¿Cómo hacer un plan de repaso del primer volumen de lengua china para alumnos de quinto grado de primaria?

Si quieres aprender chino bien en quinto grado de la escuela primaria, necesitas encontrar el método de aprendizaje correcto. Si quieres tener un buen desempeño en el examen de chino, debes hacer un plan de revisión. El siguiente es un plan de repaso del primer volumen de idioma chino para quinto grado de primaria que comparto con ustedes. Espero que les pueda ayudar.

¡Plan de repaso para el primer volumen de idioma chino de quinto grado! escuela primaria

El primero es un nuevo concepto, es decir, reducir pistas, fortalecer la síntesis, guiar a los estudiantes para que acumulen el idioma, comprendan el idioma, lo utilicen y se concentren en cultivar la alfabetización china de los estudiantes.

El segundo es contenido nuevo, es decir, basado en una revisión importante de los libros de texto y una expansión adecuada a actividades extracurriculares, con conocimiento y habilidad, proceso y método, las tres dimensiones de emoción, actitud y valor son la longitud y la el contenido de revisión se organiza con alfabetización y escritura, lectura, tarea, comunicación oral y práctica del chino como trama.

El tercero es el nuevo método de enseñanza, es decir, partiendo de la base de conocimientos existente de los estudiantes. del texto, guiando a los estudiantes a tomar la iniciativa de revisar, leer más, acumular más, responder las preguntas con cuidado, responder bien las preguntas, sacar inferencias de un ejemplo y dominar las reglas.

1. Objetivos de la revisión:

1. Revisar y consolidar activamente las nuevas palabras que se requieren aprender en este libro y reconocer las nuevas palabras. en el texto, escriba con claridad, estandarice, no escriba errores tipográficos y desarrolle buenos hábitos de escritura.

2. Revise activamente los textos de este volumen y acumulelos y aplíquelos a lo largo del tiempo. Tenga un gran interés en la lectura, a través del entrenamiento en lectura, podrá dominar aún más la comprensión, captar el contenido principal del texto. y comprender la expresión de los pensamientos y sentimientos del artículo, dominar algunos métodos de lectura, cultivar la capacidad de lectura y dejarse influenciar por las emociones.

3. Ser capaz de comunicarse activamente con los demás, escuchar atenta y pacientemente a los demás, comprender el significado principal, ser capaz de parafrasearlo y ser capaz de explicar claramente lo que quiere decir durante las discusiones e intercambios.

4. Participar activamente en el entrenamiento de composición para suplir las deficiencias en la composición diaria, y ser capaz de escribir composiciones narrativas sencillas y composiciones imaginativas con contenido específico, cierto nivel de organización y sentimientos verdaderos.

5. Participar activamente en actividades de práctica del idioma chino para conseguir efectos complementarios y complementarios dentro y fuera de clase.

2. Revisar contenidos:

1.

***1*** Dictado; ***2*** Leer Pinyin y escribir palabras ***3*** Escribe según sea necesario ***4*** Seleccionar palabras Rellenar; en los espacios en blanco; ***5*** Corrija los errores tipográficos; ***6*** Elija el significado correcto en braille ***7*** Busque el diccionario según sea necesario.

2.

Acumulación de lenguaje: ***1*** combinaciones de palabras similares, homófonos y polifonos ***2*** recitar contenido designado y favorito ***3** *Extraer palabras; y frases según sea necesario*** o extraiga sus palabras y frases favoritas***;***4***Complete los espacios en blanco según el contenido del texto o la acumulación. ¿Utiliza el método "leer, leer y memorizar" en la aplicación? ;***5***Escrito en silencio ;***6***Palabras completas;***7***Coincidencia de palabras;***8***Escribe palabras según sea necesario;***9*** Crear oraciones, etc.

Percepción del lenguaje: ***1*** Comprender palabras en contexto o en la vida real, y comprender el significado de oraciones ***2*** Encontrar palabras y frases relevantes y responder preguntas según sea necesario; ***3*** Clarificar la secuencia narrativa del texto; ***4*** Comprender las características expresivas de las oraciones ***5*** Comprender y captar el contenido principal del texto, y comprender el pensamientos y sentimientos expresados ​​por el autor ***6*** Aprender a hacer preguntas en las que valga la pena pensar ***7*** Hablar sobre sentimientos relacionados con la vida real, etc.

3.

Revisar y escribir artículos sobre personas, cosas, escenas y objetos que conoces, para que puedas expresar tus verdaderos sentimientos; revisar y escribir composiciones imaginarias, y poder anotar el contenido imaginado; en detalle.

4. Comunicación oral.

Elija temas cercanos a las situaciones reales de los estudiantes para la formación en comunicación oral.

3. Contenido específico y división del trabajo

Acumulación de categorías de modismos, coplas primaverales, dichos famosos y poemas antiguos

Revisar oraciones incorrectas y completar las oraciones. tal como aparecen

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Comunicación oral: al revisar la comunicación oral, se debe prestar atención a elegir temas que se acerquen a la vida real de los estudiantes y capacitarse en situaciones de comunicación específicas. Se debe prestar atención a la implementación de la "interacción" para cultivar las habilidades comunicativas de los estudiantes.

Lectura en clase: Sólo céntrate en los párrafos importantes y en el centro del artículo a repasar.

Lectura extraescolar: El repaso se centra en la acumulación, percepción y aplicación del lenguaje.

Revisión de composición y capacitación en selección de temas: en la revisión de la parte de composición, se debe prestar atención a guiar a los estudiantes para que recuerden y reflexionen sobre la situación de composición de este semestre, y tomen activamente las medidas correspondientes para completar el enlaces débiles. Los profesores deberían proporcionar más orientación sobre los problemas sexuales existentes y los requisitos básicos de los ejercicios, como contenido específico y sentimientos verdaderos, para mejorar el nivel de los ejercicios.

Métodos de repaso del primer volumen de lengua china para alumnos de quinto de primaria.

Se divide en cinco partes: entrenamiento de dictado, conocimientos básicos, acumulación y aplicación, lectura y comprensión, práctica y expresión.

1. La formación en dictado y los conocimientos básicos se intercalan con el repaso en cada clase.

2. Acumulación y aplicación***Incluye entrenamiento de dictado, conocimientos básicos, etc.***Resumen de tipos de preguntas centrados en la práctica diaria.

3. Lectura y comprensión. Hay muchas formas de clasificar la lectura. Se puede dividir por el contenido del artículo o por la expresión del artículo. Lectura de texto discontinuo: formato de imagen, material discontinuo, formato de tabla, etc.

4. La composición y la expresión incluyen actividades integrales de práctica del idioma chino, libertad de expresión*** comunicación oral*** y composición. Hay muchas categorías de composición, que se pueden dividir en escritura sobre eventos, escritura sobre; personas, describiendo escenas y aplicaciones, y también puede ser en forma de proposición, media proposición, proposición completa, etc.

Repasar medidas del primer volumen de lengua china para quinto grado de primaria.

Nuevo concepto: reducir pistas, fortalecer la síntesis, guiar a los estudiantes para que acumulen el lenguaje, comprendan el lenguaje, utilicen el lenguaje y centrarse en cultivar la alfabetización china de los estudiantes.

Nuevo contenido: Basado en la revisión importante del libro de texto, y expansión extracurricular apropiada, basado en las tres dimensiones de conocimiento y habilidad, proceso y método, emoción, actitud y valor, alfabetización, lectura, escritura. y la comunicación oral y la práctica del idioma chino se utilizan como trama para organizar el contenido de la revisión.

El nuevo método de enseñanza: a partir de la base de conocimientos existente de los estudiantes, a partir del texto, guiando a los estudiantes a tomar la iniciativa de revisar, leer más, acumular más, hacer las preguntas con cuidado, hacer las preguntas bien. , sacar inferencias de un ejemplo y dominar las reglas.

1. 4 ejemplos de plan de repaso final para quinto grado de primaria

2. 3 planes de repaso de idioma chino para quinto grado

3. Plan de repaso de chino para quinto grado

4. Plan de revisión para quinto grado de idioma chino

5. Plan de revisión para el primer volumen de idioma chino de primer grado