Diseño de enseñanza de cascada de glicina púrpura china

La enseñanza del artículo "Cascada de Wisteria" ha terminado, pero no puedo calmarme por mucho tiempo. A continuación se muestra el diseño didáctico de Wisteria Waterfall que recopilé y compilé. ¡Bienvenido a leerlo y consultarlo!

Objetivos de enseñanza

1. Recitar el texto emocionalmente, comprender los sentimientos únicos del autor sobre la vida, apreciar la vida y comprender la vida.

2. Saborear buenas palabras y frases, y ser capaz de realizar análisis adecuados.

3. Dominar el método de utilización de escenas para expresar emociones en artículos.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

1. El objetivo de describir escenas y expresar emociones en los artículos es comprender la vida. Por lo tanto, debemos captar la descripción del paisaje y las emociones del autor. cambios, aclarar el contexto del artículo y comprender la filosofía de vida.

2. Aprenda cómo el autor de este artículo capta las características del paisaje y lo describe con hermosas palabras y frases.

Orientación sobre el método de aprendizaje

Para estudiar este artículo, primero debe percibir el contenido como un todo y comprender el centro basándose en la comprensión de los conocimientos previos. En segundo lugar, encuentra el párrafo o la frase que más te conmueve, léelo una y otra vez y experimenta los cambios emocionales del autor. Finalmente, aprecie las buenas frases del pasaje y comprenda las ideas del autor sobre la vida desde la Cascada de Wisteria, para que pueda apreciar y comprender la vida.

1. Vista previa

1. Acumulación y aplicación de palabras

(l) Busca en el diccionario y lee la pronunciación de las palabras resaltadas a continuación.

Salpicar () No puedo evitar reír () Pararse () Bromear () Fairy Dew and Wine () () Panqiu Wolong ()

(2) Busque el libro de referencia y explica las siguientes palabras nuevas.

Salpicaduras:

Escaso:

Lingding:

Riendo:

Rocío y néctar de hadas: ​​

p>

Panqiu Wolong:

La primera lección

1. Comprobación de vista previa

1. La notación fonética del palabra: salpicadura (bèng) no puede evitar reír (jn ) Rocío y néctar de hadas (qióng) Panqiu Wolong (qiú)

Explicación de la palabra: estallar: salpicar en todas direcciones Denso: numeroso y. denso. Escaso: escaso y raro. Lingding: Solitaria, sin apoyo. Vino: vino de arroz glutinoso. Bromear: provocar, provocar. No puedo evitar reírme: No puedo evitar reírme. Xianluqiongjiang: describe un vino delicioso. Dragón enroscado y acostado: un dragón enroscado y acostado.

2. Introducción a la escritora

Zong Pu (1927~), anteriormente conocida como Feng Zhongpu, es una escritora moderna e hija del famoso filósofo e historiador de la filosofía Feng Youlan. . Su novela "Dream on the String" ganó el Premio Nacional de Cuento Sobresaliente en 1978, y "Three Lives Stone" ganó el Premio Nacional de Novela Sobresaliente de 1977 a 1978. También escribió una gran cantidad de notas de viaje y ensayos, como " West Lake Essay" y "Purple Wisteria Waterfall", "Lilac Knot", "Narcissus Ci", "Sansongtang Broken Memories", etc., son elegantes y refinados, cálidos y naturales, llenos de interés, racionalidad y atmósfera cultural.

2. Percibir el texto como un todo

Leerlo

1. Leer el texto completo libremente en la primera lectura Requisitos: Leer la pronunciación del. caracteres con precisión, captar el ritmo, prestar atención a la entonación y prestar atención a las pausas en oraciones largas.

2. Segunda lectura para valoración, requisitos: escuchar atentamente y hacer valoraciones.

¡Los estudiantes que están hablando son libres de elegir su párrafo favorito y leer los sentimientos para ver quién lo lee mejor!

3. Demuestre la lectura en la tercera lectura y dibuje las oraciones sobre el árbol de glicina morada y las flores del artículo.

Piénselo

1. ¿Ordenar las ideas estructurales del artículo? ------Flor--------Flor---------Flor

2. Cuando la autora se enfrentó a un árbol de flores de glicina en plena floración, su emoción comenzó la experiencia ¿Qué tipo de cambios han ocurrido? (Dudas, Ansiedad)————————————Emocionante

Apreciación de las flores Capítulo 1-7 Alegría del segmento natural

Recordando las flores Capítulo 8-9 párrafos naturales: arrepentimiento

10-11 párrafos naturales sobre la apreciación de las flores

Claramente: alrededor de la glicina púrpura, el autor escribió tres contenidos: apreciar las flores, recordar las flores y apreciar las flores Después de admirar la glicina. Cascada, las dudas y la ansiedad originales del autor desaparecieron, se volvió tranquilo y alegre, y finalmente incluso se sintió inspirado.

Discutir

El amor cambia con las flores ¿Qué tema quiere discutir el autor con nosotros a través de la imagen de la glicina violeta? (Vida)

Lea la oración temática y discuta su significado en grupos.

Oración temática: Las flores y las personas encontrarán diversas desgracias, pero el largo río de la vida es interminable.

La imagen de las flores: la percepción de la vida

Debido a la persecución de la familia y la enfermedad terminal del hermano menor, la ansiedad y el dolor pesan en el corazón del autor desde hace muchos años. Frente a las vibrantes flores de glicina de color púrpura, el autor se sintió profundamente inspirado y alentado, sintió una sensación de tranquilidad espiritual y alegría de vivir, y luego comprendió la filosofía de la vida: la belleza de la vida y la eternidad de la vida.

3. Resumen de la clase

El autor vio un árbol de glicina púrpura en plena floración y se sintió aliviado al verlo. Desde la caída de la flor hasta su cima, se dio cuenta de la belleza de. la vida y la eternidad de la vida, alabando la tenacidad y la belleza de la vida.

IV. Asignar tareas

1. Copiar las palabras de "Leer y escribir" tres veces, asegurándose de que estén ordenadas, estandarizadas y hermosas.

2. Rellena los espacios en blanco según el texto original:

Aquí la primavera es roja (), no hay multitudes admirando las flores y no hay abejas ni mariposas alrededor. . Hay enredaderas en este árbol () y (). Las flores están en un ramo (), una () y una (), entre sí (), ¡tan vivaces y vivaces!

3. Primero complete la palabra según el significado y luego use la palabra para formar una oración:

No puedo evitar reírme ()

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Arrepentimiento, insatisfactorio () ＿＿

Cúbrelo como una jaula ()

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5. Diseño de escritura en pizarra

Cascada de Wisteria

Zong Pu

La imagen de las flores: ideas sobre la vida