5 informes de trabajo del equipo directivo escolar

#report# Introducción El informe de trabajo es una forma para que el informante resuma su experiencia, mejore su trabajo y mejore su calidad. El siguiente es un informe de trabajo compilado del equipo de liderazgo escolar. ¡Bienvenido a leer!

1. Informe de trabajo del equipo directivo de la escuela

Bajo el liderazgo y cuidado de la escuela del centro de la ciudad en el año escolar 20xx-20xx, pude estudiar concienzudamente el partido y políticas y políticas nacionales, cumplir con las disciplinas y leyes, amar el trabajo y respetar el puesto, ayudar plenamente al director, confiar en todos los maestros, trabajar juntos, unirse y trabajar duro, seguir progresando, implementar de manera integral una educación de calidad, la escuela luchó brillante batalla en el examen clave de escuela secundaria del condado de Sheng 20xx y varias tareas para lograr ciertos resultados. Los principales logros laborales de este año se resumen a continuación:

1. Organizar al cuerpo docente y administrativo para realizar estudios profesionales políticos y mejorar la calidad de los docentes.

Apoyar firmemente a los docentes para que participen en la formación de conocimientos sobre nuevos cursos en diversas disciplinas, alentar a los docentes a continuar participando en diversas formas de aprendizaje para ampliar sus horizontes de conocimientos, mejorar integralmente el nivel político y la calidad profesional de los docentes, y Fortalecer el sentido de responsabilidad de los docentes en la educación de las personas.

2. Fortalecer la gestión de la educación moral y depurar el entorno educativo.

Liderar el equipo de educación moral de la escuela, y el departamento de educación moral de la escuela es responsable de la inspección y gestión de las clases y los estudiantes, de modo que se pueda implementar el trabajo de educación moral y el espíritu escolar y el estilo de estudio de la escuela hayan entrado. un círculo virtuoso.

Continuar fortaleciendo la gestión de los profesores de clase y realizar reuniones de trabajo periódicas para discutir la situación de enseñanza y aprendizaje de cada clase, intercambiar experiencias de gestión de cada clase, explorar las tendencias ideológicas de los estudiantes y resumir los logros y logros actuales. deficiencias de cada clase. Al mismo tiempo, cada clase debe educar periódicamente a los estudiantes sobre los "Estándares de comportamiento diario", hacer pleno uso de diversas posiciones de opinión pública y propaganda para fortalecer la educación sobre el patriotismo y el colectivismo de los estudiantes, y organizar informes sobre varias personas buenas después del nacional. La bandera se iza todos los lunes por la mañana. Buenas acciones y aportaciones literarias.

3. Prestar mucha atención a la gestión docente regular y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

La enseñanza es el trabajo central de la escuela, y la calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela. Consideramos que la calidad de la educación y la enseñanza es un criterio importante para medir el trabajo de los docentes.

Para mejorar la calidad de la enseñanza, primero comenzamos con la enseñanza regular. Insistimos en realizar inspecciones periódicas integrales del trabajo docente dos veces por semestre e insistimos en preparar las lecciones con una semana de anticipación.

Siempre hemos exigido a los profesores que califiquen y corrijan las tareas de todos los estudiantes y que critiquen a los profesores que no son serios y responsables en las reuniones de profesores. Para los exámenes parciales y finales, debemos respetar estrictamente las disciplinas de la sala de exámenes, implementar supervisión cruzada y revisión cruzada de los exámenes, tomar en serio el estilo y la disciplina de los exámenes y promover la formación de un buen estilo de estudio.

Este año trabajamos duro en el examen de ingreso a la escuela secundaria y logramos buenos resultados. Una persona fue admitida en la escuela secundaria clave del condado y el número de estudiantes sobresalientes alcanzó la tarea asignada por la escuela central. Esta es la primera vez que la Escuela Primaria Guwei después del ajuste del diseño, el examen de ingreso a la escuela secundaria tuvo un buen comienzo.

4. Centrarse en la enseñanza y la investigación para promover la reforma educativa, cultivar la conciencia de la innovación y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.

El equipo de enseñanza e investigación de la escuela insiste en llevar a cabo no menos de cuatro actividades de enseñanza e investigación cada año escolar. En la práctica docente, se requiere prestar atención a la reforma de los métodos de enseñanza y la orientación del método de estudio. Cada semestre, se pide a los profesores que escriban artículos sobre la experiencia docente, la investigación docente y la reforma docente.

5. Promover una educación de calidad, realizar una variedad de actividades extracurriculares y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender.

El año pasado, superamos el problema de la falta de profesores y enseñamos todas las materias pequeñas, básicamente asegurando las horas de clase para cada materia. Cada clase también lleva a cabo diversas formas de competiciones deportivas basadas en su propia situación real, lo que enriquece la vida en el campus de los estudiantes, orienta el exceso de energía de los estudiantes hacia cosas significativas y cultiva los buenos intereses de los estudiantes.

6. Cuestiones que deben abordarse y direcciones para esfuerzos futuros.

Aunque se han logrado muchos logros en el trabajo personal y escolar durante el último año, todavía hay muchas deficiencias en la calidad personal y la construcción del estilo del equipo de liderazgo debe fortalecerse aún más en la moral; En el trabajo educativo, el proceso no es muy bueno. Específicamente, la inspección fue solo una formalidad. Un pequeño número de maestros tenía una comprensión unilateral del trabajo de educación moral y no se implementó adecuadamente en términos del trabajo docente. , era necesario reforzar algunos detalles de la gestión rutinaria. No había suficiente investigación especial sobre enseñanza e investigación, y las disciplinas de los profesores de escuela no coincidían.

En el trabajo futuro, debemos mejorar aún más nuestra propia calidad, fortalecer la construcción de la ética docente, fortalecer la construcción del estilo de clase y el estilo de estudio, organizar profundamente y llevar a cabo la reforma educativa y docente, explorar activamente nuevos ideas para la reforma del personal y la reforma del mecanismo de incentivos, y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, fortalecer el trabajo de seguridad y salud en los campus, brindar una educación que satisfaga a la gente, recompensar a los padres, la sociedad y los líderes superiores con mejores resultados, y contribuir al Desarrollo de la educación en Xiangcheng.

2. Informe de trabajo del equipo directivo del colegio

Resumiendo el trabajo del año, tengo dos sentimientos más profundos: uno es el aprendizaje y el otro es el agradecimiento.

Del director Dong xx, aprendí a dar ejemplo en el trabajo y tomar la iniciativa en el cumplimiento de los diversos sistemas de la escuela. No me inscribí, no hice trabajos de oficina, ni tomé descansos en clase, ni asistí a clases. , preparar lecciones, redactar planes de lecciones, aprobar tareas y hacer La reforma curricular toma la iniciativa en dar ejemplo, y el trabajo escolar ha llegado a una situación en la que "uno es recto y no sigue órdenes". Lo especial es que cuando se enfrenta a los problemas que surgen en el trabajo, siempre puede encontrar una manera de superar el cuello de botella. No es impaciente y tiene total resiliencia para resolver el problema de un solo golpe. Lo especial es que tiene la costumbre de calmarse para leer en un ambiente social complicado e impetuoso. Su pensamiento agudo y su clara planificación de ideas de trabajo me permiten avanzar con confianza hacia las metas marcadas.

Gracias a los antiguos profesores. Su actitud de trabajo dedicado ha sido admirable durante décadas. Son generosos y tolerantes y nunca compiten con otros profesores por el honor, la fama y la fortuna, pero nunca se dan por vencidos cuando se trata de trabajar. Siempre asumen en silencio el trabajo que otros no están dispuestos a hacer detrás de escena y lo completan cómodamente. Nunca escucharás excusas de sus bocas, sólo una generosa disposición a comprender. Su estado mental optimista, emprendedor y ascendente es fiel reflejo de su ambición por alcanzar la meta de las mil millas. Su iniciativa y entusiasmo por el trabajo es fiel reflejo de un caballo de mil millas que “no necesita levantar el látigo para hacerlo”. seguir adelante". Queridos mayores, sois dignos de mi admiración y seguimiento por vuestras virtudes y talentos.

Los profesores jóvenes son la columna vertebral y la columna vertebral de nuestra escuela. Tienen que completar las tareas docentes todos los días, la gestión diaria ordinaria y trivial, los nuevos requisitos de la reforma curricular por excelencia, y cada trabajo es como un. obstáculo en el camino a seguir es difícil verlo desde lejos. Pero todo esto, con sus talentos sobresalientes y su trabajo paciente y meticuloso, se ha convertido en un escenario para recordar. Su juventud y vitalidad también aportan vitalidad a la escuela, haciendo que la escuela esté llena de sol. Se toman su trabajo en serio y no están dispuestos a ser inferiores a los demás, lo que siempre me estimula y me impide ser descuidado o holgazán.

Y nuestros alumnos, la inocencia y la inocencia son sus puntos fuertes. Nunca ocultan sus defectos e informarán al maestro si encuentran que alguien viola la disciplina, pero nunca se volverán unos contra otros. Siempre que los traten de manera justa, rápidamente se perdonarán unos a otros y vivirán en armonía. Para los maestros, la mayoría obedece sus palabras y no discutirá con el maestro para castigarlos o descuidarlos. Siempre están protegiendo su dignidad. Su confianza constante en ti es como un adulto que mima a un niño y mima al maestro. "Maestro, no perdí este dinero. Encontré el mío en mi mochila". El estudiante que se llevó los objetos perdidos demostró la sinceridad de los niños con sus acciones; "Maestro, déjelo jugar con nosotros, ella no fue intencional; .” Los niños demostraron su amabilidad y bondad con su generosidad. Al llevarme bien con los niños, aprendí de ellos un modo de vida sencillo y puro.

Después de un semestre de trabajar juntos, aprendí muchos conocimientos de las personas que me rodean y obtuve mucha felicidad. ¡Les estoy agradecido y les deseo a todos un feliz año nuevo!

3. Informe de trabajo del equipo directivo del colegio

1. La educación moral es lo primero y el colegio se rige según la ley.

(1) Fortalecer la construcción de la ética docente. La construcción de la ética docente es un trabajo a largo plazo en nuestra escuela, no importa cuán ocupados estén con el trabajo docente, la escuela debe organizar a los docentes para que estudien regularmente para mejorar el nivel de ética docente. Por lo general, a través de conferencias de docentes y estudios políticos en toda la escuela, se realiza un trabajo ideológico profundo para abordar los problemas que surgen entre los docentes, y en la evaluación se implementa un sistema de veto de un voto para la ética docente.

(2) Preste atención a la educación de etiqueta civilizada de los estudiantes.

2. Liderazgo profesional, respeto y motivación.

“Los maestros son el primer recurso para el desarrollo escolar”. Para administrar una buena escuela, el director debe prestar atención a la construcción del equipo docente. En el proceso de construcción, el liderazgo del director juega un papel vital. Partiendo de la situación real del colegio, me centré en los siguientes aspectos:

(1) Liderar el desarrollo profesional de los docentes.

Se anima a los profesores a leer un libro y una revista de enseñanza profesional cada semestre, y el Foro Tarim anual se utiliza como una oportunidad para animar a los profesores a clasificar y resumir su experiencia laboral e incluirla en la evaluación semestral. Los maestros que salen a participar en diversas capacitaciones deben tomar una clase de presentación de informes y volver a capacitar a todos los maestros de la escuela después de regresar a la escuela.

(2) Liderar el crecimiento ideológico de los docentes. Centrarse en la reflexión de los docentes sobre la enseñanza en el aula. Este año escolar, después de cada clase abierta, puedo organizar profesores de la misma materia y equipo de preparación de lecciones para evaluar la clase.

(3) Prestar atención a la formación de profesores jóvenes. En los últimos años, la escuela se ha visto restringida por la estructura de materias y ha introducido un grupo de nuevos profesores. Para la formación de profesores jóvenes, la escuela primero establece un sistema para garantizarla, formula un plan de formación, implementa orientaciones para los profesores y realiza actividades periódicas de enseñanza e investigación e intercambios de aprendizaje. Gracias a la atención de la escuela, los propios profesores jóvenes son de alta calidad y, sumado a su entusiasmo y afán por aprender, su desarrollo y progreso son rápidos.

(4) Evaluación e incentivos. A través del plan de distribución de desempeño y el plan de recompensas, los maestros y el personal que hayan logrado logros en la educación y el trabajo docente y hayan traído gloria a la escuela serán recompensados ​​de acuerdo con el método de recompensa del plan, para lograr el efecto de alentar a los maestros a innovar y esforzarse. por excelencia.

3. Gestión científica y sistemas estandarizados.

(1) Mejorar el mecanismo de valoración y valoración. Sobre la base de las "Normas de implementación para la evaluación del desempeño de los docentes de educación obligatoria en la ciudad de Alar de Primera División" actualmente implementadas y en combinación con la situación real de nuestra escuela, se han complementado los métodos de recompensa y castigo para la educación y la calidad de la enseñanza. El nuevo método incluye incentivos para que los docentes obtengan resultados en cursos de alta calidad y competencias de habilidades en todos los niveles.

(2) Establecer y mejorar las organizaciones de liderazgo de nivel medio y bajo de la escuela. De acuerdo con la estructura organizativa de la escuela, coordinamos con los departamentos pertinentes de niveles superiores para establecer y mejorar la oficina política y educativa de la escuela, la oficina de asuntos académicos de las escuelas primarias y secundarias y la oficina de enseñanza e investigación. Delegamos poder entre nosotros e implementamos sus funciones. propias políticas, e hicieron todo lo posible para promover el desarrollo ordenado de todo el trabajo escolar.

(3) Se mejora el sistema de gestión logística de la escuela. Los cargos se ajustan estrictamente a las regulaciones del departamento superior y no existe ningún fenómeno de cobro arbitrario. La construcción de material escolar también ha logrado grandes avances. Por ejemplo: puertas de escuelas, salas de policía, paredes, puertas y ventanas de edificios de enseñanza, equipos de enseñanza, bases de divulgación científica, baños y puertas y ventanas de edificios de enseñanza, etc., se pueden mantener en el tiempo para lograr una mayor eficacia y servir a la educación y la enseñanza.

(4) Se busca constantemente la seguridad del campus. Para fortalecer el trabajo de seguridad del campus, se formularon el "Sistema de seguridad del campus de escuelas secundarias del Segundo Regimiento" y el "Plan de emergencia contra incendios y terremotos". Cada semestre se llevan a cabo simulacros y reuniones de clase con temas de seguridad contra incendios y desastres sísmicos. La escuela realiza actividades y recreos a gran escala, y los maestros están asignados a cada piso de cada edificio de enseñanza para estar de servicio y ser responsables de la seguridad de los estudiantes.

4. Reverdece y embellece, creando elegancia.

La escuela ha establecido un grupo líder de embellecimiento y ecologización del campus, con el director como líder y entre sus miembros se incluyen el director de la Oficina de Asuntos Generales, el director de la Oficina Política y Deportiva y los directores de cada clase. El director es la primera persona responsable del trabajo de enverdecimiento y embellecimiento de la escuela, y es responsable del trabajo de enverdecimiento y embellecimiento de la escuela. El director de asuntos generales es específicamente responsable de la implementación del plan de enverdecimiento y embellecimiento de la escuela, y el director político y educativo. es específicamente responsable de la publicidad y la educación. En términos de ecologización y embellecimiento del campus, la escuela busca activamente inversiones financieras de los superiores. Sobre la base de la consolidación de los resultados originales, el área verde ha alcanzado el 50%. Gracias a nuestros esfuerzos, el campus de hoy es un escenario próspero y hermoso con flores coloridas.

5. Campus cultural, buscando el conocimiento y la belleza.

(1) Centrarse en la construcción de la cultura material del campus y fortalecer el papel cuidador del medio ambiente. Este año se reforzó el patio de juegos y se actualizó el equipamiento deportivo. Se fortaleció el ambiente suave y se construyeron esculturas de celebridades y lemas educativos para la marca y la estación de radio. Ahora, no importa a dónde vayas, lo que ves es la apariencia humanizada del campus. El campus está exquisitamente diseñado, elegantemente decorado, el suelo está limpio y las paredes tienen murales con citas, escenarios de clase, etc. Un ambiente limpio, hermoso y armonioso juega un papel beneficioso en la formación del buen carácter moral de los estudiantes y el cultivo de sus pensamientos y sentimientos. Permite a los maestros y estudiantes sentir inconscientemente la alegría y la armonía de la vida escolar a través del oído y la vista. moldea silenciosamente las actitudes de los estudiantes e incluso de los profesores. El alma cultiva los sentimientos de las personas.

(2) Fortalecer la construcción de la cultura espiritual del campus y mejorar el ámbito ideológico de profesores y estudiantes.

1. Realizar actividades de lectura y aprendizaje. Para permitir que los profesores mejoren continuamente y mejoren la calidad cultural general de los profesores, la escuela ha prestado especial atención a crear una mejor atmósfera y condiciones para que los profesores lean y estudien este año, y ha lanzado un programa "leer un libro educativo". actividad entre los docentes.

A finales del año pasado, 12 clases de secundaria estaban especialmente equipadas con estanterías para libros, y a los profesores se les pidió que tomaran prestados de la biblioteca clásicos y revistas adecuados para estudiantes de secundaria cada semana para que los estudiantes los leyeran.

2. Las actividades del mes temático de educación moral buscan resultados prácticos. El 9 de diciembre de 20XX, bajo la organización del comité de la liga escolar, se llevó a cabo la actividad "Conmemoración de la Cantata 12.9" grado por grado; el 3 de mayo de 20XX, se organizó la actividad "Lectura Qingming".

(3) Fortalecer la construcción cultural de las actividades escolares y enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes este año, nuestra escuela también hizo pleno uso de las instalaciones culturales en el campus y los recursos culturales fuera de la escuela para llevar a cabo. diversas actividades culturales, de entretenimiento y deportivas. Actividades como "Espectáculo artístico del Día de la Juventud del 4 de mayo", "Espectáculo artístico del Día del Niño del 1 de junio", "Segunda aula del Palacio de los Niños", "Baile grupal del campus entre clases de educación física" y otras actividades se han formado en un sistema. plenamente desempeñado debido al papel principal de la manifestación de los estudiantes. Además, las actividades son interesantes, competitivas y creativas. Desempeñan un muy buen papel en la autoeducación, el autodesarrollo y la autodisciplina de los estudiantes y también logran buenos resultados.

En definitiva, mantengo el espíritu de "lucha, creación y dedicación", y mediante el esfuerzo conjunto del profesorado y el personal que dirijo, seré más diligente para afrontar estos logros en el 20XX- Año escolar 20XX, ¡dale rienda suelta al entusiasmo y la creatividad! ¡En el futuro, lideraré a todos los maestros y estudiantes de la escuela secundaria No. 2 Tuan para seguir adelante, innovar y trabajar duro para construir una escuela característica!

4. Informe de trabajo del equipo de liderazgo de la escuela

Durante el año pasado, bajo el correcto liderazgo del departamento superior, he confiado estrechamente en todo el profesorado y el personal, unidos como uno solo. y superar las dificultades causadas por los ajustes de diseño A pesar de todas las dificultades del pasado, hemos concentrado nuestros esfuerzos, hemos superado las dificultades y hemos seguido adelante, fortalecido la apertura y la gestión democrática de los asuntos escolares, llevado a cabo una formación escolar profunda, y mejoró de manera integral las condiciones de funcionamiento de las escuelas y logró resultados gratificantes en todos los aspectos del trabajo. El trabajo del año pasado se resume a continuación:

1. Persistir en el aprendizaje y fortalecer el autocultivo

Persistir en el estudio político, mejorar constantemente la calidad política y las capacidades profesionales, alto estándares y requisitos estrictos, adherirse a consultas democráticas sobre asuntos importantes, comunicarse entre sí sobre asuntos menores, predicar con el ejemplo y cumplir con diversas decisiones y disciplinas, y esforzarse por construir un entorno universitario armonioso y eficiente.

2. Orientado a las personas y crear un ambiente armonioso.

1. Esforzarse por crear un equipo de profesores con excelente calidad, habilidades profesionales y espíritu emprendedor. Considere siempre la enseñanza como la tarea central de la escuela, fortalezca la unidad sincera entre el equipo, tome decisiones científicas y tenga competencia y cooperación entre los distintos departamentos. Organizar periódicamente el aprendizaje para fortalecer el sentido de responsabilidad, preocupación, competencia y situación general de los docentes; esforzarse por crear un ambiente de trabajo cálido y armonioso para maximizar el potencial de los profesores y el personal. Crear condiciones para que todo docente tenga la oportunidad de salir a comunicarse y aprender. Se anima a los profesores clave y a los profesores jóvenes y de mediana edad a participar en evaluaciones docentes y actividades de intercambio. Durante el año pasado, más de 40 personas ganaron premios en diversos concursos en todos los niveles.

2. Adoptar conceptos de gestión y educación orientados a las personas, donde las emociones y los sistemas se complementen. Combinar el trabajo con las propias necesidades de desarrollo de los docentes y esforzarnos por mejorar la calidad profesional de los docentes; combinar mecanismos de evaluación con incentivos para estimular el entusiasmo de los profesores y el personal por el trabajo; combinar los servicios con la resolución de problemas y hacer todo lo posible para ayudar a los docentes a resolver dificultades prácticas;

3. Insistir en la asistencia completa, participar en diversas actividades de enseñanza e investigación, y asistir seriamente a clases, escuchar conferencias, evaluar conferencias y realizar investigaciones sobre proyectos. Establecer el concepto de “el proceso determina los resultados, los detalles determinan el éxito o el fracaso”.

3. Gestión científica y mejora integral de la calidad de la educación y la enseñanza.

1. Mejorar diversos sistemas e implementar plenamente las diversas responsabilidades laborales. Adherirse a la implementación de la apertura de los asuntos escolares, la estricta disciplina financiera y el cumplimiento de las normas de tarifas.

2. Mejorar el modelo de gestión y mejorar la eficiencia de la gestión. Implementar estrictamente el sistema de "preparación, enseñanza, asistencia, revisión, prueba, escucha, evaluación e investigación" y fortalecer las funciones de los grupos de grado y de enseñanza e investigación, y promover una gestión refinada de los procesos.

3. Aprovechar plenamente el papel radiante y de liderazgo de la escuela líder del equipo conjunto de enseñanza e investigación, organizar activamente escuelas hermanas para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación y construir una plataforma de intercambio entre escuelas. Durante el año pasado, la escuela realizó más de diez intercambios con escuelas de otras ciudades y condados para resaltar los puntos clave y las dificultades en la enseñanza, lograr el máximo intercambio de recursos y mejorar efectivamente la efectividad de la enseñanza en el aula.

4. Fortalecer los hábitos de comportamiento de los estudiantes y la educación en etiqueta civilizada.

Formular un sólido plan de educación moral y centrarse en cambiar los hábitos de comportamiento de los estudiantes; esforzarse por construir una red de educación moral "trinitaria" entre la familia, la escuela y la sociedad, especialmente el reconocimiento, la cooperación y el apoyo de los padres para llevar a cabo una variedad de actividades extracurriculares; A pesar de las simples condiciones, persistimos en llevar a cabo reuniones matutinas, actividades de equipo, actividades de educación sobre la gratitud, actividades de educación jurídica, actividades de festivales, etc.

4. Fortalecer la conciencia de seguridad y prestar mucha atención a la gestión de la seguridad.

Implementar concienzudamente medidas de seguridad, fortalecer el sentido de responsabilidad de los profesores y el personal, prestar atención a los detalles, hablar siempre de seguridad. , y hablar de seguridad en todo. Este año escolar, la escuela una vez más mantuvo un récord de cero incidentes de seguridad.

En definitiva, durante el último año me he esforzado en cumplir con mis deberes y trabajar duro, pero todavía existe un cierto desfase con las exigencias de mis superiores. En el trabajo futuro, como siempre, trabajaré duro para superar las deficiencias en mi trabajo y llevaré el trabajo de la escuela a un nivel superior con pleno entusiasmo y perseverancia.

5. Informe de trabajo del equipo de liderazgo escolar

Este año, nuestra escuela se adhiere a la filosofía escolar de "la educación moral primero, orientada a las personas y fortaleciendo la calidad". escuela", tomando la gestión docente regular como punto de entrada, administramos la escuela de acuerdo con la ley, hacemos un buen trabajo con seriedad en diversas tareas de gestión de la escuela, nos esforzamos por construir un campus armonioso y seguro, y lo completamos con éxito. tareas laborales del año. El trabajo del año pasado se resume en:

1. Fortalecer la construcción de la ética docente y promover el desarrollo armónico del plantel

La calidad de los docentes incide directamente en el estilo de estudio y espíritu escolar, y la imagen de los docentes incide directamente Se relaciona con el cultivo de la calidad de los estudiantes. ¡La ética docente es un reflejo del espíritu profesional y del gusto cultural! ¡Es necesario cultivar la ética de los docentes, necesitan educación y necesitan el autocultivo de cada docente!

1. Darle gran importancia ideológica. Hemos celebrado muchas reuniones especiales para estudiar los documentos pertinentes de construcción del estilo docente de la oficina municipal, implementar decididamente el espíritu de las reuniones de los "Cinco Uniformes" y las "Siete Prohibiciones" y exigir a los docentes que se exijan estrictamente en su trabajo docente diario, siempre autodidactas. -reflexionar, y ser el mejor ejemplo de los estudiantes.

2. Realizar formación en ética docente y crear una buena imagen de los docentes como modelos a seguir. La escuela planteó varios requisitos específicos:

Primero, todos los maestros deben amar y cuidar a los estudiantes, acercarse al corazón de los estudiantes, ser amigos cercanos de los estudiantes y hacerse amigos de los padres de los estudiantes, y No se les permite ser sarcásticos o hirientes. Los padres y los maestros no pueden reprender a los padres.

En segundo lugar, está estrictamente prohibido que los profesores utilicen castigos corporales y castigos corporales disfrazados de los estudiantes.

El tercero es prohibir a los profesores recuperar lecciones pagadas y pedir materiales para los estudiantes sin permiso.

Al llevar a cabo actividades de autoexamen sobre la ética y la conducta de los docentes, todos los docentes han cambiado aún más su estilo de trabajo, han mejorado su eficiencia en el trabajo, han enseñado de manera civilizada y han brindado servicios de alta calidad a los estudiantes. Se ha mejorado enormemente la satisfacción de estudiantes y padres con el trabajo de los profesores.

2. Adherirse a la docencia como centro y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.

La labor docente se ciñe siempre a la calidad de la educación y a la docencia como centro, tomando como eje la gestión docente ordinaria. punto de entrada, y fortaleciendo la labor docente de este año.

1. Normalizar el orden docente y fortalecer la gestión rutinaria de la docencia. La escuela implementa estrictamente las "Seis Seriedades" en la enseñanza. Los maestros preparan las lecciones cuidadosamente, asisten a clases con seriedad, asignan y corrigen las tareas con cuidado y dan tutoría a los estudiantes con cuidado. La oficina de enseñanza lleva a cabo inspecciones, valoraciones y evaluaciones cuidadosas para fortalecer la efectividad de cada vínculo en. el proceso de enseñanza. Además de insistir en realizar inspecciones periódicas de la enseñanza una vez al mes e informar rápidamente de los resultados de las inspecciones, los miembros del comité escolar también realizan controles irregulares sobre la enseñanza de los docentes.

①La Oficina de Enseñanza integra inspecciones docentes periódicas en el proceso de enseñanza diario, adopta orientaciones por materia y envía rápidamente los resultados de las inspecciones al director y a los maestros. El director de enseñanza es responsable de presentar sugerencias de mejora y. mejorar y mejorar continuamente los estándares de enseñanza.

② Centrarse estrictamente en la formulación e implementación de planes de enseñanza, aumentar la intensidad de asistencia a clases y verificar las clases, y exigir que los miembros del comité escolar asistan a no menos de 18 clases por período, y que otros maestros no asistan a ninguna. Menos de 12 clases. Los problemas que surgen durante el proceso de enseñanza se abordan y registran oportunamente, y se proponen medidas de mejora específicas de acuerdo con las reglas regulares de evaluación docente.

③ Actividades de inspección de calidad de la enseñanza de mitad de período y finales cuidadosamente organizadas y combinadas con el trabajo docente diario para verificar la preparación de las lecciones de los maestros, la escucha de conferencias, el aprendizaje empresarial y la corrección de tareas de vez en cuando y registrarlos en un De manera oportuna Al final del semestre, el desempeño de los profesores Una de las bases para la evaluación. Al mismo tiempo, los profesores también deben prestar atención a la formación básica en la vida diaria, como: las tareas se dividen en diferentes niveles, prestan atención a los errores y aprueban los exámenes, las tareas son específicas y prácticas, y deben ser precisas pero pequeñas. y proporcionar orientación oportuna y específica.

Se debe prestar especial atención a las tutorías individuales para que reflejen plenamente el propósito de afrontar a todos los estudiantes y para cada estudiante.

2. Hacer un buen trabajo construyendo el equipo docente y mejorando la calidad de los docentes.

①Continuar realizando actividades de ayuda y enseñanza. La escuela organiza una semana de enseñanza abierta cada semestre. Al escuchar las clases, evaluarlas y brindar retroalimentación sobre la situación de la enseñanza, los maestros pueden crecer relativamente rápido.

② Aprovechar al máximo la demostración y el papel de liderazgo de profesores clave y expertos en enseñanza, y participar activamente en el "Concurso de cuatro cursos".

Bajo el acuerdo unificado de la escuela central, la Oficina de Enseñanza organizó profesores de chino y matemáticas para participar en salidas para escuchar clases, dar conferencias y evaluar clases. Además, la escuela también ha llevado a cabo una serie de actividades de enseñanza e investigación para alentar a los profesores a aprender el espíritu y los conceptos de la reforma curricular y estudiar activamente nuevos materiales didácticos. En el último período, el profesor Chen fue enviado a participar en el "Nacional". Plan de Formación".

3. Implementar estrictamente la normativa de "reducción de cargas" y buscar beneficios de la enseñanza presencial. La escuela exige que cada docente establezca una "conciencia de calidad durante cuarenta minutos", aproveche al máximo la plataforma de enseñanza en el aula y los recursos educativos, y mejore efectivamente la calidad de la enseñanza. Se requiere que los docentes combinen las características de las materias, mejoren su experiencia y desempeñen el papel que les corresponde en la mejora integral de la calidad de la enseñanza. Al mismo tiempo, mejoramos los métodos de enseñanza y de aprendizaje, guiamos a los estudiantes para que aprendan de forma independiente, cooperativa y exploren, nos centramos en cultivar la capacidad de aprendizaje, la capacidad de pensamiento independiente, la capacidad de innovación y la capacidad práctica de los estudiantes, y desarrollamos la personalidad y la experiencia de los estudiantes.

3. Adherirse a anteponer la educación moral e implementar de manera integral una educación de calidad.

Implementar una educación de calidad no es solo el punto básico del trabajo escolar, sino también la parte más crítica. Nuestra escuela siempre ha dado la máxima prioridad a la educación moral.

1. Realizar una variedad de actividades.

(1) Cumplir con la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes. Prepárese cuidadosamente para la ceremonia de izamiento de la bandera y utilice actividades como discursos bajo la bandera, reuniones escolares, reuniones de clase, reuniones nocturnas, etc. para educar a los estudiantes sobre civismo, cortesía, hábitos de comportamiento, etc.

(2) Se han llevado a cabo diversas actividades extraescolares para los estudiantes, como concursos de lectura de poesía antigua, celebraciones del Día del Niño, concursos de tira y afloja, concursos de saltar la cuerda, celebraciones del Día de Año Nuevo, etc. , brindando a los estudiantes una plataforma para mostrar sus habilidades. Obtuve felicidad y conocimiento gracias a ello.

(3) Adhiérase a la evaluación de la clase civilizada y continúe realizando la actividad de evaluación "Moviendo la bandera roja". Cree una atmósfera positiva para los estudiantes y permita que los estudiantes se manejen solos.

(4) Prestar atención a la educación regular y educar a los estudiantes sobre sus hábitos de comportamiento. Con base en el "Código para estudiantes de primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria y secundaria", llevaremos a cabo actividades para esforzarnos por lograr el estándar de los estudiantes en toda la escuela.

2. Aprovechar al máximo la función de "escuela de padres"

Debido a las diferentes épocas, los conocimientos e ideas de algunos padres están algo atrasados ​​y, a menudo, solo tienen buenos deseos. pero los resultados pueden no ser buenos por el bien de sus hijos, un crecimiento saludable. La escuela requiere que los maestros fortalezcan la comunicación con los padres o tutores de los estudiantes; adopten visitas domiciliarias, entrevistas telefónicas y otras formas para comprender las necesidades de los padres y mantenerse al tanto de las tendencias de aprendizaje de los estudiantes. Invitar a los padres a intercambiar experiencias, explorar constantemente nuevos métodos y medidas y mejorar el nivel de educación y gestión de los estudiantes. Continuaremos explorando y estudiando el trabajo "hogar-escuela" y nos esforzaremos por hacerlo bien.

4. Fortalecer los servicios de logística y seguridad escolar, y fortalecer las responsabilidades de gestión de la seguridad.

La seguridad escolar está directamente relacionada con la seguridad de la vida de profesores y estudiantes, y con la armonía y estabilidad social. De acuerdo con el principio de servir a la educación y la enseñanza, el departamento de logística de la escuela se esfuerza por crear un ambiente hermoso y cómodo en el campus, brindar garantía de seguridad para la educación y la enseñanza y hacer todo lo posible para brindar servicios de logística.

1. Cumplir con el trabajo regular y no relajarse para asegurar el normal progreso de la educación y la enseñanza.

① Se distribuyeron oportunamente los suministros de oficina al comienzo del semestre; se repararon las escaleras y las instalaciones de iluminación en cada aula; se repararon los vidrios de las ventanas dañados por los estudiantes y se hicieron los preparativos para la ceremonia de apertura. asamblea escolar, etc.

②. Consultar y registrar los bienes y elementos de cada sala funcional y de cada clase para implementar la gestión de activos fijos. El semestre pasado, con la atención de los líderes de la aldea y el cuidado del público, nuestra escuela compró 100 nuevos juegos de escritorios de acero y madera, lo que mejoró enormemente las condiciones de aprendizaje de los estudiantes.

③ Se realizan inspecciones de seguridad todos los meses y de vez en cuando se realizan inspecciones de seguridad de los aparatos eléctricos de la escuela. Los registros de inspección se resumen y los problemas se reparan de manera oportuna. También se repararon oportunamente escritorios, sillas, puertas, cerraduras, ventanas, agua y electricidad dañadas por los estudiantes.

2. Fortalecer la conciencia sobre la seguridad y nunca relajarse en el trabajo de seguridad.

①Al comienzo del año escolar, se distribuyó una "Carta a los padres" a los padres de cada estudiante y se les pidió que firmaran el recibo. La escuela también ha firmado una carta de responsabilidad sobre objetivos de seguridad con el personal, especialmente con el director.

② Se han mejorado aún más varios sistemas de seguridad y planes de emergencia, se ha intensificado la publicidad sobre seguridad, se han implementado seriamente cursos de seguridad en las aulas y no menos de dos concursos de conocimientos de seguridad y concursos de conocimientos de seguridad para la escuela primaria. Se han organizado simulacros de evacuación de emergencia para los estudiantes en cada período y han mejorado enormemente la conciencia de seguridad de los estudiantes.

③Las instalaciones docentes de la escuela, instalaciones deportivas, circuitos, etc. son inspeccionadas periódicamente, y los problemas se encuentran y subsanan oportunamente.

④ Fortalecer el trabajo de seguridad interna de la escuela, implementar estrictamente los sistemas de gestión de la escuela, implementar el sistema de rotación de maestros, realizar concienzudamente sus deberes y prohibir estrictamente que los holgazanes ingresen al campus para garantizar la seguridad del campus.

5. Deficiencias y esfuerzos en el trabajo

Echando una mirada retrospectiva al trabajo del pasado curso escolar, si bien se han conseguido algunos logros, al ver los logros es más necesario reflexionar con calma: Debemos continuar fortaleciendo la educación y la supervisión en el desarrollo del pensamiento y los hábitos de comportamiento de los estudiantes, también debemos comprendernos y mejorarnos continuamente en términos de conceptos educativos, métodos de enseñanza, capacidad de trabajo, nivel de gestión y ética docente; Además, las escuelas rurales, al igual que las familias pobres, no pueden escapar de la pobreza. En el proceso de realización del trabajo, la familia de la escuela no puede afrontar los gastos necesarios. La insuficiencia de fondos ha restringido en gran medida el desarrollo y la calidad de muchos trabajos, y la escuela tampoco puede hacer lo que quiere. Es urgente renovar el equipamiento de la cocina de la escuela, mejorar las condiciones de alojamiento de los profesores y equipar las salas de actos.

En el trabajo futuro, fortaleceremos aún más nuestra propia construcción, aprovecharemos las oportunidades, trabajaremos juntos como uno, enfrentaremos las dificultades, nos esforzaremos por mejorar los niveles de gestión, estableceremos y mejoraremos varios sistemas de gestión y fortaleceremos la gestión diaria de la escuela. Y esforzarnos por El trabajo educativo y docente en 20xx ha alcanzado un nuevo nivel.