¿Dónde están los minijuegos para entrenar?

1. Variaciones de Gotas de Lluvia

1. Finalidad: activar la atmósfera y potenciar la atención de los alumnos.

2. Tiempo: 5 minutos

3. Lugar: sin límite

4. Atrezzo: Ninguno

5. /p>

1 Bajo la dirección del entrenador, los alumnos completan los movimientos de "lluvia ligera", "lluvia moderada", "lluvia intensa" y "lluvia intensa":

"Luz. lluvia" - señalando con los dedos juntos Golpeando

"Lluvia media" - aplaudiendo los muslos con ambas manos alternativamente

"Lluvia intensa" - aplaudiendo vigorosamente

"Fuerte lluvia" lluvia" - patear con los pies

2. El entrenador dijo: "Ahora empieza a llover, y la lluvia ligera se convierte gradualmente en lluvia moderada, la lluvia moderada se convierte en lluvia intensa, la lluvia intensa se convierte en tormenta , la tormenta se debilita y se convierte en lluvia intensa, la lluvia intensa se convierte en lluvia moderada y luego gradualmente se convierte en lluvia ligera... …, y finalmente el cielo se aclarará después de la lluvia” (se puede utilizar en discursos y en la bienvenida a invitados y otros ocasiones: “Démosle la bienvenida... con aplausos tormentosos”)

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Cómo utilizar Del caos al orden?

2. Lai Lai Song

1. Propósito: Antes de clase, cuando los estudiantes no están concentrados, o cuando comienzan las actividades y recibir a los invitados.

2. Tiempo: 10 minutos

3. Atrezzo: acapella o con cinta, karaoke

4. Primero enseñarte a cantar la letra correcta (con palmas).

"Vamos, amigos, levanten la 'cabeza', gírela hacia adelante, gírela hacia atrás, gírela en círculo y bájela (dos veces)

2". El presentador puede continuar diciendo que para que todos se relajen, ahora usaré su cuerpo para "usarlo". Ahora sigan mis movimientos y canten juntos.

3. Continúe cantando "mano derecha", "mano izquierda", "pie derecho", "pie izquierdo" y "trasero" según la letra adaptada. Solo cuando estás haciendo los movimientos de los glúteos al final es el momento más divertido para la audiencia, puedes exagerar un poco o pedirles a los estudiantes que lo demuestren nuevamente.

4. Final: puedes añadir un estímulo amoroso.

6. Compartir:

1. Elige canciones adaptadas según el tiempo o el estado de ánimo de los estudiantes. Cuando cantes "La Lai Lai", debes hacer un gesto de saludo.

2. El sonido no debe ser demasiado alto, la alegría de la canción y la felicidad en el corazón deben revelarse naturalmente, el ritmo debe ser cada vez más rápido y prestar atención a los cambios en los movimientos. /p>

(Lo vi en el documento del think tank MBA. Hay muchos temas relacionados. )