Escuela primaria de Yangda
La Escuela Primaria Yangzhou Wenhe (Escuela Primaria Afiliada a la Universidad de Yangzhou) fue fundada en 1912. Fue una de las primeras escuelas nuevas en Yangzhou después de la Revolución de 1911. Después de cien años de desarrollo y cambio, esta La escuela valora la literatura y la educación y tiene una cultura sólida. La escuela centenaria siempre se ha adherido a la guía de ideas educativas avanzadas y ha llevado a cabo activamente reformas educativas y docentes. Actualmente, la escuela tiene tres campus: Shita, Ximen Street y Beiliu Lane.
Hay árboles de ginkgo de 7 mil años en la escuela, no importa la época del año, están llenos de una belleza única: cuerpo vigoroso, carácter único y carácter único, primaria afiliada a la Universidad de Zhaoyang. La escuela sigue el ritmo de los tiempos, ¡progresa con la naturaleza!
La escuela usa la palabra "real" como lema de la escuela. La palabra "real" está anotada en "Shuowen Jiezi" para significar honestidad y enriquecimiento. Por lo tanto, la escuela usa "real" como lema de la escuela. , y el "宀" de arriba se utiliza como lema de la escuela " simboliza la escuela, y "Guan" a continuación simboliza el estudio. Como sugiere el nombre, los estudiantes deben tener un carácter moral sólido; deben ser ricos en conocimientos; y sus cuerpos deben ser fuertes. Los tres están incluidos en "宀" y se convierten en el objetivo final de la educación escolar.
Explorar el patrimonio cultural de la escuela y promover el desarrollo independiente de características
La escuela se centra en la filosofía escolar de "armonía pero diversidad, cada una con su propia belleza". y se esfuerza por construir una escuela de alta calidad donde los profesores y los estudiantes estén felices y la gente esté satisfecha. Optimizamos la gestión, enriquecemos el contenido, resaltamos características, llevamos a cabo de manera integral "Recitación de clásicos chinos", llevamos a cabo "Actividades prácticas de educación ciudadana" en profundidad, lanzamos la "Ópera de Pekín en el aula", promovemos el proyecto "Deportes del sol" y cultivamos Un carácter moral sólido, un rico conocimiento y ciudadanos globales con cuerpos fuertes y herencia cultural nacional promoverán en última instancia el desarrollo característico, independiente y sostenible de la escuela.
Recitar juntos los clásicos de los estudios chinos en una prestigiosa escuela centenaria rebosa la fragancia de los libros
Leer los clásicos de los estudios chinos puede permitir a los estudiantes disfrutar de alimento espiritual y agudizar su carácter, mejorar su personalidad y desarrollar una moral noble, un comportamiento elegante y un ciudadano moderno con herencia cultural. Actividades especiales y prácticas especiales. La primera son las "cuatro determinaciones": estipular el tiempo de lectura, especificar el contenido de la lectura, formular los requisitos de lectura y determinar las medidas de lectura. La moda por recitar poemas y artículos clásicos chinos como "Clásico de tres caracteres", "Reglas del discípulo", "Cien apellidos de familias", "Zengguang Xianwen" y "Ensayo de los mil caracteres" se ha desatado en toda la escuela. La segunda son las "seis palabras": escuchar, escribir, competir, dibujar, actuar e investigar. Al ingresar a los clásicos, los estudiantes encuentran las raíces de la nación china y regresan a la patria espiritual de la nación china, con corazones fuertes y enriquecidos, los estudiantes se preocupan por el mundo, se preocupan por el sustento de la gente y están tranquilos; expresando su preocupación por el país y la gente.
La educación para la ciudadanía abre una forma única de cultivar el carácter moral y el alma.
La actividad educativa "Ciudadanía y Moral" de la escuela brinda a profesores y estudiantes una nueva orientación hacia la vida escolar y el significado de vida - "El sonido del viento y la lluvia" El sonido de la lectura está en mis oídos; me importa todo lo relacionado con mi familia, el estado y el mundo." "En el futuro, el gobierno del país y la paz del Todo el mundo dependerá de mí." En octubre de 2005, bajo la dirección de los directores Ju Wencan y Du Wenyan de la Oficina Provincial de Enseñanza e Investigación de Jiangsu y del profesor Chen Ping de la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación de Yangzhou, la escuela primaria afiliada a la Universidad de Yangzhou participó activamente en el primer grupo de experiencias experimentales. capacitación en actividades prácticas de educación cívica. El 14 de junio de 2006, la Clase 8, Grado 5 de la Escuela Primaria Afiliada a la Universidad de Yangtze, participó en la audiencia sobre el tema de "luces demasiado brillantes por la noche en Wenchang Road" en la "Exhibición del Proyecto 'Actividades de Práctica de Educación Ciudadana' de Jiangsu 2006" celebrada en el auditorio de la Conferencia Consultiva Política Popular Provincial de Jiangsu. Su actuación en la audiencia obtuvo grandes elogios de expertos y líderes del Centro de Educación Cívica Estadounidense. Las acciones de los niños atrajeron gran atención de los líderes del gobierno municipal. Después de la discusión, la Oficina Municipal de Gestión del Alumbrado Público adoptó el "mejor plan" propuesto por los estudiantes y revisó el sistema de gestión de tiempo compartido y plan de emergencia del alumbrado público de Yangzhou. La escuela integra actividades de práctica de educación cívica con cursos relacionados e implementa activamente la gestión estratégica "113", es decir, define una serie de metas, forma un conjunto de sistemas de gestión de actividades de práctica educativa y fortalece un ambiente educativo en el que las tres partes. (escuela, familia y comunidad) se integran entre sí.
Introducir la cultura nacional en el campus, enriquecer el conocimiento y generar resultados fructíferos.
En marzo de 2008, la escuela primaria afiliada a la Universidad de Yangda se convirtió en el primer grupo de escuelas piloto en la provincia de Jiangsu para “ La Ópera de Pekín en las aulas”. “La Ópera de Pekín en las aulas” es una medida importante para promover el espíritu nacional. Con este fin, la escuela ha creado un equipo de profesores para "La Ópera de Pekín en el aula" para mejorar la calidad general de los docentes; ha recopilado materiales didácticos escolares para "La Ópera de Pekín en el aula" para promover el desarrollo del plan de estudios; ambiente cultural para "La Ópera de Pekín en el aula" para enriquecer la cultura del campus. La escuela utiliza la Ópera de Pekín en el aula para permitir a los estudiantes aprender óperas nacionales, comprender la larga historia de la nación china, heredar la espléndida cultura de la nación china y cultivar el patriotismo de los estudiantes.
Sunshine Sports promueve la armonía, la condición física y el desarrollo
El colegio promueve activamente la implementación de actividades deportivas bajo el sol en el campus, basadas en los "tres ejercicios" y con la "competición" como principio. fuerza impulsora e implementa " El vigoroso desarrollo de la actividad "Arte Deportivo 2+1" promueve efectivamente el desarrollo armonioso y saludable del cuerpo y la mente de los estudiantes. La escuela también tuvo en cuenta las condiciones reales del campus y creó el segundo ejercicio de creación propia, "Ejercicio de autodefensa de Taekwondo", para la escuela primaria afiliada a la Universidad de Yangtze. Promueve eficazmente el desarrollo de los "deportes soleados" en el campus a un nivel más alto, más fuerte y más avanzado, formando un panorama único de actividades deportivas escolares. Además, el nivel de competencia deportiva de la escuela ha mejorado año tras año, ocupando el primer lugar a nivel de distrito en varias competencias y ocupando el primer lugar en los Juegos Estudiantiles del Distrito de Guangling durante cinco años consecutivos. Fue calificada como una unidad de trabajo deportivo avanzado en la ciudad de Yangzhou y una escuela de deportes avanzados en la provincia de Jiangsu.
Adherirse a la filosofía educativa de la escuela y construir un campus feliz y armonioso
La escuela se adhiere a la filosofía de enseñanza "orientada a las personas", estandariza la gestión educativa, profundiza la reforma educativa, promueve la educación innovación y mejora la calidad de la enseñanza.
La escuela toma como punto de partida la construcción del equipo administrativo, la construcción de la ética docente como tema principal y la estandarización del comportamiento escolar como punto de entrada para mejorar integralmente la eficiencia del trabajo y la eficiencia del trabajo. mejorar la imagen de la escuela. La escuela toma la formación de equipos como punto de partida, la mejora de las capacidades como objetivo y la evaluación final como medio, y se esfuerza por crear un grupo de profesores profesionales, unidos y emprendedores. La escuela ayuda a los profesores a aclarar sus creencias a través de las "Diez preguntas sobre la ética de los profesores", adopta el enfoque de "invitar a entrar, salir", organiza conferencias de expertos y organiza reuniones para que los profesores salgan a estudiar y comunicarse, lo que les permite comprender los principios; el pulso del desarrollo educativo actual de manera oportuna a través de Organizar la actividad temática "Pequeños consejos, grandes resultados - Proyecto Azul" para aprovechar plenamente el papel positivo de los maestros clave en la enseñanza, ayuda y liderazgo, y mejorar la eficiencia general del trabajo; de profesores.
Esperando con ansias los resultados de la reforma escolar y la brillantez de una famosa escuela centenaria
De cara al mundo y centrándose en el futuro, los profesores y alumnos de la escuela insisten en buscar la verdad a partir de los hechos, tener el coraje de ser pioneros e innovar, explorar activamente nuevos modelos de intercambio y cooperación internacionales y buscar un desarrollo proactivo, el camino de desarrollo característico de la escuela fortalece los intercambios externos, expande la influencia de la escuela de manera integral y absorbe; recursos de información de alta calidad. La escuela ha establecido relaciones de cooperación amistosas a largo plazo con escuelas de Corea del Sur, Canadá y el Reino Unido. La acumulación cultural de la historia centenaria de la escuela y el arduo trabajo de generaciones de buenos maestros han logrado resultados fructíferos hasta ahora, la escuela ha formado a decenas de miles de talentos destacados. Entre ellos se encuentran Yuan Hao, un profesor de idioma chino de nivel especial de renombre nacional, uno del primer grupo de directores famosos en la provincia de Jiangsu, y un director nacional de investigación científica Wang Xiuyun, un destacado atleta nacional que ganó el campeonato de gimnasia con cuerdas en el; Séptimo Juegos Nacionales; el ganador individual de gimnasia artística en los Juegos Asiáticos de Doha 2006. El tercer finalista es Xiao Yiming, también están la "Chica de Harvard" Li Chen y Zhang Yiqian, que ganó el "Premio Presidente" otorgado por el Presidente Bush; de Estados Unidos y una beca completa de un millón de dólares, etc.
¡El desarrollo de la escuela sólo puede ser mejor, no el mejor! Haremos todo lo posible para construir escuelas de alta calidad donde los profesores y los estudiantes estén felices y la gente esté satisfecha, y nos esforzaremos por formar ciudadanos del mundo con un carácter moral sólido, un rico conocimiento y cuerpos fuertes con una herencia nacional y cultural, basados en una nueva punto de partida y buscando nuevos saltos!