Ensayos educativos para niños de clase media

Ensayos educativos para niños de clase media

Ya sea en el estudio o en el trabajo, todo el mundo sabe de ensayos, ¿verdad? El ensayo es un estilo de prosa de corta extensión y forma de expresión flexible y libre. ¿Quieres saber más sobre ensayos? El siguiente es un ensayo educativo para niños de clase media que compilé y espero que sea de ayuda para todos.

Ensayo sobre educación para niños de clase media 1

El niño Xiaozhi es un niño con una personalidad única en nuestra clase. Se sienta torcido en clase y la maestra le pide que se siente, pero él. Nunca lo aprecio. A veces me siento solo en una fila. A menudo me siento indefenso con niños así.

Un día que estaba escuchando un cuento, se sentó en fila con el cuerpo hacia atrás y la cabeza apoyada en el respaldo de la silla. Los niños a mi lado se apresuraron a decirle a la maestra: "¡Maestra, Xiaozhi no escucha la historia con atención!" "Maestra, Xiaozhi no se sienta correctamente, se sienta torcido. Fui en contra de mi enfoque habitual y les dije a todos". : "Todos los niños inteligentes. Le encanta escuchar historias y se recuesta en la silla porque no se siente bien, pero Xiaozhi es muy fuerte y estará bien después de descansar. ¡El maestro cree que es el mejor después de un tiempo!" Mientras tanto, Xiaozhi se dio la vuelta y continuó escuchando la historia.

Más tarde, en varias ocasiones, cuando no podía controlarse, siempre podía "ponerme en su lugar" para ayudarlo a encontrar "razones". Este método de educación indirecta le resultó particularmente fácil de aceptar. .

De su experiencia, llegué a una conclusión: si un niño comete un error, señalarlo en público lo hará más terco y rebelde. De hecho, la mayoría de los niños. Sepan en sus corazones que cuando cometen errores, es la escasa capacidad de autocontrol del niño. Si podemos encontrar un buen "paso" para que den un paso al frente y salven la "cara" del niño, el niño podrá sentir la madre. El cuidado acerca a los maestros y a los niños. Como maestros, debemos comprender a los niños desde muchos aspectos y encontrar mejores canales para educarlos. Ensayo sobre educación para niños de clase media 2

Una mañana, la abuela de mi pequeña me llamó aparte y me dijo que estos días le prestara más atención a mi pequeña. Porque en los últimos días ella estaba sudando profusamente cuando la llevaba a casa. Los atentos miembros de la familia también descubrieron que cuando no pasaba nada en casa, ella juntaba las piernas y se las frotaba con fuerza, y empezaba a sudar por todas partes. La familia sabía que ese era un mal comportamiento, pero no sabían cómo ayudarla a corregirlo. Nos pidieron que la ayudáramos a corregir este mal hábito.

Sé que este comportamiento suyo es solo un encuentro accidental con cierta parte del cuerpo. A ella le gusta ese sentimiento especial. No hay nada que temer, pero también debes prestar atención al correctivo. método. Si no continúa recibiendo ese estímulo durante unos días, pronto lo olvidará, pero si no se corrige adecuadamente, profundizará su impresión y fomentará el mal comportamiento para formar malos hábitos. En ese momento, no será así. fácil corregirlo.

Después de escuchar mi explicación, la abuela de Xiaonan suspiró aliviada. Luego le dije a la abuela de Xiaonan que prestara la mayor atención posible a las acciones de Xiaonan. Una vez descubierta, debería tomar otras acciones o actividades de inmediato para desviar su atención, especialmente cuando el niño está solo antes de acostarse, preste atención para acompañarla. con ella o cuéntele una historia para distraerla y que pueda conciliar el sueño de forma natural y reducir la posibilidad de que tenga un comportamiento involuntario. En tiempos normales, debemos insistir en prestar más atención a los niños, enriquecer el contenido de sus vidas, reducir las culpas, las quejas y las presiones, y no regañar ni golpear. Ensayo educativo para niños de clase media 3

Durante las actividades de la mañana, encontré a Chen Tianxiang haciendo pucheros y pintando seriamente en el área de arte. ¿Qué estaba pintando? Estaba pintando un árbol grande. cosas redondas en las ramas, como manzanas y sandías.

"¿Qué dibujó Chen Tianxiang?", pregunté, sentándome en cuclillas frente a él. "Un manzano. Hay muchas manzanas en el manzano. Instalé un botón en esta manzana. Con un toque de mi mano, el jugo dulce fluirá. Los niños pueden usar la colcha = La taza continuó bebiendo. "" ¿Qué es esto?" Pregunté, señalando una imagen que parecía un humano pero no humano. "Este es Ultraman. Puede emitir un halo y ahuyentar a los ladrones de manzanas...", dijo Chen Tianxiang con entusiasmo. "¡Ah, tu manzana es increíble, también puede usarse como arma!" Lo elogié fingiendo estar sorprendido.

Mi cumplido hizo que Chen Tianxiang hablara interminablemente sobre la manzana que dibujó: "Esta manzana mía puede ayudar al maestro a trapear el piso y limpiar la casa, y también puede convertirse en una gran pelota de goma. hula-hoop y jugar con los niños." , también puede contar historias, cantar, bailar y tomar fotos para los niños..."

"Dios mío, Chen Tianxiang es realmente capaz. Puede Dibuja un manzano tan mágico. El maestro está muy agradecido. Aplaudes ". Aplaudo sinceramente al inteligente Chen Tianxiang.

A los ojos de nosotros los adultos, el manzano es algo feo, con todo tipo de manzanas irregulares, pero a los ojos de Chen Tianxiang, es muy hermoso. Se puede ver que el pensamiento de los niños no está limitado por estereotipos y a menudo es caprichoso, y de este capricho brotan chispas de sabiduría. Como iluminadores de las almas de los niños, no debemos limitar el mundo de los niños a la mentalidad de los adultos, sino que debemos guiarlos e iluminarlos de manera oportuna, para que reciban muchos "manzanos" mágicos. Ensayo sobre educación para niños de clase media 4

"Debería decir esto"

El niño Wu xx es un niño muy travieso y muy activo por esta razón, su madre lo elige a menudo Ni idea; , pero hay ventajas. Es muy inteligente y le gusta que lo elogien. Se olvida de todo una vez que lo elogian y se porta muy bien.

Había algunos trozos de papel en la mesa que quería tirar. Wu Zimo estaba a mi lado, así que dije: "Wu Zimo, tírame estos papeles". Se los entregué, pero él no los aceptó y dijo en voz alta: "No lo voy a tirar". Luego se fue corriendo. Esto me sorprendió y no supe qué decir. Siempre estaba pensando en este asunto durante el almuerzo. Pensé en el personaje de Wu Zimo. Quizás no le gustó mi tono de voz.

Durante la clase de la tarde, volví a sostener el papel en la mano, llamé a Wu Zimo y le dije: "Wu Zimo, buen chico, ayuda al maestro a tirar este papel en el bote de basura. "?" Este método funcionó como se esperaba, y felizmente dijo: "Está bien, está bien, lo tiro, lo tiro".

¡El comportamiento de Wu xx antes y después fue completamente diferente, porque Cambié una palabra, cabe decir que reemplacé "dar" por "ayudar". El primero tiene un tono de mando, mientras que el segundo tiene un tono de discusión. Los niños son más receptivos a "ayudar". muy sensible al lenguaje. Dicho de otra manera tendría un efecto diferente. Ensayo sobre educación para niños de clase media 5

El pequeño Chen xx es alto, poco hablador e inocente. Todos los días, cuando veo al maestro en el jardín de infantes, le doy un gran abrazo. Después de levantarme al mediodía, me acuesto en mi cama como una persona coqueta. Cuando el maestro lo ayuda, él siempre levanta sus dos finos labios. y besarte en la cara por un momento, luego abrió la boca para revelar una hilera de dientes frontales cariados. Quería cubrirse la boca con sus pequeñas manos, pero los dientes cariados aún aparecían sin piedad.

Esa mañana, cuando Chen xx vino al parque, ya estábamos haciendo actividades al aire libre. Después de conocernos y abrazarnos como de costumbre, levantó la cabeza y dijo seriamente: "¡Maestra, eres tan hermosa!" "Gracias, tú también eres hermosa", le respondí. Cuando se dio la vuelta para jugar, se volvió. y agregó: "¡No se puede decir que un niño sea bonito, sino guapo!" "Sí, estás muy guapo hoy". Después de escuchar mi cumplido, sonrió, mostrando sus dientes frontales cariados, y se escapó con un sonrisa.

Los niños de clase media desarrollan rápidamente sus habilidades lingüísticas y su vocabulario aumenta día a día. Conocen el uso de palabras de uso común en la vida, al igual que "las niñas están asociadas con ser hermosas y los niños con". ser guapo." Tenemos que estar en contacto con los niños todos los días. Cuando nos comunicamos con los niños, debemos prestar más atención a nuestro propio idioma. A veces podemos cometer errores gramaticales, uso inadecuado del vocabulario, etc., pero muchas veces los ignoramos como asuntos triviales. , como todo el mundo sabe, el aprendizaje de un niño es como una esponja. Absorbe todo lo que le das. No toma la esencia y descarta la escoria como los adultos. Por esta razón, el uso del lenguaje por parte del maestro es particularmente importante. aprender lenguaje. Ensayo sobre la educación de los niños de clase media 6

Yuzhang es un niño activo Debido al manejo inadecuado por parte de sus padres, ha desarrollado un carácter moralista. A menudo causa problemas con los niños, y luego tiene problemas. "denunciar el mal primero" ". Ni a los niños ni a los profesores les gusta. Pero, después de todo, los niños son niños y creo firmemente que si se toman las medidas adecuadas en materia de educación, se producirán mejoras.

Así que en las siguientes actividades vino a quejarse, y primero le dejé decir basta. No expresé mi posición en ese momento y lo traté con frialdad. Cuando su entusiasmo disminuyó, comencé a pagar. Después de ser transferido, lo llamé nuevamente, le señalé claramente sus errores y luego me comuniqué con los padres y les pedí que cooperaran con el maestro para señalar sus errores. Poco a poco, Yuzhang cambió. volverse mucho más educados, obedientes y razonables.

Estoy muy feliz de ver estos cambios en él. Sí, el niño no es malo por naturaleza, pero no está bien guiado. En el futuro, ganará la amistad de otros niños y será más feliz que antes. También tengo una sensación de logro y estoy muy feliz. Ensayo sobre educación para niños de clase media 7

Los profesores deberían prestar más atención a los sentimientos de los niños

Esta mañana, mientras estaba limpiando, la madre del hijo de Li Ming vino a verme y me dijo: "Maestro, ¿puede traer a Li Ming?" Le pregunté sorprendido: "¿Dónde está Li Ming? ¿Por qué no entra?" Mi madre dijo ansiosamente: "No quería venir al jardín de infantes esta mañana. Ahora está en la entrada del jardín de infantes y simplemente no quiere entrar. "Dejé mi trabajo y seguí a la madre de Li Ming hasta la entrada del jardín de infantes. Vi a Li Ming llorando y gritando en el auto: "No ¡No voy al jardín de infantes, no voy al jardín de infantes!" Me acerqué y le pregunté: "¿Por qué lloras?" Me miró y lloró aún más tristemente.

Finalmente lo convencí de que viniera a la sala de actividades y le pedí que se sentara. Después de que su madre se fue, me agaché, le acaricié la cabeza y le dije: "Li Ming, ¿puedes decirle al maestro en voz baja? ¿Por qué lloras?" Dijo con lágrimas en los ojos: "Maestro, quiero bailar, ¿puedes decirle al profesor de baile y dejarme bailar?" Cuando escuché esto, finalmente entendí. Resultó que el profesor de baile Estaba ensayando. Durante el espectáculo, pensé que no se movía lo suficientemente bien, así que lo interrumpí ayer. Le dije: "No practicaremos baile con la profesora de baile. La profesora ve que tus pasos de modelo son geniales, así que puedes participar en el espectáculo de nuestra clase". Él dijo: "Maestra, ¿puedo hacerlo? ¡Tú lo harás!". ¿Ya no me necesitas? Le dije: “¡No!”. Vi una sonrisa en su rostro, se inclinó hacia mí y dijo: “¡Maestro, es usted tan amable!” > A partir de este incidente, podemos ver cuán fuerte es la autoestima de los niños, entonces espero que los maestros puedan considerar más los siguientes sentimientos de los niños cuando tratan con niños:

¡A los niños les gusta jugar en la arena

Nuestro jardín de infancia está ubicado en una zona rural. El área de actividades al aire libre para niños es muy grande. Hay un trozo de arena en la esquina del patio. Sin embargo, durante las recientes actividades extraescolares, descubrí que siempre había niños de dos en dos y de tres en cuclillas en la arena y jugando con la arena, algunos todavía estaban amontonando arena y otros simplemente dibujaban algo en el suelo. Se fue hasta que sonó el timbre de la escuela.

Durante las actividades al aire libre de hoy, originalmente había un tobogán, pero Zeqian corrió hacia mí y me dijo: "Maestro, ¿podemos jugar en la arena?" Pensé: ¿Por qué no aprovechar esta oportunidad para ir a verlo? ? ¡Mira lo que están haciendo! Entonces llevé a los niños a la arena. En ese momento, eran como un grupo de pájaros liberados, "volando" hacia la arena y poniéndose a trabajar. Después de un rato, Zizhe me dijo: "Maestro. , mira el pueblo que pinté. "Algunos están pintando árboles y pájaros. No importa si la pintura no es buena. Solo tócala con la mano y comienza de nuevo. Algunos están construyendo colinas en pares. Mira la seriedad de los niños, no esperaba que un pequeño trozo de arena se convirtiera en un paraíso para los niños.

A través de este incidente, cambié mi visión anterior: siempre pensé que a los niños pequeños no les gustaría jugar con arena. Pero ahora siento que los niños pueden dar rienda suelta a su imaginación en esta zona arenosa y divertirse mucho. Ensayo sobre educación para niños de clase media 8

Una vez, mientras jugaba un juego de estructura, encontré varios enchufes afuera de la puerta de la "Ciudad de la Arquitectura", así que le dije al niño Jinghui que estaba a mi lado: "Buen chico". "Date prisa, recoge los insertos y colócalos en la canasta pequeña en el área de la estructura". Sin embargo, para mi sorpresa, Jinghui se quedó inmóvil y me dijo con la cara levantada: "No los tiré afuera". aturdido y fruncido el ceño. Parece que es necesario mejorar la calidad de los niños. ¿Cómo mejorar el entusiasmo altruista de los niños?

Durante las actividades lúdicas del recreo, organicé a los niños para que jugaran el juego de "encontrar un hogar". A los niños que no podían encontrar un hogar les pregunté: "¿Cómo se sienten cuando no pueden encontrar un hogar?" "¡Muy ansiosos!" "Quiero llorar"... Los niños se apresuraron a expresar sus sentimientos por no estarlo. capaz de encontrar un hogar.

Aproveché la situación y dije: "Los niños están muy ansiosos porque no pueden volver a casa, pero los 'muñecos materiales' en el área de la estructura los dejaron afuera y no pueden regresar a 'casa'. ¿Están ansiosos? ?" El salón de clases estaba en silencio, y descubrí que Ruoyu, Xiaotong se acercaron silenciosa y rápidamente y enviaron el enchufe de regreso a "casa".

“La educación de calidad comienza desde la infancia”. Así es. Aprovechando la oportunidad que ofrecen los juegos, me adentro en la educación de calidad de los niños pequeños. Entre los niños suceden cosas en cualquier momento y hay oportunidades de educación en cualquier momento. Los profesores deben ser reflexivos y aprovechar cada oportunidad educativa para que los niños puedan beneficiarse de cada momento. Ensayo sobre educación para niños de clase media 9

Cuando empezó la actividad les dije a los niños: “¡Hoy sale el sol a ver cómo les va en clase!” En cuanto terminé de hablar, los niños. Señaló al sol y dijo: "¡El suegro Sun está aquí!" Gracias a la atención del suegro Sun, los niños están muy motivados. Aproveché el entorno circundante y poco a poco fui profundizando: "Ha salido el sol, hace tan buen tiempo hoy, ¿todo está floreciendo? ¿Había un melocotonero en plena floración junto al césped y la coliflor en el?" El norte estaba floreciendo brillantemente, lo que naturalmente llevó a la pregunta "Todas las flores están floreciendo" "Abre", mira más de cerca, "¿Qué más puedes ver? ¿Qué puedes oír? ¿Qué puedes oler a través de mi guía y? " preguntas, los niños estaban encantados de ver que el contenido de la canción resultó ser normal. Las cosas que vimos estaban a nuestro alrededor y los niños estaban muy felices. 10 ensayos sobre educación para niños de clase media

Oye, el lindo niño no vuelve a dormir, ¿qué debo hacer? Esta pregunta me ha estado molestando. Todos los días, cuando vengo al jardín de infantes, Mengmeng se porta bien. y no llora ni llora. Pero cuando llegó la hora de tomar una siesta, frunció el ceño. Cuando la maestra le preguntó por qué, rompió a llorar, sus gritos fueron atronadores y estremecedores, y ella bailó, la golpeó y la pateó. La maestra estaba perdida y solo pudo llevarlo al hospital. Cuando damos un paseo fuera del aula, ella siempre está segura y sonriendo, siempre se lo recuerdo muchas veces, tratando de que se duerma y evite el cansancio de la tarde. pero nunca lo logro, lo que realmente nos hace quejarnos a mí y a mis padres. Sí, pero la actitud de los padres es (tal vez la idea del niño): no la obligues a dormir si no quiere dormir, siempre y cuando no quiera. afectar a otros niños. Al día siguiente, pensé que tal vez podría intentarlo según los deseos de los padres, así que hoy me acerqué a la linda niña y le dije: "Bebé, no tienes que dormir hoy, pero hay una condición: no puedes influir en los demás, ¿vale?" "Ella me dijo emocionada: "Sí, maestra, es usted muy amable. "Ella me dio una brillante sonrisa y yo le devolví la sonrisa. En los días siguientes, los lindos niños tomarían la iniciativa de decirme: "Maestra, no afectaré a otros niños". "

Como dice el refrán, "La primavera está cansada, el otoño está cansado y el verano toma una siesta". La llamada "siesta" se refiere a un breve período de sueño, y se refiere principalmente a una siesta. Sin duda, una siesta es beneficiosa para la salud de los niños. Sin embargo, es obvio que la siesta es un "no llamado" para este bebé de nuestra clase. También quería obligarlo a quedarse dormido sin importar sus pensamientos, pero esta idea se le ocurrió rápidamente. Después de la observación y el análisis, descubrí que hay dos razones principales para el trastorno de la siesta de Mengmeng. La segunda es la razón psicológica. y están apegados a sus padres, parientes y familias familiares. El entorno y los hábitos de vida egocéntricos desaparecieron repentinamente, reemplazados por maestros extraños, niños extraños, jardines de infancia extraños y una vida colectiva extraña. Este gran cambio les dio una sensación de miedo. ser abandonado Pérdida del equilibrio, lo que resulta en ansiedad, inquietud, malestar y ansiedad por separación. Para ayudar a los niños a superar los obstáculos de la siesta, además de la integración en el hogar y la eliminación de las enfermedades físicas en los niños, adopto principalmente los siguientes métodos para la psicología infantil.

1. Lleve a cabo actividades educativas de juegos felices para ayudar a los niños a familiarizarse con los maestros, los niños, los grupos de clase y los jardines de infancia.

2. Cree un ambiente armonioso y agradable para que los niños superen la siesta. su ansiedad antes de irse a la cama Cuando los niños toman la siesta, a menudo hago el papel de sus padres, acariciando suavemente a los niños que lloran para que se duerman, lo que les hace sentir profundamente que le agrado a la maestra y que la maestra es tan buena como su madre. Así, confían, gustan y se acercan a la maestra generando felicidad y emoción, el llanto cesó de inmediato. Ensayo sobre educación para niños de clase media 11

La clase de arte de hoy trata sobre aprender a dibujar gatitos. Entendiendo las características de la imagen de los gatitos, dibujé un gato atigrado en la pizarra. Luego se anima a los niños a dibujar y colorear libremente.

Me alegra mucho ver que muchos niños han progresado en sus habilidades de modelado, pero al mismo tiempo, también encuentro que los dibujos organizados por algunos niños se parecen mucho a los gatos atigrados que dibujé y carecen de características personales. Justo cuando sacudía la cabeza en secreto y me sentía un poco arrepentido, vi el cuadro de Chen Tianxiang. Descubrí que de repente dibujó un óvalo grande en el papel de dibujo. También añadió algunos trazos al óvalo y pintó varios patrones coloridos. La composición era muy completa y el uso de colores era muy atrevido. Le pregunté con gran interés: "Chen Tianxiang, ¿puedes decirle al maestro lo que estás dibujando?" "¡El gatito!" "¿Dónde está la cabeza del gatito?" Estamos durmiendo juntos~" Las palabras de desaprobación me sorprendieron. ¡Lo encontré! Esta es la diferencia que estaba buscando. La creatividad del pensamiento de los niños se refleja a través de esta pequeña imagen. Como maestra, he estado hablando sobre cómo expresar el dibujo de la cabeza del gatito y cómo expresar los patrones en el cuerpo. Pero se ignoran las características de los gatitos que duermen. Chen Tianxiang, un niño travieso e inteligente, lo expresó claramente. ¡Las ideas son realmente valiosas! Entonces, inmediatamente elogié a Chen Tianxiang e inspiré a los niños a abrir sus mentes y su imaginación desde diferentes aspectos...

La atmósfera en el salón de al lado se volvió más activa y algunos mostraron poco. la escena de un gato trepando a un árbol; la escena de un gatito atrapando un ratón; la escena de varios gatitos jugando, la escena de la madre gata guiando a los gatitos a jugar...

Los cuadros comprados por el Los niños están llenos de diversión como esta.

Espero que su naturaleza vivaz y su imaginación ilimitada puedan estirarse y extenderse libremente bajo la pluma colorida, y no estén restringidas por nuestras reglas y regulaciones. Ensayo sobre la educación de los niños de clase media 12

Doy clases a la clase media en el jardín de infantes y los más pequeños parecen tener una energía infinita. Durante la siesta del lunes, Dongdong estaba particularmente emocionada, pero simplemente no quería dormir. Invité a alguien a dormir y jugué con él. No pude evitar bostezar ruidosamente y luego se me llenaron los ojos de lágrimas. Dongdong lo vio: "Maestro, ¿por qué lloras?"

"No lloré".

"¿Por qué tengo lágrimas en los ojos cuando no estaba llorando? "

Me reí: "Adivina, ¿por qué tengo lágrimas en los ojos?"

Dongdong se rascó la cabeza: "¿Es porque no quiero tomar una siesta...? . Por cierto, bostecé hace un momento, así que derramaste lágrimas."

"Sí, buen chico, tienes mucho cuidado." Le acaricié la cabeza. Para evitar que ella se preguntara por qué derramo lágrimas cuando bostezo, rápidamente le hice una pregunta: "Bostezar me hace derramar lágrimas. ¿Conoce otras situaciones en las que derramé lágrimas? Dongdong se emocionó: Comer chiles hará que se emocione". ella derrama lágrimas; tírala. Las cosas en el Sinaí te harán llorar cuando estés triste; llorarás cuando estés enfermo y con dolor; llorarás cuando te rías a carcajadas en el trabajo; algo anda mal; y a veces mi madre llora cuando ve la televisión... Inspirado por mí, Dongdong habló de muchas lágrimas derramadas en diferentes circunstancias.

Entonces le pregunté, ¿cuándo te gustan las lágrimas y cuándo no te gustan las lágrimas? ¿Por qué? Dongdong tiene más energía ahora. En el proceso de pensar en la respuesta, entendió cómo reducir esas lágrimas desagradables, como ser fuerte cuando está enfermo, llevarse bien con los amigos, no hacer nada malo, aprender de ello y no volver a hacerlo... <. /p>

En ese momento, el pequeño se sintió cansado: "Maestro, bostezas y derramas lágrimas. Bostezar significa que tienes sueño. ¡Vamos a dormir!" Estaba feliz por el lado sensato de Dongdong, decidí buscar rápidamente información sobre las causas de las lágrimas después de tomar una siesta para prepararme para responder las preguntas que Dongdong podría hacer.

Anoche, Keke me dijo: Mamá, voy a la clase de longan (Keke está en la clase de bayberry y la clase de longan es un nivel más pequeña que la clase de bayberry).

“Ah, ¿por qué?”

“No puedo leer bien los caracteres chinos. El profesor Lu dijo que aquellos que no pueden leer bien los caracteres chinos deberían ir a la clase de longan. ”

¿Quién?"

"Wang Yifei, Zhang Jiaqi, Lin Weifeng... 7"

"¿Te has ido?"

"No, deja de hablar, vete a la cama".

Keke no es un niño con una memoria particularmente buena. Durante la clase abierta, la maestra informó que el estado de aprendizaje de los niños era muy bueno. estaba emocionada de ver a su madre

y quería presumir. La maestra sacó el tablero con la palabra "abuelo" y los niños dijeron "abuelo" en voz alta.

La maestra volvió a sacar "mamá" y dijo "abuela" en voz alta, y también llevó a un grupo de niños a decir "abuela". Jaja Ensayo sobre educación para niños de clase media 13

El barro nutre a los seres humanos y también da origen a la cultura humana. Parece ser parte de la naturaleza humana que a los niños les encanta jugar en el barro. Los niños que nacieron y crecieron originalmente en zonas rurales están lejos de la atmósfera rural. Bajo el "cuidado" de padres y maestros, los niños rara vez obtienen rastros de perlas de tierra. Incluso las actividades de albañilería realizadas en los jardines de infancia son reemplazadas por plastilina. Con el tiempo, los niños también se aburrirán.

Para esta actividad de albañilería, hice una excepción y preparé arcilla para los niños de la clase superior. Cuando estaba preparando arcilla antes de la clase, los niños se reunieron a mi alrededor sin saberlo. Una, dos, tres... bolas de barro fueron colocadas en el suelo. Tiantian dijo: "Maestro, ¿qué quieres hacer?" Le dije: "Adivina qué". La mayoría de los niños dijeron que no lo sabían, pero los otros niños dijeron: "¿Está preparado para nosotros?". "Eres realmente bueno. Inteligente, ¿estás dispuesto a jugar?" Los niños aplaudieron y dijeron: "¡Sí!" Cuando las bolas de arcilla fueron distribuidas a los niños una por una, obtuvieron tesoros y tomaron su arcilla favorita. bolitas, y las amasó como el maestro, Tuan…, no hace falta dar ninguna explicación. Hice lo que hacía cuando era niño - la gente de las carreteras del este y del oeste venían a verme tocando petardos, "pop" -, y los petardos de los niños también sonaban uno tras otro, "sí -" Callejón este, callejón oeste, todos Venid y remendame. Ahora tú lo remendarás por mí y yo lo remendaré por ti... Después de eso, inspire a los niños a hacer un artículo que les guste. Después de un rato, aparecerán frente a ellos aviones, autos, casas, varios animales, vajillas, etc. Guió a los niños en una exhibición de esculturas de arcilla. Cuando se les pidió que colocaran sus obras en el área de trabajo de arcilla, el niño Haohao dijo: "Maestro, ¿cuándo volveremos a jugar?". ¿Un poco más?"... …. Les dije impotente: "De ahora en adelante, sigamos jugando con barro durante las actividades de trabajo con barro, ¿vale?". Ver a los niños animando y saltando de alegría, no puedo describirlo con palabras.

A través de este juego de barro, vi el encanto de los recursos naturales y las actividades de arte popular, que no solo brindan diversión infinita a los niños, sino que también enriquecen sus conocimientos y cultivan su espíritu de cooperación. Ensayo sobre educación para niños de clase media 14

Yiyi es una niña capaz y sensata del jardín de infancia. Los niños la quieren profundamente. Es activa y seria en clase, es entusiasta y activa en los juegos. , es el asistente más poderoso del maestro. Sin embargo, durante un intercambio con los padres, me sorprendió descubrir que Yiyi se veía completamente diferente frente a sus padres, vecinos y tías. Mostró los dientes y maldijo, y era muy diferente a la niña del jardín de infantes. ¡Me sorprendió! ¿Es ésta la doble personalidad del niño? Recién comencé mi trabajo y nunca había entrado en contacto con esos niños. Decidí observar cuidadosamente las palabras y los hechos de Yiyi durante este período. Descubrí que Yiyi era un niño con gran prestigio en la clase y era muy bueno en el trato. los niños, especialmente cuando los profesores necesitan ayuda, ella siempre es la primera en echar una "mano amiga". Como todos sabemos, Yiyi era una niña que se desempeñaba bien en el jardín de infantes. En la mente subconsciente de Yiyi, el jardín de infancia es una sociedad pequeña. Ella sabe que sólo si te desempeñas bien en este lugar, a la maestra le gustará, a los niños les gustará y tus padres te recompensarán. Su desempeño en el jardín de infantes fue un estado natural de la vida.

En casa, las "restricciones" que debía seguir inconscientemente fueron "descargadas" por la indulgencia y los mimos de sus padres, ¡por lo que pudo liberar su naturaleza de manera tan descarada! Recientemente, a través de la comunicación y la cooperación con los padres de Yiyi, hemos llegado a un consenso sobre los métodos educativos de Yiyi en el hogar. ¡Los maestros y los padres están satisfechos con su transformación y esperan que Yiyi pueda crecer sana y felizmente! Ensayos sobre educación para niños de clase media 15

Dejemos que los niños insociables se integren a las masas

En las actividades de juego competitivo en los jardines de infancia, Chen Chen siempre se excusa diciendo que "este juego es aburrido". ". Prefiero sentarme solo que involucrarme.

Una vez organicé a los niños para que jugaran en el aula el juego de "tirar el pañuelo". Cuando los niños se arrojaron pañuelos y se persiguieron, Chen Chen, que estaba sentado en el círculo, estaba muy emocionado. Aplaudió y pateó, animando a los niños que corrían. Justo cuando estaba prestando atención en silencio a su estado de participación en el juego, lo arrojaron al pañuelo. Sin decir una palabra, cogió el pañuelo y salió corriendo, algo muy normal.

Desafortunadamente, solo se alejó dos pasos de la silla cuando se paró fuera del círculo sosteniendo un pañuelo y dijo: "No quiero jugar a este juego. ¡Este juego no es divertido!" él, mis pensamientos buscaban rápidamente formas de guiarlo de nuevo al juego. Entonces, después de organizar a los otros niños para que continuaran el juego, me acerqué a Chen Chen y le pregunté en voz baja: "¿Tienes miedo de que otros te alcancen mientras juegas?" Dijo Chen. Me miró con ojos lastimeros mientras me explicaba. Después de escuchar, lo jalé y le dije: "¡Vamos! Maestro, ayúdelo a ganar". Él luchó por separarse: "No quiero jugar, definitivamente huiré, pero ellos". Pueden perder contra el corredor más lento de nuestra clase. "Niños, ¿quién creen que es el más lento de nuestra clase?" "¡Gao Zhiyun no es tan rápido como yo!" p>

Chen Chen debe ser valiente. Comenzó su primer juego de lanzamiento de pañuelos y, efectivamente, se lo lanzó a Gao Zhiyun y, efectivamente, no lo atraparon. En ese momento, su rostro se llenó de alegría después de ganar. El juego continúa así. En sólo unos minutos, los niños se lo arrojaron varias veces. Después de probar la dulzura, él le arrojó el pañuelo a Gao Zhiyun una y otra vez. El resultado fue igualmente emocionante: ¡ganó!

En ese momento, detuve el juego nuevamente y lo guié a pensar: además de Gao Zhiyun, ¿quién más puede correr muy lento? "¡Wu Yinfei también corre muy lento!" Cada vez que Gao Zhiyun consigue el pañuelo, siempre se lo lanza a Wu Yinfei y gana el juego. Animé a Chen Chen a intentarlo de nuevo y, efectivamente, ¡ganó el segundo hijo!

Este día es un día gratificante, porque un niño insociable finalmente se integra de verdad en nuestra vida colectiva. En el proceso, también se dio cuenta de que ganar y perder se pueden resolver con sabiduría durante el juego. Al mismo tiempo, también aprendí que atreverse a competir con los fuertes también es una experiencia muy agradable. Espero que en futuras actividades, Chen Chen pueda participar en cada actividad con más diligencia y valentía.