¿Cuáles son las referencias del informe de la encuesta sobre la interacción social en línea de los estudiantes universitarios?
[1] Shang Qiongqiong. Análisis de las redes sociales y la educación en alfabetización mediática de los estudiantes universitarios en la era de Internet [J]. red del campus sobre estudiantes universitarios [J]]. Young Reporter. 2009 (17) [3] Liang Shimin, Sun Li, Zhang Liwei. Un estudio preliminar sobre la educación ideológica de los estudiantes universitarios basado en la red SNS del campus [J]. Instituto de Tecnología (Edición de Ciencias Sociales). 2009(02) \x0d\[ 4] Zhu Feng, Lu Wei. Perspectiva sobre el comportamiento de comunicación interpersonal de los jóvenes en la era de las redes sociales en los campus: tomando como ejemplo el fenómeno de las redes universitarias [ J]. Investigación sobre jóvenes (Revista de la escuela de la liga juvenil de la provincia de Shandong). 2009 (03) [5] Liu Wenjuan, Yuan Wenfang. Análisis de las características de comunicación interpersonal de las redes sociales en la red escolar [J]. 05) \x0d\[6] Chen Hui. Análisis de las causas de la popularidad de los servicios de redes sociales (SNS) [J News World] [7] Wang Yang sobre el estado de las citas en línea entre estudiantes universitarios. - tomando el área de Lanzhou como ejemplo [J]. Jóvenes reporteros. 2009(11) \x0d\[8] Zhang Nan, Qian Yanli El surgimiento y popularidad de las comunidades en línea SNS— —Representado por la red escolar [J]. Southland (Edición de innovación teórica). 2009(03) [9] Zhang Dan. Uso de la red SNS del campus para abrir una nueva forma de educación ideológica y política para estudiantes universitarios [J Caizhi]. 10] Hao Ruoqi Un breve análisis de las razones de la popularidad de los sitios web SNS universitarios basados en la era Web2.0 [J] Southeast Communication. comunicación sobre la psicología de los estudiantes universitarios El impacto negativo del desarrollo y las contramedidas [J]. Educación y ocupación 2009(12) \x0d\[2] Ruan Min'er El impacto y las contramedidas de la supervivencia virtual de los estudiantes universitarios. Revista de la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Beijing (Edición de Ciencias Sociales). 2007 (03) [3] Wu Anchun, Zhang Xinfu, Yu Huiqiong. El impacto de Internet en la moralidad de los estudiantes universitarios [J]. Universidad de Correos y Telecomunicaciones (Edición de Ciencias Sociales). 2004(03) \x0d\[1] Tian Hui, Ke Huixin. Análisis del modelo y regulación de la formación de la opinión pública en el entorno de Internet [J]. de China). 2010(01) \x0d\[2] Du Junfei, Wei Juan. Sociología política de los grupos de redes: esencia, tipo y utilidad [J]. ) \x0d\[3] Ge Chenguang. Una breve discusión sobre la formación y orientación de la opinión pública en foros en línea en las universidades [J]. influencia y orientación de la opinión pública en línea en colegios y universidades sobre los estudiantes universitarios [J]. Revista del Instituto de Tecnología de Nanyang 2009(05) \x0d\[5] Wang Yichun sobre el fenómeno de la juventud enojada de los estudiantes universitarios contemporáneos. J]. Shanghai Journal of Youth Management Cadre College. 2009(03) \x0d\[6] Zhou Qianhe. Supervisión de la opinión pública e interacción entre los medios tradicionales e Internet [J]. 7] Ren Hai College Campus La formación, características y estrategias de orientación de la opinión pública en línea [J]. Revista de la Universidad de Yanshan (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales 2009 (02) \x0d\[8] Tao Xiaohua, Gao Jian. La situación actual, factores que influyen y estrategias de orientación de la opinión pública en línea en los campus universitarios [J]. Southern Journal 2009(05) \x0d\[9] Li Xueying, Deng Fei Analizando la opinión pública universitaria en línea y su orientación. perspectiva de la comunicación [J]. Información científica y tecnológica de Heilongjiang. 2009 (14) \x0d\[ 10] Ni Xiaoli, Chen Silu, Yan Hong. Investigación sobre el comportamiento de dependencia de Internet y la construcción teórica del modelo de intervención [J]. Universidad (Edición de Ciencias Sociales 2007(02)