignar tareas.
1. Recitar y escribir estos tres poemas en silencio.
2. Vista previa de "Visitando el pueblo de Shanxi" y "Cruzando el océano Lingding".
La tercera lección
1. Introducción de nuevas lecciones.
Al caminar en la poesía antigua, nos gusta el lenguaje rítmico, la concepción artística única y fresca, y la filosofía profunda y atemporal en la poesía. En las dos primeras clases, interpretamos seis poemas Tang y apreciamos la elegancia de la poesía Tang. Hoy, nuestros profesores y estudiantes caminarán juntos por el antiguo jardín de poesía de la dinastía Song y recitarán "Keep the Danxin" junto con Wen Tianxiang. quien murió para aclarar su ambición "Reflejando la Historia"; compartiendo la paz y la alegría de la vida rural con Lu You, quien llamó a la puerta con un palo. Estudiemos juntos la poesía de la dinastía Song que defendía la racionalidad y el interés.
2. Estudio "Visita al pueblo de Shanxi".
1. Antecedentes de la escritura.
Lu You renunció a su cargo y vivió en el municipio de Sanshan en Jinghu, Shanyin (ahora ciudad de Shaoxing, provincia de Zhejiang). Por supuesto, el poeta está indignado en comparación con la burocracia hipócrita, naturalmente sentirá una alegría infinita por la vida sencilla en su ciudad natal. La "aldea Shanxi" en el título del poema se refiere a la aldea al oeste del municipio de Sanshan. El poema describe las costumbres locales con gran interés.
2. Utilizar la lectura para promover el habla y apreciar la lectura.
(1) ¿Qué tipo de escena representa el primer pareado? ¿Qué mostró?
El primer verso exagera la tranquilidad y alegría del campo en el año de la cosecha. Los agricultores hacen todo lo posible para entretener a los invitados, mostrando la sencillez y hospitalidad de los agricultores.
(2) ¿Qué está escrito en el pareado? ¿Cuáles son las profundas implicaciones ahora?
Estas dos oraciones describen el paisaje de montañas y ríos frente a usted, que representan el hermoso paisaje de montañas y ríos, sauces oscuros y flores brillantes, y una descripción del autor en Shanyin Road, confundido y sentimientos confusos y repentinamente alegres. Estas dos frases expresan la filosofía del crecimiento y cambio de las cosas en el mundo, y a menudo hay esperanza en los dilemas. Inspira a la gente a perseverar y siempre ha sido recitado por la gente.
(3) Nuestras costumbres populares chinas son las más vívidas. Díganos qué tipo de costumbres populares reflejan las coplas del cuello.
Estas dos frases describen una pintura personalizada rural inocente y brillante de principios de la dinastía Song del Sur. "Ella" es el dios de la tierra en el día de la Sociedad de Primavera, los agricultores adorarán al dios de la tierra para orar por una buena cosecha, tocar tambores y flautas, cantar y bailar, y la ropa de los agricultores aquí también es simple y sencilla; , y aún se conservan usos y costumbres ancestrales.
(4) ¿Cómo entiendes las dos últimas líneas del poema?
El significado de estas dos frases es: el poeta espera tener tiempo para viajar a la luz de la luna a partir de ahora y llamar a la puerta con un bastón en cualquier momento. No solo expresa los deseos de Lu You, sino que su renuencia a irse está más allá de las palabras, lo que muestra cuán armoniosamente se lleva el autor con los agricultores locales. También revela plenamente el afecto sincero del poeta por Shanxi Village y los agricultores locales.
(5) ¿Cuáles son las características de la escritura de este poema?
Todo el poema sigue de cerca la palabra "游", desplegando la narrativa según el paso del tiempo, con capas claras y un lenguaje vívido.
3. Estudio "Cruzando el Océano Lingding".
1. Fondo de poesía.
En el primer mes de 1279, el ejército Yuan abandonó el estuario del río Perla y atacó las montañas, el último bastión de la dinastía Song del Sur (en la actual Nanhai, Xinhui, Guangdong fue escoltado). consigo. El barco pasó por Lingding Yang (Lingding Yang está en la desembocadura del río Perla en el sur de Zhongshan, Guangdong, al sur de la ciudad de Zhongshan. Está la montaña Lingding junto al mar y el mar debajo de la montaña se llama Lingding Yang). El comandante del ejército Yuan, Zhang Hongfan, obligó a Wen Tianxiang a entregar al comandante del ejército Song, Zhang Shijie, que estaba pegado a la montaña. Escribí este poema para expresar mi ambición de muerte, aclarar mi integridad moral y negarme severamente. Zhang Hongfan vio el poema, "pero no pudo obligarlo a decir '¡buen hombre! ¡Buen poema!'".
2. Lectura y percepción familiar.
Lectura modelo del maestro, lectura por nombre, lectura en voz alta del dolor de preocuparse por el país y el espíritu heroico de estar dispuesto a morir en un desastre nacional en el poema.
3. Leer atentamente y comprender.
(1) ¿Qué sentimientos expresa el autor en este poema?
Al recordar su ardua experiencia en la resistencia a la dinastía Yuan, todo el poema expresa la preocupación del autor por el país y su voluntad de morir para aclarar su ambición y sacrificio por el país, su noble integridad y su valiente heroísmo.
(2) Apreciar las coplas desde los aspectos de habilidades lingüísticas, significado de oraciones y emoción.
Estas dos frases utilizan la forma de pareados y técnicas retóricas metafóricas para conectar la ruina del país con la desgracia personal, mostrando vívidamente la precaria situación política y expresando la preocupación del poeta por el país.
(3) Las dos últimas líneas del poema son versos famosos que se han transmitido a través de los siglos. ¿Qué sentimientos expresa el autor?
A lo largo de los siglos, la gente inevitablemente morirá. Si mueres para salvar la patria, si sacrificas tu vida por la justicia, tu lealtad quedará colgada en los anales de la historia y se reflejará a través de los siglos. Estos dos poemas apasionados y generosos muestran la determinación del poeta de sacrificar su vida por la justicia y reflejan plenamente su integridad nacional.
4. Ejercicios de expansión.
Wen Tianxiang se negó a rebajar la dinastía Yuan y "mantener su lealtad para reflejar la historia". Era un hombre íntegro. ¿Puedes citar las figuras heroicas y los hechos heroicos de Wen Tianxiang?
El héroe nacional Yue Fei sirvió a su país lealmente y finalmente murió en el Pabellón Fengbo; el general Ming Shi Kefa juró defender la ciudad de Yangzhou hasta la muerte y se negó a rendirse, y finalmente murió por su país; Prefería morir de hambre que comer alimentos de socorro de los Estados Unidos. Liu Hulan fue El enemigo murió generosamente bajo la guillotina.
4. Resumen de la clase.
Nuestros profesores y estudiantes *** dieron una vuelta en el país de las maravillas de Langyuan de la poesía antigua. Mirando hacia atrás, a las miles de rocas que compiten por la belleza, los miles de valles que compiten por los arroyos y las nubes humeantes y rosadas. En estas tres clases, la belleza de la poesía antigua realmente nos mareaba. ¡Qué honor es para nosotros vivir en China, donde nacen grandes cantidades de personajes famosos y se escriben poemas en grandes cantidades! Creo que apreciarás el antiguo poema y en nuestros corazones: siempre será la abrasadora flor de durazno que todavía ríe de la brisa primaveral, el carmesí reflejado en el cielo y el eterno resplandor en el alma.
5. Asignar tareas.
1. Recitar y escribir estos dos poemas en silencio.
2. Acumular poemas representativos de Lu You y Wen Tianxiang después de clase y recitarlos.
(Escuela secundaria de idiomas extranjeros n.° 1 de Changchun, Ma Lijing)
(3)
Objetivos de enseñanza
1. capaz de leer en voz alta con emoción, recitar poesía.
2. Saborear el lenguaje, apreciar la concepción artística de la poesía y apreciar los sentimientos de la poesía.
3. Cultivar a los estudiantes para que amen la cultura tradicional china y mejoren el gusto cultural y el gusto estético.
4. Enfatice la recitación, lea el ritmo, lea la importancia y lea el encanto.
5. Saborear las palabras y apreciar la sutileza del lenguaje poético.
6. Para apreciar la concepción artística y el interés de la poesía es necesario tener capacidad de autolectura y apreciación inicial de la poesía.
Puntos clave de enseñanza
1. Saborear el lenguaje, apreciar la concepción artística de la poesía y apreciar los sentimientos de la poesía.
2. Cultivar a los estudiantes para que amen la cultura tradicional china y mejoren el gusto cultural y el gusto estético.
Dificultades de enseñanza
Saborea las palabras y aprecia la sutileza del lenguaje poético.
Horario de clases
3 horas de clase.
Proceso de enseñanza
La primera lección
1.
China es un país de poesía. En lo que a la poesía en sí se refiere, esta perla literaria tiene un encanto artístico infinito. La poesía suele incluir poesía antigua, poesía Yuefu, poesía rimada, cuartetas, letras, música, etc. El estilo de poesía con menos restricciones métricas que apareció antes de la dinastía Tang se llama poesía antigua, como "Guan Cang Hai". Los nuevos versos y cuartetas que aparecieron en la dinastía Tang se llaman poesía moderna. Por ejemplo, "Spring Tour at Qiantang Lake" es un verso y "Ascend the Stork Tower" es una cuarteta.
La poesía rimada, llamada así por sus estrictos requisitos métricos, tiene dos tipos: verso de cinco caracteres y verso de siete caracteres. Las ocho oraciones se pueden dividir en cuatro pareados, y los dos pareados del medio deben estar en pares. , que son dos pares de pareados. Entremos en el mundo de la poesía métrica y apreciemos el encanto de la poesía métrica.
2. Estudio "Ci Bei Gu Shan Xia".
1. Leer poesía.
Dejar que los estudiantes lean en voz alta libremente. El maestro resume y orienta los requisitos de lectura: (1) pausa rítmica; (3) cadencia; El lenguaje de la poesía es rico en ritmo, por eso, al leer en voz alta, se debe prestar atención a dividir sílabas y priorizarlas, para que puedan leerse con cadencia. Lea este poema en voz alta de acuerdo con las instrucciones para leer poesía en voz alta.
2. Introducción al autor.
El autor Wang Wan, cuya fecha de nacimiento y muerte se desconoce, sólo se sabe que es nativo de Luoyang y poeta de la dinastía Tang. Este poema fue escrito cuando estaba en Wu y Chu. La montaña Beigu, ubicada en el norte de la actual ciudad de Zhenjiang, provincia de Jiangsu, está rodeada por ríos en tres lados y es un lugar pintoresco.
3. Saborear la poesía.
(1) Captar el poema en su totalidad.
Este poema trata sobre la nostalgia del autor durante su viaje. Describe principalmente lo que el poeta vio y sintió en el río temprano en la mañana. El autor se detuvo al pie de la montaña Beigu en el sur del Yangtze. River y quedé embriagado por el magnífico y hermoso paisaje al pie de la montaña Beigu. No pude evitar sentir nostalgia, así que escribí este famoso poema que se ha transmitido a través de los siglos. Los primeros tres versos describen el paisaje y el último verso es lírico.
Las dos primeras frases describen el terreno de la montaña Beigu, que se divide en vías fluviales y rutas terrestres. El autor observó el paisaje desde lejos en la orilla del río temprano en la mañana: montañas verdes superpuestas, caminos sinuosos ondulantes olas azules y barcos alejándose a toda velocidad.
"La marea está plana, las dos orillas son anchas, el viento sopla y la vela cuelga alta". Describe que la marea sube sin cesar, el río se ha hecho más ancho, el viento es fuerte. sopla, la vela cuelga alta y sale un sol naciente. El autor está rodeado de montañas verdes y aguas verdes, y se divierte mucho. "Amplio" describe el impulso del río Yangtze durante la marea alta, y la superficie del agua se vuelve enorme. "Xuan" refleja una navegación tranquila y sin problemas. Muestra la mente abierta y el humor cómodo del poeta.
Las dos frases "El sol en el mar está creciendo en la noche, y la primavera en el río está entrando en el año viejo" capturan los cambios fugaces del amanecer en el mar y las sutiles características del brisa primaveral en el río Aunque estamos en el duodécimo mes lunar, el sur del río Yangtze está lleno de primavera. El poeta hace una pausa y luego retrocede, usando "生" (生) en el texto para personificar la naturaleza y. hacerlo parecer animado e interesante. Esto muestra que el poeta tiene una profunda habilidad para refinar las palabras y expresa vívidamente la interdependencia entre la noche y el día entre lo viejo y lo nuevo. Refleja que el nuevo año ha comenzado de nuevo, y también implica la del poeta. Sentimentalismo sobre el paso del tiempo. Estas dos frases son poemas populares.
Las dos últimas líneas del último pareado despiertan nostalgia por el paisaje del viaje, y llevan a los gansos que regresan trayendo una carta, que expresa los profundos sentimientos del poeta por viajar y extrañar su ciudad natal. El poeta prestó gran atención a refinar palabras y frases. Las palabras "en el año viejo" y "la noche restante de la vida" fueron precisas y concisas, y describieron el paisaje en movimiento de manera vívida y meticulosa.
Todo el poema está interconectado e integrado. La descripción del paisaje en el poema muestra el amor del poeta por los grandes ríos y montañas de la patria. Aunque la última frase describe la nostalgia durante el viaje, no hay ningún sentimiento de desolación.
(2) ¿Qué tipo de pensamientos y sentimientos expresa el poema?
Todo el artículo está envuelto en una leve capa de nostalgia.
(3) Cuéntanos tu comprensión de "el sol sale en el mar y la noche muere, y la primavera en el río entra en el año viejo".
Desde la perspectiva de refinar el significado, el autor toma "Sol" y "Primavera" como símbolos de cosas nuevas y hermosas, las personifica con los caracteres "生" y "入", y les da humanidad. voluntad y sentimientos. Lo maravilloso es que el autor no tiene intención de razonar, pero hay un sentido natural de la razón en la descripción de paisajes y estaciones. Hai Ri nace en la noche restante y ahuyentará la oscuridad; Jiang Chun, el "espíritu primaveral" expresado por el paisaje en el río, irrumpe en el año viejo y ahuyenta el duro invierno. No sólo representa escenas realistas y narrativas precisas, sino que también expresa verdades de la vida de importancia universal, brindando a las personas una inspiración artística optimista, positiva y ascendente.
4. La nostalgia es uno de los temas de la literatura china. La nostalgia enriquece nuestro mundo emocional y los poemas de nostalgia enriquecen nuestro mundo literario. Recita un poema nostálgico que conozcas bien.
5.
Todo el poema es fresco, suave y lleno de emoción. Es una obra excelente entre los poemas de viajes y nostalgia de la dinastía Tang.
6. Apreciar los poemas de nostalgia.
Escuche la flauta en Luocheng en una noche de primavera
Li Bai
El sonido de la flauta de jade de alguien vuela oscuramente y se extiende con la brisa primaveral por todo Luocheng. .
Escuchando "Breaking Willow" en este nocturno, ¡quién no puede olvidar el amor por su ciudad natal!
3. Estudio “Primavera de la Esperanza”.
1. Recitación: apreciar el ritmo y la belleza de la poesía.
Escuche la grabación y pida a los alumnos que marquen el ritmo y la rima, y presten atención a la velocidad del habla.
Lectura modelo de los alumnos, comentarios de profesores y alumnos. Léalo con toda la clase para profundizar su comprensión.
2. Introducción al autor.
Du Fu, cuyo nombre de cortesía es Zimei, se hace llamar Shaoling Ye Lao en el poema, y las generaciones posteriores lo llaman Du Shaoling. Du Fu nació en una familia que "obedece al confucianismo y protege a los funcionarios". Su abuelo Du Shenyan fue un poeta famoso a principios de la dinastía Tang, y su padre Du Xian fue magistrado del condado de Fengtian. Una familia así le dio cierta influencia cultural. El proceso creativo de Du Fu se puede dividir en cuatro períodos: el período de estudio y viajes, los diez años de Chang'an, el período de guerra y desplazamiento, y el período de deambular por el suroeste.
Du Fu, el gran poeta realista de la dinastía Tang, nos dejó más de 1.400 poemas. Estos poemas son como un espejo, que reflejan amplia y profundamente la verdadera situación histórica de la sociedad de la dinastía Tang desde la prosperidad hasta el declive antes y después de la "Rebelión An-Shi". Desde la dinastía Tang, sus poemas han sido reconocidos como la "historia de la poesía", y el propio poeta ha sido considerado el sabio de la poesía y respetado como el "sabio de la poesía".
3. Prueba el poema completo.
(1) ¿Cuál es el contenido principal de este poema?
El primer pareado del poema describe lo que se ve en la visión. Después de que la ciudad de Chang'an fuera capturada por los rebeldes, sufrió daños asombrosos. Los rebeldes quemaron palacios y mataron a personas inocentes. La gente estaba en una situación desesperada y vivía en una situación desesperada. "El país está roto y las montañas y los ríos están allí", las montañas y los ríos siguen siendo los mismos, el mundo es completamente diferente, después de la caída de Chang'an, "la ciudad es elástica y la vegetación es profunda". La primavera es luminosa, pero la ciudad de Chang'an, devastada por la guerra, está cubierta de vegetación, es miserable y lluviosa. Las imágenes poéticas son vívidas y las emociones extremadamente dolorosas.
El pareado del poema está escrito en partes, describiendo la primavera a través de dos cosas: "flores" y "pájaros". "Cuando siento las flores, derramo lágrimas, y cuando odio a los otros pájaros, me asusto." El poeta se siente triste cuando ve las cosas, y cuando ve las flores floreciendo, no puede evitar derramar lágrimas de tristeza; cuando escucha los gritos de los pájaros, no puede evitar asustarse.
La copla del cuello del poema describe la guerra furiosa y las constantes matanzas. El poeta se encontraba lejos de su familia debido a la tensa guerra y al aislamiento de las noticias, sentía que "es una carta de casa". vale diez mil de oro." En aquellos días de guerra y caos, una carta ordinaria desde casa ¡Qué rara y preciosa es!
El último pareado del poema siempre expresa el sentimiento de preocupación por el país y la nostalgia, representando una típica imagen artística. El cabello del poeta es blanco como la nieve y se rasca la cabeza con frecuencia debido a la ansiedad y la tristeza. Esta descripción detallada expresa implícita y profundamente el mundo interior del poeta.
(2) "Cuando siento las flores, derramo lágrimas, y cuando odio a los otros pájaros, tengo miedo." Este es un dicho eterno. ¿Qué tiene de maravilloso?
Escribe flores y pájaros, siguiendo muy de cerca el título del poema, para expresar la tristeza y la nostalgia del poeta. Porque lamento los acontecimientos actuales, derramo lágrimas cuando veo las hermosas flores; porque odio profundamente la separación, me asusto cuando escucho el dulce canto de los pájaros. El poeta se sintió extraño. Las flores y los pájaros suelen ser cosas con las que se puede entretener, lloran al verlos y se entristecen al escucharlos, lo cual basta para ver la tristeza en el corazón del poeta. Aquí el poeta utilizó la técnica del contraste para incrustar la tristeza en el hermoso paisaje, haciendo que la tristeza sea aún más triste. Esto es tan maravilloso que se ha transmitido a través de los siglos.
(3) ¿Cuáles son las características escritas de este poema?
En cuanto a las técnicas de expresión, todo el poema toca la escena con tristeza, empatiza con los objetos y contiene los sentimientos de preocupación por el país y la familia en la descripción de la imagen. se están tocando.
La concepción artística del lenguaje del poema es hermosa: "La cabeza blanca es más corta y la lujuria es demasiado para las horquillas". Levantó la mano y se rascó la cabeza, con la intención de aliviar su dolor, pero Rascarse la cabeza para aliviar su dolor lo preocupó aún más. Su cabello corto y escaso estaba casi lleno de horquillas, y de repente sintió sueño. El envejecimiento agrega una capa de tristeza.
4.
Este poema refleja los hermosos sentimientos del poeta de amar al país y extrañar a su familia. El significado es coherente pero no directo, la situación es integral pero no disociada, los sentimientos son fuertes pero no superficiales, el contenido es. rico pero no complicado, y el ritmo es riguroso pero no rígido, escrito en un estilo recto y recto de cinco ritmos, con un tono sonoro y un espíritu rico, por lo que ha sido popular y perdurable durante más de mil años. .