¿Alguna vez has aprendido conocimientos sobre ecosistemas en la Escuela Secundaria Obligatoria No. 1?
¡Nunca aprendí ningún conocimiento sobre ecosistemas en la escuela secundaria obligatoria número 1!
Plan Docente de la Estructura de los Ecosistemas
Análisis de Libros de Texto:
“La Estructura de los Ecosistemas” es una asignatura obligatoria en el bachillerato Edición Educación Biología y Humanidades Capítulo 5 "Ecosistemas y El contenido de la primera sección de "Su Estabilidad" es el contenido básico de la ecología. Juega un papel conector en la construcción del conocimiento y está estrechamente relacionado con el ciclo material, el flujo de energía y la estabilidad del ecosistema que será estudiado.
Análisis del estudio:
En el estudio del nivel estructural de los sistemas de vida en el Capítulo 1 del curso obligatorio, los estudiantes ya han comprendido el concepto de ecosistemas y conocen el alcance de los ecosistemas. La comunidad es amplia y también se expone el concepto de biosfera. Sin embargo, la distinción entre comunidades y ecosistemas es muy vaga entre los estudiantes y no saben nada sobre los componentes y la estructura de los ecosistemas. Estuve expuesto al concepto de cadena alimentaria en la escuela secundaria, pero no podía escribir cadena alimentaria correctamente ni entender su significado.
Objetivos docentes:
Conocimientos y habilidades: exponer el concepto de ecosistema y dar ejemplos, y familiarizarse con la estructura del ecosistema. Proceso y métodos: resumir los componentes del ecosistema a través de discusiones grupales y dibujar cadenas alimentarias, y comprender las funciones y conexiones de cada componente y la integridad del ecosistema.
Emociones, actitudes y valores: Reconocer que los seres vivos y el medio ambiente son un todo orgánico y unificado, y establecer una visión materialista dialéctica de la naturaleza.
Puntos clave y dificultades de enseñanza:
Enfoque de enseñanza: La estructura del ecosistema, incluyendo: los componentes del ecosistema, las cadenas tróficas y las redes tróficas.