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Plan de trabajo del maestro de primaria

El director es el profesor de la escuela que es totalmente responsable de los pensamientos, el aprendizaje, la salud y la vida de una clase de alumnos. Echemos un vistazo al modelo de plan de trabajo del director de una escuela primaria. , ¡solo para su referencia! ¡Gracias! Capítulo 1: Plan de trabajo del maestro de primer grado de primaria

Algunas personas dicen: Un buen maestro de clase es un buen colectivo de clase. Si cada niño es una pequeña estrella, me gustaría sostenerles un cielo despejado de amor con sinceridad y entusiasmo, para que cada uno de ellos pueda brillar con el brillo más brillante y conmovedor ¡Para que la clase esté llena de vitalidad! e innovación, para poder moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para darle a la clase un ambiente renovado en el nuevo semestre, el plan del maestro de la clase es el siguiente: siguiente:

1. Educación regular

Los estudiantes de primaria que recién ingresan al primer grado aún no están acostumbrados a la vida diaria y estudian en la escuela. Cada regla y sistema les resulta extremadamente desconocido. a ellos. Para permitir que los estudiantes asuman el rol lo antes posible y se adapten a la vida escolar, esto requiere que el maestro de la clase brinde orientación ordenada en la vida diaria, y el contenido debe ser más cercano, más pequeño y más práctico, y brindar educación regular específica. a los estudiantes en todo momento. Por lo tanto, decidí comenzar con los siguientes puntos:

1. Aprovechar al máximo el tiempo de las reuniones del equipo de clase y de las reuniones matutinas para aprender el "Código para estudiantes de primaria" y los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de primaria". Estudiantes de la escuela ", y permitirles aprender en el proceso de aprendizaje diario. Los estudiantes saben qué comportamiento es correcto y cuál no, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. Estableceré un "pequeño puesto de supervisión" en la clase, que será responsable de supervisar e inspeccionar el comportamiento diario de los estudiantes. Realizaré un resumen de un día más tarde ese día y seleccionaré el "Premio al Mejor Pulgar" a través del. Informe del puesto de supervisión. Para los estudiantes cuyo desempeño no es lo suficientemente bueno, brinde orientación, orientación y fortalecimiento de la educación oportuna.

2. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Este semestre utiliza eventos importantes como el Día del Maestro, el Día Nacional, el Día de formación de equipos de jóvenes pioneros y el día de Año Nuevo para celebrar algunas reuniones temáticas significativas para que los estudiantes puedan comprender los principios de la vida y cultivar su patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.

3. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitirles tener a los demás y al colectivo en sus corazones. Por ejemplo, se pueden utilizar programas de televisión en el campus, sesiones de narración de historias, evaluaciones de señales de alerta móviles y otras actividades para brindar educación ideológica a los estudiantes. Además, debemos aprovechar al máximo el papel educativo de las publicaciones dentro y fuera del aula y utilizar columnas como "Cabaña de autocuidado", "Ángel de la higiene" y "Jardín de etiqueta" para estandarizar aún más los hábitos de comportamiento de los estudiantes. Para las posturas de escritura y lectura de los estudiantes, utilizaré la actividad de "cuyo arbolito crece más derecho" para supervisar, recordar y ayudar en cualquier momento de la clase. .

2. Disciplina de clase

Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina. Por lo tanto, parto de los siguientes puntos:

1. Disciplina en el aula

Primero, los profesores y los estudiantes formulan conjuntamente las reglas y disciplinas de la clase, y formulan las recompensas y castigos correspondientes. De esta manera, los estudiantes se sienten interesantes y motivados, y pueden obedecer la disciplina de manera inconsciente. Dado que lo formulan los propios niños, cambiar varios requisitos pasivos en comportamientos activos ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos. El propósito de nuestra clase es "hacer lo que dices".

2. Disciplina en el recreo

El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen y descansen. Una buena disciplina en el recreo les dará a los estudiantes El. Todo el campus brinda un ambiente animado y relajado. Sin embargo, las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para resolver el problema del desorden disciplinario durante el recreo. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes, utilizaré el método de profesores y estudiantes para participar juntos y realizar actividades como "saltar la cuerda, jugar, tirar pelotas", para que los estudiantes puedan estar sanos y educados, y puedan También mejorar la relación entre profesores y estudiantes, ampliar el espacio de comunicación. Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes las actividades y lugares peligrosos a los que deben prestar atención en cualquier momento, haciendo que la educación sea divertida.

3. Disciplina del Road Team

Con el fin de ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y adaptarse a la vida colectiva, se realizará en clase la actividad de evaluación "Pequeño modelo del Road Team". , para que los estudiantes no solo lo hagan Es rápido, ordenado, silencioso y capaz de realizar una gestión autónoma. Cada equipo de ruta designará un pequeño líder de equipo para informar la situación del equipo de ruta a la clase con regularidad todos los días para una supervisión y gestión oportunas. .

3. Higiene

Prestar atención a la higiene es muy importante. Como dice el refrán, la enfermedad viene de la boca. Mantener las cosas ordenadas no solo puede mantener su cuerpo sano, desarrollar buenos hábitos de vida, sino también crear un buen ambiente de aprendizaje.

1. Higiene personal: Se requiere vestir pulcramente y hacer las "tres diligencias": mantener limpios los escritorios y cajas, guardar las cosas con frecuencia y realizar dos tareas con frecuencia.

2. Higiene de clase: A los estudiantes de turno se les asigna la limpieza por la mañana, el mediodía y la noche todos los días, y se instalan puestos de supervisión sanitaria para inspección y supervisión. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa y limpien a tiempo. Al mismo tiempo, se utilizan flores y plantas para embellecer el medio ambiente, y se realiza educación sobre el cuidado del medio ambiente y las flores y plantas.

IV.La formación de los cuadros de clase

La gestión de la clase no es suficiente para ser dirigida únicamente por el profesor de la clase, sino que los cuadros de la clase son los asistentes de la dirección de la clase. Este semestre adoptaré un sistema de rotación para los cuadros de la clase (incluidos el líder de escuadrón y el líder de equipo) para llevar la gestión de la clase a un nuevo nivel, de modo que se pueda aprovechar al máximo el potencial de cada niño, cultivar personas individualizadas y permitir que los niños aprendan a aprender y aprende Vive, aprende a cooperar y aprende a gestionar.

5. Otros aspectos

La gestión de la clase también debe prestar atención al desarrollo individual y aprovechar el potencial de diversos talentos y estudiantes en diversas actividades para que cada estudiante de la clase pueda llegar más lejos. desarrollado en algún aspecto. Por ello, se continúan realizando diversas actividades en la clase. Tales como: selección de jóvenes guerreros modelo en la civilización, diversas actividades de selección para jóvenes calígrafos, jóvenes inventores, jóvenes poetas, jóvenes doctores en matemáticas y amantes de los libros. En estas actividades se introducen vigorosamente nuevos talentos y nuevos trabajos, de modo que cada niño se atreva a mostrarse ante todos, se ejercite plenamente y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes. Además, aprovechar al máximo el puesto de educación moral en el pizarrón de la clase para fortalecer la gestión.

Regala a los niños una infancia dorada. Este semestre, me agacharé y hablaré con los estudiantes, me comunicaré con mi corazón y buscaré cada punto brillante en los niños con aprecio. Creo que siempre y cuando cuidemos a los niños, los respetemos y los toleremos. Capítulo 2: Plan de trabajo del docente de primer grado en el segundo semestre de la escuela primaria

Este semestre continúo desempeñándome como docente de primer grado, con el fin de hacer más efectiva la labor de gestión y docencia de esta clase procede de manera ordenada. El plan del maestro de clase está especialmente formulado de la siguiente manera:

1. Educación regular

1. Aproveche al máximo el tiempo de la reunión de clase para llevar a cabo educación sobre seguridad e informe a los estudiantes qué comportamiento Lo que está bien en el proceso de aprendizaje diario, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. Seré responsable de supervisar y verificar el comportamiento diario de los estudiantes en la clase y evaluar las "Estrellas de hoy". Si no se desempeña lo suficientemente bien, brindaré orientación y orientación oportunas para fortalecer la educación.

2. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes, de modo que los estudiantes comprendan los principios. de vida y cultivar su patriotismo, al mismo tiempo, permitir que los estudiantes participen en diversas actividades y labores. Las escuelas secundarias aprenden a cooperar y aprenden a vivir.

3. Dar pleno juego al papel de la posición educativa en. diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y hacer que los estudiantes tengan a otros y un colectivo en sus corazones. Por ejemplo: la actividad de evaluación de banderas rojas móviles, Brindar educación ideológica a los estudiantes

2. Disciplina de clase.

Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina. Por eso, siempre tengo que empezar con los siguientes puntos:

1.

Primero formule reglas y disciplinas de clase, y formule las recompensas y castigos correspondientes. De esta manera, los estudiantes se sentirán interesantes y motivados, y podrán observar las disciplinas inconscientemente. Dado que los niños aún son pequeños y tienen poco autocontrol, necesitan hacerlo. ser supervisados ​​más tanto dentro como fuera de clase, especialmente para cultivar el hábito de los niños de supervisarse unos a otros.

El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen. Una buena disciplina en el recreo traerá un ambiente activo y relajado a todo el campus. Sin embargo, si hay ruido en los pasillos y en el interior, es frecuente que haya estudiantes haciendo ruidos. , No toda la escuela debe estar en silencio, lo que afecta el estudio y trabajo de profesores y alumnos. Por eso, me concentro en la disciplina entre clases, con recordatorios en clase, supervisión después de clase y recompensas y castigos claros. Siempre les recuerdo a los estudiantes que presten atención a las actividades y lugares peligrosos y que los eduquen a través de la diversión.

3. Higiene

Prestar atención a la higiene es muy importante. Viene de la boca. La higiene no solo puede mantener el cuerpo sano, sino también desarrollar buenos hábitos de vida y crear un buen ambiente de aprendizaje.

1. Higiene personal: es necesario vestirse prolijamente y. hacer "tres diligencias". La mesa se mantiene limpia, los objetos se colocan con frecuencia y las manos y la cara se lavan con frecuencia.

2. Higiene de clase: A los estudiantes de turno se les asigna la limpieza por la mañana, al mediodía y por la noche todos los días, y se establecen puestos de supervisión sanitaria para realizar la inspección y supervisión de los estudiantes o grupos que toman la iniciativa y. Limpiar a tiempo será recompensado con estrellas y ofrecerá elogios dentro de la clase.

IV.El cultivo de los cuadros de clase

No basta con que el profesor de la clase dirija la clase por sí solo, sino que los cuadros de la clase son los asistentes de la dirección de la clase. Adoptará el método de gestión de clases. El sistema de rotación de cuadros (incluido el líder de escuadrón y el líder de equipo) llevará la gestión de clases a un nuevo nivel, permitiendo que se aproveche al máximo el potencial de cada niño, cultivando individuos con personalidad y permitiendo que los niños aprendan a aprender. aprende a vivir, aprende a cooperar y aprende a gestionar.

5. Aprendizaje

Para que cada niño aprenda algo y consiga excelentes resultados. En cuanto a la docencia, decidí hacerlo desde los siguientes aspectos:

1. Actitud y hábitos.

Encuentre estudiantes individuales con quienes hablar, hable de ellos con razón y conmuévalos con emoción. Póngase en contacto con algunos padres (incluidos los eugenistas y los de bajo rendimiento), comunicándose principalmente con los padres desde una perspectiva de nivel superior.

2. Conocimiento y capacidad

Utilizar el tiempo de actividad extracurricular de la tarde para proporcionar la tutoría necesaria (para no aumentar la carga de los estudiantes, reducir adecuadamente las tareas escritas durante la tutoría) y Movilizar la eugenesia para ayudarse mutuamente. Adoptar el método de que los estudiantes se agrupen voluntariamente primero, y luego los maestros hagan arreglos generales para encontrar sus propios ayudantes para cada estudiante de bajo rendimiento, con el fin de lograr el propósito de mejora mutua.

3. Desarrollar hábitos de inspección.

Los profesores utilizan el tiempo de clase para proporcionar orientación paso a paso, comenzando por cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la inspección. No solo conocen la importancia de la inspección, sino que también pueden considerar la inspección como un comportamiento consciente propio. . Esforzarse por aprobar las tareas de los estudiantes en persona.

Algunas personas dicen: Un buen maestro de clase es un buen colectivo de clase. Si cada niño es una pequeña estrella, me gustaría usar mi sinceridad y entusiasmo para sostener un cielo despejado de amor para ellos y dejarlos. Brillan individualmente. ¡Muestre la gloria más espléndida y conmovedora! Capítulo 3: Plan de trabajo de enseñanza de chino para el segundo semestre de primer grado

1. Análisis de la situación de aprendizaje de los estudiantes:

Después un semestre de aprendizaje de chino, estudiantes universitarios Algunos estudiantes han desarrollado hábitos de estudio básicos, se interesan en aprender chino y tienen una comprensión sólida de los conocimientos básicos. Sin embargo, hay una gran cantidad de alfabetización en este semestre y los estudiantes recuerdan y olvidan rápidamente. Por lo tanto, la enseñanza de la alfabetización debe centrarse en formas diversas, animadas e interesantes, para que los estudiantes puedan sentirse felices mientras aprenden y disfruten de la alegría del éxito. Después de una paciente orientación el semestre pasado, los estudiantes desarrollaron el hábito de escribir seriamente, pero este semestre necesita una atención más cuidadosa para cultivar los buenos hábitos de escritura seria de los estudiantes.

2. Breve análisis del contenido del libro de texto:

Este libro de texto contiene 34 textos, más 5 textos de lectura seleccionados. Los textos recién editados y seleccionados representan más de la mitad del total. textos totales. Las selecciones de libros de texto contienen ricas humanidades. No sólo se seleccionaron artículos clásicos tradicionales, sino también artículos que reflejaban la protección del medio ambiente, introducían conocimientos naturales y logros científicos y tecnológicos, e infiltraban la conciencia moderna de cooperación, integridad y cuidado. Los artículos seleccionados pertenecen a una variedad de géneros, incluidos cuentos de hadas, prosa, poesía, cuentos, artículos de divulgación científica, etc. Son hermosos, interesantes y refrescantes. En línea con la experiencia de vida de los niños y el mundo imaginario.

Este libro de texto está organizado en unidades temáticas y el contenido está organizado de forma integrada, con un total de 8 temas. Se divide en 8 grupos: primavera colorida, vida familiar, protección del medio ambiente, feliz verano, usar el cerebro para encontrar soluciones, qué feliz es nuestra vida, todos tenemos buenas cualidades y ciencias naturales interesantes. Los materiales didácticos están llenos del interés de los niños y tienen el sabor de la época. Cada unidad consta de una introducción, una lección sobre "alfabetización", 4-5 textos y un "Jardín Chino". Conexiones cercanas y valor educativo.

Capacitar y orientar a los estudiantes en aspectos como la actitud y la higiene, y observar estrictamente las normas de comportamiento diarias de los estudiantes. Los profesores siempre deben pensar en los estudiantes, comprenderlos desde una perspectiva psicológica y guiarlos para que comprendan la escuela. Amar la escuela, analizar y entrar en el mundo interior de los niños a partir de sus violaciones de la disciplina, y concentrarse en cultivarlos para que respeten conscientemente las reglas y regulaciones de la clase y la escuela. Permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana y adquieran gradualmente la capacidad de autoeducación y autogestión.

1. Proporcionar a los estudiantes una educación civilizada y educada, enseñarles a utilizar un lenguaje cortés. Toma la iniciativa de saludar a los profesores y compañeros cuando los vean. Debes saludar a tus padres cuando vayas a la escuela y cuando regreses de la escuela. Los estudiantes deben ser unidos y amigables, sin pelear ni maldecir.

2. Proporcionarles educación disciplinaria y enseñarles a ir a la escuela a tiempo y a regresar a casa a tiempo después de la escuela. No llegue tarde, no salga temprano y tenga un sistema de permisos estricto. Escuche atentamente en clase, hable con valentía, no haga pequeños movimientos ni susurre, y escuche atentamente los arreglos del profesor. Capacite a los estudiantes para que tengan buenos hábitos de estudio y un estilo de estudio riguroso haciendo preguntas cuando no comprendan. Después de clase, los estudiantes ya no juegan ni se persiguen por los pasillos y las aulas. Suben y bajan las escaleras con suavidad y lentitud. Cuando suena el timbre, inmediatamente entran al aula y se sientan en sus asientos, esperando al profesor. para venir a clase.

3. Realizar educación en seguridad. Debido a que los niños de primer grado son traviesos y activos y carecen de conciencia de autoprotección, mejorar el comportamiento de concientización sobre la seguridad de los estudiantes es la principal prioridad de este semestre. Debemos fortalecer la educación sobre disciplina de seguridad y educar a los estudiantes para que no persigan, peleen o trepen durante la clase. Barandillas de escaleras, caminar suave y lentamente y mantenerse a la derecha al subir y bajar escaleras. No jugar con arena, piedras o palos en el patio de recreo. No se permite subir a las barras simples y paralelas sin la guía de un maestro. Evitar peligros. Está estrictamente prohibido salir del colegio a voluntad durante el horario escolar. Existen posibles riesgos de seguridad en el baño. Se recuerda a los estudiantes que presten atención a la seguridad cuando vayan al baño. Cuando ingresaron por primera vez a la escuela, el maestro los guió a usar el baño y les brindó educación en el lugar. Aproveche al máximo las reuniones de clase o el tiempo de clase para fortalecer la publicidad y la educación sobre seguridad, de modo que los estudiantes puedan darse cuenta gradualmente de que la seguridad es realmente importante mientras les "dicen",

(1) Preste más atención a enseñarles. "haciendo".

4. Llevar a cabo una educación de aprendizaje amoroso, contar la utilidad de aprender conocimientos a través de cuentos, pequeños chistes y otros métodos, formar una buena atmósfera de "es glorioso estudiar en serio y es vergonzoso". no estudiar en serio ", y educar a los estudiantes para que sean conscientes y tomen la iniciativa de aprender.

5. Realizar educación en higiene. Cuando ingresan a la escuela por primera vez, los maestros deben usar su tiempo libre o tiempo de limpieza para limpiar con los estudiantes en persona, enseñarles los métodos y pasos de limpieza y cómo mantener limpio el salón de clases y el ambiente exterior, y luego, gradualmente, brindarles oportunidades para hacer ejercicio. que puedan desarrollar buenos hábitos de higiene desde una edad temprana.

6. Llevar a cabo la educación del amor por el trabajo y el autoservicio. Ante la situación actual de que los estudiantes son todos pequeños emperadores en casa, tienen que estirar las manos para buscar la ropa, abrir la boca. para alimentarse y tener una capacidad de autocuidado extremadamente pobre. Lleve a cabo educación laboral, haga sus propias cosas y aprenda a hacer cosas que no sabe hacer, para que el concepto más glorioso del trabajo pueda arraigarse profundamente en el mundo. corazones de la gente y se puede formar una cultura de trabajo amoroso.

7. Proporcionar educación sobre no comer snacks. Los estudiantes que recién ingresan a la escuela llevan más o menos bocadillos en sus bolsillos o mochilas todos los días, la mayoría de los cuales son comida chatarra. Algunos estudiantes tiran basura en las bolsas después de comer. En respuesta a esta situación, los profesores aprovechan el tiempo de clase o reunión de clase para explicar a los estudiantes los peligros de comer snacks, que son antihigiénicos y perjudiciales para su salud con el tiempo, para que los estudiantes puedan rechazar los snacks desde el fondo de su corazón. Para estudiantes individuales que no escuchan los consejos, comuníquese con sus padres.

(2) Hacer un buen trabajo cultivando cuadros de clase para que puedan convertirse en pequeños asistentes de los profesores.

Este semestre se formaron siete grupos y los líderes del grupo se turnaron para ser los líderes del grupo, desde el principio enviando y recibiendo libros de tareas, guiando la limpieza e informando sobre la clase y las tareas. , recreo, etc. todos los días, los estudiantes desarrollaron gradualmente Habilidad. Implementar un sistema de competencia grupal para brindarles a los estudiantes la oportunidad de competir todos los días y seleccionar pequeños cuadros con confianza en sí mismos y capacidad de gestión. a los estudiantes para enseñarles

Cómo trabajar. Se realizarán evaluaciones en términos de higiene y disciplina, para que puedan tener sensación de frescura e interés, potenciar la conciencia colectiva y cumplir consciente y voluntariamente. disciplina y estudiar mucho. Pida consejo a los profesores que tengan experiencia en este campo sobre cómo cultivar cuadros eficaces para que puedan convertirse en la mano derecha del profesor y ayudarle en el trabajo de clase.

(3) Mantener un buen contacto con los padres.

Al inicio de este semestre, considerando la corta edad y el poco autocontrol de los estudiantes, decidimos contactar a los padres con frecuencia para que puedan tener una idea del contenido de aprendizaje y el desempeño de sus hijos en todos los aspectos de la escuela, de modo que se puedan tomar medidas específicas de orientación y educación. Especialmente para los de bajo rendimiento, este trabajo es particularmente importante. Debido a diversas inteligencias innatas y razones adquiridas, los estudiantes individuales son inferiores a los demás en términos de aprendizaje y disciplina. También carecen de confianza, timidez e iniciativa. Los maestros deben mantenerse en contacto con los padres de manera oportuna para comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes, discutir rápidamente con los padres métodos razonables para educar a cada estudiante y comunicarse con los padres para discutir varios métodos efectivos para manejar a los estudiantes.

(4) Requisitos que los profesores se imponen a sí mismos:

Cuidar y amar a los estudiantes, tratar a todos los estudiantes de manera justa y equitativa, especialmente a los de bajo rendimiento y a los estudiantes con defectos, y deben dedicar todos sus esfuerzos a agradarles. . Preste atención a descubrir estudiantes con talentos especiales y bríndeles capacitación y orientación. Analice cuidadosamente las razones de los estudiantes que se comportan de manera anormal y brinde orientación. Entre semana debemos exigirnos estrictamente de acuerdo con los estándares de ética docente, insistir en hablar con los estudiantes en mandarín, crear un buen ambiente y educar sutilmente a cada estudiante con nuestras propias acciones.