Historia de amor profesor-alumno

⑴ La historia de la amistad entre profesor y alumno

Publicado por: Warm Wall (Ma Guofu) Su novia es profesora de secundaria. La naturaleza de su profesión está destinada a trabajar con tiza. frecuentemente. Mientras el polvo de tiza y los copos de nieve decoraban su mundo con plata, también le corroían silenciosamente los dedos.

En los últimos años, su pulgar y su índice derechos han desarrollado una gruesa capa de callos. Especialmente en invierno, cuando hacía frío, los callos de sus manos se agrietaban y tenía un dolor constante después de escribir en la pizarra durante la clase. El aceite humectante que apliqué antes de clase fue completamente absorbido por el polvo de tiza en menos de unos minutos. Para aliviar el dolor, a menudo usaba una bolsa de agua caliente para cubrir sus dedos fríos y doloridos después de clase.

En una clase, mi novia necesitaba escribir algo en la pizarra. A mitad de escribir, brotó mucha sangre de la grieta que tenía en la mano, manchando la tiza de rojo. Un estudiante atento sentado en la primera fila notó sangre en la mano del profesor. Las pequeñas manchas de sangre son como flores de ciruelo y la tiza blanca es particularmente llamativa.

La novia sacó el papel, se limpió la sangre de las manos y siguió escribiendo. Los estudiantes que charlaban distraídamente en clase dejaron de hablar después de ver esto. El salón de clases estaba sumamente silencioso, solo se escuchaba el susurro de la tiza en el pizarrón, como el leve sonido de las hojas otoñales cayendo una a una sobre el pasto.

Durante la clase del día siguiente, tan pronto como mi novia entró al salón de clases, descubrió que los ojos de los estudiantes eran diferentes a los habituales. Había una especie de expectativa, una especie de emoción y esa expresión. Fue significativo, como un niño que juega al escondite con la esperanza de descubrirlo. El secreto no se descubre. El monitor gritó que se pusiera de pie y todos los alumnos de la clase saludaron al profesor. No se centraron en el profesor, sino que todos miraron la caja de tizas en el podio. Esto la hizo sentir muy extraña. ¿Será que hoy era un día especial? Cuando sacó la tiza de la caja de tiza y se preparó para escribir, descubrió que todas las tizas estaban cuidadosamente envueltas en abrigos y cada trozo de tiza estaba envuelto en papel de colores, como ramas de flores de colores en el jardín.

Su novia pensó que los alumnos estaban bromeando con ella y estaba a punto de arrancar el papel de colores que envolvía la tiza. Los alumnos gritaron al unísono: "Maestra, no lo rompas todavía, por favor mira el. ¡Las palabras primero!" Hay palabras en el papel.

Rasga suavemente el papel y en él está escrito densamente: "Maestro, hace frío. Vimos que le sangraban las manos cuando escribía en la pizarra, así que envolvimos la tiza con papel. De esta manera, ¡Tus manos estarán suaves al escribir! ¡Ya no te dolerá! Entre esas tizas, una es particularmente única. No tiene papel de regalo y está envuelta en un portalápices colorido y rígido. Lo recogí y lo miré más de cerca. ¡Resultó ser un tubo de lápiz labial que se había usado y podía girarse y retraerse a voluntad! ¡Qué idea tan maravillosa! Estos niños inocentes también trajeron los tubos de lápiz labial que sus madres usaban para maquillarse.

Decenas de pares de ojos miraban fijamente a mi novia. Los ojos de mi novia estaban húmedos y las lágrimas brotaban lentamente como agua de manantial subterránea. Ella sonrió y agradeció a los estudiantes. Date la vuelta y escribe. El polvo de tiza caía como copos de nieve, haciendo que el frío aula pareciera particularmente arremolinado y encantador. Sosteniendo el fino trozo de tiza, sintió que lo que sostenía no era un trozo de tiza, sino un par de manitas cálidas y poderosos remos, remando y remando en el océano del amor. Usaron una fina hoja de papel para construir la pared más cálida para el maestro en el clima frío. En ese momento, un poder indescriptible surgió en su corazón. Ella sabe que los corazones de esos niños son como pequeñas brasas de carbón que arden en silencio...

(Seleccionado de "Reader" Número 6, 2007)

⑵ Entre profesores y alumnos Tocándose historias

Conmovedores maestros en el terremoto de Wenchuan

Cuando un desastre ocurre repentinamente, ellos representan la conciencia de toda la humanidad...

Conmovedor ejemplo 1 Una persona murió El La maestra había estado tirada entre los escombros durante mucho tiempo, con la cabeza mirando en dirección a la puerta, sosteniendo fuertemente a un niño pequeño con ambas manos y protegiendo tres vidas jóvenes en su pecho. "Era obvio que estaba tratando de sacar a los niños del edificio de enseñanza que se estaba derrumbando. Usó sus hombros para bloquear las vigas que caían para los niños", dijo un soldado del Ejército Popular de Liberación que participó en la búsqueda y rescate. Esto es lo que el Ejército Popular de Liberación descubrió bajo las ruinas de la escuela primaria Nanba en el condado de Pingwu, ciudad de Mianyang, el 14 de mayo. Esta maestra se llama Du Zhengxiang, es maestra suplente, tiene 48 años para siempre.

Ejemplo conmovedor A las 10:40 del día 215, Zhang Chunmei, de 11 años, estudiante de cuarto grado de la clase 1 de la escuela primaria Yingxiu en el condado de Wenchuan, Sichuan, fue rescatado con éxito después de haber sido enterrado en escombros durante 68 horas.

En las últimas 68 horas, había una persona que había estado a su lado y le decía: "¡Hija mía, no duermas! El maestro está contigo". El nombre de este maestro es Tang Yongzhong.

Conmovedor caso 3 En el momento del terremoto, la clase de ciegos y mudos de la escuela primaria Dujiangyan Xinjian estaba dando clases en un bungalow. Todos evacuaron, pero Xiao Ma todavía estaba sentado en el salón de clases. "En ese momento, un maestro gritó: Xiao Ma, sal rápido". Sin embargo, Xiao Ma todavía no respondió. Un maestro corrió hacia él y sacó el pony. Después del terremoto, un recuento mostró que los 17 estudiantes con retraso mental y los 26 estudiantes sordomudos de la escuela sobrevivieron. Para proteger a los estudiantes supervivientes, los profesores formaron espontáneamente un círculo: los estudiantes estaban en el "centro" y los profesores en el exterior. El maestro que se apresuró a salvar al niño se llamaba Xie Gang. Tenía 31 años y había trabajado en educación especial durante 15 años.

Conmovedor ejemplo 4: Durante el terremoto del 12 de mayo, organizó a los estudiantes para que se escondieran debajo de los taburetes de hierro. Gracias a su rapidez y aún más astucia, los 59 estudiantes de la Clase 1 (6) de la Escuela Secundaria No. 1 del condado de Beichuan escaparon del peligro, pero su hija, que estaba en el tercer grado de la escuela secundaria, fue enterrada bajo los escombros. . El nombre del maestro es Liu Ning.

Conmovedor Caso 5: Durante la primera clase de la tarde del 12 de mayo, el salón de clases tembló repentinamente. Él y sus compañeros se asustaron tanto que gritaron: "Estudiantes, que no cundan el pánico, no traigan". Si tienes algo contigo, sígueme y corre escaleras abajo." ! Hizo un gesto con la mano e indicó a toda la clase que lo siguiera y saliera corriendo. En ese momento, había una multitud en las escaleras y la mayoría de los estudiantes de las clases 1 y 5 siguieron al maestro Wu. De repente, los estudiantes detrás gritaron: "Hay dos estudiantes más en el salón de clases ..." El maestro Wu parecía muy nervioso y se dio la vuelta de inmediato. Ya habíamos llegado a las escaleras del tercer piso. Como resultado, corrió hacia el tercer piso. cuarto piso otra vez. Cuando corrí escaleras abajo, la casa se derrumbó y el maestro Wu desapareció... "Esto es lo que dijo un estudiante salvado. Se sacrificó por el bien de otros dos estudiantes. Es el profesor Wu Zhonghong de la escuela secundaria Huaiyuan en la ciudad de Chongzhou.

Conmovedor caso 6: El equipo de rescate sacó a una maestra del jardín de infantes de Huanhuan, ciudad de Zundao, ciudad de Mianzhu: se arrojó al suelo, bloqueando firmemente la tabla de cemento colapsada con su espalda, y sus brazos estaban quietos. apretado Sostener a un niño con fuerza. El niño fue rescatado, pero la maestra nos dejó para siempre. El nombre de la maestra de jardín de infantes es Qu Wanrong.

Conmovedor caso 7: Los rescatistas del Centro de Búsqueda y Rescate de Emergencias por Terremotos de China rescataron a cuatro estudiantes seguidos del edificio de enseñanza derrumbado de la escuela secundaria Dongqi en la ciudad de Deyang. Encima de estos cuatro estudiantes hay pupitres, y encima de los pupitres está el maestro con los brazos abiertos para proteger a los niños. El cuerpo del profesor fue sacado de entre los escombros a las 22:12 del día 13. El nombre de este maestro es Tan Qianqiu.

Conmovedor ejemplo el 12 de mayo. "Corre rápido, es peligroso, rápido, rápido ..." Gritó fuerte, rápidamente levantó a los dos niños y corrió escaleras abajo, seguido por más de una docena de niños conscientes. Cuando bajó las escaleras, ni siquiera tuvo tiempo de respirar. Se dio la vuelta y corrió al tercer piso, recogió a dos estudiantes y bajó corriendo las escaleras. Cuando llegaron a la última escalera del primer piso, el último piso se derrumbó y las puertas y ventanas de ladrillo, hormigón y vidrio se derrumbaron sobre ellos. Instintivamente "escondió" a los dos niños en sus brazos y usó su cuerpo débil para bloquear los ladrillos que caían... Sus piernas fueron destrozadas sin piedad, su pecho y cabeza resultaron gravemente heridos e inmediatamente cayó en un charco de sangre. A las 4:20 pm fue trasladado al hospital del condado para su rescate. En el camino, perdió su joven y preciosa vida debido a lesiones excesivas. Es maestro de escuela primaria en la aldea de Yonganba, ciudad de Hongkou, condado de Tongjiang, y su nombre es Gou Xiaochao.

Conmovedor Caso 9 En el terremoto de Wenchuan, muchos niños que estaban en clase fueron tomados por sorpresa por el desastre y quedaron enterrados para siempre bajo los escombros. Sin embargo, una escuela primaria Hope en las montañas de la aldea de Dengjiahaiyuan, a 15 millas de distancia del condado de Beichuan, sobrevivió tenazmente a este terremoto perturbador: no solo el edificio de enseñanza no se derrumbó en absoluto, sino que los 483 estudiantes de primaria que asistían a la escuela. Todos los maestros y el personal fue milagrosamente evacuado de manera segura. Después de pasar una noche fría y hambrienta en las montañas, nueve maestros llevaron a 71 niños a través de las montañas y crestas a través de la zona del desastre y llegaron con éxito a la segura ciudad de Mianyang. El maestro Shen Changshu es uno de los nueve. El 12 de mayo perdió a siete familiares y su esposa también sufrió una pierna aplastada en el terremoto. "No la he visitado y no sé en qué hospital está ahora. Ella puede entenderme".

Caso conmovedor 10 Después del terremoto, la profesora de arte de la escuela primaria Lian Rong evacuó inmediatamente a 13. estudiantes, pero cuando estaba a punto de salir corriendo con un estudiante a su lado, fue derribada entre los escombros.

Ayer, cuando la gente encontró el cuerpo de la maestra Lian Rong entre los escombros, ella todavía sostenía a un niño en cada mano. Uno de ellos estaba muerto, pero el otro estaba vivo. La maestra Lian Rong se fue, dejando atrás a una hija de un año y medio. La hija seguía llorando y gritando: "Quiero a mamá".

Caso conmovedor 11 Cuando las masas en la ciudad de Yingxiu. , El condado de Wenchuan retiró el edificio derrumbado con sus propias manos. Cuando entré en la esquina del edificio de enseñanza de la escuela primaria de la ciudad, me sorprendió la escena frente a mí: un hombre estaba arrodillado sobre las ruinas, sosteniendo a dos niños. fuertemente con sus brazos. Los dos niños todavía estaban vivos, ¡pero él había muerto! Debido a que el brazo que sostenía al niño estaba rígido, los rescatistas tuvieron que cortárselo con lágrimas en los ojos antes de rescatar al niño. Esta es Zhang Mia, una profesora de 29 años de la escuela. "Quítame las alas y dártelas para volar". El maestro Zhang Mia, que es versátil y le encanta cantar, interpreta estas letras con su vida y guarda firmemente la puerta de la vida para sus alumnos con su carne y sangre.

Conmovedor caso 12 En el condado de Beichuan, más de mil niños que asisten a la guardería y al preescolar han hecho de esta "la guardería más grande del condado" el lugar más acogedor del mundo, sin embargo, desde el momento del terremoto. , todo esto quedó Pequeñas ropas de colores y juguetes rotos esparcidos bajo los escombros ... Cuando llegó el personal de socorro, una voz suave vino de las ruinas: "Tío, salva a Yuanyuan, salva a Yuanyuan". una de las que salió fue una niña Qiang de 6 años llamada Zhao Yuanyuan; cuando la segunda niña llamada Cheng Siyu fue rescatada, los rescatistas se sorprendieron por la escena frente a ellos: había tres personas rodeando fuertemente a la niña. El profesor está congelado como una estatua. No hicieron ningún movimiento subconsciente de autoprotección, sino que estiraron los brazos. Obviamente, usaron sus cuerpos para proteger a sus hijos en el último momento de sus vidas...

Conmovedor caso 13 Cuando ocurrió el terremoto de Wenchuan, el edificio de la escuela primaria del Centro para la Democracia de Yuan Wenting también sufrió graves daños. Cuando ocurrió el desastre, muchos niños en el aula estaban tan asustados que se quedaron quietos y no sabían qué hacer. Para minimizar las bajas de los niños, Yuan Wenting se apresuró a entrar en el peligroso salón de clases una y otra vez y sostuvo a 13 niños con sus manos débiles. Cuando entró corriendo por última vez, el edificio de enseñanza de tres pisos se derrumbó... Los medios de comunicación registraron maravillosamente los últimos días de Yuan Wenting en ese lenguaje: "La juventud está fijada en la edad de 26 años".

Conmovedor caso 14 El edificio de enseñanza de la Escuela Central de la ciudad de Hongbai en la ciudad de Shifang, Sichuan, se derrumbó durante el terremoto, causando graves víctimas entre profesores y estudiantes. La elección final del profesor de chino de segundo grado Tang Hong en el momento de la vida o la muerte es admirable y conmovedora. Se trata de un joven profesor de unos 20 años. El niño de casa tiene sólo seis o siete meses. Cuando ocurrió el terremoto, la clase que impartía estaba ubicada en el primer piso y pudo haber escapado, pero él optó por quedarse y rescatar a los niños. La postura final del maestro Tang quedó fijada en esta imagen: sosteniendo a un niño debajo de cada brazo y protegiendo a varios niños debajo de su cuerpo. Los niños que protegió con su carne y sangre tuvieron suerte de sobrevivir, pero él murió entre los escombros.

Conmovedor Caso 15 Wang Zhouming es un joven profesor y director de más de 50 alumnos. Cuando ocurrió el terremoto, ordenó a los estudiantes que se separaran en dos grupos y escaparan por las puertas delantera y trasera del aula. En el momento en que la casa se derrumbó, corrió hacia adelante y empujó a una niña fuera del salón de clases que aún no había salido corriendo. En ese momento, un rayo grueso golpeó su cabeza y su cráneo se hizo añicos...

En las ruinas, su cuerpo se partió en dos partes y su rostro estaba ensangrentado. ¡Sus manos todavía abrazaban fuertemente a los dos estudiantes! ¡No importa cuánto lo intentaron las personas, no pudieron romper sus brazos con fuerza alrededor de la estudiante!

Conmovedor Caso 16 Cuando ocurrió el terremoto, ella estaba evacuando a los estudiantes del salón de clases. Al ver a dos estudiantes perdidos, corrió, abrazó a uno con un brazo y salió corriendo por la puerta. El edificio de enseñanza se derrumbó repentinamente y ella y varios estudiantes quedaron enterrados bajo los escombros. El nombre de esta maestra es Xiang Qian. Se graduó de la universidad el año pasado y trabajó como profesora de inglés en la escuela primaria Longju en Shifang. El padre de Xiang Qian, Xiang Zhonghai, es el subdirector de la escuela primaria Shifang Nanquan. Estaba angustiado: "¡Puedo entender que, como maestro, esto debería ser así! ¡Esto debería ser así!". ⑶ La historia de amor entre profesores y estudiantes

Cuidar a los estudiantes es el deber y la virtud ineludibles de un maestro, y también es una manifestación sobresaliente de la belleza del alma del maestro. El amor por los estudiantes no es sólo la motivación de los profesores para dedicarse a la educación, sino también el núcleo de la ética docente. Con este tipo de amor puro, los maestros amarán la escuela, tratarán bien a los estudiantes, respetarán su personalidad y tratarán a cada estudiante con aprecio. Con este tipo de amor, harás tu trabajo concienzudamente y serás un modelo a seguir, ganándote así el amor de los estudiantes. Entonces, ¿cómo podemos construir este puente de amor entre profesores y alumnos? En primer lugar, debemos amar a los estudiantes.

Antes de que un niño ingrese a la escuela, crece principalmente bajo el cuidado y la educación de sus padres. La educación de los padres y su propio comportamiento son su primera fuente de influencia. Después de ingresar a la escuela, los maestros se convierten en las personas más importantes de sus vidas. Naturalmente, transfieren el amor que tienen por sus padres a sus maestros, con la esperanza de que sus maestros los amen y los consideren tan bien como a sus padres. De esto se puede ver que el amor es la primera necesidad de los estudiantes. Muchos estudiantes valoran más el amor de los maestros que el amor de sus padres. Porque en la escuela los estudiantes pasan la mayor parte del tiempo con sus profesores, por lo que los estudiantes tienen un apego especial a sus profesores. Cada uno de sus movimientos está ansioso por obtener la afirmación y los elogios del maestro, y las palabras y los hechos del maestro, incluso un gesto de confianza, son una especie de amor, consuelo y aliento a sus ojos. Por ejemplo: Al comienzo del año escolar, había un estudiante en nuestra clase llamado Él venía a la escuela todos los días con la ropa sucia y las manos y la cara sucias. Su rendimiento académico era muy pobre y su tarea no podía completarse a tiempo. Al ver esto, lo llevé a la oficina y tuve una conversación sincera con él. El agua le ayudó a lavarse la cara. Después de la escuela, le quité la ropa y lo llevé a casa para lavarlo, y cuando hizo frío, le tejí guantes. A partir de entonces, el niño parecía una persona diferente y su rendimiento académico mejoró gradualmente. Ahora puedo hablar normalmente y puedo lavarme las manitas y la cara limpiamente. Y puedo limpiar el aula con mis compañeros todos los días. Por lo tanto, un estudiante a menudo siente que el amor del maestro por él no solo contribuye a formar su amor por la clase y la escuela, lo que lo vuelve enérgico y lleno de esperanza en la vida, sino que, lo que es más importante, puede promover que los estudiantes reciban una educación consciente. felizmente e incluso creativamente. En segundo lugar, debemos respetar a los estudiantes. Como profesor, debes amar apasionadamente a todos los estudiantes y respetarlos y comprenderlos por igual. Sólo respetando verdaderamente a los estudiantes podrán realizar la igualdad entre las personas y su propia existencia. Esto generará confianza en uno mismo y esperanza, además de superación personal y progreso continuo en todos los aspectos. Aunque los estudiantes de primaria son jóvenes e ingenuos, todavía anhelan el respeto de los profesores. Al mismo tiempo, los profesores respetan a los estudiantes, lo que inevitablemente hará que los estudiantes sientan que el profesor es un amigo amable, respetable y digno de confianza, y que también pueden apreciar. el amor del maestro.

⑷ ¿Cuáles son las historias sobre la relación entre profesores y alumnos (¡solo historias!!)

1. Zhou Enlai nunca olvida a su maestro

Febrero de 1952, Universidad de Nankai El antiguo director Zhang Boling murió repentinamente de una trombosis cerebral. El primer ministro Zhou asistió al comité del funeral y envió una corona de flores que decía: "El maestro Zhang Boling durará para siempre y su alumno Zhou Enlai le rendirá homenaje". /p>

Después de la muerte de Zhang Boling, Zhou Enlai siempre ha estado pensando en él. Siguiendo la vida de la familia Zhang, durante el período de desastres naturales, Zhou Enlai le dio su certificado de compras a la Sra. Zhang Boling y envió a alguien. Envíe 500 yuanes a la Sra. Zhang y pidió al Ministerio de Relaciones Exteriores que cuide más las vidas de la Sra. Zhang y sus hijos.

2. *** Brindis por el maestro

El 25 de junio de 1959, el camarada *** llegó a su ciudad natal de Shaoshan después de 32 años de ausencia. Se invitó especialmente a él. escuela privada donde estudiaba. El maestro Mao Yuzhu comieron juntos y brindaron por el maestro con entusiasmo. Mao Yuzhu se llenó de alegría y dijo con emoción: "¿Cómo se atreve el presidente a proponer un brindis? ¡Cómo se atreve usted!" El presidente Mao respondió con una sonrisa: "¡Deben respetar a los mayores y a los virtuosos!"

5. Yan Hui agarra comida

Confucio quedó atrapado entre los estados de Chen y Cai (falta de comida). No tuvo nada de comida y no tuvo arroz durante siete días. Dormía allí durante el día y Yan volvió a pedir arroz. Cuando regresó de mendigar, cocinó el arroz, que estaba casi listo. Confucio vio a Yan Hui comiendo el arroz de la olla con las manos. Después de un tiempo, el arroz estuvo cocido. Yan Hui invitó a Confucio a comer, pero Confucio fingió no verlo (Yan Hui agarró el arroz para comer).

Cuando Confucio se levantó, dijo: "Sólo soñé con mis antepasados. Primero comí comida limpia y luego se la di". Yan Hui respondió: "No es así. Justo ahora el Las cenizas de carbono flotaban. Se metió en la olla (ensució el arroz) y no era bueno tirarlas, así que las atrapé y me las comí". Confucio suspiró: "(Por lo general) deberías creer lo que ves, pero no es necesariamente cierto.

Debes confiar en tu propio corazón, y no debes confiar en tu propio corazón. Recuerda, no es fácil entender a una persona, "por eso es difícil entender la verdad. Confucio creía que es aún más difícil comprender a una persona.

⑸ Buscando urgentemente una conmovedora historia de amor entre profesor y alumno de secundaria (profesor, alumna)

Jaja, parece que tienes tendencia a enamorarte de los profesores Déjame contarte tu propia experiencia personal. El maestro definitivamente lo tocará

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⑹ Historias conmovedoras de maestros y estudiantes

Los niños no tienen. ser así

Todavía quedan 20 años antes del examen de ingreso a la universidad. Han pasado unos días y el último año de la escuela secundaria ha alcanzado un punto álgido.

Ese día, un chico de secundaria llamado Cheng Hai se acercó a mí y me dijo modestamente: "Maestro, escribí un ensayo y me gustaría molestarlo para que se lo muestre con mucho gusto". Tomó el ensayo y le dijo. Él dijo: "No es nada problemático. ¡Soy tan tolerante al leer ensayos para un estudiante talentoso como tú!". No me apresuré a enseñarle, pero siempre le presté atención. Es delgado y pequeño. Sentado en la primera fila del aula: Sus calificaciones en todas las materias son muy buenas, y siempre ha estado entre los diez primeros en su grado: Es: "un estudiante extremadamente pobre", y la matrícula de la escuela secundaria en tres dificultades. es gratis

Era un ensayo bien escrito y me gustó mucho, así que lo escribí en la computadora mientras lo corregía. Pero cuando le entregué el borrador impreso a Cheng Hai, él lo miró. Yo con alegría y dije siete veces seguidas. Ocho "gracias".

Durante los ejercicios del recreo, no pude evitar sentirme un poco triste cuando vi lo duro que trabajó. ? "El director dijo: "No sólo no es un holgazán, sino que simplemente es exigente consigo mismo. Su vida es muy difícil, pero se niega a aceptar donaciones de todos. ¿Sabes cómo compra comida? Dos taeles de arroz y medio plato de verduras, siempre es así. "Dije: "¡El tercer año de secundaria es muy duro y agotador! ¡Estudiar más de 14 horas al día es un trabajo súper físico! ¡Comía muy poco y su cuerpo corría peligro de desmoronarse! "El director suspiró y no dijo nada.

Al día siguiente, fui al comedor de los estudiantes de secundaria para esperar a Cheng Hai. Llegó muy tarde y yo Sabía que llegó muy tarde. Era la hora pico de cola. Cuando Cheng Hai se registró, vi claramente que aparecían 41,50 yuanes en el monitor. Compró media comida y a él y a mí nos quedaban 40 yuanes mientras caminábamos. Cuando estuve seguro de que nadie nos estaba prestando atención, le entregué mi tarjeta de comida y fingí ser casual y le dije: "¿Podemos cambiarla?". No te pongas nervioso, necesito bajar de peso, tú necesitas carne, trabajemos duro juntos, el día del examen de ingreso a la universidad, tú usas el dinero de mi tarjeta de comida y yo usaré el dinero de tu comida. tarjeta, ¿estás de acuerdo? Cheng Hai estaba un poco indefenso y susurró: "Maestro, mi ... dinero es suficiente". Le dije: "Vi cuánto dinero todavía tienes en tu tarjeta". No me pongas ansioso, de hecho nos ayudamos unos a otros. Vale, dame tu tarjeta. "Cheng Hai dijo "Gracias" e intercambió tarjetas conmigo.

Había 200 yuanes en mi tarjeta de comida. Fue suficiente para que él la usara durante más de 20 días. Después de eso, cuando fui. Cuando Compro comida en la cafetería, de vez en cuando me encuentro con Cheng Hai, que camina hacia el área de comidas de la escuela secundaria. Le haré un gesto en forma de "V" y lo alentaré a comer mucho y estudiar mucho. El examen de ingreso a la universidad está por llegar nuevamente. Izquierda.

Cheng Hai vino a verme a la escuela, me devolvió solemnemente la tarjeta y me agradeció sinceramente también encontré su tarjeta de comida y dije con una sonrisa: "Mío." Has logrado bien la tarea, pero no eres tan bueno como yo. ¡Mírate, todavía estás tan delgada! "Cheng Hai dijo:" En realidad, he aumentado de peso. Lo cultivé en secreto, por lo que el maestro no puede verlo. ”

Pronto, los resultados del examen de ingreso a la universidad bajaron y Cheng Hai obtuvo una buena puntuación de 628. Como profesor que se preocupa por él y amigo que se preocupa por él, estoy tan feliz como si Había experimentado una nominación a la lista de oro. En un día libre, fui a la cafetería a comprar comida. Puse mi tarjeta en el cajero automático y en la pantalla se leyó 160. ¡Saqué la tarjeta y la revisé en el cajero automático! El resultado es que no se ha ahorrado dinero en esta tarjeta recientemente. En otras palabras, en los más de 20 días previos al examen de ingreso a la universidad, Cheng Hai solo intercambió "sus" 40 yuanes. esa tarjeta., de repente sentí ganas de llorar.

Miré el comedor desierto para estudiantes de secundaria, pensando en el chico delgado y pequeño que venía a la cafetería casi todos los días y solo compraba la mitad. Chico, me pregunté en estado de shock: ¿Le hice daño sin darme cuenta a este niño tan fuerte?

En este momento, si Cheng Hai apareciera frente a mí, ¿qué le diría? Niño.

Ser pobre no es culpa tuya. No utilices tu cuerpo débil para martirizar la "pobreza". Es cierto que si una persona expresa su voluntad de afrontar las dificultades junto a ti, naturalmente puedes analizar si sus intenciones son puras y cuando sabes claramente que está preocupado por tener corazón; Alguien tiene un corazón bondadoso y espera usar este corazón bondadoso para brindarte calidez, debes darle una oportunidad. En este mundo el dinero nunca es lo más importante. Si crees que sólo limpiando el dinero no podrás decepcionar a los demás, y sólo defendiendo el dinero no podrás decepcionar a los demás, estás equivocado. Ya sabes, alguien considerará tu disposición a aceptar una bondad como la mayor recompensa para él o ella. Él (ella) espera que usted aprecie felizmente su arduo trabajo. Él o ella también espera que usted se convierta en una persona que generosamente brinde calidez a los demás en el futuro.

Hijo, para ser honesto, podré ganar innumerables 160 yuanes en esta vida, y sería genial sacar uno de estos innumerables 160 yuanes para alimentarte durante los días de mayor hambre. en tu vida ¡Qué alivio! Es una pena que no me hayas dado una oportunidad y no te hayas dado una oportunidad a ti mismo. Una vez sucedió una hermosa historia entre nosotros: me diste una composición, la escribí en la computadora y juntos creamos un recuerdo valioso. En comparación, qué desafortunado es tener ahora esta tarjeta de comida en la mano. Tenía la intención de tejer diligentemente una historia conmovedora, pero inesperadamente dejó un defecto.

Hijo, ¿cómo te va en la universidad? A la hora de comprar comida, no llegues siempre tan tarde. Ve antes para poder comprar comida más caliente y deliciosa.

Hermano, creo que le pides a la gente que haga cosas, pero ¿por qué no les das nada a cambio?

⑺ Historias típicas de profundo amor entre profesores y estudiantes en el país y en el extranjero

1. Chengmen Lixue

En la dinastía Song, había un hombre erudito llamado Yang Shi respetaba mucho a sus profesores y siempre tenía la mente abierta y estaba deseoso de aprender. "Cheng Men Li Xue" es una historia corta sobre cómo él respeta a su maestro y estudia mucho. Yang Shi era muy estudioso cuando era un adolescente. Más tarde, ganó el título de Jinshi, pero no quería ser funcionario. Continuó visitando a los maestros en busca de consejos y conocimientos de estudio.

En aquella época, los dos hermanos Cheng Hao y Cheng Yi eran eruditos famosos en el país. Yang Shi primero adoró a Cheng Hao como su maestro y aprendió muchos conocimientos. Cuatro años después, Cheng Hao falleció. Para continuar sus estudios, adoraba a Cheng Yi como su maestro. En ese momento, Yang Shi ya tenía 40 años, pero todavía era muy humilde y respetuoso con su maestro. Un día, el cielo estaba cubierto de espesas nubes y estaba a punto de caer una fuerte nevada.

Después del almuerzo, Yang Shi le pidió a su compañero You Ye que fuera a la casa de Cheng Yi para hacerle una pregunta al maestro. El portero dijo que Cheng Yi estaba tomando una siesta. No querían perturbar la siesta de la maestra, por lo que se quedaron esperando afuera de la puerta sin decir una palabra. Fuertes nevadas cayeron del cielo, volviéndose cada vez más intensas. Se quedaron afuera de la puerta, los copos de nieve revoloteaban sobre sus cabezas y el aire frío y penetrante los hizo temblar por completo. Todavía estaban afuera de la puerta y esperaron.

Después de mucho tiempo, Cheng Yi se despertó y se dio cuenta de que Yang Shi y You Ye habían estado esperando en la nieve afuera de la puerta durante mucho tiempo, por lo que rápidamente los llamó. En ese momento, la nieve afuera de la puerta ya tenía más de un pie de profundidad. El buen carácter de Yang Shi de respetar al antiguo comandante siempre ha sido elogiado por la gente.

Fue precisamente porque pudo respetar a sus profesores y pedirles consejo con humildad que avanzó rápidamente en sus estudios y finalmente se convirtió en un erudito de renombre a nivel nacional. Personas de todo el mundo acuden a él en busca de consejo y viajan miles de kilómetros para adorarlo como su maestro. Todos lo respetan como "Sr. Kameyama".

⑻ Historias conmovedoras de profesores y estudiantes

En la mañana del 26 de noviembre, la escuela primaria de Jianxiang celebró una conferencia "Vida feliz en un aula cálida" para profesores, estudiantes y padres. El maestro Zhou Shiliang, el destacado maestro nacional, líderes relevantes del departamento de educación primaria de la Oficina de Educación del Distrito, maestros de la escuela secundaria número 2 de la ciudad, representantes del Comité Familiar de la Escuela Primaria de Jianxiang y todos los maestros y estudiantes de La escuela primaria Jianxiang se reunió para discutir la construcción de un aula cálida y crear un campus armonioso.

El propósito de esta actividad es resumir y perfeccionar los métodos de la escuela para crear aulas cálidas, promover aún más la construcción de la cultura de clase, crear un entorno propicio para el desarrollo físico y mental saludable de profesores y estudiantes, llenar las aulas con vitalidad, y promover la creación de un plantel armonioso. Construcción y mejoramiento integral de la calidad de docentes y estudiantes.

La conferencia comenzó con un baile grupal a cargo de profesores y estudiantes de Jianxiang.

En medio de la música melodiosa, los amables profesores tomaron las manos de los estudiantes y bailaron alegremente en un baile grupal. Los rostros de profesores y estudiantes se llenaron de sonrisas felices.

En el ambiente cálido, los cuatro profesores saludaron. Todos compartieron algunos de sus pensamientos y experiencias sobre la creación de un aula cálida. En su discurso, la maestra Lu Hairong, directora de quinto grado, presentó el uso de la plataforma de intercambio de información del blog de clase "Growing Happy", que se ha convertido en un canal para que compañeros, maestros y estudiantes se comuniquen entre sí y compartan recursos. creando una relación armoniosa y cálida con estudiantes y padres. Cuando la maestra de cuarto grado Zhang Xin transformó a un estudiante especial con mal genio y temperamento obstinado, utilizó la cálida plataforma de "Susurros" para resolver el resentimiento en el corazón del niño, mejorar la comprensión a través de la comunicación y la colisión de corazón a corazón, y permitir que el estudiante especial se reintegre en la familia de clase. La maestra de cuarto grado, Liang Yue, dijo: "Calidez = calidez + amor. Creo firmemente que mientras trabajemos duro, podremos crear un aula cálida, que realmente refleje que la escuela es un "paraíso para el aprendizaje, una academia". "Para el conocimiento y un hogar para el crecimiento" para los estudiantes. El maestro de segundo grado Rong Manli utilizó la gestión moderna para cultivar a los niños desde una perspectiva masculina, dándoles plena confianza y espacio libre, y fomentando el crecimiento de los niños.

Luego dos estudiantes expresaron sus opiniones con discursos sinceros. Una conmovedora historia de vida. Cuando el maestro sostuvo las flores presentadas por los estudiantes y las obras dibujadas a mano, se le llenaron los ojos de lágrimas y el público estalló en aplausos. por la escena de respetar al maestro y amarse unos a otros.

La creación de aulas cálidas no solo armoniza la "relación maestro-alumno" y la "relación estudiante-alumno", sino que también fortalece la comunicación entre los estudiantes. La escuela y los padres, la Sra. Zhang Liu, representante del Comité de la Familia Jianxiang, describieron la construcción con afecto. Los maestros y estudiantes de Xiang utilizaron su amor y sabiduría para construir un aula cálida y crear una historia conmovedora de un campus armonioso.

Después del evento, el maestro Zhou Shiliang hizo un comentario maravilloso. Afirmó altamente la efectividad de esta conferencia y señaló que la creación de un "aula cálida" no es algo que sucede de la noche a la mañana, sino que es una actividad continua que requiere continuidad. exploración y práctica por parte de todos los educadores. Construir aulas cálidas y campus armoniosos para los estudiantes para promover un crecimiento saludable y feliz de los estudiantes.

El trabajo de investigación sobre aulas cálidas aún se encuentra en la etapa de exploración y práctica. continuar utilizando las actividades de creación como portadoras de aprendizaje y práctica, buscar, descubrir y crear constantemente la verdad, la bondad y la belleza en la vida, y crear activamente un entorno de vida y aprendizaje honesto, amigable, positivo, saludable y dinámico para los seres humanos. estudiantes, con el fin de promover el crecimiento físico y mental saludable de los estudiantes

⑼ Historias entre profesores y estudiantes