Cómo realizar eficazmente actividades de docencia e investigación en línea

En los últimos años, con el rápido desarrollo de Internet, muchas escuelas han construido redes de campus y algunas escuelas tienen redes relativamente avanzadas. La red del campus proporciona una plataforma para que los profesores accedan a Internet. Incluso si algunas escuelas no tienen una red de campus, muchos profesores acceden a Internet en casa a través de ADSL y otros métodos. Además de utilizar funciones generales como chatear, jugar, buscar información y enviar y recibir correos electrónicos, los profesores se han convertido en un grupo de profesores sobre cómo utilizar Internet de forma eficaz para comunicarse punto a punto con expertos y llevar a cabo debates en profundidad. sobre temas de educación y enseñanza con colegas de educación de todo el país* **Mismas necesidades. El autor es un profesor de tecnología de la información que ha estado expuesto a Internet durante varios años. Ahora discutiré con ustedes cómo los profesores pueden llevar a cabo la enseñanza y la investigación en línea y aprender unos de otros.

1. Características de la enseñanza y la investigación en línea

1. Recursos didácticos enriquecidos

El sitio web tiene una gran cantidad de recursos didácticos, principalmente planes de lecciones y ejemplos de lecciones. diseñado por profesores. Es la recopilación de la experiencia de los profesores y el fruto de su arduo trabajo en el proceso de enseñanza a largo plazo. Los recursos didácticos se publican principalmente en el sitio web en forma de documentos, lo que facilita su descarga para otros profesores, lo que mejora en gran medida la eficiencia de la preparación de lecciones de los profesores. El uso de estos recursos permite a los docentes facilitar la enseñanza y mejorarse mientras comparten las experiencias de sus pares, formando un círculo virtuoso.

2. Alta puntualidad

El contenido del sitio web, incluidos planes de lecciones, ejemplos de lecciones, artículos y tendencias de enseñanza e investigación nacionales y extranjeras, se cargan en el menor tiempo posible. . Simplemente abra el sitio web de docencia e investigación y haga clic en el artículo correspondiente para obtener las últimas noticias. Esto ayudará a los profesores a mantenerse al día y estar a la vanguardia. Por ejemplo, un maestro dio una clase de demostración hoy y subió el plan de lección compilado al sitio web el día anterior. Otros maestros pueden evaluar la enseñanza del maestro basándose en las ideas de diseño del plan de lección, lo que mejora en gran medida la eficiencia de la enseñanza y la investigación.

3. Puede superar las limitaciones del espacio

La mayor ventaja de la red es que permite a personas en diferentes lugares colaborar entre sí, aprender de las fortalezas de los demás, y completar tareas de manera eficiente. La enseñanza y la investigación en línea aprovechan esta ventaja para permitir que las personas del distrito, la ciudad, el país e incluso el extranjero se comuniquen y aprendan en el mismo sitio web, aprendan de las fortalezas de otros y mejoren su propia enseñanza. En este sentido, nuestra web de docencia e investigación ha jugado un papel importante en el distrito. Los docentes pueden participar en las actividades de docencia e investigación del distrito según sus propias necesidades en cualquier momento y lugar, superando las limitaciones de espacio, siempre que cuenten con una computadora con acceso a Internet, podrán disponer de una gran cantidad de recursos didácticos. Esto puede aumentar la intensidad de la enseñanza y la investigación, mejorar la eficiencia de la enseñanza y la investigación y formar una atmósfera sólida de enseñanza e investigación.

2. Construcción de la red de docencia e investigación de asignaturas

1. Formular un plan de docencia e investigación detallado y dividirlo en diferentes grupos de docencia e investigación según grupos de grado. para la labor docente e investigadora de su propio grupo de grado.

Dividimos los grados del primero al sexto en grupos de grado inferior, grupos de grado medio y grupos de grado superior, y cada grupo de grado tiene un maestro responsable. De esta forma, podremos distribuir las tareas a cada grupo de grado de forma planificada. Luego, el docente a cargo determinará los temas de docencia e investigación y formulará metas de trabajo para este semestre de acuerdo al plan de trabajo específico.

2. La recopilación de recursos de la red se basa principalmente en la situación real de este grupo de grado.

La mayoría de los recursos que recopilamos son excelentes ejemplos de lecciones y planes de lecciones diseñados por profesores de este grupo. Recopilarlos en etapas durante el semestre, incluido el análisis de los materiales didácticos al comienzo del semestre, diseñar planes de lecciones de clase abierta durante el semestre, revisar las orientaciones al final del semestre, etc., y proporcionarlos como referencia para otros maestros; también pueden ser otros recursos didácticos, como artículos originales, planes de lecciones y material didáctico. También puede ser un excelente recurso didáctico en Internet. Hay una persona dedicada responsable de este trabajo y se mantienen registros detallados de la recolección de recursos.

3.Organizar los recursos recopilados en categorías para formar una biblioteca de recursos para cada grupo de docencia e investigación.

Como se mencionó anteriormente, muchos tipos diferentes de información estarán desordenados y desorganizados si no se organizan. Necesitamos seguir las diferentes columnas del sitio web y colocarlas en lugares apropiados para que los maestros puedan consultarlas fácilmente. Si cada vez hay más contenido, también diseñaremos un motor de búsqueda que viene con el sitio web para mejorar enormemente la eficiencia. Además, también actualizamos y eliminamos la biblioteca de recursos de forma regular o irregular, y hacemos todo lo posible para optimizar los recursos.

4. Sube recursos periódicamente.

De acuerdo con el plan de enseñanza e investigación, los recursos de la biblioteca de recursos se cargan de manera oportuna para formar una biblioteca de recursos en el distrito, y todos los recursos se comparten completamente para optimizar los recursos y reflejar las ventajas de enseñanza e investigación en línea—— —Una plataforma de investigación y enseñanza en línea abierta, interactiva y dinámica. Se puede decir que mientras haya nuevos recursos, los subiremos al sitio web lo más rápido posible. Si los profesores navegan por nuestro sitio web en diferentes momentos el mismo día, notarán un aumento en la información. La alta tasa de navegación y la tasa de clics demuestran que el ambiente de enseñanza e investigación es muy activo.

5. Al final del período, resuma e intercambie el sitio web, realice periódicamente resúmenes e intercambios de experiencias de enseñanza e investigación en línea, mejore continuamente la efectividad y practicidad de la enseñanza y la investigación en línea y explore activamente soluciones. a los problemas que surjan. Al mismo tiempo, también puede utilizar el sitio web del campus para proporcionar comentarios oportunos sobre los problemas que surjan.

3. Mejora y utilización de las redes de enseñanza e investigación

1. Actualizar los conceptos de enseñanza e investigación.

La investigación educativa y científica debe basarse en el desarrollo docente, y Los docentes deben establecerse en el trabajo educativo y de investigación científica. La posición dominante en la educación convierte a los docentes en los maestros de la investigación científica. Formar docentes, mejorar la calidad de los docentes a través de la investigación científica y servir al autodesarrollo de los docentes. La investigación educativa y científica debe basarse en el desarrollo de los estudiantes, estudiar a los estudiantes, seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, especialmente resolver problemas difíciles que existen en el proceso de desarrollo de los estudiantes y enfatizar los resultados prácticos. Es precisamente debido a la diversidad de la educación actual que los conceptos educativos tradicionales ya no pueden satisfacer las necesidades de aprendizaje de profesores y estudiantes. Para completar las tareas educativas de manera eficiente y con alta calidad, debemos confiar en tecnologías de la información modernas y avanzadas, contar con herramientas educativas modernas. y aprender conocimientos en red, dominar formas efectivas de llevar a cabo el aprendizaje de la enseñanza y la investigación, y permitir que nuevos conceptos de enseñanza e investigación se arraiguen en los corazones de las personas.

2. Mejorar integralmente la alfabetización informacional de los docentes

La alfabetización informacional necesaria es una condición importante para implementar nuevos conceptos. Presentamos requisitos para que los profesores de inglés lleven a cabo enseñanza e investigación en línea. Exigimos que los profesores tengan la capacidad de escribir y navegar por Internet, saber cómo usar computadoras y comunicarse con otros en Internet. Llevar a cabo enseñanza e investigación en línea para mejorar en general la capacidad de los docentes para utilizar la tecnología educativa moderna para llevar a cabo investigaciones docentes y mejorar la calidad y eficacia de las actividades de enseñanza e investigación.

La enseñanza y la investigación en línea se han implementado en nuestro distrito durante un año y han logrado excelentes resultados. Diseñamos excelentes ejemplos de lecciones de profesores durante las vacaciones y publicamos los planes de lecciones en el sitio web antes del inicio de clases. La dirección del sitio web y la ubicación donde se almacena la información se proporcionarán a los maestros en la reunión de análisis de libros de texto de cada semestre. Después de dominar el conocimiento de las redes, los profesores pueden consultar excelentes ejemplos de lecciones. En el proceso de enseñanza, los profesores pueden plantear rápidamente los problemas que encuentran en el área temática especial del sitio web y expresar sus puntos de vista y opiniones.

3. Recopile recursos didácticos completos y enriquezca los sitios web de enseñanza e investigación.

La enseñanza del inglés en las aulas de la escuela primaria requiere recursos didácticos, especialmente material didáctico. Las características de edad de los estudiantes de primaria determinan que les guste capturar cosas nuevas visual y auditivamente. Las imágenes vivas y vívidas pueden dejarles una profunda impresión y obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. En segundo lugar, aprender de la excelente experiencia docente y de los métodos de sus predecesores también es un atajo eficaz hacia el éxito. Podemos ver las excelentes experiencias y artículos de otras personas a través de Internet y aprender los métodos de diseño de lecciones de otras personas, para que nuestro propio desarrollo pueda mejorar rápidamente. Todos estos recursos se pueden obtener a través de Internet. Se puede decir que Internet es una forma eficaz de absorber eficazmente las experiencias y métodos de otras personas. Inevitablemente se convertirá en una herramienta poderosa para que los profesores aprendan. Por tanto, recopilar recursos didácticos y sitios web enriquecedores de docencia e investigación debería ser la capacidad y la necesidad de todo docente de educación e investigación.

4. Crear una atmósfera sólida de enseñanza e investigación.

Crear una atmósfera académica sólida de enseñanza e investigación y alentar a los docentes a realizar enseñanza e investigación en línea. Publique periódicamente sus experiencias de enseñanza e investigación en el sitio web de enseñanza e investigación y proporcione buenos planes de lecciones y excelentes materiales didácticos. Elogie a los profesores que se han desempeñado bien, utilice medidas eficaces de recompensa y castigo para ayudar a los profesores a mejorar su conciencia sobre la enseñanza y la investigación científica, aumente el entusiasmo y la iniciativa de los profesores para participar, utilice el método de emparejar profesores nuevos y antiguos y aproveche la vitalidad de los nuevos. Los profesores combinarán la experiencia de los antiguos profesores para generar ventajas. Si se complementan entre sí, la enseñanza y la investigación en línea se llevarán a cabo en pleno apogeo.