Resumen del trabajo de investigación y enseñanza de la escuela primaria ppt

Durante el proceso de formación, insistí en estudiar en línea todos los días y miré atentamente los videos de varios expertos. A través del estudio, resolví muchos problemas difíciles que encontré en la enseñanza real y me convertí en un líder en ética docente. Al mismo tiempo, se han mejorado enormemente el cultivo, los conceptos educativos, los métodos de enseñanza y otros aspectos. La teoría educativa ha sido actualizada. Estimados lectores, he preparado un ppt resumido del trabajo de investigación y docencia en la escuela primaria para ustedes, por favor acéptenlo

Resumen del trabajo de investigación y docencia en la escuela primaria ppt1

¡He trabajado duro! este semestre para mejorar en la formación Mejorar continuamente el nivel de educación y enseñanza, fortalecer sus capacidades comerciales, mejorar su calidad general y mejorarse continuamente en todos los aspectos. Para poder realizar mejor el trabajo futuro me gustaría resumir los siguientes aspectos:

1. Mejorar continuamente los estándares profesionales

Establezco un buen estilo de estudio, estudio mucho en los negocios y aprender constantemente nuevos conocimientos, explorar nuevas reglas de educación y enseñanza. Estudie los materiales didácticos, escriba cada plan de lección, enseñe bien cada clase, escuche más clases de colegas del mismo grupo y aprenda más sobre las fortalezas y debilidades de los demás. Además, estudie más tecnologías de la información en su tiempo libre para adaptarse a los requisitos de la enseñanza moderna.

2. Fortalecer continuamente el aprendizaje

Solo aprendiendo podemos seguir progresando y creciendo. Que el aprendizaje se convierta en un canal para mejorarnos a nosotros mismos, que el aprendizaje se convierta en la riqueza espiritual de mi vida y. ser una persona que aprende. Por lo tanto, leo más, estudio más y escribo más notas de lectura.

3. Aprenda a aplicar modelos científicos de educación y enseñanza

En la enseñanza en el aula de la reforma curricular, continuaremos explorando buenos modelos de enseñanza que sean adecuados para que los estudiantes aprendan felizmente y aprender habilidades avanzadas de profesores en los mismos métodos de enseñanza del grupo. Especialmente en la enseñanza de la lectura, presto atención a aprender la experiencia avanzada de otros profesores, para que los estudiantes puedan obtener conocimientos al leer en voz alta y mejorar su capacidad de lectura. , Cultivar la capacidad de los estudiantes para calmarse y pensar en clase. Algunos estudiantes se caracterizan por ser impetuosos, no saben por dónde empezar a responder las preguntas y ni siquiera leen claramente los requisitos de las preguntas antes de empezar a responder. Este semestre guié a los estudiantes en clase para mejorar en esta área. Sea bueno resumiendo cada parte de su educación y enseñanza, sea estricto consigo mismo, comience desde cosas pequeñas y sea un modelo a seguir para los estudiantes. Resuma grandes principios a partir de cosas pequeñas y mejore constantemente sus propios métodos educativos.

4. Participar activamente en diversas actividades de educación, enseñanza y aprendizaje organizadas por líderes superiores para mejorar sus capacidades docentes e investigadoras. Suscríbase activamente a publicaciones que sean útiles para la educación y la enseñanza, aprenda de ellas experiencias de educación y enseñanza avanzadas y mejore continuamente su propio nivel de educación y enseñanza. . Durante la reforma curricular, preparar lecciones junto con los profesores del mismo grupo y discutir juntos los problemas que surjan en el aula. Especialmente en la enseñanza de la lectura, a menudo pedimos consejos a profesores experimentados sobre cómo estimular el interés de los estudiantes por la lectura en el aula, cómo cultivar la capacidad de lectura exploratoria de los estudiantes y, finalmente, mejorar sus habilidades de escritura.

5. Piense detenidamente y escriba con frecuencia

Siga escribiendo experiencias docentes todas las semanas, ya sean experiencias de preparación de lecciones, experiencias de enseñanza, experiencias de implementación de métodos de enseñanza en el aula o problemas de reflexión en el aula. clase anterior y luego encontrar buenas maneras de resolverlos. Bueno para acumular y resumir algunas cosas típicas en educación, enseñanza y gestión de clases. A partir de estos aspectos, debemos reflexionar constantemente sobre nuestros propios comportamientos educativos y docentes, acumular experiencia para las buenas prácticas y reflexionar y corregir las malas prácticas de manera oportuna. De esta forma podrás mejorar tu educación y nivel de enseñanza.

En la formación futura, continuaré estudiando mucho, déjame convertir mi deseo de educación de toda la vida en un fuego de estudiantes amorosos y dedicaré mi amor más preciado a los niños. Creo que hoy lo haré. estar en capullo. Los capullos que están listos para florecer seguramente florecerán con hermosas flores mañana. Creo que podré alcanzar un nivel superior en mi carrera docente.

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El siglo XXI es una era de rápido desarrollo de la información. Cultivar talentos con diversas necesidades es inseparable de los docentes.

Por lo tanto, quienes nos dedicamos a la educación debemos seguir aprendiendo a adaptarnos a los nuevos requisitos de las personas y la sociedad. La "formación escolar" es un modelo de educación continua sostenible y abierto que abre las puertas a la comodidad de los docentes, forma sus habilidades profesionales, mejora su calidad y promueve su crecimiento profesional. Este semestre, partí de mi propia práctica docente, establecí el concepto de orientación a las personas y a la escuela, fortalecí la cooperación, aprendí unos de otros, aprendí de las fortalezas de los demás y desarrollé constantemente el hábito del autoaprendizaje y la autorreflexión. . Combinar formación y estudio para mejorar continuamente la propia calidad y nivel profesional, potenciar la conciencia formativa, examinar, reflexionar, analizar y resolver problemas prácticos encontrados en la práctica docente con una perspectiva de investigación; Durante este semestre, he estado estudiando seriamente y buscando avances en mi educación y enseñanza para promover mi trabajo a un nuevo nivel en el futuro, lo resumiré de la siguiente manera:

1. , Ser capaz de participar a tiempo en actividades de capacitación en la escuela y mantener registros de estudios teóricos, hablar con entusiasmo, expresar sus propias opiniones y escribir cuidadosamente sus experiencias, enriquecerse constantemente durante el aprendizaje y mejorar sus conocimientos teóricos.

1. Durante la formación escolar, nuestra escuela organizó el estudio de teorías de la enseñanza como "los modelos básicos de enseñanza de diversas disciplinas" y "el proceso y los métodos de investigación de proyectos". Realizar investigación científica educativa multinivel, todos tengan un tema, todos aprendan teorías y todos dominen los métodos de investigación científica, para fortalecer de manera específica el aprendizaje y la formación de los aspectos deficientes, promover la mejora del nivel de enseñanza y de manera efectiva. mejorar la calidad del profesorado de nuestra escuela, nivel teórico y potencial de innovación. .

2. Llevar a cabo investigaciones sobre la enseñanza eficaz en el aula para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.

Realizar cuidadosamente investigaciones sobre la preparación eficaz de las lecciones, la enseñanza eficaz en el aula, el diseño y la corrección eficaces de las tareas, y realizar actividades transversales, interdisciplinarias y trans- Durante el período académico se realizan conferencias y debates. El equipo docente e investigador trabaja arduamente en la palabra "investigación" y siendo consciente, proactivo y eficaz, continúa fortaleciendo la masa. preparación de lecciones y moviliza plenamente la iniciativa de los líderes de grupo de cada grado. Cada actividad docente e investigadora cuenta con registros detallados. Este semestre continuaremos fortaleciendo la investigación sobre las conferencias y aumentaremos el alcance de las conferencias. La labor docente debe ser "profunda" en la preparación de las lecciones, "práctica" en clase, "precisa" en los deberes, "viva" en la enseñanza, "novedosa" en los métodos, "diligente" en las actividades, "minuciosa" en las tutorías y "cuidadosa". " en cargas "ligeras", la evaluación debe ser "estricta" y la calidad debe ser "alta".

Exígete estrictamente y aprende métodos de enseñanza en el aula de la mano de profesores en materias relacionadas después de asistir a clases todas las semanas.

Elegiremos la lección que sea más difícil de comprender esta semana y la discutiremos y analizaremos juntos, aprenderemos de las fortalezas y debilidades de los demás y expresaremos nuestras propias opiniones. Esto me ha beneficiado mucho.

2. Cada grupo de docencia e investigación debe organizar cuidadosamente a los docentes para asistir a conferencias y debates, resumir las ventajas, descubrir deficiencias y mejorar gradualmente

Fortalecer la construcción y gestión de la docencia y la investigación; grupos, enfatizando especialmente el espíritu de equipo y los esfuerzos colectivos, dando pleno juego a los intereses, pasatiempos y fortalezas de personalidad de cada maestro, rompiendo la situación anterior en la que los maestros preparaban lecciones de forma independiente. preparación, cada clase de enseñanza e investigación es la cristalización del grupo de enseñanza e investigación. A través de la práctica, mejoraremos y perfeccionaremos nuestro modelo de enseñanza en el aula de "hacer avanzar los puntos importantes y difíciles" e implementaremos el modelo de aula de "hacer avanzar lo importante y difícil". puntos difíciles" para mejorar la eficacia de la formación. , escuchar conferencias, discutir, descubrir problemas, resolver problemas, etc., para que nuestros métodos de enseñanza maduren gradualmente. Los profesores continúan mejorando su capacidad para implementar nuevos cursos a través de la interacción, la complementación y la cooperación. Los conceptos educativos formados se implementan sin problemas. Transforma conductas educativas y docentes dinámicas, permite que los docentes sigan madurando, inyecta más vitalidad en nuestras aulas y logra mayores beneficios.

3. Preste atención a la autorreflexión y a los casos

La reflexión es una forma eficaz para que los profesores mejoren su nivel de enseñanza. Reflexionen sobre si encontraron alguna dificultad al preparar las lecciones. ha ajustado los materiales didácticos y por qué. Reflexione sobre si se produjeron problemas inesperados durante la clase y cómo los resolvió de manera oportuna; reflexione sobre con qué está satisfecho o qué deficiencias tiene en esta clase;

Después de constante reflexión y acumulación, dominé muchos "materiales de primera mano", me di cuenta de algunas verdades, enriquecí y mejoré mi aula y maximicé el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. Además, preste atención a tomar notas de la clase, organícelas en materiales escritos y envíelas de manera oportuna.

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“Ser un buen docente” es el objetivo que muchos docentes persiguen a lo largo de su vida, y también es mi objetivo. Desde que asumí el puesto de educador, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, estandaricé mi trabajo educativo y docente con la "ética docente" y consideré "ser un buen maestro" como el propósito de mi El lema es resumir el trabajo de un semestre de la siguiente manera:

1. Ideológicamente, ser patriótico, amar al partido y ser proactivo.

También sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores deben tomar la iniciativa, enseñar y educar a las personas en todo momento, enseñar mediante preceptos y hechos, ser un modelo a seguir e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. "El encanto de la personalidad del maestro", "La construcción de" y otros artículos, y nos esforzamos por hacer que los estudiantes y los padres me acepten y les agrade. Este año marca la nueva reforma curricular. Para adaptarme a la nueva forma, leí atentamente artículos como "Activando mi papel en la nueva reforma curricular" y me esforcé por evitar sentirme abrumado por la ola de nueva reforma curricular. Como maestro, siempre debo prestar atención a la imagen de mi propio maestro. Al mismo tiempo que presto atención a mi propia imagen como maestro, doy gran importancia al cultivo integral de los estudiantes. Porque creo firmemente que la buena conducta es lo más bello para todos, teniendo en cuenta el clima general de la sociedad y el microclima de los estudiantes, pongo la educación moral y estética de los estudiantes en el lugar más importante. En el trabajo soy activa, proactiva, diligente y responsable, y estoy dispuesta a aceptar diversas tareas asignadas por la escuela; también presto atención al aprendizaje cultural y participé en estudios de pregrado en "Educación Primaria". En el proceso de aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar rápidamente nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidades comerciales.

2. En la educación y la docencia, estar dedicado a su trabajo y ser riguroso en la enseñanza.

Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. Como maestro del plan de estudios escolar, la cuestión más urgente es tener nuevos conceptos de enseñanza y trabajar duro para integrar orgánicamente el cultivo de flores y árboles en el plan de estudios escolar, para mostrar las características escolares de nuestra escuela. Al preparar las lecciones, nos esforzamos por reflejar la naturaleza integral, abierta, práctica y experiencial del plan de estudios escolar, integrar clases de chino, matemáticas, ciencias, arte, música, etc. en el plan de estudios escolar, centrándonos en el concepto de "Cultivo de flores y árboles para mejorar la calidad integral de los estudiantes" Los objetivos de enseñanza son que algunas clases permitan a los estudiantes observar la escritura y analizar artículos hermosos, algunas clases permitan a los estudiantes imaginar pinturas y algunas clases permitan a los estudiantes cantar y apreciar canciones famosas. En los grados inferiores, trate de permitir que los estudiantes lleven a cabo un aprendizaje por indagación a través de la observación, la investigación, etc. Para los docentes en el actual entorno de reforma curricular, no basta con tener un balde de agua: deben ampliar los recursos de aprendizaje de los estudiantes en función de las condiciones reales de la escuela y el lugar. Me concentro en estudiar la aplicación de la tecnología educativa moderna en la enseñanza en el aula. Al combinar recursos culturales locales de flores y árboles con recursos en línea, reorganizo los recursos didácticos y trato de optimizar el efecto de la enseñanza en el aula. Por lo tanto, los niños todavía prefieren asistir a la escuela.

Para los docentes en el contexto de la reforma curricular, no basta con tener un balde de agua. Los docentes tienen agua del grifo. En el trabajo, soy muy consciente de la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar continuamente mis niveles de educación, docencia y gestión docente a través del aprendizaje continuo y la práctica continua. En la escuela, aprendió de manera humilde y proactiva tecnología de la información de Wu Jianping y Xie Xiaozhong, enriqueció los métodos de enseñanza y consultó a los maestros Ding Guigen y Zhang Yongmiao sobre conocimientos naturales y científicos para hacer su lenguaje de enseñanza más riguroso. Aprovecha la oportunidad que te brinda la escuela para salir a asistir a conferencias, aprender con humildad, no avergonzarte de hacer preguntas, digerir en el tiempo, absorber la esencia de los demás, seguir practicando en tu propia enseñanza, seguir resumiendo y seguir mejorar. Por lo general, estudio de libros, aprendo de maestros experimentados a mi alrededor y mejoro mis estándares de enseñanza en el aula. En resumen, durante este año escolar, he mejorado no solo en mis habilidades comerciales, sino también en educación y enseñanza. Sin embargo, hay muchas áreas de mejora en mi trabajo diario, como conocimientos teóricos insuficientes, poco conocimiento de los artículos de calidad y lento progreso en los conocimientos informáticos.

En el trabajo futuro, compensaré mis debilidades y haré esfuerzos continuos.

3. Cuando se trata del trabajo a cargo, obedecer los arreglos y ser proactivo.

Con 18 clases por semana, tengo que organizar mi propia línea de trabajo y, a veces, Me siento incapaz de hacer lo que quiero. Sin embargo, bajo la orientación y el apoyo de los líderes escolares, se llevaron a cabo competencias periódicas de materias de manera ordenada con el esfuerzo de los maestros. El trabajo a cargo tiene ideas claras, de modo que se pueda realizar una planificación razonable al inicio del período, se debe implementar el proceso de implementación, reflexión y resumen oportunos, y resumen al final del período. Para promover sólidamente el nuevo plan de estudios este semestre, la Oficina de Docencia organizó una actividad práctica integral de investigación docente en el aula. Hice lo mejor que pude para disponer de tiempo, implementar el trabajo de investigación de acuerdo con el plan y discutir y comunicarme con los maestros de manera oportuna. . Los profesores que enseñan estudios de competencia pueden cooperar activamente con los profesores en clase para hacer preparativos previos a la competencia y ayudar a los profesores a revisar los casos de tesis. Los estudiantes en concursos de materias también pueden hacer su parte para brindar tutoría.

El ambiente, el liderazgo y los maestros de nuestra escuela dan a las personas una buena impresión de estar relajados, armoniosos, democráticos y unidos. Por lo tanto, aunque las tareas de trabajar en un grupo así a veces son pesadas, todavía lo son. Psicológicamente estoy relativamente relajada y feliz, por eso soy más proactiva en el trabajo. Espero poder contribuir lo más posible a la construcción de la escuela. Capacidad para consultar e informar situaciones, problemas y dificultades laborales a los líderes de manera oportuna. Los camaradas pueden tener en cuenta la situación general, obedecer los acuerdos, cuidarse unos a otros, ayudarse unos a otros y comunicarse entre sí.

4. Mejorar la alfabetización y fortalecer la implementación del plan

Con el fuerte apoyo y ayuda de líderes y maestros, en este semestre practiqué de manera integral el caso "Acercándose a la vida flotante de Lu Ping" Gané el primer premio en el distrito de Wujin, y la oficina de enseñanza e investigación del distrito me recomendó llevar a cabo una conferencia de capacitación sobre "Aprendizaje de investigación práctica integral", lo que permitió promover hasta cierto punto la experiencia práctica integral de nuestra escuela en el distrito de Wujin.

Sin embargo, es constantemente En mi práctica laboral, me doy cuenta profundamente de que la reforma del plan de estudios requiere que fortalezca continuamente el aprendizaje, la reflexión y mejore mi propia calidad. También se han expuesto insuficiencias en la gestión de línea, cómo lograr la planificación científica, la implementación científica, la evaluación científica de estudiantes y profesores y cómo hacer un buen trabajo en la gestión de línea todavía requieren esfuerzos continuos. Espero que todos me supervisen estrictamente y hagan críticas y correcciones.

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Bajo la nueva reforma curricular, ¿cómo estimular el entusiasmo de los docentes por la enseñanza y la investigación, mejorar las capacidades de enseñanza e investigación de los docentes y la La eficacia general de la enseñanza y la investigación de la escuela es una prioridad para todos. Un importante "proyecto escolar" frente a una escuela. Por lo tanto, con el espíritu de aprender de los superiores, mi experiencia de formación personal en este período es la siguiente:

1. Aprendizaje independiente: los profesores eligen y determinan de forma independiente los libros y materiales de estudio de acuerdo con su propia etapa de desarrollo profesional. y los problemas de desarrollo profesional que enfrentan Estudie el contenido, lea atentamente y tome buenas notas de lectura; la escuela debe recomendar libros o artículos de estudio a los maestros cada semestre y organizar a los maestros para que realicen intercambios y discusiones basados ​​​​en el autoestudio para compartir y mejorar.

2. Observación y discusión: Con los grupos de grado y los grupos de enseñanza e investigación como unidades, se organizan periódicamente observaciones docentes en torno a determinados temas y una serie de actividades formativas en la escuela de "hablar, hacer y evaluar". se llevan a cabo con ejemplos de lecciones como soporte.

3. Emparejamiento maestro-aprendiz: aproveche al máximo la demostración y el papel protagónico de los destacados maestros de la escuela, aproveche al máximo el papel del famoso estudio de maestros de la escuela y acelere la transformación de nuevos maestros y maestros jóvenes. en docentes cualificados y docentes básicos.

4. Reflexión práctica: abogar por la enseñanza reflexiva y la investigación narrativa educativa, guiar a los docentes para que escriban periódicamente reflexiones docentes e informes de investigación narrativa educativa, y organizar foros, excelente selección de casos y otras actividades para compartir sabiduría educativa y mejorar la educación. reino.

5. Proyecto de investigación: con base en el desarrollo real de la escuela, la escuela y los maestros clave solicitan y participan activamente en trabajos de investigación sobre proyectos de investigación científica educativa en todos los niveles, implementan concienzudamente el proceso de investigación, regularmente resumir e intercambiar los resultados de la investigación por etapas, e informar oportunamente. Los resultados de la investigación se transforman en las prácticas educativas y docentes de los docentes, promoviendo la mejora de la calidad de la educación y el crecimiento de los propios docentes.

6. Conferencias especiales: combinadas con los temas candentes de la educación y la reforma docente, se imparten conferencias teóricas especiales para abordar las cuestiones fundamentales y direccionales que existen en el desarrollo escolar.

7. Los líderes escolares lideran: comenzando por los líderes escolares, tome la iniciativa al brindar clases y seminarios abiertos, participar en las actividades de observación docente de la escuela y brindar orientación y orientación docente.

8. Capacitación en línea: aprovechar al máximo las ventajas únicas de la tecnología de la información moderna, especialmente la tecnología de redes, y utilizar plataformas como blogs de formación docente para promover un desarrollo amplio y profundo de la autorreflexión, la reflexión entre pares. asistencia y actividades dirigidas por expertos.

Somos conscientes de que el desarrollo de una escuela dependerá de la renovación de las concepciones de los docentes, del desarrollo de talentos y de la mejora de las funciones formativas en la escuela. A lo largo de los años, nuestra escuela siempre se ha adherido al principio de desarrollo mutuo de todos los profesores y estudiantes, ha seguido el camino de la "investigación científica para desarrollar la escuela" e insistió en tomar la formación escolar como una fuerza importante para promover la construcción escolar. y el desarrollo, mejorando así la educación y la enseñanza de toda la escuela, un desarrollo integral, sostenible y saludable. Si reflexionamos sobre el trabajo de este semestre, todavía hay muchos problemas. Se ha trabajado mucho en términos de procedimientos y formularios, pero cómo hacer el trabajo con cuidado y bien para que su propósito sea más claro es la dirección de los esfuerzos continuos. Además, el trabajo de formación en nuestra escuela está bajo una gran presión, tenemos ante nosotros diversos problemas como la falta de líderes en diversas disciplinas, el ambiente de formación que es necesario fortalecer y la falta de profesores. Sin la guía de profesionales, no todos los aspectos del trabajo se llevan a cabo de manera estandarizada. Creo que con la profundización de la reforma curricular y la orientación personal de líderes y expertos del Instituto Municipal de Investigación en Educación y Docencia, nuestro trabajo de formación en las escuelas se realizará de manera estandarizada e integral. El modelo de educación continua sostenible y abierto de "formación basada en la escuela" definitivamente llevará el trabajo educativo y docente de nuestra escuela a un nuevo nivel.

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Como educador, necesito seguir aprendiendo para adaptarme a las necesidades de la sociedad. Este semestre partí de mi propia práctica docente y continué desarrollando el hábito del autoaprendizaje y la autorreflexión. Encuentre un gran avance en su propia enseñanza y, para llevar su trabajo futuro a un nuevo nivel, aquí está el resumen:

1. Ser capaz de participar en actividades de capacitación en la escuela a tiempo, mantener registros y anote cuidadosamente sus experiencias. Experimente, enriquezca constantemente su aprendizaje y mejore sus conocimientos teóricos.

1. Realizar investigaciones sobre la enseñanza eficaz en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Nuestro grupo de tercer grado lleva a cabo investigaciones serias sobre la preparación eficiente de lecciones, la enseñanza eficiente en el aula, el diseño y corrección eficientes de las tareas. Me exijo estrictamente que después de escuchar una clase cada semana, discutiré y analizaré con los maestros del mismo grupo. aprender de las fortalezas de los demás. Expresar mis propias opiniones me ha beneficiado mucho. Madura continuamente, inyecta más vitalidad al aula y consigue mayores beneficios.

2. Autorreflexión y casos. La reflexión es una forma eficaz para que los profesores mejoren su nivel de enseñanza. Reflexionan sobre su propia preparación de la lección; reflexionan sobre los problemas que encontraron durante la clase y cómo los abordaron; reflexionan sobre con qué están satisfechos o qué deficiencias tienen en esta; lección. Después de constante reflexión y acumulación, dominé muchos "materiales de primera mano", me di cuenta de algunas verdades, enriquecí y mejoré mi aula y maximicé el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. Además, preste atención a tomar notas de la clase, organícelas en materiales escritos y envíelas de manera oportuna.

2. Participar en una variedad de modos de capacitación para mejorar integralmente la calidad personal.

1. Participar activamente en actividades de capacitación en la escuela y en el centro de capacitación, escuchar atentamente la orientación de los expertos. y aprenda más sobre lo que piensan sus compañeros Comprenda y piense sobre la reforma de la enseñanza en el aula, comente sobre temas que le interesen, comuníquese con todos de manera oportuna, aumente su conocimiento, amplíe sus horizontes y le permita comprender el mundo exterior de una manera manera más oportuna.

2. Modo de aprendizaje independiente. Estudio teoría de la enseñanza, autorreflexión, descubro mis propias deficiencias en un determinado aspecto y luego formulo e implemento planes para compensar mis propias deficiencias y mejorar mi propio potencial.

3. Materiales de formación ricos y coloridos.

1. Fortalecer el cultivo de la ética docente. Enseñar y educar a las personas se basa en la ética docente. Puedo respetar la ley, dedicarme a mi trabajo, ser un modelo a seguir, tener respeto por mí mismo y autodisciplina, ser honesto en la enseñanza, unirme y cooperar, ser emprendedor e innovador. Y hago todo lo posible para convertirme en una figura satisfactoria para los estudiantes, los padres y la sociedad.

2. Formación sobre nuevos conceptos curriculares. Este semestre, sigo estudiando los nuevos conceptos curriculares de aprendizaje, práctica y verificación como tareas clave de la formación docente. En el aula, reflexiona sobre cómo ajustar las estrategias de enseñanza en función de la enseñanza real después de clase, reflexiona sobre qué objetivos has logrado en esta clase, qué estrategias de enseñanza has utilizado, qué éxitos tienes, etc., y busca los resultados. ventajas e innovaciones de la enseñanza en el aula, y buscar problemas y deficiencias para captar los conceptos educativos ocultos detrás de las conductas docentes.

En definitiva, en el trabajo, está la alegría de la cosecha y la angustia de la confusión. El camino es largo y largo, y lo exploraré de arriba a abajo, dedicando una vida sin remordimientos a la causa de la educación.