Resumen personal de profesionalismo de los empleados

Resumen personal de profesionalidad de los empleados 1

Hace un tiempo participé en un estudio de formación sobre profesionalidad de los empleados organizado por la empresa y fue impartido por un profesor de una universidad normal. La conferencia fue muy relajada y animada, lo que me hizo sentir feliz. Aprendí la importancia de la alfabetización de los empleados a través de la risa y también me dio una comprensión más completa de la alfabetización profesional de los empleados a partir de los ejemplos citados por el profesor.

Ser una persona primero, hacer las cosas después. El crecimiento de una empresa es inseparable del esfuerzo de sus empleados; si un empleado quiere tener desarrollo personal, también es inseparable de la plataforma de la empresa. La buena calidad y la personalidad son la clave de la vida, fundamentalmente, también es la base para hacer las cosas. Por lo tanto, la calidad profesional es una cualidad que todo empleado debe poseer. La buena calidad profesional de los empleados reflejará el estilo general de nuestra empresa. En pocas palabras, el profesionalismo es un reflejo de la comprensión y adaptabilidad de los empleados a su propio trabajo. Un empleado excelente debe poseer diez cualidades profesionales básicas. A continuación hablaré sobre algunas ideas sobre el profesionalismo desde estos diez aspectos.

1. Honestidad y confiabilidad

La honestidad y la confiabilidad son los principios básicos de la vida. Honestidad significa ser leal y honesto, y tratar a los demás con sinceridad significa cumplir sus promesas y ser digno de confianza; La honestidad y la confiabilidad son buenas cualidades que están interrelacionadas y unificadas entre sí. Son manifestaciones concretas de un alto grado de coherencia en pensamientos y comportamientos.

2. Sea bueno aprendiendo y diligente en el aprendizaje

Deberíamos ser como esponjas, aprender de varias maneras, aprender de libros, colegas y personas experimentadas. Aprender de expertos de la industria; al mismo tiempo, debes desarrollar el hábito de planificar y resumir. Luego de completar una tarea, debes ser bueno para descubrir problemas en el proceso de ejecución y hacer un buen resumen para elevarlos al nivel de teoría y proceso para evitar cometer errores. Segundo error.

3. La innovación continua, la fuente de la fortaleza

Si una empresa quiere obtener una ventaja competitiva y participación de mercado en el mercado estimulante, la diferenciación de productos y el bajo costo y otras estrategias competitivas deben La implementación requiere innovación continua por parte de los empleados. Si un empleado quiere lograr valor agregado, el punto más crítico es tener capacidades de innovación distintivas.

4. Alto sentido de la responsabilidad

¿Qué es la responsabilidad? La responsabilidad es hacer lo que se debe hacer; la responsabilidad es no hacer lo que se debe hacer, y por tanto se debe cargar con la culpa. La responsabilidad es la responsabilidad de una persona por lo que hace y una actitud consciente para asumir responsabilidades y cumplir obligaciones hacia los demás, el colectivo, la sociedad, el país y la humanidad en su conjunto. Cuando cumplimos con nuestras responsabilidades, cumplimos con nuestras obligaciones más fundamentales en la vida. Renunciar a la responsabilidad ante la sociedad significa renunciar a la oportunidad de sobrevivir mejor en esta sociedad. No podemos eludir la responsabilidad. Eludir la responsabilidad significa perder la oportunidad de realizar nuestro propio valor. Cuando una persona puede darse cuenta de sus responsabilidades, ha dado un gran paso en el camino hacia su perfeccionamiento. Una persona responsable dará a los demás un sentido de confianza y atraerá a más personas para que cooperen con él. La responsabilidad lo garantiza todo. La responsabilidad garantiza la reputación, garantiza el servicio, garantiza la dedicación y garantiza la creación. Son todos estos factores los que garantizan la competitividad de la empresa.

5. Alta capacidad de ejecución

La llamada capacidad de ejecución, en pocas palabras, es la capacidad de completar el trabajo y las tareas con calidad y cantidad. Los expertos en gestión empresarial señalan que el éxito de una empresa depende en un 30% de la estrategia, un 30% de la suerte y el otro 40% de la ejecución. Se puede ver lo importante que es la ejecución. La estrategia y la suerte por sí solas no son suficientes.

6. Modales y etiqueta elegantes y civilizados

Los modales y la etiqueta son las posturas corporales acordadas que tienen las personas para respetarse mutuamente en diversas interacciones específicas en diversas sociedades reconocidas. presupuesto. Expresar etiqueta con posturas corporales elegantes hace que el destinatario se sienta más real, hermoso y vívido que usar palabras.

7. La actitud lo determina todo

La actitud lo determina todo ¿Qué tipo de actitud es popular? Positiva, constructiva, apreciativa de los demás, tolerante, confiada y dispuesta a ayudar a los demás, etc. Estos constituyen un entorno contagioso. Todo el mundo está dispuesto a trabajar en un entorno así, lo que reduce el estrés de las personas y hace que las cosas se desarrollen en una buena dirección. Una actitud positiva significa ser optimista y de mente abierta. Debes tener una mentalidad profesional optimista y pacífica. Debes hacer lo que debes hacer. Debes tomar la iniciativa y hacer bien tu trabajo para hacer las cosas más allá de tu trabajo. también una recompensa. Eres tú quien mejora con el tiempo, y también eres el que está feliz. Afronta todo con buena actitud.

8. Lealtad

¡La lealtad es la base de la vida de un empleado! , y es lo que una persona debe tener. La buena calidad es una capacidad importante para la supervivencia y el desarrollo. La lealtad es una especie de integridad y una especie de capacidad. Sólo con fidelidad se puede tener un encanto de personalidad único y una mejor reputación profesional e imagen de marca. La lealtad no es sólo una especie de pura dedicación, sino que la lealtad también será recompensada. La empresa no sólo pertenece al jefe, sino también a los empleados. La lealtad es una necesidad de la empresa y del jefe, pero también es una necesidad de los propios empleados. Como empleado, debes ser leal para sobrevivir en el lugar de trabajo y eres el mayor beneficiario de la lealtad.

9. Presta atención a los detalles.

Los detalles determinan el éxito o el fracaso. No subestimes las pequeñas cosas, los detalles son el encanto. Haga cada pequeño detalle del trabajo con una actitud seria y trate cada detalle con sentido de responsabilidad. Sólo haciendo bien las pequeñas cosas se puede crear el mayor valor en puestos ordinarios. En nuestro trabajo, debemos cambiar nuestros defectos de ser impacientes y esforzarnos muy poco, prestar atención a los detalles y empezar desde las cosas pequeñas. En la sociedad actual, casi todos los empleados son ambiciosos y están llenos de ambiciones, pero el éxito a menudo comienza con cosas pequeñas, incluso desde lugares pequeños y triviales. Si no cumples con el principio de empezar desde cosas pequeñas, no lograrás nada.

10. Dedicación

¿Qué es la dedicación? significa respetar y respetar la propia profesión. Si una persona trata su profesión con respeto y piedad, o incluso tiene una actitud de asombro hacia su profesión, ya tiene profesionalismo. Si una persona no tiene una profesionalidad básica no puede llegar a ser una excelente persona y le resulta aún más difícil asumir grandes responsabilidades. Sólo tratando el trabajo como una carrera podemos lograr la longevidad y la excelencia. No sólo debemos trabajar duro, sino también ser piadosos y hacer lo mejor que podamos en lugar de hacerlo lo mejor que podamos. Cada uno de nosotros tiene responsabilidades y obligaciones, y tenemos el deber de hacer bien cada trabajo. Todos debemos contribuir con nuestros esfuerzos y esfuerzos a nuestro trabajo.

Recientemente, la empresa organizó a los empleados para estudiar "Cualificaciones profesionales de los empleados". A través del estudio, adquirieron mucha experiencia. El estudio se resume a continuación.

La profesionalización es la estandarización, estandarización e institucionalización del estatus laboral, lo que requiere decir las palabras correctas y hacer las cosas correctas en el momento correcto, en el lugar correcto, de la manera correcta. La profesionalización incluye tres aspectos: alfabetización profesional, normas de comportamiento profesional y habilidades profesionales. La calidad profesional es uno de los contenidos más básicos del profesionalismo e incluye tres aspectos: ética profesional, conciencia profesional y mentalidad profesional. Hoy el profesionalismo es la primera competitividad de un país, de una organización e incluso de un individuo. Sin el profesionalismo como base, otras habilidades son palabras vacías. Los empleados profesionales son extremadamente importantes para el desarrollo de una empresa e incluso están relacionados con si la empresa puede desarrollarse a largo plazo. Proporcionarán un flujo constante de energía para el desarrollo y crecimiento de la empresa y la llevarán a una nueva etapa. de desarrollo. La formación profesional de los empleados es un requisito previo para el desarrollo empresarial. Sin un grupo de empleados profesionales, es difícil para una empresa encontrar un punto de apoyo entre sus pares.

El "Harvard Business Review" más famoso de Estados Unidos ha calificado 9 éticas profesionales que los profesionales deben seguir: honestidad, integridad, confiabilidad, lealtad, justicia, preocuparse por los demás, respetar a los demás, buscar la excelencia y asumiendo la responsabilidad. Estas son las cualidades profesionales más básicas.

Un empleado con un alto grado de profesionalismo puede seguir estrictamente las normas de comportamiento dentro de un corto período de tiempo después de ingresar a una determinada industria o empresa, comprender la empresa, identificarse con la empresa y hacer que sus pensamientos, lenguaje y acciones se ajusten a los requisitos. .Identidad propia y capaz de integrarse rápidamente en el entorno. La calidad profesional se refleja en el cumplimiento de las leyes y reglamentos de la empresa en el trabajo, actuando en estricto cumplimiento de las normas y reglamentos de la empresa, siendo capaz de completar las diversas tareas asignadas por la empresa y siendo capaz de familiarizarse y dominar rápidamente las habilidades de el trabajo; en la vida, se refleja en los comportamientos personales y en los patrones de vida diarios.

No hace mucho, nuestra empresa organizó a los empleados para limpiar la sala de control central en el sitio. El resultado de la limpieza fue que la limpieza no fue exhaustiva y dejó dos huellas en las paredes blancas limpias. A través de este comportamiento podemos observar:

1. El empleado no tiene conciencia de mantener la higiene pública. La sala de control central es donde funciona la planta química. Independientemente de las circunstancias, cada empleado tiene el deber incondicional de mantener la higiene allí. El empleado no lo hizo y en lugar de eso destruyó la higiene allí. cree que no dejará ninguna huella en la pared. Si encuentra alguna huella, intentará eliminarla.

2. Faltar el respeto a los frutos del trabajo de los demás. Las paredes fueron pintadas, lo cual los trabajadores tuvieron que trabajar duro a través de varios procesos. Su patada aniquiló los frutos del trabajo de los trabajadores. Esta fue una manifestación de auto pisoteo y un insulto a su propia personalidad.

3. No atreverse a asumir responsabilidades. El empleado pateó la pared. Este es un acto al que todos se oponen, lógicamente debería ser castigado en consecuencia, sin embargo, el empleado no tuvo el coraje de soportar las consecuencias de sus acciones y optó por permanecer en silencio. .

En general, la calidad profesional de este empleado es baja, su comportamiento no es consistente con su identidad y no tiene estándares mínimos para su comportamiento. Se trata de un empleado con calidad profesional no calificada.

La calidad profesional es muy importante para un empleado, está relacionada con la dirección y el espacio de desarrollo futuro del empleado y juega un papel importante en la promoción de los empleados en el trabajo y el estudio futuros. aprenda este conocimiento y esfuércese por ser un excelente empleado. Resumen de las cualidades profesionales de los empleados II

Los graduados de escuelas secundarias vocacionales generalmente esperan encontrar un trabajo ideal que se adapte a ellos y sirva a la sociedad en un corto período de tiempo. Esto requiere que los estudiantes de escuelas secundarias vocacionales comprendan la situación actual. situación de la sociedad y respetar la objetividad De acuerdo con la ley, antes de elegir una carrera, debe realizar un profundo conocimiento y evaluación de sus propias cualidades, realizar un análisis completo y adecuado de su experiencia profesional, intereses y aficiones, así como de su capacidad para tratar con las personas. , e ideales y aspiraciones personales, etc., y tener un plan para su futuro desarrollo profesional. Al mismo tiempo, también debemos moldearnos de acuerdo con los requisitos básicos de talentos de la sociedad. Sólo así podrás ser un objetivo en el mercado de talentos y estar en una posición invencible en la competencia. En términos generales, la autoevaluación en la era de la educación secundaria vocacional incluye la evaluación de la calidad general y la evaluación de la calidad profesional.

1. Calidad

La calidad se refiere a las características fisiológicas originales de una persona y es la condición subjetiva y base interna necesaria para que las personas completen cierto tipo de actividades. El contenido de la calidad incluye la calidad ideológica y moral, la calidad fisiológica, la calidad psicológica, la calidad científica y cultural y la calidad estética, etc.

2. Calidad profesional

Es la condición que poseen quienes se dedican a un trabajo especializado. Todo trabajador, independientemente de la ocupación que desempeñe, debe poseer ciertas cualidades ideológicas y morales, cualidades fisiológicas, cualidades psicológicas, cualidades científicas y culturales y cualidades estéticas. Sin embargo, diferentes ocupaciones tienen diferentes requisitos para las cinco cualidades anteriores. La adaptación de una persona a una profesión o no depende principalmente de si la calidad profesional de la persona cumple con los requisitos de la profesión para las personas. Los requisitos de las diferentes profesiones para las personas son requisitos especiales para la adaptabilidad de las personas, es decir, requisitos especiales para su calidad. ventajas. Si no hay una ventaja de calidad como base, por muy buenas que sean las condiciones que brinde el puesto profesional, no servirá de nada.

3. Autoevaluación

La evaluación es una medida del papel o valor de las personas o cosas, y es un proceso de comprensión subjetiva de los objetos objetivos. La evaluación objetiva de uno mismo es el proceso de autocomprensión del estudiante de secundaria profesional tomándose a sí mismo como objeto objetivo.

La autoevaluación de los estudiantes de secundaria vocacional al elegir una carrera a menudo se ve afectada por el concepto de elección de carrera. Por lo tanto, los estudiantes de secundaria vocacional deben enfrentar el problema de la unificación de la subjetividad y la objetividad al realizar la autoevaluación.

1. El contenido de la autoevaluación. En lo que respecta a las opciones profesionales de los estudiantes de formación profesional secundaria, además de la evaluación de sus cualidades generales, la evaluación de sus cualidades profesionales suele incluir la aptitud física, Capacidad y personalidad de la carrera elegida. Evaluar el contenido.

2. Principios que sigue la autoevaluación La autoevaluación se basa en la autoobservación y el autoanálisis, y es una evaluación integral de la propia calidad. En cuanto a principios, se debe prestar atención a una correcta autoevaluación:

(1) Principio de objetividad La observación, el análisis y la evaluación de uno mismo deben basarse en hechos objetivos. Una evaluación no objetiva es una evaluación demasiado alta o demasiado baja. Si es demasiado alto, te hará perder el contacto con la realidad; si es demasiado bajo, tenderás a ignorar tus puntos fuertes, haciéndote falta de confianza en ti mismo y teniendo una autoestima demasiado baja.

(2) Principio de integralidad La autoevaluación debe ser integral, no solo para ver las propias fortalezas y debilidades, sino también para ver las propias deficiencias y defectos. Es necesario ver no sólo las cualidades especiales de uno en un aspecto, sino también los factores generales de cada uno. Por el contrario, cualquier tipo de autoevaluación unilateral, aislada e indiferente es incompleta.

(3) Principio de desarrollo Al autoevaluarse, uno debe observar sus cualidades reales desde la perspectiva del desarrollo y los cambios, hacer una evaluación objetiva e integral, y debe centrarse en el desarrollo y los cambios futuros, y prever. el potencial y las perspectivas de desarrollo futuro de cada uno.

3. Los métodos básicos de evaluación incluyen principalmente: comparación entre uno mismo y uno mismo, comparación entre uno mismo y los demás, comparación entre uno mismo y los resultados del propio comportamiento, y comparación entre uno mismo y las necesidades sociales.

4. Los métodos de evaluación incluyen principalmente el autoanálisis, escuchar las evaluaciones de otras personas y realizar pruebas psicológicas. Como estudiantes de secundaria vocacional que están en el proceso de elegir una carrera, deben prestar atención al uso de métodos de autoevaluación correctos. Es necesario prestar atención a la introspección y escuchar las valoraciones de los demás; es necesario prestar atención al importante papel de referencia de los resultados de las mediciones psicológicas, pero no ser supersticioso con respecto a ellos. En resumen, independientemente del método que se adopte, se debe prestar atención a la referencia y la síntesis mutuas, a fin de facilitar una autoevaluación precisa y completa de uno mismo. Autoresumen de las cualidades profesionales de los empleados III

Toma de decisiones laborales y elección de carrera

1. El empleo es una elección importante en la vida

El llamado La toma de decisiones laborales se refiere a El proceso de elección de carrera para que los graduados vocacionales realicen sus ideales personales es una parte importante del proceso de elección de carrera para los estudiantes de secundaria vocacional. Por lo tanto, para cada graduado, comprender el conocimiento de la toma de decisiones laborales y cultivar y dominar las habilidades y destrezas científicas para la toma de decisiones laborales obtendrá el doble de resultado con la mitad del esfuerzo en el proceso de selección de carrera. De lo contrario, tomará más desvíos y afectará la fluidez. realización de objetivos profesionales.

2. Factores que afectan las decisiones laborales de los estudiantes de secundaria vocacional

1. La influencia de los factores políticos Las políticas de empleo en diferentes períodos reflejan las necesidades de la sociedad en diferentes períodos y son la configuración específica de recursos humanos. Las directrices son también las normas básicas que siguen los egresados ​​en su proceso laboral. La reforma del sistema de empleo para graduados de mi país ha pasado básicamente por dos etapas: "empleo todo en uno" y "selección bidireccional, elección de carrera independiente". En esencia, la elección independiente de carrera sigue siendo una manifestación de elección bidireccional, más que una ilusión o una elección arbitraria del que elige. Por ejemplo: las políticas de talento regionales y municipales, los sistemas de talento de los empleadores, etc. tendrán un efecto restrictivo importante en las elecciones profesionales de los graduados.

2. La influencia de los factores económicos En primer lugar, debido al desequilibrio del desarrollo económico regional, las áreas con un rápido desarrollo económico a menudo se convierten en puntos calientes para que los estudiantes de secundaria vocacional elijan carreras. Además, desde la perspectiva de las características ocupacionales, el desarrollo económico ha promovido el aumento y la diferenciación de categorías ocupacionales sociales, y las ocupaciones se han profesionalizado cada vez más. Al mismo tiempo, las carreras han comenzado a desarrollarse en una dirección diversificada y ya no tienen un alcance relativamente fijo.

3. La influencia de los factores educativos. Todas las actividades educativas en la sociedad tendrán algún impacto positivo o negativo en la educación. Estos factores educativos incluyen: educación familiar, educación prevocacional y educación vocacional secundaria, etc. Además, la educación social y la autoeducación también afectarán las decisiones de selección de carrera de los estudiantes de secundaria vocacional.

Debemos darnos cuenta de que las diferentes etapas de educación que reciben los estudiantes de secundaria profesional son complementarias. La intersección y penetración de diversos contenidos educativos puede promover la mejora de la calidad general de los estudiantes de secundaria profesional. Por lo tanto, los estudiantes de secundaria vocacional deben comprender conscientemente el impacto de su entorno de crecimiento y las condiciones educativas en la formación de la personalidad y, mediante esfuerzos subjetivos, cambiar sus propias desventajas, mejorar integralmente su calidad y crear condiciones más favorables para la búsqueda de empleo y la selección de carreras.

4. La influencia de los factores sociales Los factores sociales que influyen en la elección de carrera de los estudiantes de secundaria profesional generalmente incluyen: valores sociales, opiniones familiares, conceptos tradicionales, etc. Aunque los estudiantes de secundaria vocacional que viven en una economía de mercado se ven más afectados por factores sociales en sus elecciones de carrera, deben establecer un sentido de subjetividad, desarrollar una forma científica de pensar, hacer juicios sabios sobre sus propias condiciones y necesidades sociales, y deshacerse de Actitudes negativas hacia sus propias condiciones. La relación de dependencia entre los padres establece gradualmente nuevos conceptos como independencia, autosuficiencia y autoayuda que se adaptan a la economía de mercado.

3. Elección de carrera

A través de la autoevaluación y la evaluación de la calidad profesional, los estudiantes de secundaria vocacional se comprenden a sí mismos, analizan la situación, toman decisiones laborales y toman sus propias decisiones profesionales. Al elegir una carrera, debes hacer lo siguiente:

1. Aplicar lo aprendido. En sentido estricto, se refiere a "contraparte profesional", y en sentido amplio, significa que no importa. qué tipo de ocupación desempeñan los graduados, pueden aplicar lo que han aprendido. La naturaleza del trabajo está estrechamente relacionada con la especialidad estudiada. Puede ser un trabajo dentro del alcance de esta especialidad o un trabajo en una especialidad similar. Aplicando lo aprendido, podrás aprovechar al máximo tu experiencia profesional, sentirte cómodo en el trabajo, destacar y lograr el éxito profesional, evitando al mismo tiempo el desperdicio de talento.

2. Explotar las fortalezas y evitar las debilidades. En primer lugar, los graduados deben elegir su propia unidad de empleo en función de su experiencia profesional, rasgos de personalidad y pasatiempos. En segundo lugar, los graduados deben demostrar plenamente sus fortalezas durante la autorecomendación y la solicitud; proceso, como rendimiento académico, antecedentes de premios, prácticas y experiencia práctica, y capacidad de trabajo social, etc. También necesita conocerse a sí mismo y a su enemigo, y tener una comprensión más objetiva de sus propias fortalezas y debilidades comparándolas con sus competidores. No importa el puesto que postules, debes considerar si los conocimientos profesionales que has aprendido son adecuados para el puesto y si tienes ciertas ventajas en la competencia. También debes considerar si tienes las características de personalidad correspondientes y si eres consistente con ellas. El temperamento requerido para el puesto. Si sacrificas tus propias fortalezas y postulas ciegamente a un puesto que no tiene nada que ver con tu especialización o que no coincide con tus intereses personales, pasatiempos y rasgos de personalidad, tus posibilidades de éxito serán menores.

3 Empleo exitoso El objetivo más bajo es encontrar una unidad que pueda aceptarlo; el objetivo más alto es que la unidad de trabajo sea adecuada para su desarrollo a largo plazo y sus propias condiciones sean adecuadas para las necesidades de la unidad. Si el empleador al que se postulan los graduados no puede maximizar su papel, entonces no importa cuán buenas sean las condiciones del empleador, no se puede decir que sea un empleo exitoso. Para garantizar un empleo exitoso, en primer lugar, debe determinar un objetivo profesional adecuado en función de sus propias condiciones y colocarlo como una prioridad; en segundo lugar, también debe considerar la probabilidad de éxito al postularse para el objetivo de primera elección y preparar el correspondiente; contramedidas por adelantado en caso de que la unidad objetivo de primera elección no se aplique, debe hacer ajustes oportunos, reducir los estándares en un aspecto determinado y volver a aplicar a la unidad objetivo que más le convenga y que tenga más probabilidades de ser empleada con éxito hasta que tenga éxito.

Lo recomiendo mucho