¿Cuáles son los requisitos más especiales para los maestros de preescolar en términos de ética docente?
Como profesor de preescolar, primero debes ser solidario, responsable, paciente y cuidadoso. Deberíamos poner a las personas en primer lugar y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Al mismo tiempo, debemos continuar fortaleciendo el aprendizaje, mantenernos al día, aprender conceptos de enseñanza avanzados y dominar tecnologías y métodos de enseñanza avanzados. Por lo tanto, los maestros de preescolar deben tener una buena ética y ética docente.
Primero, ama a los niños y ama a cada niño como a una madre. Los destinatarios de la educación infantil son los niños de entre 3 y 6 años. Son pequeños, como tiernos plantones recién desenterrados, y necesitan el cuidado y cultivo de "jardineros". Sólo cuidando a los niños y amándolos apasionadamente como una madre se puede desarrollar armoniosamente la salud física y mental del niño y mejorar su calidad general. Podrás eliminar toda la fatiga y ver el crecimiento de cada niño, y estarás feliz, contento y aliviado.
En segundo lugar, cuidar de cada niño. En primer lugar, preocuparse por sus vidas es un punto especial que distingue la educación infantil temprana de otras formas de educación. Especialmente cuando un niño se siente mal, es necesario ser considerado y cuidarlo. En segundo lugar, familiarizarse con la situación básica de los niños. Al educar, se pueden encontrar los métodos correspondientes según las diferentes características de cada niño y aprovechar plenamente su potencial interior, que varía de persona a persona. En tercer lugar, tratar a los niños por igual. Independientemente de si son traviesos o callados, si son niños o niñas, independientemente de sus antecedentes familiares o condiciones económicas, todos reciben el mismo trato. De esta manera, los niños sentirán que tienen la misma oportunidad de ser reconocidos por su desempeño frente al maestro.
En tercer lugar, en el proceso de educación y enseñanza, enriquecer el propio conocimiento, esforzarse por mejorar las propias habilidades y el nivel profesional, implementar estrictamente la ética y las reglas docentes, tener un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y dedicación. para trabajar. Adhiérase a "todo para los niños, todo para los niños y para todos los niños", establezca un concepto correcto de talentos, preste atención a la calidad general y al buen cultivo de la personalidad de cada niño, y no necesite adquirir muchos conocimientos como único estándar. medir a los niños y respetar la personalidad de cada niño, esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada niño e insistir en no aplicar castigos corporales ni castigos corporales encubiertos a los niños. Manejar correctamente la relación entre maestros y padres de niños, implementar el espíritu de las "Directrices para el aprendizaje y desarrollo de niños de 3 a 6 años", adherirse al concepto de educación permanente orientada a las personas, para que los niños puedan adquirir cualidades beneficiosas para toda la vida y buena personalidad, actitudes, habilidades, etc.
En cuarto lugar, debemos tener una buena ética y estilo docente. En primer lugar, sea estricto consigo mismo, preste atención a las palabras y los hechos, enseñe y eduque a los demás y sea un modelo a seguir para los demás. Como se defiende en el "Esquema", "sentar las bases para la supervivencia, el trabajo y el aprendizaje permanente de cada persona educada. En otras palabras, es sentar las bases para su desarrollo sostenible durante toda la vida. Adherirse a una estricta autodisciplina y mejorarse a sí mismo". -Capacidad de control, controla tus emociones, mantén siempre un buen y tranquilo estado de ánimo y dedícate a trabajar con plena energía. Su habla y comportamiento deben ser elegantes y elegantes, su apariencia debe ser agradable, debe ser persuasivo y encarnar la belleza de su alma. Mi ropa es sencilla, elegante y apropiada, acorde con el gusto estético de los niños.
Finalmente, debemos estudiar más a fondo el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China en nuestro trabajo, guiarnos por el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping, la triple representación y la Perspectiva científica sobre el desarrollo, seguir las leyes de la educación infantil y las características del desarrollo físico y mental de los niños pequeños y esforzarse por hacer un buen trabajo en la educación.