Plan de actividades para padres e hijos para el Día del Niño Feliz

Para garantizar eficazmente el nivel de calidad de la actividad, debemos formular un plan de actividad con antelación. El plan de actividad es un plan escrito formulado después de considerar exhaustivamente los factores relacionados con la actividad. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades para padres e hijos para el Feliz Día del Niño que compilé cuidadosamente (5 artículos seleccionados). Espero que les guste. Feliz Día del Niño plan de actividades para padres e hijos 1

1. Objetivos de la actividad

1. Al llevar a cabo una serie de actividades para celebrar el “1 de junio”, crearemos activamente más oportunidades para que cada niño pueda encontrar sus propios puntos brillantes, para que se pueda promover la personalidad de cada niño, se pueda utilizar plenamente su potencial y puedan experimentar la alegría del éxito, la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, para tener una vida feliz. e inolvidable Día del Niño "1 de junio";

2. Brindar a los padres la oportunidad de aprender más sobre sus hijos y profundizar la relación entre la familia, los maestros y los estudiantes, y las relaciones entre padres e hijos.

3. Permitir que los padres comprendan mejor los nuevos conceptos de educación infantil mientras visitan y participan en las celebraciones navideñas de los niños, inspirándolos así sobre cómo educar a sus hijos.

2. Actividad; preparación

1. Organice un ambiente de clase con un ambiente festivo y el ambiente circundante de todo el parque (organice el patio de juegos el 31 de mayo y publique el lema "Puedo hacerlo, trabajo duro, soy increíble"). !", 5 Cada clase organizará una exposición de pintura con el tema "1 de junio" antes del 30 de marzo)

2. Prepárense como clase para participar en las actividades

(1) Cada clase se prepara para el concurso de pintura (todos los miembros participaron), y se seleccionaron quince pinturas para participar en la evaluación del premio.

(2) Ensayo del programa de interpretación de poesía

(3) Concurso de narración de cuentos (participan todos los miembros, en el que se seleccionarán cinco niños de cada clase para participar en la conferencia de todo el jardín de infantes) celebrada la tarde del 1 de junio, final del concurso de cuentos)

(4) Reunión deportiva entre padres e hijos de toda la escuela (prepare 4 proyectos de juegos, cada niño y los padres pueden elegir 2 juegos a voluntad y competir por edades grupo la mañana del 1 de junio (5) Premios de actividades de preparación para kindergarten.

(6) Designar una persona dedicada que será responsable de la organización de cada actividad.

3. Horario de la actividad y disposición del lugar

28 de mayo: Ceremonia de apertura de la serie de actividades "1 de junio" y concurso de interpretación de poesía infantil. Ubicación: Gran escenario en la sala de actividades multifuncional

29 de mayo: Concurso de arte (origami, corte de papel, pintura). Cada clase organizó una exposición de arte el 1 de junio. Lugar: Aulas de cada promoción

30 de mayo: Concurso de Cuentacuentos. Ubicación: Aulas de cada clase

31 de mayo: Profesores y niños decoraron juntos el ambiente para celebrar el “1 de junio”.

1 de junio: Mañana: Tercer encuentro deportivo padres-hijos. Ubicación: Parque Infantil

Tarde: Entrega de premios para celebrar el Día del Niño. Ubicación: Sala de actividades multifuncional. (El contenido incluye: finales del concurso de narración de cuentos, espectáculo de talentos infantiles y premios). Se enfatiza que todos los niños tendrán un regalo navideño. Además de los niños premiados, todos los niños de la clase recibirán premios por participación en el evento.

IV. Contenido y requisitos de la actividad

1. Concurso de interpretación de poesía infantil

(1) Propósito: cultivar el interés de los niños por las obras literarias; en obras literarias expresividad.

(2) Requisitos: Cada clase prepara un poema infantil; la selección del material está en línea con el nivel de los niños de la clase; todos los niños participan en la actuación;

2. Concurso de arte.

(1) Propósito: Estar dispuesto y ser capaz de utilizar correctamente las herramientas y materiales de pintura para crear, utilizar diferentes técnicas para expresar sus propios pensamientos y sentimientos, y experimentar la alegría de la creación.

(2) Requisitos: Todos los niños participan; cada clase selecciona quince obras para exhibir en la exposición de arte "1 de junio".

3. Concurso de narración de cuentos

(1) Propósito: A través del concurso, promoveremos una mayor mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños en nuestro jardín de infantes y cultivaremos la perspectiva mental de; que los niños se muestren con valentía.

(2) Requisitos: Todos los niños pueden participar; ser capaces de experimentar las emociones en la obra y ajustar el volumen y la velocidad de su narración de acuerdo con los cambios en la expresión del lenguaje cuando la narración es fluida; y preciso en mandarín.

Se pide a los padres que cooperen con la tutoría en casa para las actividades anteriores. Se pide a los padres que cooperen y participen activamente en las siguientes actividades.

4. Reunión deportiva entre padres e hijos

(1) Propósito del evento: Permitir que los niños sientan aún más la alegría del Día del Niño y la alegría de la vida en el jardín de infantes al participar en las actividades de los padres. -actividades infantiles. Siente el amor de los padres por ti;

(2) Formato de la actividad: 8:05---8:50 los padres observan las actividades rítmicas de los niños; 9:00---11:00 los padres; -Actividades infantiles para todos los niños del jardín de infancia. Nuestro jardín de infantes ha determinado 4 proyectos de juegos. Se pide a cada niño y a los padres que elijan 2 a voluntad. La inscripción comenzará con el maestro de la clase el 28 de mayo y finalizará el 30 de mayo. 1 de junio El concurso se dividirá en grupos de edad, se determinará el primer, segundo y tercer lugar y se entregarán los premios.

(3) Contenido y requisitos del juego:

A: Happy Cart

Propósito: los padres y los niños usan sus cuerpos para construir un "carrito pequeño" , fortalecer la cooperación y coordinación entre los dos; desarrollar la fuerza de las extremidades superiores del niño.

Cómo jugar: El niño sostiene el suelo con ambas manos, el padre sostiene los pies del niño y los dos caminan hacia adelante coordinadamente. Es una carrera para ver qué familia llega primero a la meta.

B: Ocupado recogiendo lotos

Cómo jugar el juego: El niño sostiene dos alfombras, comenzando desde el punto de partida y colocándolas para su padre (o madre) en el lugar designado Cuando los padres avanzan, cada uno Los pies deben estar sobre la alfombra, y los niños se turnarán para llevar la alfombra hacia adelante después de que los padres la hayan pasado, lo que permitirá que los padres sigan avanzando. El padre que llegue primero a la meta gana. .

Reglas del juego: Deja que los padres sigan avanzando. La madre que llegue primero a la meta gana

Viaje entre padres e hijos.

Cómo jugar. el juego: El niño se para descalzo entre los padres. De pie, sostiene la cintura del padre con ambas manos. El padre pone las manos detrás de la cintura y toma la mano del niño. Comenzando desde el punto de partida, avanza rápidamente. llega primero a la meta gana.

Reglas del juego: Se requiere que los pies de los niños no puedan separarse de los pies de los padres, y los padres no pueden levantar a sus hijos hacia adelante.

D. Transporte de huevos de pingüino

Cómo se juega: antes de que comience el juego, el niño se sitúa en el punto inicial del campo y el padre (o la madre) se sitúa en el medio. del campo Cuando comienza el juego, el niño usa la parte interna del muslo para sostener un saco de arena e imitar a un pingüino, caminar desde el punto de partida hasta el centro del campo, poner el saco de arena en un cubo pequeño y luego correr de regreso al campo. punto de partida para transportar los huevos (sacos de arena). En este momento, el padre (o la madre) puede sacar el huevo (saco de arena) del cubo pequeño, sostenerlo con la parte interna de los muslos y caminar hacia la línea de meta, poner el huevo (saco de arena) en el cubo en la línea de meta. y luego corre de regreso al centro del lugar. Ve a transportar el segundo huevo y mira qué familia transporta la mayor cantidad de huevos dentro del tiempo especificado de 1 minuto para ganar.

Reglas del juego: Si el saco de arena cae al suelo durante el juego, puedes recogerlo y sujetarlo nuevamente antes de avanzar; no puedes avanzar sujetando el saco de arena con las manos. antes de seguir adelante.

Creemos que con el firme apoyo de todos los padres y la participación activa de los niños, este evento será un completo éxito. Feliz día del niño Plan de actividades para padres e hijos 2

1. Ideología rectora:

Las actividades entre padres e hijos mejoran los lazos familiares a través de actividades e intercambios entre grupos de padres e hijos, amplían las áreas de vida de los niños, y permitir que los niños desempeñen un papel en la vida de sus padres. Bajo la cooperación y guía de los maestros, el contacto con la naturaleza puede mejorar la relación entre maestros, padres y niños, a fin de mejorar la calidad de la educación en clase, mejorar la transparencia y la confianza entre ellos. hogar y escuela, y desarrollar mejor las habilidades de comunicación social de los niños. En base a las características de los niños de nuestro colegio, el plan de actividades entre padres e hijos se formula de la siguiente manera:

2. Objeto de la actividad:

1. Proporcionar servicios de primera y Orientación educativa a las familias.

2. Ayudar a los padres a crear una atmósfera de comunicación e interacción entre padres e hijos, promoviendo así el crecimiento saludable de los niños.

3. Mejorar los conceptos y habilidades de los padres en la crianza científica y promover el crecimiento saludable de los niños.

4. Guiar a padres e hijos para que realicen interesantes actividades de juego entre padres e hijos para que los niños puedan. juega felizmente En el juego, puedes crecer física y mentalmente.

3. Participantes: alumnos y padres de alumnos de primaria.

4. Horario de actividad: 8:30-10:10 Se realizan actividades y juegos entre padres e hijos al mismo tiempo.

5. Juegos de actividades para padres e hijos:

1. Método de juego de empuje del carrito: dos personas se paran detrás de la línea de salida y los padres levantan las piernas de los niños y las sostienen. Se juega del lado del cuerpo y el profesor lleva la cuenta del tiempo. Gana el jugador con el menor tiempo.

2. Método de juego de carrera de tres piernas para dos personas: los padres y los niños se paran uno al lado del otro detrás de la línea de salida, las dos piernas internas de las dos personas deben estar atadas con cuerdas. deben rodear los marcadores antes de regresar. Gana el equipo que termine primero.

3. Método del juego de relevos de regate: Dos personas se paran delante y detrás de la línea de fondo de la cancha de baloncesto, cada una sosteniendo una pelota de baloncesto. Después de que el maestro da la orden, la primera persona corre y regatea hacia la cancha. área restringida y salta 10 cuerdas. Luego bota el balón hacia la segunda persona, y la segunda persona juega el juego de la misma manera. El equipo más rápido gana.

4. Cómo jugar al auto oscilante: Dos personas se paran delante y detrás de la línea de meta, y una persona se sienta en el auto oscilante. Después de que el maestro da la orden, la primera persona hace girar el auto. al marcador y luego regresa, y luego le da el auto a la otra persona. La segunda persona juega de la misma manera y no puede quitar los pies del auto en el medio. El equipo más rápido gana.

5. Cómo jugar el juego de relevos con pelota: Dos personas forman un equipo y se colocan detrás de dos líneas paralelas, una frente a la otra. La primera persona pellizca la pelota en la parte interna del muslo. da la orden, la persona que pellizca el balón corre hacia el lado opuesto y pasa el balón a la segunda persona, que juega de la misma manera. Si la pelota cae a mitad de camino, debes sujetarla nuevamente en el lugar donde cayó antes de poder correr hacia adelante. Al final, el equipo más rápido decide el ganador.

6. Reparto de premios:

Adjunto: Formulario de registro de actividades entre padres e hijos

Nombre de los padres

Nombre del niño

Elementos de actividad entre padres e hijos: Empuje de autos, carrera de dos personas con tres piernas, relevos de regate, auto oscilante, programa de relevos con pelotas. Feliz día del niño Plan de actividades para padres e hijos 3

Propósito de la actividad

1 A través de actividades entre padres e hijos cuidadosamente diseñadas, guiamos y ayudamos a los padres a actualizar sus conceptos de educación familiar, guiamos y ayudamos a los padres a prestar atención a los preceptos y hechos, e influyen en sus hijos con su propio buen cultivo moral y comportamiento. hábitos, esforzarse por establecer relaciones familiares democráticas, igualitarias y armoniosas, y llevar a cabo activamente actividades orientadas al aprendizaje. La práctica de crear una familia es formar verdaderamente una sinergia entre la familia y la educación escolar.

2. Crear un entorno donde los niños aprendan a cooperar con otros a través de la imitación de la vida social, para que sus habilidades de comunicación cooperativa puedan desarrollarse plenamente y puedan sentir la alegría de crecer.

3. Padres e hijos juegan juntos, se influyen y promueven mutuamente, mejoran juntos y mejoran los lazos familiares.

Tema de actividad: Crezco en felicidad.

La orientación está dirigida a los estudiantes de segundo grado (2) y a sus padres.

Contenido y descripción de la actividad

1. Soy el mejor (Instrucciones: Los niños compiten disfrazándose y empacando mochilas escolares. Este es un elemento obligatorio. Se divide un grupo de 10 personas en 5 grupos, los 5 primeros de cada grupo son los ganadores y obtienen 100 puntos. Los 5 últimos obtienen 50 puntos)

2. Cruzar el río (Nota: Los padres y los niños participan, y los padres y. los niños se sientan en el hula-hoop saltan hacia adelante, dos grupos actúan al mismo tiempo, el que llegue primero al destino obtendrá 100 puntos y el segundo lugar obtendrá 50 puntos)

3. Trabajen juntos. (Nota: padres e hijos participan juntos, los padres están protegidos. Lleve al niño al podio con la vista fija en su espalda, deje que el niño sostenga el volante y luego regrese al lugar original. El que sea rápido y preciso gana. y la puntuación es de 100 puntos.

)

4. Yo adivinaré (Instrucciones: el niño realiza las acciones de acuerdo con las indicaciones en la pantalla, el padre adivina la palabra o palabra correspondiente (el padre mira hacia afuera de la pantalla), el *** adivina dos, y cada suposición es correcta. Obtén 50 puntos. La puntuación total es 100 puntos)

5. Pequeño taller: los estudiantes y los padres utilizan materiales preparados para realizar pequeñas producciones únicas. (Este es un elemento obligatorio y no se calificará).

Preparación de la actividad

1. Enriquece la experiencia de vida. Aprovecha el tiempo de las actividades extracurriculares para comunicarte con los estudiantes: ¿Sueles vestirte en casa? ¿Sabes cómo empacar tu mochila? ¿Cómo lo haces?

2. ¿Llevas a los estudiantes a visitar las clases de educación física? Grados medio y superior, organiza a los estudiantes para que observen con determinación, sabiendo que a través de la cooperación, el grupo puede ganar el juego.

3. Acumule palabras que expresen acciones de personajes, expresiones o nombres de animales, y pida a los padres que guíen la demostración de la acción.

4. Enriquecer los materiales del juego.

aPadres e hijos recogen juntos materiales de desecho, como: botellas de bebidas, cajas de pasteles, cajas de camisetas, calendarios viejos, bolsas de plástico de colores, etc. Los estudiantes completan pequeñas producciones bajo la guía de los padres.

El profesor b prepara aros de hula, volantes y material didáctico de actividades.

5. Organizar el ambiente del evento. Decore el aula para convertirla en un paraíso, interactúe con actividades temáticas actuales y haga de la felicidad el escenario de las actividades del aula.

Proceso de actividad:

1. Aclare el contenido y las reglas del juego, padres y niños eligen los juegos.

"Soy el mejor" y "pequeño taller" son cada una de las actividades en las que todos los estudiantes deben participar, elija una de las otras tres actividades en las dos actividades de "Cruzando el río" y "Trabajando juntos", trabajará duro con sus padres para lograr sus objetivos y disfrutar de la diversión; cooperación; la actividad "Adivinaré" puede demostrar plenamente tus talentos y también mostrar el entendimiento tácito entre tú y tus padres. ¿En qué juego quieres participar ahora? ¿Por qué?

2. Soy el mejor

Profesor: Cuando tus amigos compiten en "vestirse y hacer las maletas", ¿qué? ¿Puedes hacer por ellos? ¿Qué?

Estudiante: Quiero animarlos.

Compartiré la alegría de su éxito...

Profesor: ¿Qué pasa si no ganas el juego?

Estudiante: Lo alentaré. No te desanimes, practica más en el futuro...

(Los diez estudiantes del primer grupo caminaron hasta el centro del lugar de la actividad, se alinearon, sonó el timbre y comenzó el juego. Los vi jugando con el sonido de música trepidante. En el medio, rápidamente tomó su abrigo y se lo puso, luego empacó su mochila y la cargó en su espalda. Estaba rodeado de vítores y vítores. compañeros de clase y padres, y el ambiente era muy animado.)

Conclusión: Los niños son autosuficientes y hacen lo que pueden hacer por sí mismos, a partir de cosas pequeñas, cultivar las cualidades independientes de los niños es. la tarea común de las escuelas y las familias.

3. Cruzar el río y trabajar juntos

Maestro: ¿Sabes cuál es la clave para completar con éxito la tarea?

Los padres guiarán a los estudiantes en temas específicos. métodos para alcanzar el conocimiento. (Cooperación, trabajo conjunto) Profesor: El profesor quiere invitar a un compañero a jugar juntos la primera ronda del juego. ¿Quién está dispuesto?

La primera ronda: el primer grupo (profesor de chino y alumno A) versus el segundo grupo (profesor de matemáticas y alumno B)

La segunda ronda comienza con los estudiantes y los padres se unen.

(Estas dos actividades se llevaron a cabo de manera ordenada y animada. Los padres llevaron a sus hijos a participar en la competencia en el orden dispuesto por el maestro. Durante las actividades, los estudiantes y los padres observaban y resumían sus experiencias y comunicarse entre sí)

El maestro cambió de roles y entrevistó a los estudiantes: ¿Cómo estaban cuando estaban jugando hace un momento? Algunos estudiantes dijeron que estaban nerviosos, otros dijeron que estaban felices. y algunos dijeron que estaban felices sin importar si ganaron o no, porque fueron padres los que participaron juntos, trabajaron duro juntos, aunque fallamos, aún así fue un honor.

Fin de la actividad: padres y alumnos intercambiaron sentimientos.

Maestro: Niños, cuando ustedes y sus padres tienen opiniones diferentes o viajan a diferentes velocidades durante la actividad, ¿cómo resuelven el problema (los padres pueden brindarles la orientación adecuada)?

4. Déjame adivinar

Invita a los niños a venir aquí para mostrar tu talento como actor y usar tus ricas expresiones y movimientos apropiados para decirles a todos: ¡Mira, soy más inteligente!

(Desde las dos primeras actividades un poco más extenuantes hasta este programa que se puede completar simplemente quedándose donde está, no solo alivia su cuerpo, sino que también regula sus emociones excitadas. Y todos El entusiasmo no ha disminuido en absoluto, por ejemplo: cuando la pantalla muestra "elefante", los estudiantes que actúan imitan la apariencia de un elefante y siguen balanceando sus "largas trompas", lo cual es tan divertido que todos los que miran no pueden evitar reírse.)

Los padres hablan de sentimientos: Los niños tienen una gran capacidad para sentir palabras y pueden expresarlas con movimientos y expresiones, lo que demuestra que su mundo interior también es muy rico en emociones. Suelen tener alegría, enfado, tristeza y alegría. Deje que los niños experimenten diversas emociones en la vida, lo que favorece su crecimiento físico y mental saludable.

5. Pequeños talleres

¿Qué pequeñas producciones has realizado? ¿Quién te dirá cómo lo hiciste y qué dificultades encontraste? ¿Cómo solucionar las dificultades? p>(Los estudiantes idearon sus propias pequeñas producciones una tras otra, y los estudiantes del grupo se reunieron para intercambiar experiencias. De repente, el lugar de la actividad se convirtió en una "sala de exposiciones": modelos de aviones, autos con control remoto, cohetes, barcos. , robots...hay tantas obras que dan vértigo, y la sofisticación de las obras hace que admires la creatividad de los niños. Finalmente, cada grupo recomienda a un alumno para demostrar y explicar)

6. Evaluación de la actividad. resumen y adjudicación.

Guiar a los estudiantes a autoevaluarse y evaluarse unos a otros.

(1)¿Estás feliz hoy? ¿Por qué?

(2)¿Cómo crees que se comportaron tus compañeros y tus padres hoy?

(3 ) ¿Qué? ¿Qué juego quieres jugar la próxima vez? ¿Por qué? Feliz día del niño Plan de actividades para padres e hijos 4

Propósito de la actividad:

1. Proporcionar un escenario para que los niños se expresen con valentía. .

2. Potenciar la relación entre el hogar y la escuela y disfrutar de los frutos de la educación hogar-escuela.

3. A través de actividades entre padres e hijos, movilizar la participación y el entusiasmo de los padres y acortar la distancia entre los niños.

4. A través de una serie de actividades, dejar que los niños sientan el calor del colectivo y experimenten la alegría de la fiesta.

Tiempo de actividad: Llegada a la escuela a las 2:00 pm del día 31 de mayo de 20xx, la actividad comenzará a las 2:20, y el tiempo será de aproximadamente una hora y media.

La actividad se divide en dos partes, una es Apreciar el espectáculo de talentos; la segunda son juegos entre padres e hijos.

(A) Querida profesora

(B) Queridos compañeros

(Juntos) ¡Felices vacaciones!

(A) ¡Hace sol! las más brillantes hoy, mira, cada hoja es tan brillante

(B) Las flores son las más hermosas hoy, mira, cada pétalo está bailando

( A) ¡Nuestras caras sonrientes! son más brillantes que el sol, porque el mundo entero es nuestro escenario

(B) Nuestro estado de ánimo es más brillante que las flores, porque hoy somos felices en el Día del Niño

(A) ¡En! este feliz día, deseemos juntos:

(Juntos) ¡Felices fiestas a todos los amigos de todo el mundo! "¡Padres e hijos están juntos! ¡El "Concierto" comienza ahora!

¡Disfruta del show de talentos:

1. Recitación del poema a gran escala "Ah, tres niñas".

2. Danza “Gran China, Mi Hogar”.

3. Danza “Danza de la Bola de Flores”.

4. Doble acto “Old Huang Thirty-Three”.

5. Comedia en vivo "El pequeño Shenyang".

6. Baile “Vuelo Libre”.

7. Cantar y bailar "chino".

8. "Espectáculo T-Taiwán".

Juegos entre padres e hijos:

¡Nuestros compañeros se desempeñaron muy bien! Los aplaudimos, mamá y papá, ¿quieren experimentar la alegría del juego? entren juntos a la sesión de juego entre padres e hijos de hoy y sientan la alegría que nos brinda el juego.

1. Llevando una silla de manos (tres personas por familia, el juego se jugará una vez)

Anfitrión: niños Hola chicos, ¿alguna vez se han sentado en una silla de manos? Hoy, ¿les gustaría pedirles a sus padres que nos construyan una silla de manos y nos lleven allí? El siguiente juego es "llevar una silla de manos"...

Reglas del juego:

Los padres cruzan las manos para formar una silla de manos y compiten en una carrera de relevos como clase. Dos familias (dos adultos y un niño) se sitúan detrás de la línea de salida. . Después de dar la instrucción, la primera familia de cada grupo parte con la silla de manos. Después de llegar al punto final, regresa al punto de partida. La segunda familia parte y avanza en orden.

2. Apilar Jenga (6 familias en cada grupo, el juego se juega 2 veces)

Anfitrión: ¡El juego de llevar el sedán es muy divertido! ¡A continuación vamos a jugar un! Segundo juego con mamá y papá. El nombre de este juego es "Jenga". Este juego se juega así... A continuación, por favor, sal del armario con la amorosa familia azul.

Preparación del juego: 18 latas (3 x 6 grupos)

Reglas del juego:

6 familias (un niño y un adulto), de pie Tras la línea de salida En el extremo opuesto se encuentran 6 "latas" de almacén. Después de dar la instrucción, los niños de cada grupo corren desde el punto de partida hasta el final. Después de conseguir una lata, regresan corriendo en línea recta y levantan las latas con sus padres, repitiendo este proceso hasta tomar todas las latas. atrás. Gana el equipo más rápido. (Nota: Los niños solo pueden sacar una lata cada vez que van al almacén)

3. Encuentra niños (8 familias en cada grupo, el juego se juega una vez)

Moderador : ¡Nuestros hijos, mamá y papá cooperan muy bien! A continuación, hay un juego para probar el entendimiento tácito, "encuentra al niño". Las reglas del juego son...

Las reglas del juego: Se pide a los padres que se cubran los ojos, los niños extienden sus manitas y los padres juzgan quién es su hijo tocando las manos de sus hijos. manos. Gana el más preciso y rápido.

4. Entra en el círculo

Anfitrión: Debes haber jugado al juego de las sillas musicales. Hoy vamos a jugar un juego similar al de las sillas musicales, "entra en el círculo". " ". Las reglas del juego son similares a las sillas musicales...

Preparación del juego: Prepara 9 aros de hula

Reglas del juego: Las reglas del juego son similares a las sillas musicales. muchos aros colocados en el suelo. El número total es uno menos que el número de familias. Los padres y los niños se toman de la mano y caminan fuera del círculo escuchando música. Cuando la música se detiene, los padres y los niños inmediatamente encuentran un círculo para pararse. Las familias que no encuentran un círculo son eliminadas, y así sucesivamente. Finalmente, gana la familia que se queda en el campo. (Nota: Tanto los padres como los niños deben pararse en el círculo cuando buscan un círculo)

5. Juego "Tres personas y cuatro piernas"

Objetivo: Cultivar la capacidad de cooperación y la agilidad de movimiento y coordinación.

Preparación: unas correas y una silla en la esquina.

Cómo se juega: Padres y niños atan un pie cada uno con las manos, formando tres personas y cuatro pies. Después de que el maestro le dé la contraseña, comience a correr hacia adelante desde la línea de salida, rodee la silla y corra de regreso a la línea de salida.

Reglas: Divide el juego en 4 grupos. Se invita a padres y niños a participar en cada grupo. El que llegue primero gana.

6. Juego "El pollo sin cáscara"

Objetivo del juego: cultivar la flexibilidad, el cuidado y la confianza en sí mismos de los niños.

Materiales del juego: Varios periódicos de recortes de gran tamaño, con huevos grandes dibujados en cada hoja, esparcidos por el suelo.

Cómo se juega: La maestra dio la orden: "¡Listo, comience!" Los padres y los niños rápidamente tomaron el periódico, con cuidado y astucia hicieron un agujero en el medio del huevo y luego quitaron la cabeza. , hombros, torso y pies del huevo. Sumérgete en el periódico y luego sal del periódico. Con un sonido de "chi, chi", nació un pollito. Puedes seguir rasgando y perforando. Si el periódico se rompe, se considera un error. Gana el que al final tenga más polluelos.

7. Juego "Smart Table Tennis"

Reglas del juego: (1) Los participantes sostienen una tabla de tenis de mesa con ambas manos y colocan una pelota de tenis de mesa sobre ella. Camine por el sendero en el suelo sin dejar caer la pelota de tenis de mesa.

(2) Si la pelota de tenis de mesa se cae mientras caminas, deberás recogerla nuevamente y continuar avanzando desde donde aterrizó.

(3) Durante el juego, los participantes de ambos lados no pueden tocar el balón directamente con las manos.

(4) Cuatro familias compiten en grupo y gana el que tenga menos tiempo.

8. Juego “Wave Ball”

Objetivo:

1. Ejercitar la coordinación y flexibilidad de los movimientos de todo el cuerpo de los niños.

2. Cultivar un sentido de cooperación.

Preparación: 2 pelotas de goma.

Cómo se juega: Dividirse en 2 grupos Los miembros de cada grupo (15 personas, es decir, 5 familias) se colocan en una fila vertical mirando en la misma dirección. Hay una distancia adecuada entre las personas de delante y de frente. hacia atrás y las piernas se abren a izquierda y derecha al mismo tiempo. Los niños lideran la línea con la pelota. Al comienzo del juego, el niño pasa la pelota desde su cadera a la segunda persona detrás de él con ambas manos. La segunda persona toma la pelota y la pasa hacia atrás por encima de su cabeza a la tercera persona. lo pasa desde debajo de sus pies a la cuarta persona detrás de él, y así sucesivamente. Por analogía, la última persona en atrapar el balón corre rápidamente hacia el árbitro que está delante y gana el más rápido.

9. Juego "Pelota Campanita"

Preparación: 15 botellas de agua mineral de plástico con un poco de agua en su interior y 1 pelota de goma.

Cómo jugar:

1. Coloca 15 botellas formando un triángulo en el campo. El padre, la madre y el niño se sitúan detrás de la línea de salida a 3 metros de las botellas.

2. Al inicio del juego, tres personas sujetan alternativamente la pelota para imitar movimientos de bolos, apuntan a la botella y lanzan la pelota por el suelo con fuerza. Derribar una botella vale 1 punto, mira quién puede golpearla con precisión y suma más puntos. El juego se repite.

10. Concurso de Canto

El personal cantará una sección, y otros estudiantes y sus padres continuarán cantando. El número de canciones es aleatorio. Canciones rápidas: Blandamos los remos, Campanita, Beijing te da la bienvenida, Paraíso feliz, Cantando la patria (Bandera roja de cinco estrellas ondeando al viento)...

Conclusión

El tiempo feliz siempre pasa rápido, la esperanza y la belleza esperan no muy lejos. ¡El amor es eterno, la confianza dura para siempre! ¡Unámonos y compartamos la vela del amor! ¡Unamos nuestras manos y zarpemos hacia nuestros deseos comunes! ¡Gracias padres por su apoyo a este evento! ¡Apoyen y celebren el Día del Niño "Padres e Hijos!" El evento "Fun Party" ha llegado a su fin. Deseo una vez más que todos los niños tengan unas felices vacaciones y que todas las familias estén armoniosas y felices. Feliz Día del Niño Plan de actividades para padres e hijos 5

1. Hora de la actividad:

2. Ubicación de la actividad: Gran patio de juegos

3. Objetivos de la reunión deportiva:

Al realizar juegos entre padres e hijos, podemos fortalecer la comunicación emocional entre padres e hijos y aumentar las oportunidades de comunicación entre profesores y padres. A través de las actividades deportivas, los niños pueden cultivar el espíritu de superación de las dificultades y de victoria junto con sus padres o compañeros. Cultive el interés de los niños en participar en actividades deportivas y experimente el encanto de las actividades deportivas de primera mano.

4. Preparación de la actividad:

1. Notificar a los padres que vengan al jardín de infantes para participar en las actividades entre padres e hijos.

2. Preparar los materiales necesarios para el juego.

3. Organizar el lugar del evento.

4. Premios.

5. Plan de actividades específico:

Proceso de actividad:

(1) "Marcha de los Atletas" disputada durante la ceremonia de ingreso de los atletas.

(2) La maestra de jardín de infantes da un discurso de bienvenida.

(3) Discurso del líder.

(4) El anfitrión le explicará las precauciones.

(1). Vigile a su bebé durante las actividades para evitar que sufra daños. Con respecto al plan de planificación de actividades para padres e hijos del Día del Niño del jardín de infantes

(2) Respete las reglas de la actividad durante la actividad.

(3) Por favor, no aglomeres durante el evento.

(4). Los niños que se desempeñan bien en las actividades pueden recibir nuestros pequeños obsequios.

(5) ¡El anfitrión presenta actividades para padres e hijos!

Actividad 1:

1. Nombre del juego: "Plantación de Primavera y Cosecha de Otoño"

2. Preparación del juego: hula-hoop pequeño, palangana, sacos de arena

3. Participantes: niños, padres o madres

4. Cómo jugar el juego: Los padres se paran en el punto de inicio de la pista, sostienen el cuenco y meten los sacos de arena en el cuenco. el círculo designado y los niños se hacen cargo después de llegar al final. Retira los sacos de arena del círculo. Los padres deben colocar los sacos de arena con precisión en los círculos en orden, un saco de arena en cada círculo, y los niños deben recoger todos los sacos de arena.

Actividad 2:

1. Nombre del juego: Colocación de azulejos

2. Preparación del juego: Hula Hoop

3. Participantes: Niños pequeños , papás o mamás

4. Cómo jugar el juego: Prepare dos aros de hula en la pista Cuando comienza el juego, el niño salta al primer aro de hula, saca el aro de los pies para. la parte superior de la cabeza y se lo entrega a los padres, y luego salta al segundo hula-hoop y, al mismo tiempo, el padre coloca el hula-hoop anterior frente al niño para que lo use, y así sucesivamente.

Actividad tres:

1. Nombre del juego: Carrera doble padre-hijo (dos personas caminando sobre tres piernas)

2. Preparación del juego: cuerda

3. Participantes: niños, padres o madres

4. Cómo se juega: Ata los pies adyacentes de los niños y de los padres. Cuando suene el silbato, caminen juntos hacia adelante hasta llegar. El niño frente a ti puede regresar solo cuando haya una bandera roja, y el equipo que regrese primero al punto de partida será el ganador.

Actividad 4:

1. Nombre del juego: Pinch Ball Game

2. Preparación del juego: Baloncesto pequeño con palo de madera

3. Participantes: niños, papá o mamá

4. Cómo jugar el juego: los padres saltan desde el punto inicial con la pelota entre las piernas hasta el punto final, y luego usan dos pequeños palos de madera con el niño para pellizca la pelota de regreso al punto de partida. Cuando uses un pequeño palo de madera para sostener la pelota, no debes usar el pequeño palo de madera para sostener la pelota mientras corres.

Actividad 5:

1. Nombre del juego: Conexión de corazón a corazón entre padres e hijos

2. Preparación del juego: cartas

3. Participantes: niños, padres

4. Cómo jugar el juego: los padres se paran frente al árbitro y los niños detrás del árbitro. El árbitro muestra la tarjeta, los padres describen el contenido de la tarjeta. tarjeta con acciones físicas, y los niños adivinan.

(6) Inicio de la actividad

(7) Entrega de premios

(8) Charla sobre crianza (maestros de preescolar)

( 9). Fin del evento