Cómo escribir una tesis de graduación de medicina tradicional china estándar

La situación irrazonable actual del plan de estudios de farmacia chino en las carreras de ingeniería farmacéutica

Resumen: La ingeniería farmacéutica es una carrera de ingeniería que cruza la química, la farmacia y la ingeniería para cultivar la tecnología de ingeniería para la fabricación farmacéutica. El talento es el objetivo de la enseñanza. Tesis de maestría escrita por fantasmas Este artículo apunta a la situación irrazonable del actual plan de estudios de farmacia chino en las carreras de ingeniería farmacéutica y propone la idea de reforma docente de combinar grupos de cursos de farmacia para reducir las horas de los cursos básicos y permitir que los estudiantes tengan más tiempo para estudiar. cursos profesionales.

Palabras clave: ingeniería farmacéutica; configuración curricular; combinación de optimización; mejora

1. Problemas encontrados en el establecimiento de cursos básicos de farmacia

La ingeniería farmacéutica es química, una Con especialización en ingeniería que cruza farmacia e ingeniería, el objetivo de la enseñanza es cultivar talentos técnicos dedicados a la ingeniería de fabricación farmacéutica. Frente a los principios establecidos y las características profesionales del curso principal de la carrera de pregrado en ingeniería farmacéutica de "base sólida, amplio calibre, énfasis en la práctica y distinción", los estudiantes deben sentar una base sólida de conocimientos antes de estudiar el curso profesional de ingeniería farmacéutica. Estos conocimientos básicos de la tesis de graduación de la medicina tradicional china incluyen principalmente humanidades y ciencias sociales, física matemática, química, farmacia, biología y biotecnología, tecnología de ingeniería, etc. El autor hizo estadísticas preliminares sobre el plan de estudios de las carreras de ingeniería farmacéutica en las facultades de ciencias e ingeniería de mi país.

En el curso de 4 años de la carrera de ingeniería farmacéutica, además de estudiar más de una docena de cursos básicos públicos, prácticas de graduación y proyecto de graduación (tesis), los estudiantes también deben completar el curso en el período lectivo restante. Cursos básicos para carreras de química, carreras de farmacia, carreras de ingeniería química, carreras de biología y biotecnología y finalmente carreras obligatorias de ingeniería farmacéutica.

En otras palabras, además de los cursos básicos de las tres carreras de química, farmacia e ingeniería química, los estudiantes de ingeniería farmacéutica también deben tomar cursos profesionales obligatorios en ingeniería farmacéutica (los cursos electivos no son aún incluido) ). En un entorno de currículo de enseñanza de este tipo, demasiados cursos distraen fácilmente el tiempo de enseñanza y no se puede enfatizar el enfoque profesional en la asignación del tiempo de clase. Los maestros hablan en términos generales en clase y es difícil para los estudiantes conectar los puntos de conocimiento durante el aprendizaje. , y la enseñanza esperada no se puede lograr.

Tomando como ejemplo los cursos básicos de farmacia, los cursos básicos de farmacia de las carreras de ingeniería farmacéutica en todo el país han establecido tres cursos: química medicinal, farmacología y análisis de medicamentos. Entre ellos, la farmacología es un curso importante en los conceptos básicos de farmacia, pero los colegios y universidades de ciencias e ingeniería no ofrecen cursos básicos importantes como fisiología y medicina clínica, lo que resulta en la falta de conceptos y terminología profesional relacionados con la fisiología y la patología. y clínico en la enseñanza de farmacología, el profesor no explica que los alumnos no entienden, si lo hace, pasará la mayor parte del tiempo de clase explicando uno por uno, y el contenido de la enseñanza será intermitente, provocando que el progreso de la enseñanza sea lento. retrasarse y reducirse el efecto didáctico. Como principiantes, los estudiantes no pueden integrar todos los puntos de conocimiento en farmacia en un corto período de tiempo. A menudo memorizan a la fuerza para afrontar el examen y lo olvidan después del examen. Frente a esta problemática, después de participar durante muchos años en la formulación de planes docentes de esta carrera, el autor plantea sugerencias de mejora para la discusión.

2. Centrarse en los objetivos de formación profesional y combinar racionalmente los cursos básicos profesionales

La carrera de ingeniería farmacéutica forma personas que se adaptan a las necesidades de la modernización socialista, se desarrollan moral, intelectual, física y estéticamente, y posee talentos técnicos y de ingeniería superior farmacéuticos con conocimientos de ingeniería y capacidades de diseño e investigación, base sólida, amplia gama de especializaciones, alta calidad, gran capacidad y suficiente resistencia. Por lo tanto, el plan de estudios debe organizarse estrechamente en torno a este propósito. De acuerdo con las características de las disciplinas de esta carrera, los cursos deben estar razonablemente integrados y optimizados. El autor cree que los maestros pueden resumir los tres cursos básicos principales: fundamentos de farmacia, fundamentos de ingeniería y fundamentos de química y luego integrarlos y enseñarlos a los estudiantes para ayudarlos a comprender el contenido de la enseñanza y lograr el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.

Tomando aún el curso básico de farmacia como ejemplo, el propósito de que los estudiantes aprendan el curso básico de farmacia es adquirir conocimientos profesionales farmacéuticos y sentar las bases para la percepción y comprensión de los cursos profesionales. La química medicinal requiere que los estudiantes aprendan la estructura química, las propiedades físicas y químicas y las relaciones estructura-actividad de las drogas; la farmacología requiere que los estudiantes aprendan los efectos de las drogas, el análisis de drogas requiere que los estudiantes aprendan métodos de análisis e identificación de drogas.

La relación entre química medicinal, farmacología y farmacología En el pasado, el contenido docente de los tres cursos de química medicinal, farmacología y análisis de fármacos tenía cierta superposición, lo que desperdiciaba el tiempo normal de enseñanza. Tras la reforma docente, estos tres cursos podrán combinarse en un solo curso y denominarse "Curso Integral de Farmacia". Mediante la integración de los tres puntos principales de conocimiento, los grupos de conocimiento están razonablemente organizados, lo que facilita a los estudiantes la comprensión de los puntos clave de diversos conocimientos sobre drogas.

En comparación con la enseñanza tradicional, el plan de estudios de enseñanza reformado tiene las siguientes características:

1. Reducir el total de horas del curso y dar a los estudiantes más tiempo para el autoestudio y el pensamiento

En la enseñanza tradicional, el total de horas de curso de química medicinal, farmacología y análisis de fármacos es de aproximadamente 120 horas de crédito, con un promedio de 40 a 50 horas de crédito por curso. Por un lado, es casi imposible para los profesores enseñar todos los contenidos del libro de texto de forma detallada y exhaustiva durante el tiempo total de clase, y a menudo se eliminan algunos capítulos; por otro lado, en la tesis de graduación de la medicina tradicional china. la enseñanza, la química medicinal debe cubrir la farmacología y la práctica clínica. El análisis de la droga debe hablar sobre la estructura química y las propiedades físicas y químicas de la droga; la farmacología también debe demostrar la estructura química de la droga y el contenido de la estructura-actividad; La relación es una parte inseparable e importante de la química y la farmacología medicinales. Por lo tanto, combinar racionalmente los cursos básicos de farmacia en un curso integral puede eliminar parte del tiempo de enseñanza superpuesto de los tres cursos, fortalecer la combinación orgánica entre los distintos cursos del grupo de cursos y permitir a los estudiantes absorber y digerir mejor los conocimientos relevantes, y Implementar verdaderamente los principios establecidos de "base sólida, amplio calibre, énfasis en la práctica y distinción" para la especialización en ingeniería farmacéutica.

2. Establecer un curso de “Introducción a la Farmacia” para guiar a los estudiantes en sus inicios.

Antes del “Curso Básico Integral de Farmacia”, se debe realizar un curso de “Introducción a la Farmacia”. configurar primero. El contenido incluye la historia del desarrollo de fármacos, principios químicos para la denominación de fármacos, términos y conceptos relacionados con la farmacología, conocimientos básicos de análisis de fármacos, etc., que dura aproximadamente 20 horas. De esta manera, en el libro solo se pueden explicar varios tipos de fármacos. “Curso Básico Integral de Medicamentos”.

3. Utilice experimentos integrales para coordinar la enseñanza

Para lograr mejores resultados de enseñanza, los experimentos involucrados en los tres tipos de cursos también se pueden realizar de manera integral, como la síntesis de aspirina, La operación continua de experimentos de análisis y preparación conecta la teoría de los estudiantes con la práctica y, en última instancia, les permite alcanzar los objetivos de capacitación en términos de habilidades operativas básicas y habilidades de resolución de problemas.

4? La enseñanza multimedia puede lograr mejores resultados

La enseñanza multimedia se puede utilizar en la enseñanza y se pueden utilizar modos de material didáctico como PPT, Flash y VCD para intercalar la enseñanza y hacer la enseñanza. contenido de enseñanza más específico, mostrado vívida y vívidamente frente a los estudiantes, estimulando efectivamente el interés de los estudiantes en aprender y aumentando su percepción y comprensión de los puntos de conocimiento.

3. Enseñanza integral de cursos básicos de farmacia usando la aspirina como ejemplo

Modo: material didáctico PPT

1. La historia del desarrollo de la aspirina: de "¿Tienes ¿Alguna vez la has tomado?" ¿Aspirina?" Esta pregunta comienza con una descripción de los medicamentos que contienen aspirina de uso común y que se encuentran en el mercado hoy en día, seguida de una breve historia de su desarrollo para despertar el interés de los estudiantes. (Ejemplo.)

2. Estructura química y nomenclatura química.

3. Efectos farmacológicos y aplicaciones clínicas: Tomando como guía por qué la aspirina es conocida como el "fármaco imperecedero", describa sus efectos farmacológicos y clínicos y sus reacciones adversas.

4. Propiedades físicas y químicas y métodos analíticos de identificación: desde características estructurales → propiedades físicas y químicas → métodos analíticos de identificación (incluidos los métodos legales de farmacopea y detección de ácido salicílico).

5?Método de síntesis.

6. Modificación estructural: Tomando como ejemplo la derivación estructural de la aspirina, se describirá en detalle el concepto de modificación de la estructura química de los fármacos.

7? Experimentos relacionados: experimento de síntesis (síntesis, productos de alta calidad) → análisis (contenido, impurezas) → preparación. A través de la explicación, los estudiantes pueden tener claramente una comprensión integral de los conocimientos básicos del fármaco antipirético y analgésico aspirina, sin tener que resumirlo ellos mismos, sentando una base sólida para el estudio de cursos profesionales posteriores (como "Tecnología Química Farmacéutica") Buena base.

De manera similar, en el grupo de cursos básicos de farmacia de medicina tradicional china, "Farmacognosia", "Química medicinal natural", "Farmacología de la medicina china" y "Análisis de la medicina china" también se pueden combinar en un curso integral. centrándose en la medicina tradicional china, la clasificación de la estructura química es el punto de entrada, y el tema de la tesis de graduación en medicina china son los alcaloides, flavonoides, terpenos, quinonas, glucósidos, cumarinas, ácidos orgánicos, etc. Cada tipo de compuesto explica varios fármacos representativos, entre ellos: características farmacognosias (incluidas imágenes y estructuras físicas o microscópicas de materiales de fármacos en bruto y características químicas de las características químicas) análisis y métodos de identificación (incluidos los métodos especificados por las normas de la Farmacopea Nacional China); Esto puede evitar el problema de que se deben tomar ciertos cursos, pero como estudiante de ingeniería farmacéutica, no es necesario establecer un curso separado.

En resumen, optimizar racionalmente la combinación de grupos de cursos básicos en la carrera de ingeniería farmacéutica tendrá un efecto positivo en que los estudiantes profesionales dominen los conocimientos profesionales básicos de manera más efectiva. Como docente profesional, en el trabajo docente, debemos pensar desde la perspectiva de "enseñar" cómo permitir que los estudiantes comprendan y comprendan verdaderamente el conocimiento profesional que han aprendido, y cómo "reducir la carga" que supone para los estudiantes el aprendizaje intenso. Sólo cuando los estudiantes tengan ideas claras en la etapa del curso básico podrán sentar una base sólida para el estudio de cursos profesionales.

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