Resumen del trabajo personal de los profesores de primaria.
5 resúmenes de trabajo personal de los profesores de primaria en 2017
Para hacer un mejor trabajo en educación en el próximo año escolar, los profesores de primaria también deben resumir su trabajo. Lo que haré por ti El resumen del trabajo personal de los profesores de primaria en 2017 está compilado solo como referencia.
El primer artículo: El resumen del trabajo personal de los profesores de primaria en 2017.
Desde que ingresé a la profesión docente, ser un buen docente siempre ha sido Mi objetivo. Durante el año pasado, siempre traté mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra. Ahora resumiré mi trabajo durante el año pasado.
1. Aspectos ideológicos y morales:
En un año de educación y trabajo docente, puedo estudiar seriamente las políticas educativas relevantes del país, estudiar seriamente los conocimientos teóricos avanzados del partido y el 18. Congreso Nacional del Partido Comunista de China En el espíritu del Congreso Nacional, practicamos conscientemente el espíritu del "XVIII Congreso Nacional de Educación", amamos la educación, nunca olvidamos las responsabilidades de los maestros del pueblo, amamos las escuelas y amamos a los estudiantes. Como docente, me exijo estrictamente a mí mismo y moldeo mi propio comportamiento mediante la mejora continua de la ideología política, el nivel académico, la educación y las capacidades docentes, etc., con el fin de cultivar talentos sobresalientes para la sociedad y sentar una base sólida.
2. Educación y enseñanza:
Durante el último año, he estado enseñando chino y matemáticas para los grados superiores. Me exijo estrictamente en el trabajo, estudio mucho en los negocios y constantemente. Mejorar mi nivel profesional. Aprender continuamente nuevos conocimientos, explorar las leyes de la educación y la enseñanza y mejorar los métodos de educación y enseñanza.
1. En la enseñanza, entendemos profundamente que los estudiantes deben ser el enfoque principal y el desarrollo de los estudiantes debe ser el enfoque principal. Primero, los estudiantes deben ser respetados. Respete el derecho de los estudiantes a pensar, respete el derecho de los estudiantes a hablar, respete el espíritu de investigación de los estudiantes y respete los resultados del pensamiento de los estudiantes. Sólo haciendo esto podremos dejar que los estudiantes piensen y exploren. Las preguntas en clase están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a despertar el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. Se combinan las conferencias en clase y los ejercicios, y se asignan tareas pequeñas pero precisas para reducir la carga de los estudiantes. Utilizar actividades extracurriculares y de equipo de clase para llevar a cabo una serie de actividades prácticas es una parte importante de la enseñanza del chino este semestre. Por ejemplo, en la reunión de la clase temática, hable sobre "planes para el nuevo semestre", "Lei Feng a mi alrededor", "mi vida acomodada", etc. Estas actividades no sólo estimulan el entusiasmo de los estudiantes por la clase, sino que también mejoran sus habilidades de expresión lingüística.
Puede proporcionar orientación cuidadosa a estudiantes pobres, revisar las tareas con frecuencia, identificar puntos débiles en el conocimiento y hacer correcciones oportunas. Los diferentes niveles de estudiantes tienen diferente eficiencia de pensamiento, lo que a menudo hace que algunos estudiantes tengan miedo de pensar, sean perezosos para explorar y dependan de las ideas de otras personas. En la enseñanza, si los estudiantes buenos, medios y pobres se mezclan en un grupo, entonces los buenos estudiantes siempre se convertirán en líderes y portavoces, mientras que los estudiantes malos nunca serán tomados en serio en el grupo. Para resolver este problema, debemos implementar el método de cooperación jerárquica y grupal. En el aula, a diferentes grupos se les asignan diferentes niveles de tareas según diferentes situaciones. Los estudiantes tienen tiempo para pensar en el problema cuando están en el mismo nivel. De esta manera, se logra el propósito de cooperar en diferentes niveles y los estudiantes de diferentes niveles tienen diferentes tareas desafiantes.
2. Investigación sobre la eficacia del funcionamiento del aula. (1) Objetivos de enseñanza: En primer lugar, tengo objetivos de enseñanza en el aula preestablecidos. Los objetivos están colocados correctamente en función de los materiales didácticos, las horas de clase y las condiciones de aprendizaje de la clase. Ajusto adecuadamente los objetivos preestablecidos y genero nuevos objetivos en función del desarrollo del aula. . Las preguntas en clase están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a despertar el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. Se combinan las conferencias en clase y los ejercicios, y se asignan tareas pequeñas pero precisas para reducir la carga de los estudiantes. (2) Papel de los profesores y los estudiantes: Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje en el aula y los profesores son los facilitadores del aprendizaje de los estudiantes. Ubico correctamente mi papel en el aula y me esfuerzo por promover que los estudiantes formen un sentido correcto del papel.
3. Cumplimiento de la disciplina:
Cumplo estrictamente con las normas y reglamentos de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y pido permiso conscientemente cuando es necesario. En el trabajo respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente la relación con líderes y compañeros.
Sea sincero con las personas, ame a los estudiantes, tenga relaciones interpersonales armoniosas, estandarice sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un excelente maestro, participe activamente en la formación escolar y trabaje incansablemente para cultivar sus cualidades y habilidades integrales.
4. Desempeño laboral:
A medida que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos para las habilidades profesionales de los docentes, además de enseñar, también aproveché el tiempo para estudiar por mi cuenta teorías sobre educación y enseñanza. y dominó más métodos de producción de material didáctico multimedia. Después de un arduo trabajo, el estilo general de la clase que dirigí cambió enormemente y el rendimiento de los estudiantes también mejoró. Mientras hago un buen trabajo, no me he olvidado de unirme a mis camaradas, respetar a los líderes y colegas y tratar a cada camarada con sinceridad. Durante el trabajo de este año, fui reconocido por los líderes de la escuela y fui catalogado como activista del partido por la organización del partido de nuestra escuela. En el futuro, con la ayuda de los líderes escolares y de todos los camaradas, me exigiré estrictamente fortalecer mis estudios y mejorar mi capacidad de trabajo con el doble rasero de un miembro del partido y un maestro, para que mis pensamientos y mi trabajo puedan alcanzar un nivel superior. Segundo capítulo: Resumen del trabajo personal del maestro de escuela primaria de 2017
Durante el año pasado, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevas teorías educativas, incursioné ampliamente en diversos conocimientos, formé una estructura de conocimiento relativamente completa, estrictamente requerida. Estudiantes, estudiantes respetados, sigan adelante con la enseñanza de la democracia para que los estudiantes puedan aprender algo y mejorar continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica. Para poder hacer mejor el trabajo futuro, resumir la experiencia y aprender lecciones, resumo el trabajo de este año como. siguiente:
1. Aspectos políticos e ideológicos
Estudiar seriamente nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política colectiva, sino que también presto atención a nutrirme de los libros, estudiar cuidadosamente y comprender cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación. A través del aprendizaje, tenemos el coraje de diseccionarnos, analizarnos, enfrentarnos a nosotros mismos y mejorar nuestra propia calidad.
2. Educación y enseñanza
En primer lugar, ser capaz de captar con atención los materiales didácticos. Los estándares del plan de estudios y los libros de texto de participación docente se combinan orgánicamente, con el objetivo de mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, y cultivar eficazmente el pensamiento innovador y la creatividad de los estudiantes, y pueden utilizar el tiempo de clase para crear continuamente ángulos de interrogación basados en nuevos materiales de moda. . Ayude a los estudiantes a ampliar sus ideas, para que puedan mejorar continuamente su capacidad para analizar y resolver problemas.
En segundo lugar, puede captar el nivel cognitivo y la capacidad de los estudiantes. Preste atención a la consolidación del conocimiento aprendido y la conexión entre el conocimiento nuevo y el antiguo para ayudar a los estudiantes a aprender a buscar conocimiento y desarrollarse continuamente.
En tercer lugar, respetar a los estudiantes. Preste atención a la comunicación emocional y al cultivo con los estudiantes. Mientras gestionamos estrictamente, podemos respetar el entusiasmo por el aprendizaje y las habilidades cognitivas de los estudiantes, hacer preguntas que sean equivalentes al propio nivel de los estudiantes y alentarlos a explorar y mejorar juntos con valentía.
3. Cumplimiento de la disciplina
Cumplo estrictamente las normas y reglamentos de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso cuando sea necesario. En el trabajo respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente la relación con líderes y compañeros. En tiempos normales, es diligente y frugal, trabajador, sincero con la gente, ama a los estudiantes, tiene relaciones interpersonales armoniosas, nunca provoca disputas sin principios, regula sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultiva su calidad integral. sin holgura y habilidad.
Además, participé activamente en actividades de enseñanza e investigación, realicé debates docentes con profesores del mismo grado, realicé seriamente las actividades del grupo de preparación de lecciones, dirigí activamente clases heterogéneas y me esforcé por mejorar el aula. eficiencia. Participé muchas veces en actividades de enseñanza e investigación del distrito y en actividades de aprendizaje de conferencias, acumulé mi propia experiencia docente, aprendí de los conceptos de enseñanza más innovadores y aprendí de maestros experimentados. El plan de lecciones de instrucción de matemáticas que escribí ganó el tercer premio en el distrito. , y el trabajo sobre educación y enseñanza que escribí lo envié al nivel de distrito para su evaluación. De esta manera, trabajé duro para enriquecer mi educación y enseñanza.
Sé que la educación es un trabajo a largo plazo y requiere una inversión a largo plazo para ver los frutos. Por lo tanto, continuaré trabajando duro en el trabajo futuro y estudiando educación y trabajo docente con un. mayor sentido de responsabilidad. Participad en él con entusiasmo y haced brillar más la luz de la educación.