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Referencias de trabajos de inglés de escuela primaria.

Con la continua profundización de la reforma y apertura de mi país, la enseñanza del inglés, como parte de la educación básica, también ha atraído una atención cada vez mayor.

El siguiente es el contenido de los materiales de referencia para los trabajos de inglés de la escuela primaria que he recopilado para todos. ¡Bienvenidos a leerlos y consultarlos!

Referencias para los trabajos de inglés de la escuela primaria (1)

　[1] Zhu Mei. Cómo cultivar las competencias básicas de los estudiantes en la enseñanza del inglés en la escuela primaria [J English Square, 2016,07:161-162.

[2] Wang Jingbo. de la enseñanza interactiva en la enseñanza del inglés en la escuela primaria [J] . China Out-of-School Education, 2016,06:1.

[3] Zhong Huanqing un análisis de la creación de situaciones en el aula de inglés en la escuela primaria. [J]. Educación Asia-Pacífico, 2016,13:25.

[4] Xu He. Diseño eficaz de tareas extracurriculares abiertas en inglés de escuela primaria [J]. 2016,03:38-39.

[5] Shui Bo. Diseño pragmático de tareas de inglés en la escuela primaria [J]. /p>

[6] Jiang Jingqian. Discusión sobre problemas y contramedidas en la enseñanza del inglés en escuelas primarias rurales [J Overseas English, 2016, 06:12-13.

[7]Li. Jianwen. Estrategias de aplicación del método de orientación de problemas en la enseñanza del inglés en la escuela primaria [J]. Western Quality Education, 2016,09:168.

[8] Xia Ling una breve discusión sobre el modelo de enseñanza del aula invertida. Inglés en la escuela primaria [J]. Educación fuera del campus de China, 2016,11:118.

[9] Liu Shanshan. Investigación sobre la enseñanza efectiva en las clases de inglés en la escuela primaria [J]. , 2016,12:107.

[10]Qiu Feifei. Enseñanza de inglés en la escuela primaria bajo el nuevo concepto de reforma curricular [J Academic Weekly, 2016,17:154-155.

[11]Yi Feng. Una breve discusión sobre los métodos de memoria de palabras en la enseñanza del inglés en la escuela primaria[J Academic Weekly, 2016, 20:200-201.

[12]Li Wenna, Liang Fumin. Análisis de WeChat sobre la enseñanza de inglés en escuelas primarias auxiliares [J]. Tecnología y equipos educativos de China, 2016,05:37-38.

[13] Yin Jingqin La aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza de inglés en escuelas primarias. [J]. China Educational Technology Equipment, 2016,05:47-48.

[14] Gu Shiyue también habla sobre la construcción de un aula de enseñanza de inglés eficaz y "orientada a la vida" [J]. Reading and Writing (Education and Teaching Journal), 2016,04:207-208.

[15] Lin Ji Explorando la aplicación de la tecnología multimedia en la enseñanza del inglés en la escuela primaria [J] Education), 2016,04:60.

Referencias para artículos de inglés de escuela primaria (2)

[1] Li Aiping Haciendo un buen trabajo en la transformación de estudiantes con dificultades de aprendizaje en inglés. enseñanza en escuelas primarias rurales [J]. China Educational Technology and Equipment, 2016,07: 79-80.

[2]Chen Jinye un estudio preliminar sobre la construcción de un aula de inglés feliz en las escuelas primarias[J]. ]. Academic Weekly, 2016, 21:229-230.

[3]Sheng Min. Investigación sobre el modo de vista previa de cada sección de inglés de la escuela primaria [J]. 73-74.

[4] Liang Junyu. La situación actual y las contramedidas de la enseñanza de la gramática inglesa en la escuela primaria [J]. 5]Wang Hewei Un estudio preliminar sobre la aplicación de la enseñanza de la lectura graduada en las clases de inglés de la escuela primaria [J China Out-of-School Education, 2016,14:95.

[ 6] Zhang Qi. Exploración sobre la estimulación del interés por la lectura en la enseñanza del inglés en la escuela primaria [J]. Educación en Mongolia Interior (Edición de Educación Vocacional), 2016,05:43.

[7] Método de enseñanza de la pasión de Fei Qiaolian. Enseñanza de inglés en la escuela [J]. Educación en Mongolia Interior (Edición de educación vocacional), 2016,05:72.

[8] Li Zhengya. Aplicación del método de enseñanza por etapas en la enseñanza del inglés en la escuela primaria. Teacher, 2016,06:78-80.

[9] Li Li. El uso efectivo de la exageración en la enseñanza del aula de inglés en primaria [J]. /p>

[10]Li Yanzi Una breve discusión sobre la reforma de las clases de inglés en la escuela primaria[J].

Education, 2016,01:40.

[11] He Yijun. El impacto del modelo ABP en la autoeficacia en inglés en la escuela primaria [J] Ciencia y Educación Wenhui (edición de mitad de período), 2016. 01:110-111.

[12]Wang Dongfang. Cómo hacer del "movimiento" el tema principal de las clases de inglés en la escuela primaria [J].

[13]Han Laugh. Análisis de la enseñanza de inglés en las aulas de primaria bajo un fondo verde [J]. Biotechnology World, 2016,02:244.

[14] Song Limin. Análisis del futuro aula de inglés en la escuela primaria en el contexto de Internet + [J] . China Educational Technology and Equipment, 2016,01:120-121.

[15] Investigación sobre el inglés en la escuela primaria. Estrategias de uso creativo de materiales didácticos por parte de los profesores [J]. Materiales didácticos para escuelas primarias y secundarias, 2016,01:20-23.

Referencias de artículos de inglés de escuelas primarias (3)

[1] Zhang Haijuan. Estrategias de investigación para el fenómeno de la diferenciación de dos niveles en la enseñanza del inglés de alto nivel en la escuela primaria [J Academic Weekly, 2016,05:52.

[2]Li Yanwen. breve discusión sobre cómo construir un aula de inglés eficiente en la escuela primaria [J]. Academic Weekly, 2016,05:104.

[3]Cultivo del interés de los estudiantes por aprender inglés en la escuela primaria. [J]. Academic Weekly, 2016,05:185.

[4] Zhang Tingting. Cómo mejorar la eficacia de la enseñanza del vocabulario en inglés en la escuela primaria [J].

[5]Shi Lijun. Una breve discusión sobre cómo mejorar la eficacia de la enseñanza del inglés en las escuelas primarias rurales [J Academic Weekly, 2016,08:123.

[6] Zhang Qi. Varios intentos y exploraciones en métodos de enseñanza efectivos para el inglés en la escuela primaria [J]. Academic Weekly, 2016,08:178.

[7] Luo Beigang, Chen Weina. Escuela primaria Investigación sobre el impacto del rendimiento en el aprendizaje del inglés [J]. Observación educativa (cuestiones medias y tardías), 2016,02:45-46+135.

[8] Chen Huan. Enseñanza oral de inglés en escuelas primarias [J]. Journal of Science and Education (tarde), 2016,01:130-131.

[9] Investigación sobre el modelo de enseñanza en el aula de baladas y canciones en inglés. dramas de situación en las escuelas primarias [J]. English Square, 2016,04:153-154.

[10] Ma Yixin se convierta en el catalizador para unas aulas de inglés armoniosas en las escuelas primarias [J]. Observación de la educación (segunda mitad), 2016,06:123-125.

[11]Peng Xi. Exploración sobre la aplicación del modelo de enseñanza de aula invertida en inglés de escuela primaria [J]. 2016,09:178-179.

[12]Zhang Jing. Combinación efectiva de teoría de la educación en inglés en la escuela primaria y diseño y aplicación de recursos de aprendizaje móvil [J]. .

[13] Zhang Guilian. Investigación sobre estrategias de enseñanza del inglés en la escuela primaria [J Academic Weekly, 2016, 20: 38-39.

[14] Zhang Zhongwei. sobre la enseñanza situacional en las clases de inglés de la escuela primaria [J]. Academic Weekly, 2016, 20: 49-50.

[15] Hao Chenxia. Investigación sobre la aplicación de la fonética en la enseñanza de la fonética del inglés en la escuela primaria [J]. ]. Academic Weekly, 2016, 20:86-87.