Cómo mejorar la eficacia de la formación en seguridad.ppt

Introducción La producción segura es la principal prioridad de todos los aspectos de la gestión empresarial. La educación y capacitación en seguridad para los empleados de base es una medida importante para que las empresas garanticen una producción segura y mejoren la conciencia y las capacidades de seguridad de los empleados. parte importante de la gestión de seguridad empresarial. Actualmente, aunque todas las unidades conceden gran importancia a este trabajo y han invertido considerables recursos humanos, materiales y financieros, los resultados reales no son ideales. El autor quisiera compartir algunas ideas sobre por qué existe una situación ineficiente de “alta inversión, bajo rendimiento” en educación y capacitación en seguridad. 1 Análisis de las razones de la baja eficiencia de la educación y capacitación en seguridad (1) Falta de planificación del trabajo sistemática y a largo plazo. Aunque los gerentes y empleados de las empresas son plenamente conscientes de la importancia de la seguridad en la producción y de la necesidad de educación y capacitación en seguridad, en la práctica real a menudo no existe un plan de educación y capacitación sistemático a largo plazo. El trabajo de capacitación es gradual y de corto plazo, y el trabajo específico es demasiado ciego, lo que hace que la implementación del trabajo de capacitación sea dispersa. A medida que las condiciones específicas en el trabajo de producción continúan cambiando, a menudo parece que la capacitación en esta área acaba de comenzar y el enfoque de la educación y la capacitación ha cambiado pronto. Una cantidad tan pequeña de agua puede conducir a una cosecha pequeña, y el efecto es. Naturalmente, no es obvio. A veces queremos mejorar fundamentalmente la conciencia de seguridad de los empleados y mejorar significativamente su capacidad para trabajar de forma segura mediante una sesión de formación. De hecho, los conceptos ideológicos de los adultos se forman durante un largo período de tiempo y no pueden cambiarse en poco tiempo sin una educación sistemática y de largo plazo. (2) El contenido y la forma de la formación no están en contacto con la práctica de producción. El efecto ideal de la educación y la capacitación en seguridad debería ser aplicar lo que se ha aprendido y aplicarlo de manera efectiva. En la actualidad, el contenido principal y la forma de la mayoría de las capacitaciones todavía se limitan a capacitación escrita sobre regulaciones de producción de seguridad relevantes, notificaciones de documentos y conocimientos y habilidades laborales. El contenido formal que se ha producido de manera consistente durante muchos años se ha vuelto pálido y débil, y es difícil generar conexiones orgánicas durante las operaciones en el sitio. Los empleados consideran que dicha educación y formación es aburrida, monótona, entumecida y cansada, y que no puede desempeñar su debida función educativa y de advertencia. (3) No se abordan las necesidades de los objetos de formación. Las necesidades de formación se dividen en necesidades organizativas y necesidades individuales. El objetivo final de la educación y capacitación en seguridad es mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de trabajo de los empleados. En la vida real, dado que cada uno tiene diferente conciencia ideológica y cualidades profesionales, su capacidad para aceptar la misma educación y formación también es diferente. Por lo tanto, en la educación y la formación cotidianas, no sólo debemos comprender los principios generales de la formación colectiva, sino también considerar las características de la enseñanza según las personas y los tipos de trabajo, y adoptar estrategias de educación y formación flexibles y específicas. 2 Contramedidas para la educación y capacitación en seguridad ineficientes 2.1 Desarrollar un plan de capacitación sistemático a largo plazo Con la mejora y el desarrollo continuos de la gestión de la empresa, básicamente se ha formado un sistema de educación y capacitación relativamente completo. En vista de las características extensas y de largo plazo del trabajo de educación y capacitación en seguridad, cada nivel de base debe desarrollar planes de capacitación sistemáticos y efectivos basados ​​en sus propias situaciones diferentes. Debe haber tanto objetivos generales como objetivos graduales. En operaciones específicas, el trabajo de capacitación en cada etapa debe ser combinado orgánicamente, planificado, enfocado, fácil de implementar y susceptible de evaluación. El trabajo de educación en seguridad debe probarse y evaluarse exhaustivamente. Las pruebas y evaluaciones no solo deben considerar la carga de trabajo real de la educación en seguridad, sino también mejorar y complementar continuamente el plan de educación en función del efecto real de que los empleados reciban educación en seguridad en una práctica específica, de modo que el trabajo de educación y capacitación se pueda llevar a cabo de manera científica. y de manera ordenada. 2.2 Adoptar diversos métodos de capacitación y educación Para garantizar el progreso fluido y efectivo del trabajo de educación en seguridad, es necesario movilizar el entusiasmo y el interés de la mayoría de los empleados para participar en la educación y capacitación en seguridad. Por lo tanto, es difícil lograr el efecto deseado con una forma de educación simple e inmutable. En el trabajo educativo debemos prestar atención a la variedad y novedad de las formas. Gracias a la experiencia práctica de la empresa en los últimos años, los siguientes métodos son más eficaces: método de publicidad y adoctrinamiento: utilizar la radio, la televisión, las pantallas electrónicas, la LAN de la empresa y otros medios publicitarios para educar a los empleados sobre conocimientos de seguridad con la ayuda del "Mes de la seguridad"; , el "Día de Alerta de Seguridad" y otras actividades llevan a cabo enérgicamente propaganda publicitaria de seguridad y llevan a cabo una serie de actividades de cultura de seguridad en torno a los temas del Mes de la Seguridad y las competiciones de la Copa Ankang, invitan a expertos en seguridad a dar conferencias para fortalecer la conciencia legal sobre seguridad, implementar estrictamente; la "Ley de Seguridad en el Trabajo" fortalecer la conciencia de "La seguridad primero" y establecer firmemente la idea de "la seguridad primero". Método de liderazgo modelo: al llevar a cabo actividades de selección como "Individuos avanzados en trabajo seguro" y "Puestos de demostración de producción de seguridad de miembros del partido", invitamos a modelos de seguridad avanzados a presentar informes para alentar a los empleados a aprender de los modelos de seguridad avanzados y, al mismo tiempo, tiempo inspirar a los empleados a estar seguros, comprender la seguridad y saber cómo estar seguros, para crear una buena situación en la que trabajemos juntos para garantizar la seguridad. Método de intercambio de experiencias: recuerde casos típicos de accidentes en este sector y empresa en los últimos años.

Recopile casos de accidentes, incluido el proceso del accidente, análisis de causas, puntos de manejo de accidentes, medidas preventivas, etc., y compártalos con quienes los han experimentado durante las actividades de seguridad del equipo. Organice a los participantes para discutir, sacar inferencias de un ejemplo y extraer lecciones de él. el accidente y utilizar la historia como un espejo que sirva de llamada de atención a Ming. Método de educación por imágenes: lleve a cabo educación sobre seguridad específica, visual e intuitiva en forma de imágenes de exhibición, representaciones teatrales sobre seguridad, etc. Se instalan corredores de cultura de seguridad a lo largo de las carreteras por las que los empleados deben pasar para ir a trabajar para inculcar sutilmente la cultura de seguridad de la empresa; se llevan a cabo representaciones teatrales de seguridad basadas en las características de la empresa para educar a todos sobre "valorar la vida" de una manera entretenida y entretenida. Método de competencia de conocimientos: organice a los empleados para que aprendan procedimientos, sistemas y conocimientos de seguridad en forma de competencias de conocimientos, concursos de oratoria, respuesta a preguntas, etc., y promueva el aprendizaje a través de competencias. Este método tiene una amplia cobertura, es animado y estimula el entusiasmo de los empleados por aprender. Método de examen in situ: en forma de inspecciones y entrevistas aleatorias in situ, se realizan exámenes aleatorios sobre los contenidos principales, como procedimientos de seguridad, medidas de respuesta a emergencias in situ, medidas de control previo de factores peligrosos en el trabajo y procedimientos operativos. Antes de cada turno, el responsable de seguridad del equipo interrogará al menos a una persona. Al mismo tiempo, se realizarán varias tarjetas de capacitación al lugar para permitir que los empleados saquen tarjetas para interrogarlas y hacer comentarios en el acto. Método de discusión temática: comuníquese con la situación real de la unidad y lleve a cabo una discusión de seguridad especial que se centre en las debilidades de seguridad, los principales peligros de seguridad, las perspectivas de seguridad y las tareas clave de seguridad recientes. Método de penetración de la actividad: céntrese en la seguridad de la producción y lleve a cabo actividades en función de las condiciones reales. Por ejemplo, durante el Mes de la Seguridad y la Copa Ankang, llevamos a cabo activamente actividades de "Diez Unos", como verificar posibles riesgos de accidentes, hacer sugerencias racionales y leer un libro sobre tecnología de seguridad. A través de varios temas de seguridad y actividades especiales. Integramos la educación Durante las actividades, los empleados son educados y nutridos para mejorar su conciencia y calidad en materia de seguridad. Método de campana de advertencia: colgar carteles de advertencia y lemas de seguridad en el sitio de producción para recordar a los empleados que presten atención a la seguridad. Por ejemplo, colgar señales de advertencia como "Peligro de alta temperatura, cuidado con las quemaduras" en tuberías de alta temperatura y "Peligro de electricidad" en cercas de equipos eléctricos ha desempeñado un papel sutil en la advertencia y la educación. Método de examen reglamentario: realizar exámenes de posesión de certificados con procedimientos y sistemas como contenido principal para promover el aprendizaje a través de exámenes. Método de educación familiar: utilice el día de Año Nuevo, el Festival de Primavera, el Día de la Mujer, el Primero de Mayo, el Festival del Medio Otoño, el Día Nacional y otros días festivos para organizar debates familiares, redes de seguridad y otras actividades. Con la ayuda de los esfuerzos conjuntos de las unidades de trabajo y las familias: que la madre que anhela la seguridad hable de su preocupación por la seguridad de sus hijos, que la esposa amable y virtuosa hable de la alegría del reencuentro seguro entre su marido y su mujer; que los niños inocentes y encantadores expresen la dulzura de la vida con el cuidado de sus padres. A través de la seguridad del amor de la madre, la seguridad de las esposas y los deseos de seguridad de los niños, podemos impresionar los corazones de los empleados con la seguridad eterna y ser un buen personal de seguridad intrínseco. Método de aprendizaje interactivo: dé rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los empleados y permita que los empleados usen más sus manos, palabras y cerebros. Cuando sea apropiado, puede pedirle al líder del equipo o al líder del equipo que se organice. algo de aprendizaje sobre seguridad, para que los empleados subieran al escenario para organizarse y aprender algunos conocimientos sobre seguridad. Al realizar competencias ganadoras de premios de conocimientos, no siempre es posible que los miembros del equipo y los cuadros del equipo hagan preguntas y respuestas a los empleados. Los empleados también pueden pedir a los miembros del equipo y a los cuadros del equipo que respondan preguntas. interesante y nuevo, y también pueden compartir lo que no entienden. El conocimiento se utiliza para "probar" a los cuadros. 2.3 Establecer un mecanismo de retroalimentación educativa Después de la misma formación colectiva para los empleados, los efectos son diferentes. El establecimiento de un mecanismo de retroalimentación educativa tiene como objetivo captar con prontitud y precisión los efectos específicos de la educación y consolidar los resultados de la enseñanza anterior para corregir rápidamente errores y desviaciones en el trabajo de educación y formación; Al mismo tiempo, se debe reparar y mejorar el plan educativo general basándose en la información de retroalimentación; se deben adoptar temas educativos y formularios de capacitación apropiados para los diferentes objetos de capacitación, y se debe llevar a cabo una enseñanza individualizada que no solo pueda mejorar la iniciativa. de los formadores, y puede frenar eficazmente el fenómeno del formalismo de una formación global sin realidad. Conclusión La educación y capacitación en seguridad es uno de los temas importantes en el trabajo actual de gestión de la seguridad empresarial. Sólo a través de una formación interna empresarial científica y eficaz podremos mejorar eficazmente la conciencia y las habilidades de seguridad de los empleados, sentar una base sólida para garantizar una producción segura y la implementación sin problemas de diversas tareas y, al mismo tiempo, permitir que las empresas obtengan más recursos humanos y de mayor calidad. recursos. Autor: Desconocido