Plan de lección de música para el primer volumen de tercer grado de primaria: Balada Platycodon
La primera lección
Contenido didáctico: 1. Aprende a cantar la canción "Platycodon Ballad"
2. Interpreta la canción "Platycodon Ballad"
3. Contenido seleccionado: Aprende a tocar canciones en la flauta dulce
Objetivos didácticos:
1. Aprender a escuchar, cantar a primera vista y aprender la canción “Platycodon Ballad " para guiar a los estudiantes a escuchar con atención. Las canciones populares coreanas son hermosas y están llenas de características de danza. La canción adopta un ritmo de 3/4 y la música es enérgica y clara. Canta "Platycodon Ballad" con emoción. Se requiere que los estudiantes canten canciones con una voz amigable y vivaz; se les guía para que expresen vívidamente la imagen de una niña coreana trabajadora y animada.
2. Guíe a los estudiantes para que aprendan a crear escenas y acciones para actuaciones, y aprendan a usar acciones para expresar y experimentar sus propias emociones en situaciones.
3. Aprenda la canción "Platycodon. Balada" a través de instrumentos musicales, y utiliza instrumentos de percusión para acompañar las canciones. Mejorar el interés de los estudiantes en aprender obras musicales y mejorar la capacidad de interpretación instrumental de los estudiantes.
Proceso de enseñanza:
1. Ejercicios de rutina
1: Sigue la música (música autoseleccionada) y entra a la sala con movimientos autocompuestos (requiere Autocreación, requisitos de movimiento más estandarizados. Principalmente guía a los estudiantes a seguir el ritmo o el ritmo de la música).
2: Repasar el contenido de la lección anterior: actuación y canto.
3: Práctica de flauta dulce pequeña. (Práctica junto con aprender a cantar e interpretar canciones)
4: Práctica de ritmo: opcional (combinado con el ritmo de las obras de aprendizaje).
2: Nueva lección de aprendizaje:
1. Introducción: La maestra hace algunos movimientos y pide a los niños que adivinen qué tipo de baile es.
La maestra interpreta danza tibetana, danza de Xinjiang, danza mongol y danza coreana, y pide a los niños que adivinen qué danza es.
2. Reproduzca la grabación de la canción y el vídeo, y el profesor presenta ""Danza coreana", los estudiantes intentan bailar
3. ¿Qué piensas de la canción de ahora? Los estudiantes hablan de sus sentimientos, ya sea en tres o dos tiempos, los estudiantes intentan disparar
4. Revele el tema: "La balada de Platycodon" escucha la grabación, los estudiantes disparan en tres tiempos
Muestre la imagen, maestro Introducción, el platycodon es un tipo de verdura silvestre que a los coreanos les encanta comer
5. Aprende a cantar canciones
1) Aprende a cantar la partitura
Muestre los primeros 4 compases de la tarjeta 1, El profesor modela el canto. Los estudiantes aprenden a cantar según el bastón del profesor y a marcar el ritmo mientras cantan (2-3 veces) - muestre los 4 compases después de la tarjeta 2, el método es el mismo que el anterior - cante 1+2 completo y cante el primero ocho medidas bien - Las cuatro tarjetas 3, 4, 5 y 6 son dibujadas por el líder del grupo de estudiantes, y cada grupo tiene una tarjeta para el autoestudio bajo el liderazgo del líder del grupo - guía del recorrido del maestro (enfoque: tutoría del grupo que sacó la carta 5)
6 5 6 1 6 5 ︱6 5 6 1 6 5︱1 1 2 ︱1 — — ︱
Requisitos: El sonido debe ser ligero y no afectará el aprendizaje de canto de los otros tres grupos. Junte las tarjetas y ordénelas por número de serie en el pizarrón, el maestro dirige, cada grupo se hace cargo del canto, suma la tarjeta 7, vuelve a tomar el relevo, canta al unísono. - sopla la grabadora.
2) Aprenda a cantar la letra
Reproduzca la grabación y los estudiantes canten suavemente - recuérdeles las frases a las que deben prestar atención - concéntrese en cantar: los puntos de la segunda oración, la cuarta oración Las líneas de conexión, los puntos de puntuación, las palabras de línea de la quinta oración y las líneas de conexión de la última oración. ——Canto continuo
3) Hablar sobre: ¿Cómo crees que se debe cantar? (Cante con un humor alegre para expresar la alegría de la gente por la cosecha)
Los estudiantes cantan juntos - actúan en grupos - completan la actuación con acompañamiento - exhibición de actuación grupal (pueden acompañar y actuar solos
Resumen: Alentar y elogiar, señalar deficiencias