Cómo enseñar educación temprana a un bebé de 1 año y medio

1. Movimiento

Caminar de forma independiente

Esta etapa es un período en el que el bebé aprende a caminar rápidamente. Al principio puede que solo tarde unos pocos. pasos asombrosos, pero él (ella) está feliz de hacerlo una y otra vez. Los padres deben darles a sus bebés más oportunidades de hacer ejercicio y ampliar gradualmente la distancia de práctica. Puede jugar a lanzar pelotas, recoger pelotas y buscar cosas con su bebé, y entrenarlo para que juegue solo en el suelo, se agache para recoger cosas de forma independiente, se pare solo y camine de manera constante solo.

También puedes dejar que el bebé practique caminar tirando de un juguete como un pequeño remolque, y darle la oportunidad de aprender a caminar de lado y hacia atrás mientras tira del juguete.

Tomarse de la mano y subir y bajar escaleras

Después de que el bebé pueda caminar de forma independiente, puede tomarle la mano para practicar cómo subir las escaleras. Al principio, el bebé puede hacerlo. tiene dificultad para levantar los pies y el cuerpo puede estar desequilibrado. Los padres pueden utilizar más ayuda para ayudarlo a subir las escaleras y luego reducir gradualmente la asistencia para entrenar al bebé a usar su propia fuerza para subir las escaleras. escaleras.

2. Cognición

Juegos prácticos

Los bebés de 1 año empiezan a tomar la iniciativa y pueden realizar algunas operaciones por sí solos. En este momento, puede jugar una variedad de juegos prácticos con el bebé, como bloques de construcción, apilar cubos pequeños, etc. Primero puede hacerle una demostración al bebé y decirle: "Construyamos un edificio alto", y luego dejar que el bebé lo imite y luego déjelo jugar a construir usted mismo, comience con dos bloques de construcción y aumente gradualmente el número. Los bebés de esta edad generalmente pueden construir de 3 a 4 bloques de construcción. También se puede enseñar a los bebés a insertar lápices en el portalápices, comenzando con un portalápices de boca grande y cambiando lentamente a uno de boca pequeña o un portalápices que solo pueda contener un bolígrafo. También puedes enseñar a los bebés a jugar con insertos, poner cosas pequeñas en recipientes de pequeño diámetro, etc. Todo esto entrena la flexibilidad y precisión de las manos del bebé.

Pintura espontánea

Continúe animando al bebé a dibujar con un bolígrafo. En este momento, primero puede enseñarle a sostener un bolígrafo: enséñele a sostenerlo. el bolígrafo y dibujar con la punta del bolígrafo hacia abajo. Al mismo tiempo, enséñele a aprender a pintar para que el bebé pueda dibujar trazos por iniciativa propia. La mayoría de los bebés de esta edad garabatean al azar. Los padres no deben detenerlo bruscamente, sino alentarlo a imitar algunos trazos y decirle cómo se ven y cómo se ven. Animar a los bebés a pintar en este período es principalmente para cultivar su capacidad de utilizar bolígrafos y cultivar su "deseo creativo".

3. Idioma

Nombrar objetos

El bebé ha comenzado a hablar. Los padres primero deben mostrarle algunas imágenes, libros infantiles, etc. para enseñarle. Él (Ella) reconoce correctamente los nombres de varios objetos y sus usos simples. Con frecuencia debe sacar al bebé a jugar, para que pueda saber más cosas sobre el mundo exterior. En el proceso de enseñarle a saber, guíelo y anímelo a nombrar estos objetos por sí mismo, llame activamente a las personas. a su alrededor y responder a todo tipo de cosas. Los padres deben preguntar: "¿Qué es esto?" para inspirar al bebé a nombrar objetos. Cuando el bebé no puede nombrarlos, los padres deben decírselo claramente y reforzarlo repetidamente. para que el bebé pueda nombrar más objetos.

Expresión

El lenguaje es una herramienta para la comunicación humana. La comunicación es ante todo autoexpresión. Se debe enseñar a los bebés a utilizar palabras correctas para expresar sus propias necesidades. Al principio, los bebés pueden usar gestos y acciones para expresar sus deseos. En este momento, los padres deben insistir en enseñarles a expresar sus deseos a través del lenguaje, como "querer", "obtener", "beber", etc. La mayoría de los bebés en este momento solo hablan una palabra, pero esta palabra a menudo representa una oración y puede ser una expresión de múltiples significados. Por ejemplo, "obtener" puede significar "traerme algo a mí mismo", o puede significar "traerlo a ti", etc. Los padres deben ser buenos para comprender el lenguaje del bebé, cumplir correctamente con sus requisitos y enseñarle a utilizar palabras más claras para expresarse.

4. Vida y comunicación

Usar una cuchara y sostener una taza Los padres deben darle al bebé la oportunidad de hacer las cosas por sí solo, es decir, enseñarle a aprender a hacerlo. hacer cosas. El primer paso es empezar a comer y enseñarle al bebé a coger el arroz del bol con una cuchara y llevárselo a la boca. Al principio, el bebé puede ser muy impreciso con la cuchara y derramar mucha comida, pero los padres aún deben darle la oportunidad de intentarlo. Pueden darle un recipiente y una cuchara separados con menos comida. en ellos para que el bebé practique. Lo mismo ocurre con la práctica de beber agua en una taza. Al principio, puede poner menos agua en la taza y enseñarle al bebé a sostenerla y llevársela a la boca por sí mismo. Los padres pueden brindarle la ayuda adecuada y luego el bebé podrá completarlo gradualmente. él solo. Los padres no deben permitir que sus bebés aprendan porque temen que derramen comida por el suelo o ensucien la ropa, ya que esto disminuirá el entusiasmo del bebé.

Porque hacer estas cosas no es solo aprender la capacidad inicial de autocuidado del bebé, sino también cultivar la iniciativa y la independencia del bebé.

Jugar juntos A medida que aumenta la gama de actividades del bebé, él (ella) tiene cada vez más oportunidades de interactuar con el mundo exterior. Debemos dejar que el bebé juegue conscientemente con sus amigos y también enseñarle. ) ) Trate a las muñecas como pequeñas amigas. En este momento, aunque el bebé no puede jugar cooperativamente entre sí, es necesario permitirle establecer el concepto inicial de asociación y cultivar el estado de ánimo feliz del bebé para jugar con otros.