¿Cuáles son las principales contradicciones que enfrenta actualmente la educación en China?

1. Niveles educativos desequilibrados entre regiones desarrolladas y subdesarrolladas

Las brechas de desarrollo educativo entre el este de China y las regiones centrales y occidentales, las ciudades y las áreas rurales y las escuelas siguen siendo relativamente grandes. . Para resolver estos problemas, primero debemos mejorar la calidad de la educación y promover la equidad educativa. Entre ellos, mejorar la calidad de la educación es la clave. En particular, debemos mejorar la educación y el tratamiento rural y modernizar la educación rural. Sin modernizar la educación rural, es imposible modernizar la educación nacional.

2. La contradicción entre equidad educativa y eficiencia educativa

Desde el nuevo siglo, la educación de mi país se ha transformado de la era de la educación de élite a la era de la educación de masas, y la búsqueda. La equidad educativa se ha convertido en uno de los principales temas de la educación. Para resolver la contradicción entre equidad educativa y eficiencia educativa, primero debemos resolver el desequilibrio del desarrollo entre regiones y la brecha entre escuelas de alta calidad y escuelas débiles. Mejorar la calidad de la educación y promover la equidad educativa son dos aspectos de la misma cuestión. Para resolver los problemas de equidad y eficiencia, lo más importante es mejorar la calidad de la educación.

3. La contradicción entre educación de masas y educación de genios

Un país y una nación necesitan genios y talentos innovadores de primer nivel. Pero ¿cómo se puede descubrir y cultivar el genio? Necesitamos popularizar los conceptos básicos para descubrir talentos, en lugar de fomentarlos. La enseñanza forzada demasiado pronto sólo será contraproducente. Al cultivar un genio, debemos dejar que la naturaleza siga su curso, desarrollar lentamente sus intereses y pasatiempos y cultivarlos.

5. La contradicción entre enseñar y aprender

La contradicción entre enseñar y aprender existe en el ámbito educativo desde hace más de cien años. Desde los primeros días de la fundación de la Nueva China, nuestro país ha aprendido de la educación soviética, que enfatizaba el dominio del conocimiento científico sistemático y los conocimientos y habilidades básicos; enfatizaba la dignidad de los docentes y el papel dirigente de los docentes; Esta es en realidad la idea que tiene Herbart de la educación tradicional.

En la sociedad de la información actual, los profesores ya no son el único portador del conocimiento, ni tampoco la autoridad del conocimiento. Los estudiantes pueden obtener información de diferentes lugares. Por lo tanto, la enseñanza actual debe transformarse de la enseñanza de los profesores al aprendizaje de los estudiantes. Pero en este proceso, los profesores no están disponibles. Los estudiantes todavía están en la etapa de crecimiento y necesitan orientación de los profesores.

5. La contradicción entre conocimiento y capacidad

Refleja principalmente la orientación valorativa de la educación tradicional y la educación moderna. La educación tradicional se centra principalmente en impartir conocimientos y enfatizar la memoria; la educación moderna aboga por desarrollar el pensamiento y cultivar las habilidades creativas.

6. La contradicción entre educación orientada a exámenes y educación orientada a la calidad

La naturaleza del examen es un medio más que un fin. La función del examen es diagnóstico, inspección y selección. de los mejores. Los exámenes habituales en las escuelas se utilizan principalmente para diagnosticar y comprobar la situación del aprendizaje con el fin de mejorar la enseñanza y supervisar el aprendizaje de los estudiantes.

7. La contradicción entre "doble reducción" y mejora de la calidad de la educación

Los estudiantes están bajo una presión académica excesiva, lo cual es obvio para todos. El propósito de la "doble reducción" es reducir la presión de los estudiantes y permitir que se desarrollen mejor.

8. La contradicción entre tecnicismo y humanismo

En la educación temprana, la gente prestó atención principalmente al cultivo del espíritu humanista con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, especialmente después de la revolución industrial. , las ciencias naturales y las ciencias técnicas juegan un papel importante en la escuela.

9. La contradicción entre individualización y localización de la educación

La educación moderna es un fenómeno internacional Desde la revolución industrial, la educación moderna se ha desarrollado a través del aprendizaje y la referencia mutuos. La localización de la educación es más nacional y local. La educación moderna se produce y desarrolla en el país. Es inseparable de las tradiciones culturales del país y debe tener las características del país y de la nación.

10. Conflicto entre educación escolar y educación familiar

El propósito de la escuela es cultivar el carácter moral y educar a las personas, además de reformar e innovar. La exigencia de los padres es que sus hijos reciban una buena educación e ingresen a la universidad ideal. Algunos padres no comprenden ni apoyan la reforma educativa y, en ocasiones, surgen conflictos. La escuela reduce la carga de tareas de los estudiantes y los padres les proporcionan tareas extracurriculares. Estos problemas deben resolverse dentro de la educación y los padres deben hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico para reducir la carga sobre los niños.