¿Alguien tiene las respuestas a las tareas de evaluación formativa (2) (3) (4) de los estudios de preeducación de la Universidad de Radio y Televisión de Sichuan?
Primera tarea de la evaluación formativa
1. Preguntas para rellenar espacios en blanco
1. La educación preescolar familiar es la educación preescolar proporcionada a los niños por los padres u otras personas mayores de la familia. 16 páginas
2． La educación preescolar se encarga del cuidado y educación de los niños en edad preescolar para promover su desarrollo integral en los aspectos físico, intelectual, moral y estético. 18 páginas
3. La tarea de la pedagogía preescolar es estudiar el fenómeno de la educación preescolar y estudiar las cuestiones de la educación preescolar. 5 páginas
4. Los métodos básicos comúnmente utilizados en la investigación sobre educación preescolar incluyen el método de la literatura, el método de la literatura, el método de encuesta, el método experimental, etc. 6 páginas
5. El surgimiento de la teoría moderna de la educación preescolar no es sólo producto del cambio y el desarrollo social modernos, sino que también se desarrolló sobre la base de la herencia ideológica de la educación y la educación familiar en la historia china y extranjera.
6. La escuela de educación preescolar de Froebel se formó gracias a la difusión y aplicación de la teoría de la educación preescolar de Froebel. Los representantes teóricos son Froebel y sus partidarios. 42 páginas
7. Las características de la escuela de teoría de la educación preescolar moderna en China son aprender de las teorías de la educación preescolar extranjeras y explorar las teorías de la educación preescolar chinas. 51 páginas
8. Froebel creía que las personas nacen con cuatro instintos innatos: actividad, conocimiento, arte y religión. Página 43
9. La educación Montessori para niños pequeños en hogares infantiles incluye cuatro aspectos: entrenamiento muscular, ejercicios de la vida real, entrenamiento sensorial y educación de conocimientos preliminares. Página 49
10. En la década de 1940, Chen Heqin definió el plan de estudios del jardín de infantes en cinco elementos, también conocidos como actividades materiales, a saber, actividades de salud, actividades sociales, actividades científicas, actividades artísticas y actividades literarias. Página 53
2. Explicación de términos
1. Educación preescolar 12 páginas
2. Educación preescolar 2 páginas
3. Jardín de infancia Página 17
4. Educación preescolar familiar 16 páginas
5. Educación presocial 16 páginas
6. Método de observación 6 páginas
7. Documentación Ley 6 páginas
8. Método de investigación 7 páginas
9. Método experimental 7 páginas
3. Preguntas de respuesta corta
1. ¿Cuáles son las características de los productos cuasi públicos para la educación preescolar? 23 páginas
2. ¿Cuáles son las características del desarrollo de la educación preescolar contemporánea? Páginas 37-39
3. Describa brevemente las escuelas teóricas de educación preescolar en los países extranjeros modernos. Páginas 41-51
4. Describa brevemente los puntos de vista centrales de la teoría de la educación viva de Chen Heqin. Página 54
4. Preguntas de análisis
1. Cuéntanos qué piensas sobre la importancia de aprender pedagogía preescolar. 5 páginas
2. Pensar en el impacto de las principales perspectivas de la teoría de la educación preescolar de Reggio Emilia en la educación preescolar de mi país. 60 páginas