Respuestas a los ejercicios posteriores a clase en el Tutorial 1 de lectura y escritura en inglés de New Vision University,
Respuestas de New Horizons College English (Volumen 1)
Unidad 1
Sección A. Aprendizaje de una lengua extranjera
《Lectura y escritura Tutorial I》: Ej. II, p.7
1. La maestra amable y paciente y su método positivo de elogiar a todos los estudiantes a menudo.
2. El profesor de inglés era amable y paciente. Le gustaba responder preguntas en clase y progresó mucho en inglés, pero, en su escuela secundaria, su maestro castigaba a aquellos que daban respuestas incorrectas. Como resultado, no progresó mucho en inglés.
3. En la universidad y en la escuela secundaria, sus profesores de inglés fueron pacientes y amables, pero no tuvo tantas oportunidades de hacerlo. responder preguntas en la universidad como lo hizo en la escuela secundaria.
4. Se requiere mucho tiempo, compromiso y disciplina para mantenerse al día con el curso.
5. .
6. Podía tomarse todo el tiempo que necesitara para considerar sus ideas y escribir una respuesta antes de publicarla en la pantalla.
7. de trabajo duro y le dio una idea de otra cultura.
8 Podía comunicarse con muchas más personas que antes.
"Tutorial de lectura y escritura I": Éx. III, p. 7
1. avergonzar
2. Disciplina
3.
6. Fructificar
7. Intimidar
8. Cosechar
"Tutorial de Lectura y Escritura I": Ej. , pág. 8
>1. en
2. en
3. de
4. >6. sobre
7. con/en
8 en
"Tutorial de lectura y escritura I": Ej. V, p. p >
1. Al subir a la cima de la torre, vimos una hermosa vista.
2 No queriendo encontrarnos con John allí, se negó a asistir a la fiesta.
> 3. Girando a la derecha encontrarás un camino que conduce a la cabaña.
4. Llovió durante dos semanas, arruinando por completo nuestras vacaciones.
5. , la pequeña se sintió frustrada por lo que le pidió la maestra.
"Tutorial de Lectura y Escritura I": Ej. VI, p. 8
1. las opiniones de otras personas, pero también es paciente.
2. No solo canta maravillosamente sino que también baila maravillosamente.
3. también estuvimos a punto de perder la vida.
4. No solo aprendimos la tecnología a través de un curso en línea, sino que también aprendimos a comunicarnos con amigos en inglés.
5. Smith no solo aprendió el idioma chino, sino que también cerró la brecha entre su cultura y la nuestra.
"Tutorial de lectura y escritura I": Ex. VII, p. podemos sacar mucho provecho de la gratificante experiencia de comunicarnos con hablantes nativos de inglés.
Con la ayuda del alcalde, por fin pudimos acceder a las personas que sufrieron el accidente de tráfico.
3. Bob y Frank no se llevaban bien. Era vergonzoso que tuvieran que trabajar.
en el mismo departamento.
4. Cuando era niño, solía intimidar a mi hermana para que llorara diciéndole que se acercaba un lobo.
5. investigación científica; requiere tiempo, energía y dinero, así como disciplina y compromiso.
Sección B Claves para un aprendizaje en línea exitoso
Habilidades de lectura
1. 2. B 3. D 4. A 5.B
Comprensión del Texto
1. C 2. A 3. B 4. C 5. D 6. B 7. C 8.D
"Tutorial de Lectura y Escritura I": Ej. XIV, p. 20
1 absoluto
2.
3.compromiso
4.facilitar
5.reforzado
6.
8. foro
"Tutorial de lectura y escritura I": Ej. XV, p. 20
1 a
2. p>
3. el
4 para
5. p>
8. arriba
Unidad 2
Sección A. Una mañana ocupada entre semana
"Tutorial de lectura y escritura I": Ej. p. 31
1. La música rock la despertó.
2. No le gustaba la música que escuchaba su hija;
3. No, porque pensaba que la música tenía un mensaje muy poderoso.
4. Porque su madre o su padre golpeaban la puerta para apresurarla.
5. Iba a tener una clase de música porque su madre le recordó que se llevara el instrumento.
No. En cambio, pensó que su madre sí.
molestándola.
7. Hablaba en serio y le hacía saber a su hija que le hablaba como a su madre.
8. Sugieren que hay una brecha entre las dos generaciones.
“Curso de Lectura y Escritura I”: Ej. III, p. 32
1. . molesto
4. definitivamente
5. repugnante
6. . ofensivo
"Tutorial de lectura y escritura I": Ej. IV, p. 32
1.
3. arriba/en
4. en
5. por
6.
8. off/out
"Tutorial de lectura y escritura I": Ej. V, p. 32
1. estaba bajando del autobús escolar.
2 Mientras se levantaba de su asiento, a mi madre se le cayó el vaso.
3. de la casa.
4 Mientras corría para tomar el autobús escolar, Sandy pensó en su charla con su madre.
5. maestra cuando entró al salón de clases.
"Tutorial de Lectura y Escritura I": Ej. VI, p. 33
1. palabras.
p>2. Ella se estaba poniendo los jeans mientras me pedía que le pasara el suéter.
3. Golpeó la puerta mientras la abría.
4. En el baño se maquilló.
mientras se mira en el espejo.
5. El maestro de la escuela miró enojado al estudiante travieso mientras hablaba con sus padres.
"Tutorial de Lectura y Escritura I": Ej. VII, p. 33
1. El Sr. Finch irrumpió en su habitación y le gritó: "¿No puedes bajar un poco la música?".
2. porque suele tener un ritmo fuerte y un mensaje potente.
3. Como siempre, cuando a sus padres no les gusta lo que lleva, empiezan a molestarle.
4. Las brechas generacionales existen tanto en Estados Unidos como en China.
5. Como su madre molestaba a Sandy mucho más que antes, ella también discutía con ella mucho más de lo habitual.
Sección B Charla con los padres
Habilidades de lectura
1. O 2. O 3. F 4. F 5. O 6. O 7. F 8. F
Comprensión del Texto
1. B 2. D 3. A 4. B 5. C 6. A 7. A 8. C
"Tutorial de Lectura y Escritura" I": Ej. p>
5. rebeldes
6. identidad
7. molesto
8. sin tono/melodioso
《Curso de Lectura y Escritura I》: Ej. XV, p. 43
1. Me hierve la sangre cuando leo sobre la violencia entre los jóvenes.
2. Este tipo de jeans ya está pasado de moda; a los jóvenes ya no les gusta usarlos.
3.
y se congela. Quiero deshacerme de él.
4. La forma de expresar su identidad de nuestros jóvenes es diferente a la nuestra.
5. sobre adolescentes que tienen problemas con las drogas.
6. De camino al trabajo, Jane todavía estaba pensando en su hija.
7. hija demasiado duro o abandonará la escuela secundaria.
8. Ven a verme a mi oficina después de clase y hablaremos sobre tus problemas.
Unidad 3
Sección A. Un buen corazón en el que apoyarse
"Tutorial de lectura y escritura I": Ej. II, p.57
1. Le daba vergüenza que lo vieran con su padre, porque su padre estaba gravemente lisiado y era muy bajo.
Su padre siempre decía: "Tú marcas el ritmo. Yo intentaré adaptarme a ti".
3. Quiere decir que es un motivo de orgullo para su padre no haber faltado casi nunca un día y haber llegado a la oficina incluso cuando otros no pudieron.
4. Con muy mal tiempo su padre fue a trabajar con la ayuda del escritor y sus hermanas, quienes arrastraban a su padre por la calle en un carro infantil con guías de acero hasta la estación de metro.
5. edificio en lo alto de una estación de metro en Manhattan.
6. Tener un “buen corazón” es el estándar adecuado para juzgar a las personas, según el escritor ahora que es adulto.
7. Un examen
El ejemplo es: cuando un equipo de béisbol local se quedó sin entrenador, él siguió adelante. Otro ejemplo es que le gustaba ir a bailes y fiestas, aunque podía simplemente sentarse y mirar.
8. ahora se arrepiente de haber sido reacio a que lo vieran caminando junto a su padre lisiado y bajito.
"Tutorial de Lectura y Escritura I": Ej. III, p.57
1. interiormente
2. asombrado
3. ocasión
4. coordinar
7. desgana
8. envidioso
"Tutorial de lectura y escritura I": Ej. IV, p. 1. adentro
2. apagado/fuera
3. encendido
4. p>6. out
7.
8.
"Tutorial de lectura y escritura I": Ej. V, p. >
1. Me pidió prestado mi ordenador portátil a pesar de que le dije que no.
2. Fue un partido emocionante a pesar de que no se marcaron goles.
3. Fue tratado exactamente como todos los trabajadores a pesar de que acababa de unirse a la empresa.
4. Dieron dinero a Project Hope a pesar de que ellos mismos no eran ricos bajo ningún concepto.
5.
"Tutorial de Lectura y Escritura I": Ej. VI, p. p>
1 Aunque no entendía chino, la niña estadounidense podía comunicarse con los demás estudiantes de su clase.
<p>2. Una vez que hayas salido del museo, deberás comprar otro boleto para volver a ingresar.
3. Al realizar el ejercicio de escritura de este curso, debes recordar que estás escribiendo de acuerdo con una estructura específica.
4. Hasta terminar, el problema fue una preocupación continua para mí.
5. Mientras trabajaba en la computadora, el joven escuchaba música por la radio todo el tiempo.
"Tutorial de Lectura y Escritura I": Ej. VII, p. 59
1 Ahora que estás planeando mudarte a Canadá, debes intentar adaptarte a un clima frío.
2. Prometió ayudarnos a comprar la casa, pero con un poco de desgana.
3. Esta es una reunión importante. para ello.
4. Es un empresario experimentado, se dedica al comercio exterior desde hace bastantes años.
5. el trabajo no está muy bien remunerado.
Sección B. El hijo adecuado en el momento adecuado
Habilidades de lectura:
Encontraron al hombre.
1. p >
2. Llegó al aeropuerto a tiempo.
3. El anciano vio al joven (su hijo).
4. viejo toda la noche.
5. Llegó un mensaje diciendo que el verdadero hijo estaba llegando.
Comprensión del Texto
1. 4. C 5. C 6. A 7. B 8. B
"Tutorial de Lectura y Escritura I"
: Ej. p>
5. suela
6. colapso
7. ocasionalmente
8. informar
10. ampliar
"Tutorial de lectura y escritura I": Ej. XV, p. 69
1. 2. extender
3. personal
4. 7. colapsar
8. ocasionalmente
"Tutorial de Lectura y Escritura I": Ex. XVI, p. 69
1. examen inmediato de las actividades de la policía.
2. Usamos medicamentos y en unos minutos la señora Johnson volvió en sí.
3. a lo que vuelvo de vez en cuando.
4. Cualquiera que sea su razón, mantendré mi idea de que a las personas se les debe permitir tener vidas privadas.
5. El extraño resultó ser un viejo amigo de mi madre.
6. No está en la oficina; ahora está de camino a Londres para una reunión.
7. en una caminata larga, use siempre zapatos adecuados.
8. Estaba demasiado decepcionado por esta falta de éxito como para volver a intentarlo.