Resumen personal de la competencia de habilidades

Resumen personal de la competencia de habilidades

Resumen personal de la competencia de habilidades Participar en la competencia de habilidades puede mostrar nuestras habilidades Durante la competencia, podemos entendernos a nosotros mismos y mejorarnos. ¿Cómo escribir un resumen de un concurso de habilidades? El siguiente es mi resumen personal del concurso de habilidades, espero que les guste a todos.

Resumen personal del Concurso de Habilidades 1

Las primeras habilidades profesionales de los consejeros universitarios en la provincia de Liaoning con el tema "Amor y dedicación al trabajo, cultivar el carácter moral, desarrollar habilidades y navegar". juventud" El concurso ha concluido exitosamente y tengo el honor de ser uno de los 246 orientadores participantes provenientes de 82 universidades de la provincia.

Aunque al final no llegamos a la final, tuvimos el honor de ganar el primer premio en el evento temático. Por supuesto, lo que es aún más valioso es la experiencia de vida y los sentimientos adquiridos al participar en este evento. competencia.

Después del juego, muchos compañeros de trabajo preguntaron sobre los detalles y sensaciones del juego. Cada vez que hablaban de él, todos estaban profundamente de acuerdo. Escribí este diario para compartirlo con todos, y al mismo tiempo. En ese momento, también hice un dibujo de esta experiencia en mi período anterior.

Esta competición se divide en tres etapas: preliminar, semifinales y final. Después de la selección de la escuela, otros dos colegas y yo fuimos seleccionados para representar a la escuela en las semifinales celebradas en la Universidad Tecnológica de Dalian, la base de formación y capacitación para consejeros universitarios en la provincia de Liaoning, el 21 de abril de 20XX.

Antes de las semifinales, me enteré de que ganamos el primer premio por el plan de actividades y el vídeo que presentamos, pero eso nos presionó a los tres. Las semifinales constan de dos partes: uno es la prueba teórica escrita, que examina principalmente El dominio de los documentos y sistemas de gestión de estudiantes emitidos por el país y la provincia. El segundo es el enlace de identificación del estudiante: también se divide en dos partes. descripción y posicionamiento El enfoque de esta competencia es examinar las habilidades básicas de nuestros consejeros, para examinar el grado de comprensión de la información básica de los estudiantes, que incluye: nombre, origen étnico, clase, afiliación política, dormitorio, situación económica familiar. , dirección de casa, número de estudiante, fecha de nacimiento, nombres de otros miembros en el dormitorio, etc. La final se llevará a cabo el segundo día, con cuatro competencias que incluyen "Exhibición y aplicación de talentos", "Respuestas rápidas", "Casos de escenarios" y "Discurso de apertura". Los 3 concursantes de cada universidad participaron en la competencia presencial; 3 concursantes completaron la sesión de "Respuesta rápida" al mismo tiempo; cada equipo seleccionó a una persona para participar en las sesiones de "Talento" "Caso de escenario"; Mostrar y No hay ningún requisito para la cantidad de personas en el enlace "Solicitud". Resumen personal del concurso de habilidades 2

El concurso de habilidades finalmente llegó a su fin después de las preliminares y finales a nivel municipal y provincial. Mirando hacia atrás en cada proceso que he vivido, puedo recordar vívidamente y sentirme lleno. con emoción. La fatiga física se puede recuperar mediante el descanso, pero el proceso de crecimiento psicológico es imaginable.

1. El proceso de entrenamiento de competición.

Para garantizar que podamos lograr mejores resultados en la competencia provincial de este año, realizamos las eliminatorias municipales con anticipación. Como instructor del grupo de guías turísticos, analicé cuidadosamente el plan de competencia del año pasado y lo estudié cuidadosamente. de cada jugador, y a partir de un plan de entrenamiento elaborado según sus características, con el cuidado de los dirigentes, los estudiantes lograron resultados satisfactorios y sentaron unas buenas bases para el certamen provincial.

Después, de cara a la próxima competencia provincial, entiendo el espíritu del liderazgo, obedezco las disposiciones del liderazgo, supero muchas dificultades, me fijo metas y requisitos, guío las desventajas psicológicas de los estudiantes y comprendo las desventajas psicológicas de los estudiantes Preste mucha atención a los detalles de la capacitación, utilice todo el tiempo disponible, adopte una variedad de métodos de capacitación para brindar orientación a cada estudiante en diferentes situaciones y nunca pierda ninguna oportunidad de mejorar el desempeño general. Los estudiantes han sufrido muchas dificultades y fatiga, aquí me gustaría decirles a los estudiantes que participaron en la competencia, gracias por su arduo trabajo.

2. Impresiones

1. La atención de la dirección es la clave y garantía para conseguir buenos resultados en esta competición. En primer lugar, en vísperas de la competición, el análisis profundo de los líderes y las altas exigencias nos presionaron mucho y nos inspiraron una gran motivación. Me atrevo a decir que nos preocupamos todos los días y nos atrevemos. No tengo el menor pensamiento para aflojar.

En segundo lugar, durante el período de formación, los líderes cumplieron con los requisitos de cada grupo participante e invitaron constantemente a expertos para que los guiaran. Tanto los concursantes como los instructores aprendieron mucho y lograron grandes avances.

2. Trabajar juntos para promover el espíritu de equipo es la dirección que se debe defender en el futuro. La competencia de habilidades no es solo una inspección de la construcción profesional, sino también una revisión del nivel general de la escuela. Sólo renunciando a los intereses personales, centrándonos en la situación general y promoviendo el espíritu de equipo podemos lograr mejores resultados. Estoy agradecido por este Este concurso va para el maestro Han Jing, el director Sheng Shiling, el maestro Jiang Jingxin, el maestro She Yuan y el maestro Wang Jing por su entusiasta ayuda. También nos gustaría agradecer a la Oficina Municipal de Turismo, al director Sun Qiuru del Municipio. Centro de Educación Vocacional, Maestro Zhang Dan y Maestro de la Escuela Vocacional Municipal Gao Yun, muchas gracias

3. ¡Sal y trae, sigue aprendiendo e innovando! Al ir al extranjero y traernos, aprendimos muchos requisitos de vanguardia para el desarrollo profesional, encontramos ideas innovadoras, vimos muchas de nuestras propias deficiencias, aclaramos la dirección de nuestros esfuerzos futuros y esperamos sinceramente que la escuela pueda brindarnos más oportunidades. participar en intercambios y aprendizajes más amplios.

4. Formule el plan de competencia propio de la escuela, báselo en objetivos elevados y haga preparativos tempranos para sentar una buena base para competencias futuras y una mayor mejora del nivel de construcción profesional de la escuela, y promover continuamente la finalización sin problemas. del trabajo de matrícula de la escuela. En última instancia, se logrará el objetivo de gestionar una escuela de turismo de primer nivel.