Me encanta el plan de lecciones de mi madre
Como profesor de gente trabajadora, normalmente necesitas preparar un plan de lección que sea propicio para la mejora del nivel de enseñanza y el desarrollo de las actividades de enseñanza e investigación. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? Los siguientes son los planes de lecciones de I Love Mom (seleccionados 10) que he recopilado para todos. Puede aprender de ellos y consultarlos. Espero que les sean útiles. Plan de lección 1 de I Love Mom
Antecedentes del diseño de la actividad
En una clase de idiomas, cuando mencioné el tema "¿Quién te ama más?", los niños se pusieron muy felices. Ella dijo que ella. Era su madre, pero ningún niño podía decirle la cuestión de "cómo amar a su madre". Con el fin de cultivar las buenas cualidades de los niños en el cuidado y el cuidado de sus mayores, esta actividad didáctica está especialmente diseñada.
Objetivos de la actividad
1. Comprender cómo las madres suelen cuidar de sí mismas.
2. Cultivar las buenas cualidades de los niños de preocuparse por sus madres y ser capaces de describirlas con palabras: cómo preocuparse por sus madres.
3. Comprenda la relación entre el arduo trabajo de su madre y usted mismo, y aprecie los frutos del trabajo de su madre.
4. Ama a tu madre y mantente dispuesto a ayudarla en todo lo que puedas.
5. Mostrar el lado lindo de los niños durante las actividades.
Enseñar puntos clave y dificultades.
Usa palabras para describir: cómo cuidar a tu madre.
Preparación de actividad
Curso para que las madres cuiden a sus hijos canción: “Mi Buena Madre”.
Proceso de la actividad
1. Reproduzca el material didáctico sobre madres que cuidan a sus hijos. Después de que los niños lo vean, también contarán ejemplos de cómo sus madres se cuidan a sí mismas.
2. La maestra hizo la pregunta: ¿Amas a tu madre? ¿Cómo amas a tu madre?
Niño 1: Cuando como fruta, le doy la mitad a mi madre.
Niña 2: Cuando mi madre regresó del trabajo, moví un pequeño taburete para que se sentara y le serví un vaso de agua para que bebiera.
Niño 3: Cuando me levanto por la mañana, me pongo mi propia ropa y zapatos sin ayuda de mi madre.
Niño 4: Cuando como pastel de cumpleaños, primero se lo doy a mi madre.
3. Ponga la canción: "Mi Buena Madre" (cantando y bailando) y deje que los niños sigan a la maestra para realizar acciones solidarias y consideradas con su madre.
Reflexión sobre la enseñanza
A través de la enseñanza de esta clase, tengo tres ideas:
1. Al crear situaciones, los niños pueden sentir que están allí. en persona Su entorno estimula el interés de los niños por aprender.
2. A través de la guía y las preguntas del maestro, se puede abrir la puerta del corazón de los niños.
3. Ponga música adecuada en el momento adecuado para activar el ambiente de aprendizaje y mejorar la conciencia de los niños de respetar a sus mayores. Plan de lección de Amo a mamá, parte 2
Objetivos de la actividad
1. Apreciar las imágenes del césped y sentir la densidad y suavidad del césped.
2. Levantando la muñeca con las manos, aprende a expresar la hierba con líneas ascendentes.
3. Intenta experimentar inicialmente la pintura sobre la misma hoja de papel con tus compañeros.
Preparación de la actividad
1. Los niños tienen experiencia jugando sobre el césped y han tocado el césped con sus manitas.
2. Cuadros de hierba, largas tiras de papel caqui, pasteles al óleo de diferentes tonos de verde, gouache y pinturas gouache rojas, amarillas y azules.
3. Un pequeño títere de mano conejito, una grabadora y música animada y alegre.
Proceso de la actividad
1. Aprecia las imágenes de la hierba y siente la finura de la hierba.
Profe: Hoy la maestra trajo una foto. Por favor mira, ¿qué hay en la foto?
2. Siente la suavidad de la hierba en el prado.
(1) Siente la suavidad del césped recordando la experiencia de jugar sobre el césped.
①Maestra: Pies pequeños pisan la hierba...
②Maestra: Manos pequeñas tocan la hierba...
(2) Donde crece la hierba En esta situación, aprenda a utilizar el movimiento de levantar la muñeca para expresar el crecimiento de la hierba.
①Maestro: En invierno, la hierba todavía duerme bajo tierra. ¡La primavera está aquí y la hierba está a punto de atravesar el suelo espeso y crecer! ¿Quién sabe cómo la hierba empuja el suelo hacia arriba? ¿Quién puede aprender de ello? (El objetivo aquí es que los niños comprendan la fuerza del crecimiento)
②Maestro: Sólo cuando se empuja con fuerza la hierba puede salir del suelo y ver el sol. Sólo cuando la hierba puede ver el sol. ¿Puede crecer más y más? (La maestra usa un lenguaje exagerado para insinuar a los niños que levanten). Consejos importantes: 1) Guíe a los niños para que coloquen sus manitas en diferentes partes del cuerpo, como pies, piernas, estómago, etc., para mostrarle a Xiao Ping durmiendo. Cuando se habla de "alto", la maestra guía a los niños a levantar las muñecas.
2) Cuando el profesor demuestra cómo levantar la muñeca, los movimientos pueden ser exagerados y prestar atención a la fuerza y velocidad de la elevación de la muñeca.
3. El maestro utiliza la historia para guiar a los niños a expresar la hierba que crece hacia arriba a través de la pintura.
(1) La maestra muestra el títere del conejito para estimular la emoción de los niños de dibujar hierba.
Profe: ¡Al conejito le gusta jugar en el césped! Vaya, ¿por qué no ha crecido todavía el césped? ¿Qué hacer?
(2) El profesor muestra una tira larga de papel de dibujo de color caqui y demuestra cómo dibujar hierba.
4. Los niños dibujan hierba en grupos de tres, con la guía del maestro.
(1) Grupos de tres, libres para pasar el rato juntos.
(2) Los profesores utilizan un lenguaje situacional para guiar a los niños a dibujar hierba densa.
Profe: ¡Al conejito le gusta mucho jugar en lugares con mucho césped!
5. Exhibir obras infantiles y apreciarlas colectivamente.
Profe: ¿Qué pedazo de pasto te gusta? ¿Por qué?
6． Los niños sienten la alegría que les aportan las creaciones secundarias de los profesores.
(1) Maestra: ¡Hay muchas flores pequeñas floreciendo en la hierba! ¿De qué color es?
(2) Maestra: ¡Vamos a bailar juntos sobre el césped!
La segunda creación a la que nos referimos aquí es cuando el maestro usa gouache sumergido en diferentes colores para pintar la hierba en el dibujo, y los puntos de diferentes colores que caen sobre el papel de dibujo son como flores floreciendo. Al mismo tiempo, también permite a los niños experimentar un método operativo único.
Sugerencias de actividad:
Extensión de actividad: Puedes realizar creaciones secundarias sobre la imagen "Little Grass". Se proporcionan tres tipos de pinturas gouache, roja, amarilla y azul. Primero, sumerja la tiza de agua en la pintura y luego golpéela para guiar a los niños a aprender a usar el método de golpeteo para agregar flores a la hierba y experimentar diferentes métodos de pintura. .
Actividades de la esquina: Área de arte: proporcione crayones y pintura gouache, use crayones para dibujar pasto, use pintura gouache para cepillar el fondo y experimente los diferentes efectos del método de separación de agua y aceite para pintar pasto.
Creación del entorno: disponer el área de exposición "hermosos pastizales".
Educación en el hogar:
① Lleve a sus hijos a jugar en el césped, observe el césped y sienta su finura y suavidad.
②Aprende sobre el cuidado del césped.
Comentarios
En esta actividad didáctica, el maestro guía a los niños a utilizar movimientos corporales para expresar el crecimiento del césped, sentir la tendencia de crecimiento del césped de abajo hacia arriba, Y guía a los niños a usar sus manos para levantar la hierba. El movimiento de la muñeca imita la hierba abriéndose paso en el suelo y tratando de crecer, y siente la tenaz vitalidad de la hierba. Plan de lección 3 de Amo a mamá
Ideas de diseño:
Continuando con la actividad temática del Festival del 8 de marzo, para que los niños comprendan el arduo trabajo de las madres en la crianza de sus hijos y sientan el amor de sus madres. amarlos y saber cómo cuidarlos y amarlos. Mamá diseñó la siguiente clase.
Punto clave: Deje que los niños sientan plenamente el amor de su madre.
Dificultad: Que los niños sepan amar y cuidar a sus madres.
3. Preparación del evento
1. Fotos de madres durante el embarazo, varias fotos diarias y vídeos de la crianza de los hijos.
2. Música "El Cuervo Ama a Mamá".
3. Invita a 1 o 2 padres.
4. Proceso de la actividad
1. Siente el amor de tu madre por ti.
(1) Mirar las fotos de la madre cuando estaba embarazada y compararlas con las actuales.
(2) Escuchar a la madre hablar sobre sus sentimientos durante el embarazo, y conocer las Incomodidades y dificultades de la madre durante el embarazo.
2. Los niños ven el vídeo y la madre habla sobre el proceso de crecimiento del niño.
Resumen del maestro: Cuando estábamos en el vientre de nuestra madre, nuestra madre nos amaba mucho después de que nacimos, nos cuidó mucho porque nuestra madre nos amaba.
3. Habla sobre cómo cuidar y amar a tu madre.
(1) Niños, nuestras madres nos aman mucho y trabajan muy duro, entonces, ¿cómo debemos amar a nuestras madres y comunicarnos entre nosotros?
(2) Los niños hablan individualmente. ellos mismos Cómo amo a mi madre.
(3) Hablar libremente sobre cómo las madres y los niños se cuidan unos a otros.
Resumen: Mamá nos ama, y nosotros también debemos preocuparnos por ella, amarla, ayudarla y escucharla.
4. Los niños interpretaron y cantaron "Little Crow Loves Mom" junto a su madre.
Reflexión sobre la actividad:
En esta clase se invitó a los padres a hablar sobre su embarazo y el proceso de crecimiento de la crianza de sus hijos. Los niños escucharon con mucha atención y al mismo tiempo. Con el tiempo, los sentimientos de los niños hacia sus madres aumentaron. El inconveniente es que el contenido del discurso que involucra a los padres debe discutirse y estudiarse en el futuro para integrarlo más con el tema. Amo a mamá Plan de lección Capítulo 4
Objetivos de la actividad
1. Comprende el arduo trabajo que tu madre ha realizado para tu crecimiento y siente el amor de tu madre por ti.
2. Intenta utilizar una variedad de materiales para hacer pulseras para tu madre. Aprende a expresar tu amor por tu madre.
Preparación de actividades
1. Invitar a las madres al jardín de infantes a participar en las actividades.
2. Varias cuentas de madera, tubos de plástico de varios colores, cuerdas de plástico y tijeras pequeñas.
3. Cinta musical "Sólo mamá es buena en el mundo".
4. Fotos o necesidades diarias de los niños cuando eran pequeños.
Proceso de la actividad
1. Actividades de introducción:
Pon la música "Solo mamá es buena en el mundo", y la maestra guía a los niños y a las madres a Sigue la música uno por uno. Conduce el tren hacia la sala de actividades. Haga preguntas para guiar a los niños a pensar: ¿Quién canta en la canción? ¿Por qué se dice que solo las madres son buenas en el mundo?
2. Conversación entre maestra y niño:
( Guíe a los niños para que comprendan el arduo trabajo de sus madres a través de preguntas e inspírelos) Los niños expresan su amor por sus madres de varias maneras)
(1) ¿Estás feliz de realizar actividades con tu madre? madre? ¿Cómo suele cuidarte tu madre? Cuando estás enferma, ¿cómo lo hace la madre?
(2) La madre trabaja tan duro, ¿qué deben hacer los niños? hacer para que la madre se sienta feliz? (Anímele a los niños a decir más cosas que puedan hacer feliz a la madre).
3. Anécdotas interesantes sobre el crecimiento:
Pida a varios padres que las presenten. el proceso de crecimiento de sus hijos, anécdotas interesantes, etc. a través de fotografías o necesidades diarias de la infancia, para que los niños puedan tener una comprensión más profunda de lo que sus madres han hecho por ellos en el arduo trabajo de crecer.
4. Hago una pulsera para mi madre:
(1) Anima a los niños a elegir sus materiales favoritos para hacer una pulsera para su madre. Indique a los niños cómo cortar tubos de plástico largos en trozos más cortos y preste atención a conectar cuentas y tubos de plástico de varios colores en serie con regularidad. Esto hará que la pulsera sea más hermosa. Finalmente, puedes pedirle a tu madre que te ayude a atarlo.
(2) Exhibición de pulsera. Invita a los niños a usar sus pulseras caseras y enséñaselas a los niños y a las madres.
(3) Llévaselo a tu madre, bésala y dile una bendición.
5. Juego: Amo a mamá
Cómo se juega: El niño y la madre se sientan espalda con espalda según las preguntas de la maestra, como por ejemplo: ¿Qué fruta le gusta comer a la madre? ¿Qué color de ropa le gusta más usar? ¿Qué es lo que más le gusta hacer con su madre? La madre lo escribe primero y luego les pide a los niños que les digan para ver si son consistentes.
(Nota: Las madres y los niños no pueden comunicarse entre sí y filtran secretos)
6. Fin de la actividad, resumen:
La madre lava y cocina para el niños todos los días, desde todos los aspectos los cuido porque mi madre los ama. Pero las madres también necesitan nuestro amor. Cuando la madre está cansada, la madre se sentirá muy feliz si los niños la ayudan con un poco de ayuda o simplemente le dan las gracias o le dan un beso.
Ampliación de actividades
Pide a los niños que se vayan a casa y ayuden a su madre a golpearle la espalda y a lavarle los pies. Dime cómo te sientes. Amo a mamá Plan de lección Capítulo 5
Nombre de la actividad:
Amo a mamá
Objetivo de la actividad:
1. Comprender el contenido y sentimientos de canciones infantiles El amor del bebé por la madre.
2. Intenta utilizar tus dedos para dibujar pequeñas flores a lo largo de un punto central.
Preparación de la actividad:
Libro didáctico "El baño del gato", un libro ilustrado para cada persona, varias fotografías del bebé y de la madre en la clase, papel de dibujo y pintura gouache.
Proceso de la actividad:
1. Apreciar las fotos del bebé y la madre, y sentir el amor de la madre por el bebé.
2. Muestra el libro didáctico para ayudar a los niños a comprender el contenido de las canciones infantiles.
——La maestra lee canciones infantiles y los niños escuchan y aprecian las imágenes.
——Dime ¿quién está de la mano de quién? ¿Dónde?
——¿Qué hay ahí? ¿Cuántas florecitas hay en la montaña?
——Invite a los niños a señalar con el dedo los caracteres chinos en el libro ilustrado y leer las canciones infantiles palabra por palabra.
3. Mientras recitas canciones infantiles, utiliza tus manitas para pintar florecitas.
——La maestra demostró cómo dibujar flores pequeñas y explicó cómo dibujar flores pequeñas: los pétalos de las flores pequeñas forman un círculo.
——Anima a los niños a dibujar florecitas mientras leen.
Se utilizan obras infantiles para decorar el ambiente de la sala de actividades. Amo a mamá Plan de lección Capítulo 6
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la independencia de los niños y mejorar su capacidad práctica.
2. Potenciar las emociones y la comunicación entre niños y padres.
Preparación de la actividad:
PPT, imágenes
Proceso de la actividad:
1. Aprecie el material didáctico "Amo a papá, amo a mamá ", Percibe el tema.
(1) Pregunta: ¿Qué viste? ¿Qué escuchaste? ¿Cómo te sientes?
(2) Expresión independiente de los niños.
2. Comunicación grupal y presenta a tus padres.
(1) Maestro: ¿Cómo se llaman tus padres? ¿Los conoces? ¿Sabes algo sobre ellos? Por favor habla con un buen amigo.
(2) Los niños forman grupos libremente, traen sus propios cuestionarios y presentan a sus padres a sus compañeros en torno al tema de conversación: nombres, habilidades, pasatiempos, comidas favoritas, etc. Los maestros participan en las conversaciones de los niños y los guían para que se turnen para hablar sobre el tema. Cuando otros hablan, deben escuchar con atención y responder con prontitud, y no interrumpir a los demás a voluntad.
(3) Pida a los niños que presenten a sus padres al grupo.
3. Amplia el tema y elogia a tus padres.
(1) Pida a los niños que hablen sobre ejemplos típicos de sus padres que se levantan temprano y permanecen ocupados todo el día (como el trabajo, las tareas del hogar, etc.).
(2) Pida a los niños que hablen sobre cómo sus padres se aman y se cuidan a sí mismos (guíe a los niños para que hablen sobre comida, ropa, juegos, cómo preocuparse y cuidarse cuando están enfermos). , etc.), Ayude a los niños a comprender el amor de sus padres por ellos y a experimentar el cálido afecto familiar.
4. Expresar amor por los padres
(1) Estimular el amor de los niños por su padre y su madre: Hijos, ¿aman a sus padres? ¿Cómo demuestras tu amor?
(2) Los niños se expresan de forma independiente. Los profesores animan a los niños a decir una palabra de amor a sus padres.
5. Finaliza la actividad.
Maestra: ¡Cantemos una canción en casa para que la escuchen nuestros padres! Cuéntanos cuánto amamos a nuestros padres, ¿vale? Amo a mamá Plan de lección Capítulo 7
Marzo es la estación del sol y las flores primaverales. Marcamos el comienzo del Día de la Mujer "8 de marzo" en 20XX. En este festival lleno de "amor", nuestro jardín de infancia xx celebró el encuentro deportivo entre padres e hijos "Amo a mamá, feliz 8 de marzo". Invitamos sinceramente a las madres, abuelas y abuelas a participar. Ellas y sus hijos pasaron juntos esta inolvidable y feliz fiesta. Esta actividad se divide en franjas horarias según grupos de edad, y las actividades son deportivas fuera del recinto.
Hora del evento:
A partir de las 2 p.m. del 8 de marzo de 20XX.
Procedimientos de la actividad:
1. Según los grupos de edad de los niños, nos dividimos en el equipo de banderas de colores (clase grande), el equipo de parabrisas (clase media) y el equipo de botellas de colores. equipo (clase pequeña) El equipo de la derecha de los niños Sosteniendo banderas de colores, molinos de viento y botellas de colores, sosteniendo la mano de su madre (abuela, abuela) con su mano izquierda, felizmente se alinearon en el lugar de deportes (plástico) para. el sonido de la "Marcha de los Atletas". Las encantadoras caras sonrientes son como brillantes girasoles. Los niños, al igual que sus padres, se adhieren al espíritu deportivo de "la amistad primero, la competencia después" y creen que hoy pueden divertirse, divertirse y tener un buen desempeño.
2. Canta una canción al corazón de tu madre (la actividad de canto) comienza cantando.
Clase senior: "Siempre y cuando mamá muestre una cara sonriente"
Clase media: "No más problemas para la buena madre"
Clase pequeña: " Mi buena mamá".
Los niños cantaron colectivamente "Mamá es la única buena en el mundo" a su madre.
Los niños gritaron colectivamente sus más queridas y hermosas palabras a sus seres queridos que llegaron hoy:
¡Mamá, te amo——! Abuela, te amo——! Abuela, te amo——!
3. El director pronunció un discurso en la “Reunión deportiva entre padres e hijos”.
4. El representante del Comité de Padres pronunció un discurso.
5. El líder del equipo arbitral anuncia las reglas del evento.
6. El director anunció el inicio del encuentro deportivo.
Deportes entre padres e hijos:
Clase reducida: relevos de gateo. Clase media: madre e hijo regateando. Taipan: Mono padre-hijo recogiendo plátanos.
Deportes para profesores: el juego "Sillas Musicales".
Reflexión sobre la actividad:
A través de esta actividad se estimuló aún más el entusiasmo laboral del personal docente y administrativo de la escuela, quienes demostraron su estilo contemporáneo de avanzar con los tiempos, estar dispuesto a contribuir y trabajar duro, llevando a la mayoría de las madres a construir un ambiente social armonioso y bueno con una nueva mirada y espíritu emprendedor. Al mismo tiempo, construye una plataforma para la comunicación interactiva y el aprendizaje mutuo entre niños y niños, niños y padres, padres y maestros, cultiva el espíritu de unidad y cooperación entre niños y mejora los intercambios emocionales entre niños, padres y maestros. Amo a mamá Plan de lección Capítulo 8
1. Los maestros, los padres y los niños discuten juntos:
Hoy invitamos a las madres al jardín de infantes para jugar con nosotros. Sabemos que las madres se aman a sí mismas. Muchísimos niños, todos los niños aman a sus madres. Por favor, díganos cómo nos aman nuestras madres.
¿Cuánto amamos a nuestras madres? (Guía a los niños a expresar su amor por su madre a través del lenguaje o acciones)
Pídele a tu madre que te diga, ¿amas a tu bebé? ¿Cuanto amor?
2. Aprendamos juntos la canción infantil “I Love Mom”.
La maestra primero la lee una vez y luego lleva a los niños a leerla juntos.
Pida a las madres y a los niños que se turnen para recitar juntos canciones infantiles.
Por ejemplo: Madre: tomados de la mano, niños: subiendo la ladera
Madre: florecitas en la montaña, niños: cuantas flores
3. Sigue la cinta "I Love Mom" Juega con mamá.
Pide a la madre y al niño que se sienten frente a frente en el suelo, se tomen con las manos y balanceen el cuerpo hacia adelante y hacia atrás para tirar del otro mientras cantan canciones infantiles. Cuando llegue la última línea de la canción infantil, pida a los niños que abracen a sus madres y les den un beso.
Juega juegos de respuesta rápida según la situación del niño y cambia el orden de la última frase "Mamá y yo" en cualquier momento. "Amo a mamá" pide a los niños que abracen a sus madres, y "Mamá me ama" les pide a sus madres que abracen a sus hijos. Veamos quién responde con rapidez y precisión.
Actividades regionales:
1. Área de actividades lingüísticas: Coloque el libro ilustrado "Adivina cuánto te amo" para que los niños lo lean. Y trate de expresar su amor por su familia a través de palabras o acciones.
2. Casa de muñecas: Los niños desempeñan los papeles de padre, madre y bebé en la casa de muñecas, y aprenden a expresar su amor por los miembros de su familia a través del lenguaje o las acciones.
Extensión de actividades:
Capacidad de expresar amor a la madre a través del lenguaje o acciones. Amo a mamá Plan de lección Capítulo 9
Versión del libro de texto:
"Curso de actividades temáticas para jardín de infantes"
Diseño de actividades previas a la clase:
1. Antes de la clase, el maestro habla con los niños sobre sus padres en forma de conversación, habla sobre las cosas felices con sus padres, habla sobre el trabajo, las habilidades, los pasatiempos, etc. de sus padres, para comprender las experiencias existentes de los niños. .
2. Invite a los niños a ser pequeños reporteros y entreviste a sus padres para obtener una comprensión preliminar de las ocupaciones, habilidades y pasatiempos de sus padres, etc., y diseñe un cuestionario sobre "Mi buen papá (mamá)" Se pide a los padres y a los niños que utilicen pinturas y símbolos sencillos para representar y registrar.
3. Invite a los niños y a sus padres a recopilar fotografías de la vida y los juegos de sus padres juntos, y hablen sobre las cosas felices que suceden cuando padres e hijos se llevan bien.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las principales características, pasatiempos y contenido laboral de los padres, y comprender el ajetreo y el arduo trabajo de los padres.
2. Ser capaz de hablar con valentía sobre los momentos felices que pasaste con tus padres y poder expresar tu amor y respeto por tus padres.
3. Estar dispuesto a comprender y preocuparse por tus padres, apreciar lo que tus padres han hecho por ti y saber estar agradecidos.
Puntos de actividad:
Enfoque de la actividad: conocer las principales características, pasatiempos y contenido laboral de los padres, y comprender el arduo trabajo de los padres.
Dificultades de la actividad: Ser capaz de hablar con valentía de los momentos felices que pasaste con tus padres, y poder expresar tu amor y respeto hacia tus padres.
Preparación de la actividad:
1. Preparación para la experiencia: en la etapa inicial, se pide a los niños que sean pequeños reporteros para entrevistar a sus padres y obtener una comprensión preliminar de las ocupaciones y habilidades de sus padres. y pasatiempos.
2. Preparación del material: Organizar la exposición fotográfica "Papá, mamá y yo" (publicar fotos de niños y padres viviendo y jugando juntos en la pizarra), videos de elaboración propia "El amor de mamá y papá" y "Let Love Live in My Home" ", material didáctico "My Mom and Dad" (libro ilustrado de cuentos "My Mom and Dad", fotografías de mamá y papá en el trabajo), TV LCD interactiva, música ligera.
3. Preparación del sitio: Los niños se sientan en semicírculo.
Proceso de la actividad:
1. Actividad charla "Ocupaciones de mamá y papá" para comprender las principales características y contenidos laborales de mamá y papá. Muestre el material didáctico "Las ocupaciones de mamá y papá" y pregunte: ¿Quién puede acercarse y presentarles a sus padres? Puedes hablar sobre cómo son tus padres y presentarles sus trabajos. Los maestros alientan a los niños a presentarles los trabajos de sus padres y los ayudan a establecer conceptos profesionales correctos de manera oportuna.
Resumen: Papá y mamá tienen trabajos diferentes, pero trabajan duro para la familia y contribuyen a la sociedad todos los días. ¡Todos son geniales!
2. Visita la exposición de fotografía "Papá, mamá y yo" y cuenta con valentía los momentos felices que pasaste con tus padres.
(1) Los niños se cuentan las historias de las fotos y comparten el dulce momento entre padres e hijos con sus compañeros.
Introducción: Hoy, el maestro Yan ha organizado una exposición de fotografías para padres e hijos. Comparta las cosas interesantes de las fotos con sus amigos.
(2) Visita la exposición de fotografía y revive los hermosos recuerdos con tus padres.
Pregunta: ¿Qué haces con tu papá (mamá)? ¿Cómo te sientes?
Resumen: Los padres fuertes y valientes siempre protegen nuestra seguridad; las madres amables y atentas hacen que nuestras vidas sean cálidas y cómodas.
3. Aprecia el cuento ilustrado "Mi mamá y mi papá", comprende las habilidades de tus padres y aprecia su dedicación hacia ti.
(1) Comparte el cuento "Mi mamá y mi papá" para comprender mejor el amor que te tienen tus padres. Introducción: Hay un niño llamado Brown que tiene padres que lo aman como tú. Escuchémoslo juntos.
Pregunta: ¿Cómo son los padres de Brown? ¿Cómo son sus padres? ¿Qué habilidades tienen? ¿Por qué se dice que a veces las madres son fuertes como leones? ¿Crees que Brown ama a sus padres? ¿Por qué?
Resumen: Resulta que la severidad también es una forma de amor. Los padres de la historia son muy capaces y han sacrificado mucho por Brown.
(2) Discuta e intercambie “las habilidades de mamá y papá” y exprese su amor por mamá y papá.
Pregunta: ¿Qué habilidades tienen tus padres? ¿Qué han hecho por ti? Piénsalo y habla con todos nosotros.
Resumen: En la vida, nuestros padres nos dan mucho amor, incluyendo amor dulce y amor duro.
4. Mire el vídeo "El amor de mamá y papá" para comprender el ajetreo y el arduo trabajo de los padres y aprender a ser agradecidos.
(1) Reproduce el vídeo "El amor de mamá y papá" y siente el amor entregado en silencio.
Pregunta: Niños, ¿cómo se sienten después de ver este vídeo?
(2) Aprende a estar agradecido con tus padres y aprende a estar agradecido con tus padres.
Pregunta: ¿Cómo amarías a tus padres? ¿Qué puedes hacer para ayudarlos?
Resumen: El compañerismo feliz, el cuidado considerado y el compartir las tareas del hogar son el profundo amor por mamá y papá.
5. “Habla tu corazón” a través de videollamadas y orienta a los niños a expresar su amor por sus padres a su manera.
(1) Conexión de vídeo para animar a los niños a expresar sus sentimientos a sus padres.
Pregunta: Hijos, ¿en este momento queréis decirles vuestro amor por vuestros padres? El profesor Yan hará una videollamada hoy y te pedirá que hables en voz alta. ¿Quién quiere intentarlo?
(2) Reproduce el vídeo "Let Love Live in My Home" para sublimar el amor de los niños por sus padres. La profesora finalizó la actividad con naturalidad reproduciendo el vídeo y cantando “Let Love Live in My Home”.
Conclusión: Hijitos, todos estamos rodeados de un amor profundo y tenemos un hogar feliz, demos más cuidado y compañerismo a nuestras familias y dejemos que el amor viva en nuestros hogares para siempre. Amo a mamá Plan de lección Capítulo 10
Objetivos de la actividad:
1. Sienta el arduo trabajo de la madre en la crianza de sus hijos y su amor por ellos.
2． Amo a mi madre y haré todo lo que pueda para ayudarla.
Preparación de la actividad:
PPT, vídeo "Sólo la madre es buena en el mundo"
Proceso de la actividad:
1. Utilice los recursos de los niños. canciones para presentar el tema
Maestra: Todos los niños hemos aprendido una canción infantil llamada "I Love Mom". Entonces pensemos en ello juntos. ¿Amas a tu madre? Hoy, la maestra tiene un hijo llamado Honghong. También dijo que ama mucho a su madre. Escuchemos la historia entre ella y su madre.
2. Los profesores cuentan historias
1. Muestre las imágenes 1 a 4
Maestra: Honghong está enferma, acostada en la cama y sintiéndose extremadamente incómoda. Adivina, ¿quién la ayudará?
¿Qué hizo mamá cuando vio que Honghong estaba enfermo? (Mi madre llevó a Honghong al hospital, sudando profusamente en sus brazos)
Honghong estaba acostada en la cama del hospital. ¿Cómo la cuidaba su madre? (Mi madre nunca se atrevía a dormir, así que se quedó con Honghong y le dio medicinas)
La enfermedad de Honghong se ha recuperado, ¿cómo se ha vuelto su madre? (Mamá se puso muy feliz)
2. Resumen
Maestra: La enfermedad de Honghong se recuperó tan rápido porque su madre la envió al hospital a tiempo y la cuidó bien. Por eso la enfermedad de Honghong se recuperó tan rápido, su madre es tan amable con ella, Honghong. Es tan linda con su madre.
3. Comunicación colectiva entre profesores y niños
1. El amor de mamá por ustedes
Maestra: Honghong ama mucho a su madre, y su madre también la ama mucho Entonces, niños, ¿su madre los ama a ustedes? ¿Cómo te ama tu madre? ¿Qué haré por ti? (Lavar ropa, lavar platos, bañar a los niños)
2. El amor del bebé por la madre
Maestra: La madre te ama, ¿entonces tú amas a la madre? Entonces, ¿cómo amas a tu madre?