Diseño didáctico para el curso obligatorio de idioma chino "Polvo bajo la alfombra" para 7º grado

1. Objetivos docentes

(1) Percibir el contenido del texto como un todo y comprender la relación entre el título del texto y el contenido.

(2) Analiza la imagen de Minnie y aprende a crear personajes a través de la descripción de acciones y la descripción psicológica.

(3) Comprender la connotación de virtud y apreciar el significado profundo de la historia.

2. Disposición de la clase:

Un periodo de clase

3. Proceso de enseñanza

(1) Guía de actividades

　1. Vista previa antes de clase. Los requisitos son los siguientes:

① Leer la pronunciación correcta y buscar en el diccionario para obtener la pronunciación y definición correctas de las palabras que se deben acumular en este artículo.

②Lee el texto y rodea con un círculo el contenido que más te interese.

③Lea el significado, que se refiere a la idea principal del artículo, y lea emocionalmente los pasajes del texto que están llenos de imaginación mágica y romántica.

2. Introducción de nuevas lecciones

(2) Actividades de lectura

1. Lea el texto completo mediante una combinación de lectura individual, lectura en grupo y lectura con toda la clase.

2. Requisitos y estrategias de lectura

①El título del artículo es "Polvo bajo la alfombra". Mirando el texto completo, ¿cuál es el significado profundo de este título?

②Ya has tenido una comprensión preliminar de la imagen de la niña Minnie durante la vista previa. Profundiza aún más tus sentimientos al leer.

(3) Actividades de pensamiento

1. Requisitos de la actividad del estudiante

Combina la experiencia de la vista previa previa a la clase y la lectura en clase, piensa en las preguntas formuladas por el profesor antes de leer, forma tus propias

opiniones y proporciona razones suficientes. .

2. Estrategias asistidas por el profesor

Dividase en grupos para discutir y compartir su experiencia de lectura, intente pensar en otro título de texto, hable sobre sus propias preferencias y comprenda el significado profundo del título del texto

(4) Actividades de intercambio

1. Respecto al significado profundo del título

Para ser claros: el título "Dust Under the Carpet" es muy significativo y estimulante. Del título no se desprende ninguna idea de lo que el autor quiere explicar. Después de leer el texto completo, se puede ver que "el polvo debajo de la alfombra" es el punto clave de la historia narrada en el texto y alude al contenido principal del texto. La pequeña Minnie barre consciente y proactivamente el polvo debajo de la alfombra, lo cual es una trama importante que muestra la honestidad de Minnie y también es un contenido importante que revela el tema de la obra.

El comienzo de la historia no es como el siguiente artículo que se centra en hacer preguntas, resaltar preguntas, etc., sino que parte de la experiencia de vida de la pequeña Minnie, y después de capas de presagios, termina en el final de la historia. retoma el tema y cuéntale al lector de qué se trata el polvo debajo de la alfombra.

2. ¿Qué clase de niña es Minnie?

Claramente: Minnie es una buena niña trabajadora, capaz, amable y honesta.

3. Método de actividad

Participar en actividades desde la perspectiva de los niños, animar a los estudiantes a desarrollar el hábito de estudio de atreverse a cuestionar y no seguir las opiniones de los demás, dar afirmación y elogios a quienes proponen títulos creativos y promover la "Efecto de campo" del libre debate.

(5) Actividades de cata

1. Explorar el texto

Requisitos: encierra en un círculo las oraciones que describen a la niña trabajadora mientras lee.

2． Discusión e intercambio

Aclaración: ① Su padre falleció temprano. Minnie ayudó a su madre a soportar la carga de la familia desde que era niña. Mantenía la casa limpia, lavaba los platos y limpiaba el piso como si fuera nueva. horquilla., e hizo la casa hermosa

② Salí a buscar trabajo y llegué a la pequeña casa en el bosque.

La pequeña casa estaba muy desordenada y Minnie. se encogió de sorpresa. "De nuevo en pie" presagiaba la historia trabajadora y bondadosa que se detalla a continuación

Tan pronto como sus manos se calentaron, comenzó a ordenar la casa, siendo diligente y servicial

Lavar los platos, hacer la cama y trapear el piso,

Enderezó la alfombra frente a la estufa y escribió diligente y metódicamente

Doce sillas pequeñas fueron dispuestos en semicírculo a lo largo de la estufa

③ Pequeño Los enanos estaban muy "felices y sorprendidos" y "no podían creer lo que veían" descripción del perfil

Los enanos regresaron por la noche ,...una cena humeante los esperaba en la mesa.

④ "Esa niña", gritaban las estrellas, "haz que la casa sea tan brillante como las estrellas". ¿Qué significa decir que la pequeña miró dos veces por la ventana en el artículo?

Claramente: El paisaje fuera de la ventana es "una escena hermosa que nunca había visto antes". Minnie "lo miró con entusiasmo e incluso se olvidó de trabajar", por lo que "ya era demasiado tarde para limpiar". polvo debajo de la alfombra"; el autor también utiliza la imagen de las estrellas "guiñándole un ojo a través de la ventana" y el lenguaje de las estrellas "esa niña es honesta y amable" para expresar las contradicciones y luchas internas de Minnie. La primera descripción conduce a la trama clave de la historia "Polvo bajo la alfombra". La segunda descripción conduce a los conflictos y luchas internos de Minnie, y también conduce a una descripción psicológica vívida y detallada, que crea la imagen de una persona honesta y amable. niña de corazón saltando arriba.

Análisis de puntos clave

¡El polvo debajo de la alfombra! ¡Suciedad debajo de la alfombra!

El autor utiliza técnicas retóricas repetidas y utiliza signos de exclamación al final de las frases para mostrar que Minnie está inmersa en una feroz lucha ideológica.

Estrategias de actividad

①Leer, sentir y comunicar.

②Lea en silencio para saborear.

(6) Resumen de actividades

1. ¿Qué nos cuenta la historia de Minnie?

Claramente: una persona honesta, amable y trabajadora definitivamente será recompensada. La historia también les dice a los lectores que desarrollen el buen hábito de "tomar su trabajo en serio",

2. ¿Cuáles son las cosas de Minnie que vale la pena aprender? ¿Hablemos de cómo aprender de Minnie basándonos en la realidad?

Estrategia de actividad: Esta pregunta puede ser desarrollada libremente por los estudiantes.

(7) Actividades migratorias

1. Investigación y Discusión

Además del trabajo duro y la honestidad, ¿qué otras virtudes debemos admirar?

Respuestas de referencia: compasión, autodisciplina, responsabilidad, amistad, trabajo, coraje, tenacidad, fe, lealtad

2. Investigación especial: Investigación de la autodisciplina de los hijos únicos

Dirección de la investigación: ¿Tienen los hijos únicos un sentido de autodisciplina y cuál es su capacidad de autodisciplina? En la era actual de individualidad extravagante, ¿está obsoleto hablar de "autodisciplina"?

Formulario de resultados: Informe de la encuesta

Orientación del profesor: Encuesta de muestra, comparación y análisis, y utilice sus propios ojos para analizar y evaluar.

Diseño de pizarra

Polvo debajo de la alfombra

Significativo

Honestidad

Minnie——Virtud

Trabajador y estimulante