¿Puedes ayudarme a revisar 100 oraciones incorrectas y agregar respuestas?

3 Coincidencia inadecuada de modificadores y palabras centrales:

Ejemplo: Estudiamos seriamente Escuchamos el. sugerencias de los empleados y solicité humildemente las opiniones de los expertos. ("Serio" no puede modificar "investigación" y se puede cambiar a "serio", "cauteloso", etc.)

4. Coincidencia inadecuada entre sujeto e invitado:

Para. Ejemplo: Creemos firmemente que existe tal Un día, la agricultura y la agricultura de China se convertirán en un país desarrollado. ("país" debe cambiarse a "comportamiento")

5. Colocación incorrecta de palabras relacionadas:

Ejemplo: ya que estás aquí, es hora de que me vaya. Dado que" y "Ye" no se pueden usar juntos, "Ye" debe cambiarse a "Ji")

(3) Los ingredientes están incompletos y son redundantes

1. Los ingredientes están incompletos

(1) Materia faltante:

Ejemplo: Por sus buenas notas, fue elogiada por sus profesores y compañeros (debe cambiarse a "Por sus buenas notas, fue elogiada) por sus profesores y compañeros." Elogio")

(2) Falta de predicado

Ejemplo: En la vieja sociedad, los trabajadores no tenían suficiente para comer y no vivían cálidamente. (O eliminar "vida", o en " Comer "Qianjia" para vivir)

(3) Objeto faltante:

Ejemplo: tenían la patria en mente, miraron la. Mundo, promovió vigorosamente su coraje para luchar y finalmente ganó el campeonato. ("Espíritu" debería agregarse después de "atrévete a luchar")

(4) Falta de ingredientes adicionales necesarios:

Ejemplo: Tan pronto como comenzó la primavera, el trigo creció muy bien y obtuvo una cosecha gratificante. ("Verano" debe agregarse antes de "obtener" para limitar el tiempo)

(5) Las palabras relacionadas están incompletas:

Ejemplo: esta conferencia académica ha ganado mucho y el el tiempo no es suficiente. (La palabra "a pesar" debe agregarse antes de "tiempo")

2. Redundante

(1) Asunto redundante

Ejemplo: Nuestros predecesores revolucionarios, cómo. cuánta sangre derramaron y cuántas vidas preciosas sacrificaron en beneficio del pueblo. (Está el sujeto "predecesores revolucionarios" al frente, por lo que "ellos" no necesita estar ahí).

(2) Predicado redundante:

Ejemplo: Los estudiantes están estudiando Es difícil dar la bienvenida al examen de ingreso a la universidad. ("Bienvenido" significa "examen de ingreso a la universidad", no "llegada", por lo que debería eliminarse).

(3) Objeto redundante:

Ejemplo: hoy vine a Yangzhou En Slender West Lake, visitamos lugares pintorescos como la Torre Blanca, la Terraza Junyu y el Puente Wuting. ("lugar" es redundante y debe eliminarse)

(4) Los componentes adicionales son redundantes:

Ejemplo: para reducir el número de palabras, algunas deben eliminarse ligeramente . ("algunos" se repite con el anterior "ligeramente agregado", puedes eliminar uno)

(4) Confusión de combinaciones

(1) Patrones de oraciones mixtas

Ejemplo: Si no estudias mucho, puedes imaginar cómo puedes sacar buenas notas. (Mezclar preguntas retóricas y oraciones críticas destruye la integridad de la estructura y el tono de la oración. Si se usa una pregunta retórica, debería ser "¿Cómo puede haber buenas calificaciones?" Si se usa una oración crítica, debería ser "Las calificaciones no son buenos." Es concebible".)

(2) Oraciones mixtas

Ejemplo: "Survival" publicado por la Editorial de Arte y Literatura de Shanghai, el autor es un hombre que Ha vivido en el extranjero durante más de 20 años. Escrito por un autor chino-canadiense.

(Es una mezcla de oraciones de sujeto-predicado y oraciones de verbo-predicado, y se debe eliminar la "mano del autor" al final de la oración)

(5) Significado poco claro

1. Referencia desconocida:

Ejemplo: Algunas personas abogan por la aceptación, mientras que otras se oponen a esta idea. (No está claro si "esta proposición" se refiere a "aceptación" u "oposición").

2 Ambigüedad en la oración:

Ejemplo: Mi hermana no puede encontrar a sus padres. muy ansioso. (¿Es "hermana" la que está ansiosa? ¿O "padre" o "madre" están ansiosos? ¿O está "madre" ansiosa? Puede agregar una coma entre "padre" y "madre", o antes de "padre" Agregue una coma )

(6) Ilógico:

1. Autocontradictorio:

Por ejemplo: fue una de las muchas víctimas que sobrevivieron. (Dado que "escapó", naturalmente no murió, ¿cómo se puede decir que es "una de las víctimas"? Debería cambiarse a: cuántas personas murieron, él fue el que se salvó).

2. El alcance no está claro:

Ejemplo: desde la perspectiva del desarrollo profesional, todavía faltan expertos y talentos científicos. (Todos los talentos incluyen científicos, los cuales no deben yuxtaponerse. Debe decirse "expertos y otros talentos en diversas disciplinas")

3 Imponer causa y efecto:

Ejemplo: I. Lo vi dos veces después de salir de la fábrica, me di cuenta de que este anciano que estaba entusiasmado por ayudar a los pacientes resultó ser un trabajador. (No es suficiente concluir que el anciano es un trabajador sólo porque lo vio salir de la fábrica dos veces.)

4. Negación inapropiada:

Ejemplo: Sobre el En los últimos años, nunca lo ha olvidado. Recopilar y organizar canciones populares ha acumulado una gran cantidad de información. ("Todo el tiempo" significa "todo el tiempo". La expresión de la oración es todo lo contrario. Puedes cambiar "olvidar" por "en")

Resumen: la clasificación anterior de oraciones enfermas no es estricta No es necesario memorizar frases enfermizas para su tipo, mientras practiques más podrás descubrir los defectos del lenguaje y corregirlos.

IV.Ejemplos de preguntas del examen de ingreso a la universidad

1 Entre las siguientes oraciones, la que no tiene errores gramaticales es (Pregunta del examen nacional de ingreso a la universidad de 1999)

R. Este año, durante la Fiesta de la Primavera, los 210 camiones de bomberos de la ciudad y más de 3.000 bomberos y soldados renunciaron a sus vacaciones y siempre permanecieron en sus respectivos puestos.

B. La "Ley de Protección de los Derechos e Intereses del Consumidor" es bien recibida por los consumidores porque fortalece la conciencia de las personas sobre la autoprotección y protege los derechos e intereses de los consumidores al máximo.

C. Usó los 400 yuanes de dinero de bolsillo que había ahorrado para ayudar a Zhao Changbo, un niño no escolarizado en una zona pobre, para asegurarse de que pudiera pagar su matrícula de la escuela primaria.

D. El 17 de marzo, seis miembros fueron expulsados ​​del Comité Olímpico Internacional debido a un escándalo de soborno. Al día siguiente, los principales periódicos del mundo publicaron informes detallados sobre este incidente que conmocionó al mundo del deporte internacional.

Breve análisis: La opción correcta es la opción C. Si el punto A no coincide adecuadamente, los "oficiales y soldados" pueden renunciar a sus vacaciones y permanecer en sus puestos, pero los "camiones de bomberos" no. El punto B es un patrón de oraciones mixtas y debería ser "bien recibido por los consumidores". Las preposiciones del punto D no coinciden adecuadamente, por lo que "acerca de" debe cambiarse por "para".

2. Entre las siguientes oraciones, la que no tiene errores gramaticales es (Pregunta del examen nacional de ingreso a la universidad de 2000)

A. En el estudio también participaron el personal de la Universidad de Pekín, así como profesores, estudiantes y trabajadores científicos y tecnológicos de universidades de 15 años como la Universidad de Tsinghua.

B. Nuestros periódicos, revistas, televisión y todas las publicaciones tienen una mayor responsabilidad de dar ejemplo, eliminar irregularidades en el uso de las palabras y mejorar la conciencia de los estándares en el uso del lenguaje.

C. En el nuevo milenio, el dragón gigante de la nación china seguramente se elevará hacia el cielo sin límites con la cabeza en alto y creará milagros que asombrarán al mundo entero.

D. Aunque esta fábrica tiene estándares bajos, ha ganado dos veces el Premio de la Conferencia Científica Provincial y tres veces ha recibido el título de Producto de Calidad Provincial. Sus productos se exportan a todas partes del país y al Sudeste Asiático. .

Breve análisis: Esta pregunta se centra en probar la capacidad de identificar trastornos del lenguaje. La respuesta correcta es la opción C. El elemento A es una estructura de oración mixta. Puede decir: "Además de..., los estudiantes también incluyen a la Universidad de Tsinghua... profesores, estudiantes y trabajadores científicos y tecnológicos". , estudiantes de... también participaron en el estudio." Mezclar los dos patrones de oraciones conducirá inevitablemente a una confusión estructural. El punto B es ilógico: "Todas las publicaciones" incluyen "periódicos y revistas", por lo que no pueden yuxtaponerse.

El elemento D no coincide de manera apropiada. El tema de esta oración es "fábrica". "No es de gran escala" y "ha ganado el Premio de la Conferencia Provincial de Ciencias dos veces" puede referirse a "esta fábrica", pero "recibió el título de". producto de calidad provincial" no puede. "Esta fábrica".

3. Entre las siguientes oraciones, la que tiene el lenguaje más imperfecto es (pregunta del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de 2001)

A. La fuerza productiva primaria está profundamente arraigada en los corazones de la gente. ¿Quién no cree que la alta tecnología traerá buenas noticias a la humanidad? Debido a esto, no es de extrañar que los estafadores estén pescando en aguas turbulentas y utilizando la apariencia de alta tecnología.

B. ¿Cómo podemos hacer que todos sean ricos? La cuestión clave es que el conocimiento juega un papel decisivo. La pobreza de conocimiento conducirá inevitablemente a la pobreza de riqueza. La riqueza suficiente a menudo depende del enriquecimiento del conocimiento.

C. El drama histórico a gran escala "Cai Wenji" revivido por el Teatro de Arte Popular de Beijing está programado para presentarse en el Teatro Capital el 1 de mayo y actualmente se encuentra en intensos ensayos.

D. En los últimos años, nuestro país ha acelerado la velocidad y la escala del desarrollo de la educación superior. Los colegios y universidades ampliarán aún más la inscripción y se centrarán en la construcción de una serie de universidades y disciplinas de alto nivel.

Breve análisis: La respuesta correcta a esta pregunta es el ítem A. El ítem B sufre el problema de patrones de oraciones mezcladas y estructura confusa. El artículo anterior decía "Cómo hacer ricos a todos", y lo siguiente debería continuar diciendo "dejemos que el conocimiento juegue un papel decisivo", todavía usando el tono de aún no, y ahora se ha convertido en el tono de ya hecho, que obviamente Pierde el cuidado del pasado y del presente. El punto C es contradictorio e ilógico. "Hace días" significa "hace unos días", mientras que "en medio de..." significa que el comportamiento aún está en progreso. Por lo tanto, estas dos palabras tienen un tiempo contradictorio que debe cambiarse a ". Actualmente". El elemento D sufre el problema de una combinación inadecuada de objeto y objeto. Está bien decir "acelerar", pero no puede decir "acelerar la escala", sino sólo "aumentar la escala".

5. Resumen de métodos

El examen de ingreso a la universidad no requiere que los candidatos memoricen los tipos de oraciones incorrectas, siempre que puedan encontrar las fallas y modificarlas, deberían hacerlo. Ejercicios para dominar el análisis y modificación de oraciones defectuosas. La siguiente es una breve introducción a los métodos para identificar defectos del lenguaje y modificar oraciones defectuosas.

(1) Métodos para analizar oraciones erróneas

1. Método de lectura del sentido del lenguaje

Movilizar el sentido del lenguaje y, durante el proceso de lectura, detectar perceptivamente los defectos. en las frases, es decir, mira si es incómodo según el dicho habitual. Si es incómodo, preste atención al análisis y la comparación, identifique las razones y haga correcciones. Por ejemplo:

A pesar del clima y el entorno geográfico extremadamente desfavorables, los montañeros superaron las dificultades y subieron con éxito a la cima. ("No importa... es..." parece poco convencional, la afirmación correcta debería ser "No importa cuán desfavorable..." "Aunque... es muy desfavorable".

2. Método de austeridad

Elimina las ramas y hojas de la oración (definitiva, adverbial y complementaria) y condensala en la raíz principal para ver si hay algún problema con la raíz principal. Si no hay ningún problema con la raíz principal. tallo, revisa las ramas y las hojas nuevamente.

Por ejemplo: Sus nobles cualidades revolucionarias aparecen a menudo en la oración (en mi mente, la raíz principal es "La calidad emerge", que obviamente es una combinación inapropiada de. sujeto y predicado.)

3. Analogía de oración

Imita la estructura de la oración original para crear oraciones para el uso diario, después de la comparación, quedará claro si hay algún problema.

Por ejemplo:

Esta experiencia merece la atención de los trabajadores culturales y educativos, especialmente los profesores de primaria y secundaria (la estructura de la oración original es complicada, por lo que debe comprimirse primero. Es simplemente "Esto es digno de su atención" y luego usa su estructura para formar oraciones: "Esto es digno de su estudio" y "Esto es digno de su visita". En comparación con las expresiones diarias, estas tres oraciones tienen una más. palabra "的", por lo que "的" en "la atención del profesor" debe eliminarse de la oración original)

4. Método de análisis de significado lógico

Algunos problemas del lenguaje son difíciles de resolver. encuentre gramaticalmente, por lo que debe comenzar desde Este es el método de análisis de significado lógico, es decir, si el uso de conceptos, juicios y métodos de razonamiento es apropiado, y si la secuencia de oraciones y la relación entre oraciones son apropiadas. p>

Por ejemplo: (1) La frase es apropiada. Hay personas en la ciudad que hacen todo lo posible para falsificar productos de calidad inferior...

(2) Cualquiera que haya logrado logros sobresalientes. Los logros han crecido en un entorno difícil.

(1) En la frase, "falsificación". "Productos falsos y de mala calidad" no es razonable y debe cambiarse por "fabricar productos falsos y de mala calidad" o "falsificación". productos de marcas famosas ". (2) El nombre completo "todo... es" se utiliza en la oración para afirmar el juicio. Es una exageración y debe cambiarse a "todo" Para "大都", elimine la palabra "都"desde el final.

(2) Métodos para modificar oraciones incorrectas

Se pueden resumir en fórmulas de palabras:

Agregar (componentes incompletos), eliminar (los excesivos), reemplazar ( redacción inadecuada) ) Shift (orden inapropiado de las palabras)

La revisión no es reinvención. No cambia el significado original de la oración. En particular, cabe señalar que si se puede ajustar el orden de las palabras, no se realizarán adiciones ni eliminaciones. Si se puede cambiar un lugar, no se cambiarán dos lugares. La corrección de oraciones erróneas también debe ser concisa y eficiente.

Ejemplo: 1. Al explorar las huellas de las personas exitosas, la mayoría de ellas se beneficiaron de una buena educación familiar y una buena educación social.

2. Su rostro sonrosado es como una flor de peral en flor.

3. A las 6 de la mañana, decenas de miles de personas ya estaban paradas a ambos lados de la calle que conducía al aeropuerto.

4. Para prevenir los daños causados ​​por las enfermedades de los árboles, los jardineros inspeccionan uno por uno los árboles en lugares públicos, parques, plazas y calles.

5. A través del desempeño del equipo de fútbol masculino chino, nos damos cuenta de que es muy importante tener una buena mentalidad.

6. Una persona que ama la lectura siempre mantendrá un sentimiento puro por la lectura aunque no pueda tener una casa cómoda o una noche tranquila.

7. Los estudiantes intercambiaron extensas opiniones sobre la reforma del plan de estudios educativo de la escuela.

8. Que estudiemos mucho es garantía de que conseguiremos excelentes resultados.

9. Deberíamos establecer el coraje de no tener miedo a las dificultades en el aprendizaje.

10. Los estudiantes de secundaria comprenden y leen una gran cantidad de clásicos literarios, lo que favorece la ampliación de sus horizontes y el cultivo de sus sentimientos.

Modificar: 1. Explorar las huellas de las personas exitosas. La mayoría de sus éxitos se benefician de una buena educación familiar y social. (falta de tema)

2. Su rostro sonrosado es como una flor de durazno en flor. (Pregunta de sentido común, las flores de pera son blancas)

3. A las 6 de la mañana, decenas de miles de personas ya estaban paradas a ambos lados de la calle que conducía al aeropuerto. (Igual que 1)

4. Para prevenir el daño causado por las enfermedades de los árboles, los jardineros inspeccionan los árboles en parques, plazas y calles uno por uno. (Los parques, las calles, etc. son lugares públicos, repito)

5. La actuación del equipo de fútbol masculino chino nos hace darnos cuenta de que es muy importante tener una buena mentalidad. (La frase preposicional no sirve como sujeto)

6. Una persona que ama la lectura siempre mantendrá un sentimiento puro por la lectura incluso si no puede tener una casa cómoda o una noche tranquila. (Uso inadecuado de palabras funcionales)

7. Los estudiantes intercambiaron opiniones ampliamente sobre la reforma del plan de estudios educativo de la escuela. (No existe una opinión generalizada)

8. Si estudiamos mucho es garantía de si podemos lograr excelentes resultados. (Las oraciones condicionales complejas deben ser consistentes antes y después)

9. (Combinación inadecuada de objeto y objeto)

10. Los estudiantes de secundaria pueden comprender y leer una gran cantidad de clásicos literarios, lo que favorece la ampliación de sus horizontes y el cultivo de sus sentimientos. (Las obras maestras literarias deben leerse para que sean útiles)