Plan de trabajo de la Oficina de Educación Audiovisual de la Escuela Primaria Central durante el semestre

1. Ideología rectora

Guiados por el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo con el objetivo de promover el desarrollo profesional de los docentes; y mejorando la calidad general del equipo docente, nos esforzamos por reducir gradualmente el número de Hay una brecha entre nuestra escuela y las escuelas de la ciudad y las escuelas urbanas en términos de recursos educativos y didácticos. Al mismo tiempo, con el fin de hacer un buen uso de los equipos de educación a distancia y "cobertura total de recursos digitales" emitidos por el Estado, aprovechar al máximo sus beneficios y promover vigorosamente la mejora de la calidad de la educación en combinación con la situación actual; de la escuela, se formula especialmente un plan de trabajo de la oficina de educación audiovisual para este semestre:

2 Construcción Organizacional

Con el fin de fortalecer el trabajo de educación audiovisual, fortalecer la utilización de recursos educativos audiovisuales, mejorar las habilidades de los docentes en el uso de equipos educativos audiovisuales y coordinar la gestión de proyectos de educación a distancia y "cobertura total de recursos digitales" en todas las escuelas de la ciudad. Un grupo líder para el audio -Se ha establecido especialmente la educación visual:

Miembros: Omitidos

3 Responsabilidades y tareas principales

Responsable de la educación a distancia y “educación digital” de la Escuela y escuelas de la ciudad Proyecto "Cobertura total de recursos", gestión de clase a clase, gestión informática de oficina, gestión informática de profesores, aula informática y gestión de trabajos.

IV.Objetivos del trabajo

1. Hacer un buen trabajo en el uso y mantenimiento correcto del Banbantong de los docentes, exigiendo que cada docente sea competente en el uso del equipo educativo de Banbantong para llevar a cabo actividades educativas. y actividades docentes.

2. Hacer un buen trabajo en el trabajo de educación a distancia de la escuela y el proyecto de “cobertura total de recursos digitales”, incluyendo limpieza, limpieza, manejo de equipos de las aulas de educación a distancia, recepción de información, clasificación, y Aplicación a nosotros La formación y docencia del profesorado, así como una serie de actividades formativas que realiza el centro educativo y otras labores afines.

3. Realizar un buen trabajo en la higienización y limpieza del aula de informática, y en el manejo de los equipos informáticos del aula de informática.

4. Gestión de los equipos de oficina y ordenadores utilizados por el profesorado, y gestión de la red del campus.

5. Organizar a los docentes para que participen activamente en competencias de enseñanza en el aula, producción de material didáctico y recolección y entrega de todos los trabajos en computadoras. Realizar una serie de actividades dispuestas y organizadas por los líderes superiores.

6. Llevar a cabo capacitación sobre el uso de las habilidades de Banbantong para los maestros. Todos los maestros deben dominar las habilidades y deben usar equipos de Banbantong para llevar a cabo la educación y la enseñanza, y esforzarse por aprobar a todos los maestros de la ciudad. Concurso de habilidades de Banbantong.

5. Medidas específicas

1. El personal de gestión de educación a distancia de cada colegio deberá combinar el proyecto “Cobertura Total de Recursos Digitales” para descargar los recursos de datos IP de la Central Audio- Visual Education Center a tiempo y límpielos de manera oportuna, elimine la información inútil, limpie el directorio de recursos descargado esta semana el viernes por la tarde y realice una copia de seguridad y clasificación de los datos. Cuando la capacidad de datos IP alcance una cierta cantidad, el disco se guardará permanentemente.

2. Lanzar completamente la gestión y aplicación de los recursos de educación a distancia. Todos los profesores deben utilizar computadoras de oficina para crear material didáctico o utilizar material didáctico de recursos de cursos de educación a distancia para llevar a cabo la educación y la enseñanza.

3. El personal de gestión de la educación a distancia de cada escuela debe comunicarse de inmediato con el comité local de la aldea y los dos comités para llevar a cabo activamente la capacitación de los miembros del partido rural.

4. Fortalecer la gestión y mantenimiento de los equipos de clase, hacer cumplir estrictamente el sistema de gestión de equipos de clase, fortalecer la supervisión e inspección de la aplicación de los equipos de clase en la enseñanza, coordinar activamente con la oficina de enseñanza e incorporar este trabajo en inspección y evaluación del trabajo de rutina.

5. En conjunto con el departamento de enseñanza, llevar a cabo la capacitación de habilidades docentes y monitorear estrictamente la asistencia durante la capacitación docente para garantizar que la capacitación se implemente verdaderamente.

6. Fortalecer la gestión del aula electrónica, ayudar a la oficina docente y organizar cursos de educación en tecnología de la información estrictamente de acuerdo con el plan de enseñanza. Los docentes deben asistir a clases en el aula electrónica y cumplir estrictamente con el aula electrónica. sistema informático, y mejorar los registros de uso electrónicos del aula.

7. Fortalecer la gestión y el uso de las computadoras de oficina, hacer cumplir estrictamente el sistema de gestión de computadoras de oficina y establecer un mecanismo de gestión a largo plazo para que las computadoras de oficina puedan verdaderamente servir a la enseñanza.

8. Fortalecer la supervisión e inspección de los proyectos de educación audiovisual, educación a distancia y "cobertura total de recursos digitales" en las escuelas de la ciudad para formar un mecanismo de gestión a largo plazo.

9. Fortalecer la construcción del sitio web de la escuela, actualizar la información del sitio web de la escuela de manera oportuna y establecer una biblioteca de recursos del sitio web de la escuela.

6. Principales modalidades de trabajo

Septiembre:

1. Estudiar el plan de trabajo escolar y formular el plan de trabajo de la Oficina de Educación Audiovisual.

2. Organizar a administradores y profesores para que limpien diversos equipos audiovisuales.

3. Llevar a cabo la resolución de problemas de los equipos Banbantong.

Octubre:

1. Realizar capacitación en habilidades clase a clase para docentes.

2. Llevar a cabo la inspección de la aplicación de los equipos Banbantong.

3. Inspección informática del despacho de profesores.

4. Supervisión e inspección del trabajo de educación electrónica y a distancia de todos los centros educativos de la localidad.

Noviembre:

1. Formación clase a clase para profesores.

2. Solución de problemas de equipos Banbantong.

Diciembre:

1. Inspección del trabajo radiofónico y de educación a distancia de todos los centros educativos de la localidad.

2. Recopilación y organización de archivos.

3. Inspección de equipos Banbantong.

4. Resumen del trabajo de educación audiovisual.

La ideología rectora general del trabajo de la universidad en el año académico 2015-2016 es: implementar a fondo el espíritu de la Conferencia Nacional de Educación Vocacional, centrarse en mejorar la calidad de la formación de talentos y tomar el plan "Medio y "Plan de desarrollo profesional a largo plazo de Wanxi Health Vocational College" como base. Sobre esta base, con "evaluación de bienvenida y promoción de la construcción" como punto de partida, profundizaremos "la cooperación entre el médico escolar y la escuela y la empresa", fortaleceremos la formación de equipos y aumentaremos aún más. construcción de connotaciones, optimizar el modo de trabajo de los estudiantes, mejorar vigorosamente las condiciones de funcionamiento de la escuela y mejorar el nivel de funcionamiento de la escuela, el nivel de gestión y la fortaleza general se ha mejorado significativamente.

1. Fortalecer la gestión, mejorar la eficiencia y construir la marca universitaria

(1) Fortalecer la gestión de objetivos y mejorar el desempeño de la gestión

1. Completar de manera integral las "Reglas y reglamentos de Wanxi Health Vocational College" y el "Plan de desarrollo profesional a mediano y largo plazo de Wanxi Health Vocational College". El sistema de responsabilidad objetivo en los sistemas y planes relevantes será el foco de la gestión de este año académico. La reforma y la gestión de objetivos se fortalecerán integralmente. Determinar los objetivos de responsabilidad de gestión de cada departamento funcional y departamento. Anualmente se asignan metas de gestión, se implementan evaluaciones verticales y horizontales basadas en diferentes indicadores, se fortalece la gestión del desempeño y se premia a quienes sobresalen.

2． Incrementar aún más la intensidad de la formación de los cuadros directivos. Seleccione columnas vertebrales de gestión con alto reconocimiento de la universidad y largas jornadas de trabajo para salir a participar en capacitaciones de nivel superior, ampliar los horizontes de gestión y mejorar la calidad y el nivel de gestión.

Establecer un sistema de aprendizaje regular. Organizar periódicamente estudios y fortalecer aprendizajes de universidades hermanas.

Con el objetivo de atender a docentes y estudiantes, mejoraremos los estándares de servicio y fortaleceremos el rol de las ventanillas de gestión.

(2) Incrementar los esfuerzos para crear y promover la marca universitaria, promover integralmente la construcción de la marca universitaria y mejorar la fortaleza general (captar la connotación, construir la marca y crear beneficios)

Convocar reuniones de trabajo de publicidad universitaria de 2015, resumir experiencias, fortalecer la rectificación de eslabones débiles en el trabajo de publicidad, mejorar aún más la efectividad del trabajo de publicidad y hacer que el trabajo de publicidad sirva de manera efectiva al trabajo central de la universidad. Incrementar la mano de obra y la inversión en trabajos publicitarios.

Llevar a cabo un desarrollo en profundidad de nuevas plataformas de medios como WeChat y mejorar la eficacia publicitaria de los nuevos medios.

Aprovechar al máximo el papel positivo del Aula de Humanidades Médicas en la mejora de la marca de la escuela. Fortalecer la comunicación regular con los profesores visitantes, aprovechar al máximo el papel de los expertos de la industria y las empresas y promover activamente la "entrada de celebridades a la sala de conferencias".

2. Centrarse en el trabajo de "dar la bienvenida a la evaluación y promover la construcción", utilizar la evaluación para promover la construcción, la evaluación para promover la reforma y la evaluación para promover la gestión, con altos estándares y requisitos estrictos, y hacer un trabajo sólido. trabajo en todo el trabajo para garantizar la evaluación Aprobado sin problemas.

(1) Organizar cuidadosamente el estudio del "Plan de evaluación de calificaciones para la formación de talentos en escuelas vocacionales superiores" y documentos relacionados, aclarar aún más el posicionamiento de gestión escolar de la escuela, resaltar la posición central del trabajo docente y seguir la filosofía escolar de la educación vocacional moderna y fortalecer aún más la construcción del espíritu escolar y el estilo de estudio.

1. Estudio en profundidad de documentos importantes como la Iglesia Nacional Vocacional, el Ministerio de Educación y el Departamento Provincial de Educación, y transformar el concepto de educación vocacional superior. Estudie el nuevo plan con atención y comprenda con precisión los criterios de evaluación. Centrarse en la capacitación clave, invitar a expertos a interpretar, realizar estudios y debates en profundidad e intercambiar medidas de implementación.

Organizar y realizar la formación de todos los empleados. La atención se centra en docentes y grupos de trabajo especializados; la atención se centra en la construcción profesional, la construcción curricular y la formación práctica. Los grupos de trabajo especiales para la evaluación y el establecimiento deben fortalecer el estudio de los indicadores de evaluación, comprender los puntos clave y mejorar la eficacia de su trabajo.

Aclarar aún más el posicionamiento y el plan de desarrollo de la escuela, aclarar el concepto de educación vocacional superior orientada a los servicios y al empleo, y fortalecer el mecanismo de gestión escolar que está orientado a las necesidades sociales, la cooperación entre la escuela y la empresa, y la integración industria-universidad.

Fortalecer la capacitación y el estudio de documentos relevantes como el "Aviso sobre la emisión del "Plan de evaluación para la formación de talentos en las escuelas superiores vocacionales" del Ministerio de Educación (Jiao Gao [2008] No. 5), unificar aún más ideas, formar * ** conocimientos y reunir fuerzas para garantizar que la universidad apruebe con éxito la evaluación de formación de talentos.

(2) Promover diversas tareas de evaluación de la construcción de forma ordenada según lo previsto.

De acuerdo con las necesidades del desarrollo de la situación, el "Duodécimo Plan Quinquenal" de la universidad y cuatro subplanes que incluyen construcción profesional, construcción de personal docente, construcción de campus y construcción de salas de capacitación serán completamente terminado.

Implementar integralmente las "Medidas de gestión de plataformas de datos" de la universidad y fortalecer la construcción de la plataforma de datos. Se deben hacer esfuerzos para construir una plataforma de datos que se centre en las condiciones básicas de funcionamiento de las escuelas, las condiciones prácticas de enseñanza, los fondos de funcionamiento de las escuelas, el personal docente, las especialidades, la gestión docente y la investigación docente, la inscripción, el empleo y otros aspectos.

Establezca conceptos modernos de información y conciencia de calidad, aproveche al máximo la plataforma de datos sobre el estado laboral de la capacitación de talentos y convierta la plataforma de recopilación de datos sobre el estado laboral de la capacitación de talentos en una plataforma de recopilación y gestión de datos para promover la gestión universitaria, especialmente El trabajo docente se ha transformado en gestión científica.

Acelerar diversos preparativos para la evaluación.

(1) De acuerdo con el plan de trabajo de evaluación de la universidad, utilizar el mecanismo de fuerza para formular un cronograma para el tiempo de finalización de cada tarea específica; convocar reuniones especiales y reuniones de coordinación para el trabajo de evaluación para organizar e implementar varios; tareas.

(2) En estricta conformidad con los requisitos de los estándares de evaluación, organizar y completar la recopilación y disposición de diversos materiales de apoyo a la evaluación desde septiembre de 2014. La Oficina de Evaluación y Construcción proporcionará plantillas de referencia para estandarizar la preparación de materiales de apoyo.

(3) Enriquecer la mano de obra para los trabajos de evaluación y construcción. Movilizar maestros experimentados del departamento o expertos contratados fuera de la escuela para monitorear el trabajo de evaluación de nuestra escuela, revisar los materiales de aceptación de manera oportuna y brindar orientación práctica y efectiva.

(4) Centrarse en la construcción profesional y la construcción del plan de estudios como núcleo, organizar y llevar a cabo cuidadosamente la capacitación en análisis profesional en varias especialidades, especialmente en las especialidades clave, y organizar conferencias y competencias para todos los empleados. Mejorar la calidad profesional y el nivel de enseñanza de los docentes a través del análisis profesional y la formación docente.

(5) Organizar la formación del diverso personal implicado en el proceso de evaluación y elaborar un manual de evaluación.

(6) Establecer un grupo de expertos en evaluación universitaria para llevar a cabo trabajos de inspección de simulación.

(3) Optimizar aún más la estructura docente para garantizar que la estructura académica, la estructura de títulos profesionales, la calidad de la doble calificación y la estructura de la doble calificación de los docentes cumplan con los requisitos de la connotación de los indicadores de evaluación de calificaciones.

(4) Fortalecer la inspección, la comunicación y la investigación sobre el proceso de promoción, y aprender de las experiencias de universidades hermanas de manera específica.

3. Mejorar aún más el trabajo de inscripción, fortalecer los servicios y la orientación de empleo, aumentar la financiación para estudiantes, establecer un mecanismo de vinculación entre el empleo, la inscripción y la formación de talentos, a fin de institucionalizar y humanizar el trabajo de inscripción y empleo de la universidad.

(1) Convocar la reunión de trabajo de inscripción y empleo de 2015 de la universidad para resumir de manera integral la experiencia de inscripción, pasantías y empleo de la universidad, y proponer soluciones prácticas a los vínculos débiles.

(2) Con base en las necesidades sociales y del mercado, presentar sugerencias para entornos profesionales y ajustes profesionales en 2015, formular planes de inscripción profesional e intenciones de educación cooperativa, redactar planes de publicidad de inscripción relevantes y comunicar a través del sitio web de la universidad; y la Plataforma de Consultoría de Educación Superior Provincial de Anhui, consultas in situ y otros canales para llevar a cabo la promoción de la inscripción en 2015, y de acuerdo con el plan de inscripción del Departamento Provincial de Educación, la inscripción independiente y las admisiones a las universidades generales y vocacionales superiores de cinco años se realizarán hacerse de manera justa y equitativa.

(3) Llevar a cabo con seriedad el registro de nuevos estudiantes, la revisión de las calificaciones de admisión, el registro del estado de estudiante, la solicitud de tarjetas de identificación de estudiantes, el establecimiento de archivos de estudiantes, etc., y hacer un buen trabajo en el ámbito estudiantil. gestión de estatus y procedimientos de graduación y salida.

(4) Incrementar la construcción de bases de pasantías y hacer un buen trabajo en la organización, seguimiento y orientación de las pasantías de los estudiantes de 2013. Mejorar el plan de orientación de pasantías de las distintas carreras, fortalecer la orientación, mejorar los registros, optimizar el mecanismo de seguimiento y retroalimentación de las pasantías docentes y mejorar la docencia. Con el propósito de generar gratitud, inspiración, felicidad y novedad, planificamos una serie de actividades temáticas para los estudiantes en prácticas antes de que abandonen la escuela.

(5) Ampliar los canales de empleo, hacer un buen trabajo relacionado con la feria de empleo a gran escala de la universidad en marzo, contactar a tantos empleadores como sea posible para que vengan a nuestra universidad para un reclutamiento especial y fortalecer el seguimiento. Investigaciones sobre la situación laboral de los graduados, mejorar el sistema de evaluación de terceros.

Aumentar la publicidad de los graduados destacados para garantizar que la tasa de empleo estudiantil sea no inferior al 98% y mejorar constantemente la calidad del empleo.

4. Centrarse en fortalecer la escuela a través de la innovación y la construcción de ingeniería de calidad, profundizar la medicina escolar, la cooperación entre la escuela y la empresa y la integración del trabajo y el estudio, fortalecer aún más la construcción de connotaciones, mejorar las condiciones de funcionamiento de la escuela y reformar el talento. modelos de formación, y mejorar integralmente la calidad de la formación del talento.

(1) Acelerar la construcción de especialidades clave, construcción de planes de estudio, maestros docentes famosos, equipos docentes, reforma e investigación docente, bases de capacitación práctica, bases de práctica fuera del campus y proyectos de autoempleo para estudiantes universitarios. y mejorar los estándares laborales pertinentes.

Construcción profesional: (1) Establecer el posicionamiento, los objetivos y los servicios de la escuela con base en la economía de la región donde se ubica la universidad, y establecer un mecanismo de optimización para el ajuste profesional de la universidad. (2) Aclarar aún más las ideas de construcción de las especialidades y grupos profesionales clave, y mejorar la planificación de la construcción profesional de las especialidades a largo y corto plazo. Tomar la construcción de carreras clave como líder, irradiar e impulsar, formar grupos profesionales y compartir recursos (3) Incrementar aún más la construcción de carreras clave a nivel provincial y hospitalario, y brindar un trato preferencial en términos de maestros y condiciones de capacitación; , fondos, etc.

Construcción curricular: Fortalecer la investigación sobre la enseñanza situacional y los modelos de enseñanza sincrónica dual docente, y promover resultados docentes excelentes de manera oportuna. Promover modelos de enseñanza como la enseñanza por proyectos, la enseñanza de casos y la enseñanza orientada a procesos de trabajo. Explore y pruebe nuevos métodos de enseñanza, como el desarrollo y la aplicación de MOOC y microcursos para mejorar la aplicación de métodos de enseñanza modernos. Incrementar los esfuerzos en la construcción de cursos de alta calidad, y todos los cursos de nivel universitario de alta calidad están en línea para permitir que los estudiantes aprendan de forma independiente en línea. Verifique y acepte la construcción de varios cursos profesionales, recompense cursos excelentes y oriente la revisión de cursos no calificados. Al mismo tiempo, se seleccionan los cursos principales de cada especialidad para establecer estándares curriculares. Alentar y apoyar a los docentes para que desarrollen materiales didácticos en las escuelas y editar o participar en la compilación de materiales didácticos planificados o de alta calidad a nivel provincial o superior.

Construcción de una base de formación práctica: hacer un buen trabajo en la compra de consumibles experimentales para la formación y enseñanza experimental. Asegúrese de que los lotes de consumibles se completen y se informen al Centro de gestión de activos fijos antes del inicio del semestre de primavera de 2014. Se compra una pequeña cantidad de consumibles especiales de manera oportuna de acuerdo con las necesidades de enseñanza para brindar servicios de alta calidad para la capacitación experimental. docencia en los distintos departamentos y velar por el normal desarrollo de la docencia de formación experimental. Para fortalecer la gestión, se propone construir un sistema de gestión de información para el uso de consumibles experimentales para lograr la gestión científica. De acuerdo con el plan de construcción del laboratorio de nuestro hospital, mejoraremos aún más la aplicación del plan de instrumentos y equipos y el trabajo de licitación y adquisición, y nos esforzaremos por construir una sala de capacitación experimental clave con equipos avanzados, tecnología avanzada y funciones completas que puedan satisfacer las necesidades. de formación experimental, docencia, investigación científica y servicios sociales.

Fortalecer la construcción de bases de práctica dentro y fuera de la escuela y el cultivo de las habilidades prácticas profesionales de los estudiantes: a través de diversos canales como la introducción y la salida, construiremos "fábricas en las escuelas", talleres de simulación, salas de simulación, etc. Formule planes de implementación para pasantías estudiantiles, ordene capacitación y clases designadas, recompense a los mejores y apoye a los pobres, mantenga un estrecho contacto con los empleadores y amplíe el espacio de empleo para los estudiantes. De acuerdo con las necesidades del desarrollo de la profesión de imágenes médicas, se invertirán fondos de construcción para aumentar el equipamiento básico para la formación práctica de la profesión de imágenes médicas. Incrementar la construcción de la sala de capacitación para la especialidad de estadística contable y finanzas de la salud, establecer una sala de contabilidad simulada, fortalecer la operación de entrega de citaciones, conteo de dinero y contabilidad computarizada, y mejorar la tasa de aprobación de los exámenes de certificación de calificación contable para estudiantes de segundo año. Llevar a cabo diversos concursos de habilidades dentro de la escuela, seleccionar estudiantes destacados para participar en concursos de habilidades provinciales y nacionales y esforzarse por lograr buenos resultados. Fortalecer la formación de habilidades vocacionales para los estudiantes de la escuela para que el 90% de los estudiantes obtengan certificados de calificación vocacional mientras están en la escuela. Promover gradualmente la conexión entre el contenido del curso y los estándares profesionales, el proceso de enseñanza y el proceso de producción, el certificado de graduación y el certificado de calificación vocacional, y la educación vocacional. con aprendizaje permanente.

Construir un excelente equipo docente. Establecer un mecanismo de capacitación para talentos líderes profesionales, llevar a cabo la selección de docentes docentes famosos a nivel universitario, cultivar excelentes equipos docentes a nivel universitario y recomendar y postular a equipos docentes destacados a nivel provincial. Pruebe el sistema de estudio de profesores famosos para crear un buen ambiente de trabajo y aprendizaje para ellos.

(2) Centrarse en análisis y conferencias profesionales, implementar aún más el concepto de educación vocacional moderna, refinar y determinar los modelos de capacitación de talentos para cada especialización bajo el modelo general de capacitación de talentos de la universidad y optimizar aún más el talento. planes de capacitación, sistemas curriculares y diseño e implementación de la enseñanza práctica, planificar la construcción de estándares curriculares básicos para cada especialización, desarrollar un lote de materiales didácticos de cooperación escuela-empresa, establecer un modelo de organización de la enseñanza que integre "enseñar y hacer", mejorar los métodos de enseñanza y medios y esforzarse por mejorar los efectos de la enseñanza.

(3) Tomar la innovación para fortalecer la escuela como punto de partida, tomar la reforma del sistema y el mecanismo como guía, basada en la cooperación entre la escuela y la empresa, y lograr nuevos avances en la innovación colaborativa y la educación colaborativa. .

Formular planes prácticos de construcción, medidas de reforma y políticas de apoyo para el "Proyecto de Innovación y Fortalecimiento Escolar" e implementarlos en el proceso de construcción profesional, reforma curricular y formación de talentos, aumentando aún más la coordinación general de los recursos humanos, financieros, materiales y de otro tipo;

(4) Fortalecer aún más el trabajo de enseñanza e investigación científica para lograr nuevos avances en el nivel de enseñanza e investigación científica de la universidad.

Aumentar el apoyo a la enseñanza y la investigación científica, revisar y mejorar los métodos de recompensa de la enseñanza y la investigación científica de la universidad, y alentar a los profesores y al personal a participar en la enseñanza y la investigación científica.

Asegurar un aumento constante de la financiación para la docencia y la investigación científica.

Revisar el método de selección para premios por logros docentes a nivel universitario y fortalecer el establecimiento, cultivo y selección de logros docentes a nivel universitario.

(5) Proporcionar formación y certificación para certificados de cualificación profesional.

Estandarizar el sistema de formación para los exámenes de certificación de calificación de estudiantes.

Garantizar la tasa de aprobación de los certificados de calificación de estudiantes de enfermería profesional.

(6) Fomentar aún más el papel de liderazgo de los comités académicos en la construcción de disciplinas, la investigación académica y la formación de profesores, e implementar los estatutos de los comités académicos en las universidades.

En quinto lugar, con el objetivo de lograr resultados sobresalientes en la construcción de la civilización del campus, mejorar el modelo de trabajo de los estudiantes, construir una marca de trabajo de los estudiantes, crear un buen ambiente educativo y garantizar la armonía y estabilidad del campus.

(1) Explorar continuamente en la práctica, continuar estudiando en teoría, optimizar aún más el modelo de trabajo de los estudiantes, fortalecer la inspección y evaluación de la construcción de la civilización del campus y esforzarse por promover la construcción de la civilización del campus para lograr resultados sobresalientes.

1. Fortalecer aún más la gestión civilizada del campus, como la gestión de dormitorios, asistencia a clases, comidas civilizadas, no fumar, tirar basura, etc., y garantizar que los consejeros se comuniquen con los padres de todos los estudiantes de la clase al menos una vez al día. año escolar.

2. Aprovechar plenamente el papel ejemplar de los miembros del partido estudiantil y los cuadros estudiantiles en la construcción de la civilización universitaria.

3. Basado en la construcción de sistemas, mecanismos innovadores de gestión, educación y servicio, estandarizar la construcción del estilo académico. Departamento por departamento, organizamos orientadores y docentes de tiempo completo, establecemos un sistema de reuniones mensuales de trabajo estudiantil y fortalecemos sólidamente la construcción del estilo académico.

Tomar las clases y los dormitorios como posiciones principales, fortalecer la construcción de la cultura de clase y la cultura de los dormitorios, y promover la formación de buenos estilos de clases y habitaciones mejorar el "Comité de Autodisciplina de los Dormitorios Estudiantiles" con el departamento; Como unidad, dar pleno juego a la autogestión, autoeducación y autoservicio de los estudiantes. Sobre la base de una estricta gestión diaria, construimos un sistema educativo para el desarrollo de los estudiantes y utilizamos actividades como medio para promover el desarrollo del comportamiento de los estudiantes y abordar los problemas individuales de los estudiantes, como las palabras y los hechos diarios, la asistencia al aula, los ejercicios matutinos y la actividad física nocturna; -estudio, resultados de exámenes, alojamiento en apartamentos, etc. Alerta temprana, construir un sistema educativo de alerta temprana para estudiantes para lograr el propósito de orientación educativa personalizada para los estudiantes.

Organizar e implementar actividades de prácticas laborales de los estudiantes para mejorar la efectividad.

(2) Centrarse en fortalecer la formación de equipos de consejeros y directores, formular un sistema de gestión y un plan quinquenal para los consejeros, continuar haciendo un buen trabajo en capacitación laboral, supervisión y evaluación, recompensas y castigos para los consejeros e implementar la orientación de los consejeros y las responsabilidades de gestión de los directores, promover la calidad a través de sistemas, mejorar efectivamente el nivel de trabajo de los consejeros en nuestro hospital y promover el desarrollo profesional de los consejeros. Continuar organizando y llevando a cabo actividades de capacitación para consejeros y directores, realizar concursos de habilidades de consejeros, publicitar e intercambiar las hazañas de consejeros destacados en varios departamentos y exhibir los manuales de trabajo de consejeros destacados. Los directores de consejeros deben estar familiarizados con el contenido del "Manual del consejero" y del "Manual del estudiante".

(3) Aprovechando la oportunidad de dar la bienvenida a nuevos estudiantes a la escuela, debemos hacer un buen trabajo en el entrenamiento y la educación militar para los nuevos estudiantes, fortalecer la educación de calidad de los estudiantes y promover aún más la educación cultural tradicional en las aulas. . Mejorar y fortalecer aún más la educación moral, llevar a cabo una educación profunda y sostenida sobre los valores fundamentales socialistas y promover la mejora de la calidad de la educación ideológica y política para los estudiantes universitarios.

(4) Establecer el sindicato de estudiantes, el comité de autodisciplina estudiantil y el comité de clase para aprovechar plenamente el papel ejemplar de los cuadros estudiantiles fortalecer la autoconstrucción de la organización de la liga, estandarizar la gestión y; mejorar las capacidades de autoeducación y autoservicio de los estudiantes. Llevar a cabo activamente actividades para luchar por clases avanzadas y ramas avanzadas de la Liga Juvenil, aprovechar plenamente el papel de las organizaciones de base en la gestión y educación de los estudiantes y aprovechar plenamente el papel de los grupos de estudiantes como modelos y puentes políticos e ideológicos.

(5) Fortalecer integralmente la construcción de la cultura del campus, crear una atmósfera cultural sólida en el campus y mejorar el sentido de pertenencia y cohesión de profesores y estudiantes.

1. Prepárese para la reunión de la liga universitaria y haga los preparativos para la reunión del representante estudiantil.

Fortalecer las actividades de los clubes de estudiantes y crear clubes de marca.

Esforzarse por crear proyectos de marca cultural únicos en el campus, como el "Festival de Cultura de Enfermería", la "Aula de Conferencias de Humanidades Médicas" y el "Segundo Festival de Ciencia, Tecnología, Cultura y Artes de Wanxi Health Vocational College". El Comité de la Liga Juvenil de la universidad organiza al menos una o dos actividades culturales a gran escala con temas estudiantiles cada semestre para garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar.

Para implementar a fondo el espíritu del "Reglamento de Educación Física", el "Reglamento de Trabajo de Salud" y los "Estándares de Salud Física de los Estudiantes", debemos hacer un buen trabajo en las artes físicas y de la salud de la escuela. trabajar, cultivar los buenos hábitos de higiene de los estudiantes y garantizar el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes. Formular un plan de trabajo físico, de salud y artístico para este semestre.

1. Ideología rectora

Implementar concienzudamente la política educativa de desarrollo integral de la moral, la inteligencia y el cuerpo, realizar activamente actividades escolares deportivas, de salud y artísticas, esforzarse por implementar el "Reglamento sobre Trabajo Deportivo", e Implementar concienzudamente el "Reglamento de Trabajo Sanitario". Combinado con la situación real de la escuela, fortalecer la construcción de la civilización espiritual en la escuela y crear un buen ambiente educativo. Mejorar la calidad de la educación, mejorar la aptitud física de los estudiantes, mejorar la conciencia sobre la higiene de los estudiantes, cultivar los talentos artísticos de los estudiantes y hacer un buen trabajo de manera efectiva en la educación física y el trabajo artístico de la escuela.

2. Grupo líder

Para hacer un buen trabajo en el deporte, la salud y las artes en nuestra ciudad, se creó un grupo líder para el trabajo de las artes físicas y la salud de la Primaria Changgang. Se ha establecido la escuela. Sus miembros son los siguientes:

Líder del equipo: Lan Zhengqiang

Líder adjunto del equipo: Peng Longyou, Li Xuhui, Wang Kaijian

Miembros. : Tang Zongping, Wang Chaohong, Chen Xinshu, Yuansheng Zhang Qiang

Lu Xiaojun, Wu Ping Zhang Fajinshu Zhongde Cai Bibo

Yang Fan

El grupo líder tiene una oficina en la escuela primaria de Changgang. El camarada Peng Longyou se desempeña como director de la oficina, y el camarada Tang Zongping también se desempeña como subdirector de la oficina y es responsable del trabajo diario.

3. Principales puntos de trabajo

1. Organiza y entrena cuidadosamente equipos de baloncesto, equipos de atletismo y bandas de tambores.

2． Continuar practicando deportes bajo el sol para los estudiantes, garantizar que los estudiantes hagan ejercicio durante una hora todos los días, implementar de manera efectiva los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes", mejorar la condición física de los estudiantes y estimular su interés en aprender.

3. Cooperar activamente con los departamentos pertinentes para prevenir enfermedades infecciosas. Insistir en hacer un buen trabajo en la inspección y evaluación de las "dos operaciones".

4． Implementar estrictamente el sistema de limpieza, inspección y evaluación de la escuela, fortalecer especialmente el mantenimiento de la higiene, mantener siempre el campus limpio y ordenado y trabajar incansablemente en la higiene.

5． Hacer un buen trabajo en obras de arte, hacer un buen trabajo en las celebraciones de festivales, participar activamente en diversos espectáculos y concursos culturales y de entretenimiento y esforzarse por lograr buenos resultados.

IV.Trabajo deportivo

1. Fortalecer la gestión rutinaria, eliminar los riesgos de seguridad y esforzarse por mejorar la calidad de las dos operaciones.

2． Preste mucha atención a la construcción de equipos de atletismo y de baloncesto, entrene activamente y esfuércese por lograr buenos resultados en las competiciones de la ciudad.

3. Continuar centrándose en las rutinas del aula de educación física, realizar investigaciones sobre la enseñanza eficaz de la educación física en el aula y esforzarse por mejorar la calidad de las clases de educación física.

4． Seguir realizando deportes bajo el sol, y hacer un buen trabajo en los resúmenes periódicos y post-actividad.

5． Hacer activamente un buen trabajo en el estudio y la formación de los estudiantes en el equipo de entrenamiento físico, esforzarse por organizar juegos deportivos escolares y mejorar continuamente la condición física de los estudiantes.

6. Fortalecer el autocultivo de los docentes y hacer un buen trabajo en la formación de docentes de educación física.

7. Estandarizar el sistema de uso y gestión del equipamiento deportivo para aumentar la eficiencia y alargar la vida útil.

8. Haga un buen trabajo al informar las pruebas de salud física de los estudiantes.

5. Trabajo sanitario

1. Continuar implementando el "Reglamento sobre trabajo de salud para estudiantes de primaria", mantener un buen ambiente en el campus y desarrollar buenos hábitos de higiene consciente.

2． Preste atención a las actividades de educación para la salud y organice clases de educación para la salud de acuerdo con la normativa, de modo que haya horas de clase, libros de texto, planes de lecciones y resultados.

3. Se requiere que los estudiantes se laven el cabello y se bañen con frecuencia, se cambien de ropa con frecuencia y se corten las uñas con frecuencia. Habrá inspecciones irregulares todos los meses y se llevarán a cabo no menos de 2 inspecciones puntuales en toda la escuela cada semestre.

4． Organizar a profesores y estudiantes para realizar inspecciones diarias, resúmenes semanales y evaluaciones. Las clases y áreas limpias (áreas de contrato) están claramente divididas, inspeccionadas todos los días, evaluadas y anunciadas semanalmente, y se utilizan banderas rojas móviles como una unidad para promover la mejora continua del trabajo de saneamiento de cada clase. Los resultados de la evaluación de higiene se incluyen en la evaluación del profesor de la clase.

5. Fortalecer el mantenimiento del saneamiento ambiental, mantener el interior limpio, mantener las mesas, taburetes, artículos de papelería y herramientas sanitarias cuidadosamente colocados, no escupir por todas partes, mantener el campus limpio y hermoso, mantener las ventanas claras y limpias y no pintar ni escribir. en mesas, sillas y paredes. Esforzarse por crear un ambiente educativo saludable y hermoso.

6． Prestar mucha atención a la prevención de la miopía y la nutrición científica, y fortalecer el control de las enfermedades comunes y las tasas de miopía entre los estudiantes.

6. Obra de arte

1. Estudiar sólidamente e implementar exhaustivamente los "Estándares del plan de estudios de arte", actualizar aún más los conceptos educativos, explorar activamente las reformas de la enseñanza de las aulas de arte, resaltar la posición dominante de los estudiantes, optimizar el diseño de los métodos de enseñanza y de aprendizaje y esforzarse por mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula. Realizar actividades de festivales de arte.

2． Organizar a los profesores del grupo de arte para que participen activamente en capacitaciones y seminarios de todos los niveles, estudien mucho, exploren activamente la práctica, aprendan de las fortalezas de los demás y mejoren continuamente sus capacidades profesionales y niveles de enseñanza.

3. Continuar realizando actividades de grupos de interés artístico, como deportes, música instrumental, caligrafía y pintura, para enriquecer continuamente la alfabetización artística de los estudiantes y desarrollar sus fortalezas individuales. Incrementar la publicidad de la educación artística.

4. Los tutores deben utilizar su tiempo libre para capacitar cuidadosamente a grupos de arte, como grupos de deportes escolares, grupos de tecnología de la información, grupos de pintura y grupos de caligrafía.

5. Guíe a los estudiantes para que amplíen los conocimientos que han aprendido fuera de clase y cultive las habilidades innovadoras de los estudiantes. Continuar organizando seriamente a los estudiantes para que participen en concursos de literatura, caligrafía y pintura de la escuela primaria organizados por organizaciones municipales y superiores, y esforzarse por lograr excelentes resultados.

7． Prestar atención a una estrecha cooperación con los padres, aprovechar plenamente el potencial de los consejeros extraescolares para padres, hacer buen uso de las bases de la educación moral extraescolar, combinar la educación artística en la escuela con la educación artística extraescolar, interconectar y complementarse y desarrollarse juntos.