Busco urgentemente un ensayo sobre la ética ideológica y moral de los estudiantes universitarios.
Ensayo de muestra sobre el cultivo ideológico y moral de los estudiantes universitarios 2006-10-31 17:19 Los estudiantes universitarios contemporáneos son los pioneros del siglo XXI y la esperanza del país y la nación. No sólo debemos dominar a los ricos. conocimiento científico, pero también tener un cuerpo sano, también debemos tener un buen cultivo moral Cómo fortalecer la educación de cultivo ideológico y moral de los estudiantes universitarios de hoy es un problema difícil que la reforma del sistema educativo de mi país y los investigadores en educación deben abordar. No existe un sistema educativo científico completo para la educación sobre el cultivo moral. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para comentar brevemente un punto de vista personal y superficial con motivo del gran debate sobre el pensamiento educativo.
Los estudiantes universitarios de hoy tienen muchos hijos únicos. Con la mejora de la vida material, los niños reciben todo lo que necesitan. La mayoría de los padres descuidan la educación ideológica y moral de sus hijos, lo que resulta en que algunos niños sean egoístas y estrechos de miras. Hábito mental y egocéntrico. En el informe del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el camarada Mao Zedong propuso profundamente que deberíamos establecer un sistema ideológico y moral socialista que sea compatible con la economía de mercado socialista, coordinado con las normas jurídicas socialistas y heredado del sistema tradicional. virtudes de la nación china. Debemos realizar una publicidad y una educación profundas sobre la teoría básica, la línea básica, el programa básico y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones" del Partido, guiar al pueblo a establecer el ideal comunista del socialismo con características chinas, establecer una visión mundial correcta, perspectiva de vida y valores, e implementar concienzudamente El Esquema de Implementación para la Construcción de la Moral Cívica promueve el espíritu de patriotismo, toma como núcleo el servicio al pueblo, toma el colectivismo como principio y se centra en la honestidad y la confiabilidad. Fortalece la moral social, La ética profesional y la educación familiar fortalecen especialmente la construcción ideológica y moral de los jóvenes y orienta a las personas a perseguir objetivos ideológicos y morales más elevados sobre la base del cumplimiento del código básico de conducta. Como cuna de las universidades responsables de cultivar los talentos necesarios para la construcción de las cuatro modernizaciones, desempeña un papel vital en el control de la calidad de los talentos. El desarrollo social futuro requiere talentos compuestos con cualidades integrales. Sin embargo, fortalecer la construcción ideológica y moral juega un papel importante en la calidad de los talentos. Un alto carácter moral no es algo que pueda formarse de la noche a la mañana. Es muy necesario que aprendamos de los héroes y modelos, nos pongamos al día con los avanzados y fortalezcamos el cultivo moral durante la universidad.
[b]¿Cómo fortalecer la educación ideológica y moral? [/b]En primer lugar, fortalecer la construcción del personal docente. Los docentes son ingenieros que moldean el alma humana. No sólo predica, enseña y resuelve dudas, sino que también inspira a los estudiantes con su noble personalidad. Al ser una universidad especial como la Facultad de Educación de Adultos, los estudiantes que recluta tienen sus propias particularidades. Por lo tanto, los requisitos para el equipo docente son aún más estrictos, ya que los propios profesores descuidan primero el autocultivo, ¿cómo pueden fortalecer el cultivo moral de los estudiantes? Hoy en día, muchos profesores sólo se centran en las tareas de enseñanza de los libros e ignoran la educación ideológica y moral. Cuando los profesores están en el escenario, algunos estudiantes hablan, leen novelas, meriendas y otros comportamientos incivilizados debajo. trabajo y debe ser severamente condenado. Pero, después de todo, los estudiantes son los que reciben educación. Si los profesores no lo dicen o son demasiado vagos para decirlo, es irresponsable para la educación. Los docentes no sólo tienen la responsabilidad de enseñar, sino también la obligación de educar a la gente. Si los estudiantes desarrollan estos malos hábitos, ¿cómo podrán asumir la importante tarea de construir las cuatro modernizaciones cuando vayan a trabajar? Por lo tanto, debemos fortalecer el cultivo ideológico y moral de los docentes y, en segundo lugar, establecer un sistema de educación ideológica científica y completa que abarque toda la educación universitaria. Debemos establecer los correspondientes libros de texto de educación ideológica y moral y establecer instituciones especiales de investigación para enseñar a los estudiantes. de acuerdo con su aptitud. Los estudiantes de nuestras torres de marfil que salen a la sociedad son los futuros constructores de nuestra gran patria. La etapa universitaria es una etapa importante para que nosotros, los estudiantes universitarios, formemos nuestros valores y nuestra perspectiva de la vida. Nosotros, los educadores de los estudiantes universitarios, tenemos una responsabilidad importante que no podemos eludir. Debido al atraso económico de mi país, la inversión en educación es una gota de agua en comparación con los países desarrollados. Después de todo, el sistema educativo todavía se basa en una educación orientada a exámenes. Los estudiantes que ingresan a la educación universitaria son los ganadores después de una feroz competencia. El nivel de la escuela secundaria se basa principalmente en una estrategia basada en preguntas. Los padres y maestros generalmente creen que los estudiantes con buenas calificaciones son buenos estudiantes y las deficiencias en otros aspectos se cubren con buenas calificaciones. Esto se llama "encubrir toda la fealdad con excelencia". De esta manera, los estudiantes deben disfrutar después de ingresar a la universidad. No consentirse con cargas será muy peligroso a largo plazo. Esto demuestra lo importante que es la educación ideológica y moral para la educación universitaria. Por lo tanto, nuestra educación universitaria debe centrarse en la transformación de una educación profesional a una educación de calidad.
Finalmente, fortalecer la atmósfera de aprendizaje para que los estudiantes universitarios aprendan de héroes y modelos, se pongan al día con los avanzados y mejoren conscientemente su cultivo moral. Aprender de Lei Feng y Kong Fansen en el pasado también ha traído consigo un beneficio. cierta ola de pensamiento a la gente hoy, nuestra educación universitaria ¿Cómo se llevan a cabo las actividades para aprender de modelos avanzados y heroicos? Hasta ahora, todo lo que he visto son informes académicos, intercambios de información y otros informes técnicos profesionales. Los informes de hechos avanzados de todos los ámbitos de la vida casi nunca se ven en nuestras conferencias universitarias y solo se pueden ver en periódicos y noticias. En particular, el reciente desastre del "SARS" en nuestro país ha tenido un gran impacto en el desarrollo económico de nuestro país. Vale la pena aprender de nuestros estudiantes universitarios contemporáneos las hazañas avanzadas de los ángeles de blanco que surgieron durante este período extraordinario. Su carácter moral es muy noble. Nuestros educadores universitarios deberían invitar a estos "héroes de blanco" a nuestras universidades después de que termine el SARS para darles a nuestras universidades contemporáneas una clase viva de educación ideológica y moral. Se deberían llevar a cabo más actividades como ésta, que tendrán un profundo impacto en nuestros estudiantes universitarios contemporáneos.
Los puntos de vista y opiniones anteriores son mi exploración útil del desarrollo de la educación ideológica y moral en colegios y universidades. Inyecta vitalidad y vitalidad en el desarrollo de calidad de nuestros colegios y universidades. impacto en la tendencia a lo largo de los siglos de nuestra educación superior.
[b] El "Esquema de implementación para la construcción moral ciudadana" emitido por el Comité Central del Partido,[/b] refleja y encarna las leyes de la construcción moral socialista, la dirección de la cultura avanzada, el progreso social integral y exigencias integrales del desarrollo humano. Para implementar el "Esquema", debemos prestar atención a los grupos clave y enlaces importantes. El curso "Cultivo ideológico y moral" es un curso obligatorio para todo estudiante universitario y un paso necesario para que los estudiantes universitarios fortalezcan su cultivo ideológico y moral. Debemos combinar estrechamente las características de este curso con la realidad ideológica y moral de los estudiantes universitarios, e implementar concienzudamente el "Esquema" a partir de la combinación de teoría y práctica.
[b] Primero, debemos realizar investigaciones e investigaciones en profundidad para comprender con precisión el estatus ideológico y moral de los estudiantes universitarios. [/b] En la actualidad, la corriente principal de estudiantes universitarios es positiva, saludable y progresista. Tienen ideales y la moralidad es su imagen principal. Sin embargo, con la diversificación de los componentes económicos, las formas organizativas, los métodos de empleo, las relaciones de interés y los métodos de distribución, las contradicciones y confusiones de los estudiantes universitarios sobre cuestiones morales también han aumentado significativamente. La situación ideológica y moral de los estudiantes universitarios debe investigarse y analizarse de manera realista, y la esencia debe captarse a través de los fenómenos. Para ciertos puntos de vista y tendencias morales que son relativamente comunes entre los estudiantes universitarios, se deben realizar análisis en profundidad y respuestas correctas en la enseñanza. Sobre la base de comprender la situación ideológica y moral de las universidades y estudiar sus características de formación y reglas de desarrollo, de acuerdo con los requisitos del "Esquema" y los objetivos generales de la educación moral, planificar y determinar el contenido, requisitos, principios y métodos. de la educación moral a nivel universitario y cultivar la educación ideológica y moral de los estudiantes universitarios en términos de carácter moral y normas de comportamiento, se forma un cierto nivel progresivo de objetivos.
[b] El segundo es enriquecer y ampliar el contenido del curso "Cultivo Ideológico y Moral"[/b]. El "Esquema" aclara los principales contenidos de la construcción moral ciudadana a partir de un resumen de la experiencia práctica de la construcción moral socialista. Cabe decir que la moral cívica y el sistema moral socialista son diferentes y están relacionados. Esto requiere que enriquezcamos y ampliemos el contenido de la enseñanza, fortalezcamos la investigación sobre la base existente, expliquemos completamente el servicio al pueblo como el núcleo de la construcción moral ciudadana, expliquemos completamente el colectivismo como el principio de la construcción moral ciudadana y dejemos claro que servir al pueblo es el núcleo de la construcción moral ciudadana, se explican plenamente los "Cinco Amores" como los requisitos básicos para la construcción moral ciudadana, como las obligaciones jurídicas y responsabilidades morales que todo ciudadano debe asumir, y las "tres virtudes" se explican plenamente como el eje de la construcción moral ciudadana. construcción moral ciudadana.
[b] El tercero es captar y resaltar los puntos clave en la educación moral del curso "Cultivo Ideológico y Moral"[/b]. El código moral básico de 20 caracteres propuesto en el "Esquema" es "patriótico y respetuoso de la ley, cortés y honesto, unido y amigable, diligente y ahorrativo, autosuficiente, dedicado y dedicado". virtudes y moral revolucionaria, sino que también promueve el espíritu de la época y refleja las características de la época. Cabe señalar que estas 20 palabras de normas morales básicas no se exponen en el "Esquema" como el contenido principal de la construcción moral ciudadana, sino como la ideología rectora de la construcción moral ciudadana. Esto refleja que estas normas morales básicas ocupan una posición particularmente importante en la construcción actual de la moral ciudadana. También muestra que estas normas morales básicas son un proyecto clave en la construcción actual de la moral ciudadana y, por supuesto, también deben ser un foco en nuestra construcción. enseñanza.
[b] El cuarto es mejorar e innovar los métodos de enseñanza de los cursos de "Cultivo Ideológico y Moral"[/b].
El método de enseñanza debe ser una combinación de clases magistrales y actividades extracurriculares. Es necesario hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula, enseñar los conocimientos teóricos básicos necesarios y mejorar el nivel ideológico y teórico de los estudiantes universitarios. También es necesario movilizar su entusiasmo e iniciativa de acuerdo con las características de los estudiantes universitarios y organizarlos para hacerlo. participar en actividades laborales productivas y prácticas sociales apropiadas, y ayudarlos a comprender la sociedad, comprender las condiciones nacionales, mejorar el sentido de responsabilidad social y guiarlos para combinar la teoría con la práctica, el estudio y la aplicación, el habla y la acción.
[b] El quinto es promover y profundizar la construcción de cursos de “Cultivo Ideológico y Moral”[/b]. El "Esquema" plantea "seis insistencias" sobre los principios y principios de la construcción moral ciudadana. Estos principios y principios deben reflejarse e implementarse en nuestro contenido de enseñanza. Su espíritu y requisitos básicos también son de importancia rectora para la construcción de cursos de "Cultivo ideológico y moral". Debemos seguir las "Seis Persistencias" y comprender y manejar correctamente la teoría y la práctica, la herencia y la innovación, la construcción y la crítica, la autodisciplina y la heteronomía, el avance y la amplitud, la unidad y la diversidad, etc., que se enfrentan en la construcción del currículo y la reforma de la enseñanza. relación, mejorar efectivamente la naturaleza científica, la pertinencia, la iniciativa, la eficacia y la naturaleza contemporánea de la enseñanza y la educación, y promover la mejora continua de la calidad moral de los estudiantes universitarios y la sublimación continua de su ámbito moral.
Es mejor que lo hagas tú mismo, no sea que pase el tiempo