Materiales de revisión final de la escuela secundaria Hunan Changsha 2008
El continente en el que vivimos: Asia
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(1) Entorno natural
1. Asia es el continente más grande del mundo
Observando el siguiente mapa, podemos encontrar que Asia se encuentra en la parte nororiental del Hemisferio Oriental, limitando al este con el Océano Pacífico, al este con el Océano Índico, al sur, el océano Ártico al norte y la tierra europea al oeste.
Cabe destacar que la mayor parte de Asia se ubica en el Hemisferio Oriental, y una pequeña parte se ubica en el Hemisferio Occidental; la mayor parte de Asia se ubica en el Hemisferio Norte, y una pequeña parte se ubica en; el hemisferio sur.
Entonces, ¿dónde están los continentes y océanos circundantes en Asia?
La descripción correcta debe ser: el Océano Pacífico se ubica al este de Asia, el Océano Índico se ubica al sur de Asia, el Océano Ártico se ubica al norte de Asia; Al oeste de Asia, África se ubica al suroeste de Asia y América del Norte se ubica en Asia. Al noreste, Oceanía se ubica al sur de Asia.
Asia es el continente con mayor latitud del mundo y mayor distancia de este a oeste. Asia cubre una superficie de aproximadamente 44 millones de kilómetros cuadrados, lo que representa casi un tercio de la superficie terrestre del mundo, y es el continente más grande del mundo.
Según la ubicación geográfica, normalmente dividimos Asia en Asia Oriental, Asia Sudoriental, Asia Meridional, Asia Central, Asia Occidental y Asia Septentrional. China está ubicada en el este de Asia, que también incluye Corea del Norte, Corea del Sur, Mongolia y Japón. La relación de ubicación entre otras regiones importantes de Asia y China es: China limita con el norte de Asia al norte, con Asia central y occidental al oeste, con el sur de Asia al suroeste y con el sudeste asiático al sur.
2. Terreno y ríos
Mirando la imagen de arriba, primero obtenemos las diferentes alturas representadas por diferentes colores de la tabla de altura de la tierra y profundidad del mar. Tanto la meseta tibetana como la meseta del Pamir están situadas en Asia central, y su color marrón oscuro indica que su altitud media está por encima de los 3.000 metros. La llanura de Siberia Occidental se encuentra en la parte norte de Asia, la llanura del norte de China se encuentra en la parte oriental de Asia y la llanura del Indo y la meseta de Deccan se encuentran en la parte sur de Asia. Todas las áreas de terreno mencionadas anteriormente van desde la luz. De color amarillo a verde claro, lo que indica que sus altitudes están por debajo de los 1.000 metros. La meseta iraní está situada en el oeste de Asia. Su color amarillo oscuro a claro indica que su altitud media es de 1.000 a 3.000 metros. A través del análisis de lectura de mapas anterior, podemos concluir que las características del terreno de Asia son: el terreno es muy ondulado, el terreno es alto en el medio y bajo en los lados circundantes, y las mesetas y montañas cubren un área amplia.
Al observar los ríos de la imagen, encontramos que muchos ríos grandes de Asia se originan en las mesetas y montañas centrales y se irradian hacia las áreas circundantes. Los tramos medio y bajo de cada río son en su mayoría llanuras. El río Ob y el río Yenisey se encuentran en el norte de Asia y fluyen de sur a norte; el río Amarillo y el río Yangtze se encuentran en el este de Asia y fluyen de oeste a este; el río Mekong, el Ganges y el río Indo se encuentran en; Asia meridional, que fluye de norte a sur.
Mire el perfil topográfico a continuación. La ordenada en la figura representa la altitud. En la figura se puede ver que el terreno en Asia es muy ondulado, con el terreno central alto y el terreno circundante. relativamente bajo.
3. Clima complejo
Asia es vasta y abarca zonas frías, cálidas y cálidas. Debido a la diferente topografía y ubicación terrestre y marítima, el clima es complejo y diverso, con importantes diferencias. El clima monzónico y el clima continental se caracterizan por una amplia distribución.
① En el este y sur de Asia, el clima monzónico es significativo. Las precipitaciones de verano están estrechamente relacionadas con la fuerza del monzón de verano. En términos generales, en los años en que el monzón de verano es fuerte, se trae más vapor de agua del océano y demasiadas precipitaciones provocarán inundaciones; por el contrario, en los años en que el monzón de verano es débil, también habrá menos precipitaciones. poca precipitación provocará inundaciones. Cuando llegue la sequía. Por lo tanto, el este y el sur de Asia suelen verse afectados por los monzones de verano y sufrir sequías e inundaciones.
Indochina y la península india tienen principalmente un clima monzónico tropical. La temperatura allí es alta durante todo el año. El monzón del suroeste prevalece en verano y llueve mucho. El monzón del noreste prevalece en invierno y llueve poco. La parte sur de la península malaya y la mayor parte del archipiélago malayo tienen un clima de selva tropical con altas temperaturas y lluvias durante todo el año.
El este de mi país, Corea del Norte y Japón tienen un clima monzónico templado y un clima monzónico subtropical. En verano predomina el viento del sur, con altas temperaturas y tiempo lluvioso, mientras que en invierno predomina el viento del norte, que es frío y seco.
② Las partes central y occidental de Asia están situadas tierra adentro, están menos afectadas por el océano y tienen un clima continental templado seco.
③En el norte de Asia, el invierno es largo y la temperatura muy baja; el verano es corto pero suave. La mayoría de las áreas tienen un clima de bosque de coníferas subártico en un clima continental templado, y existe el cinturón de bosques de coníferas más grande del mundo.
La costa norte de Siberia y las islas del Océano Ártico tienen un clima polar con frío intenso durante todo el año.
④La Península Arábiga en el suroeste de Asia y la llanura del Indo en el sur son calurosas durante todo el año, con escasas precipitaciones y alta evaporación, lo que forma un clima desértico tropical. Las zonas costeras mediterráneas se ven afectadas por los vientos del oeste en invierno y las altas presiones subtropicales en verano, dando como resultado un clima mediterráneo de inviernos lluviosos y veranos secos.
⑤La meseta Qinghai-Tíbet y algunas zonas de alta montaña de Asia central tienen una altitud de más de 4.000 metros, con temperaturas muy bajas durante todo el año. Hay muchos picos nevados y glaciares, y tienen un carácter alpino. clima.
Después de analizar las características climáticas de Asia, resumamos los métodos y pasos para analizar las características climáticas de un continente. Podemos analizar desde aspectos como las reglas de distribución de los tipos de clima y qué tipo de clima es el más distribuido. Este enfoque podrá aplicarse luego a otros continentes. Por ejemplo, al analizar el mapa climático de África a continuación, podemos encontrar que la distribución climática en África está dominada por el clima tropical, con un clima desértico tropical y un clima de sabana generalizados, y la distribución de los tipos de clima es simétrica de norte a sur.
El clima tiene un gran impacto en la producción agrícola. Especialmente en el clima monzónico, la combinación de lluvia y calor permite que los cultivos crezcan vigorosamente. Las frecuentes sequías e inundaciones causadas por cambios estacionales e interanuales en las precipitaciones amenazan gravemente la producción agrícola.
(2) Entorno humanístico
1. El continente más poblado
La población mundial alcanzó los 6.055 millones de habitantes en el año 2000, el 61% de los cuales se distribuía en Asia. Asia oriental y meridional son regiones densamente pobladas.
Analice la imagen de arriba y descubra en ella qué países del mundo con una población de más de 100 millones se encuentran en Asia: China, India, Indonesia, Japón, Pakistán y Bangladesh.
Según la figura anterior, el orden de los continentes por población es: Asia, África, Europa, América Latina, América del Norte, Oceanía el orden de la tasa de crecimiento natural promedio de la población es: África, América Latina; , Asia, Oceanía, América del Norte, Europa.
La gran población de Asia ejerce una gran presión sobre los recursos y el medio ambiente. Los estudiantes pueden intentar completar el siguiente diagrama de bloques.
2. Diversas culturas regionales
Hay alrededor de 1.000 grupos étnicos en Asia, lo que representa aproximadamente la mitad del número total de grupos étnicos en el mundo. La disparidad poblacional entre cada grupo étnico. Es relativamente grande y cada grupo étnico ha creado sus respectivas culturas. Las principales culturas de Asia incluyen la cultura china, la cultura del valle del Indo, la cultura del Ganges y la cultura árabe. Los grupos étnicos de diferentes regiones muestran diferentes estilos culturales y artísticos y diferentes costumbres populares en aspectos como la arquitectura, la vestimenta, la música, la danza y la etiqueta.
Analice la relación entre la cultura de diferentes regiones y las condiciones naturales locales:
① Arabia Saudita está ubicada en una zona climática desértica tropical, cálida y seca durante todo el año. Debido a las altas temperaturas, vestían grandes túnicas para ayudar a disipar el calor. Los pastos secos son aptos para el desarrollo de la ganadería. Los pastores eran nómadas, por lo que vivían en tiendas de campaña.
② Siberia es una de las regiones más frías del mundo. Usan ropa de piel para protegerse del frío. La gran superficie de bosque de coníferas subártico proporciona suficiente materia prima para construir casas de madera. La nieve redonda hace que andar en trineo sea más cómodo y se convierta en el principal medio de transporte.
③Como se puede ver en el mapa topográfico asiático, Yemen está ubicado en una zona montañosa, por lo que la mayoría de las casas en Yemen están construidas en las montañas y las tierras de cultivo son básicamente campos en terrazas.
④El delta del Ganges es una de las zonas con más precipitaciones del mundo. Hace calor y humedad durante todo el año y tiene densas redes fluviales, por lo que los residentes salen en barco y se ganan la vida pescando. .
⑤La isla indonesia de Kalimantan está situada en una zona climática de selva tropical, con altas temperaturas y lluvias durante todo el año. Para evitar la humedad, sus casas son palafitos. Como viven en comunidad, sus casas son muy largas, de hasta 200 metros.
⑥ Debido a que Japón está ubicado en el cinturón sísmico y volcánico de la Cuenca del Pacífico, donde hay muchos terremotos, los edificios japoneses tienen muchos diseños a prueba de terremotos.
A través del análisis anterior, se puede concluir que los fenómenos culturales están estrechamente relacionados con el entorno geográfico natural local.
Las tres cunas de la civilización humana en Asia están todas situadas en la parte sur de la zona templada, la zona subtropical y la parte norte de los trópicos, es decir, no hay zonas demasiado frías. ni zonas demasiado cálidas; a juzgar por las precipitaciones, no hay sequías extremas, no hay zonas desérticas, y desde el punto de vista topográfico no hay zonas de selva tropical extremadamente húmeda, todas ellas situadas en las llanuras aluviales de grandes ríos; el suelo es fértil. ¿Es todo esto una coincidencia? No, esto demuestra que la civilización humana está estrechamente relacionada con el entorno natural.
3. Diferencias en el desarrollo económico
Algunos países de Asia son países desarrollados, y la mayoría de los países son países en desarrollo. Incluso si ambos son países en desarrollo, existen grandes diferencias en el ámbito económico. desarrollo.
Entre los países que se muestran en la figura siguiente, Japón, Singapur e Israel tienen un PNB per cápita de más de 10.000 dólares estadounidenses, mientras que Mongolia, Nepal, India y Bangladesh tienen un PNB per cápita de menos de 500 dólares. Dólares estadounidenses y Vietnam. Se puede ver que el PIB per cápita puede reflejar la enorme brecha económica entre los países asiáticos. El PIB per cápita de China ocupa el noveno lugar entre los 14 países asiáticos que se muestran en el gráfico y se encuentra en una posición media-baja.
Los diferentes niveles de desarrollo económico en varios países son causados por las diferentes condiciones naturales, históricas y sociales en diferentes países. La gran mayoría de los países en desarrollo han sufrido el dominio colonial durante mucho tiempo en el pasado y tienen una base económica débil. La mayoría de los países han logrado cierto desarrollo en sus economías nacionales desde su independencia. Por ejemplo, Singapur ha aprovechado su excelente ubicación geográfica para pasar del comercio de reexportación a un gran número de empresas procesadoras de exportaciones y luego a la industria financiera y el turismo. En los últimos años, con el desarrollo de la ciencia y la educación, Singapur se ha convertido en el centro industrial de alta tecnología más grande del sudeste asiático. Corea del Sur también pasó de una estrategia de industrialización orientada a las exportaciones en los años 1960 a una industrialización química pesada a principios de los años 1970, y luego a una estrategia de "nación basada en la tecnología" en los años 1980. Los países a lo largo del Golfo Pérsico se han convertido en países relativamente ricos debido a su gran exportación de recursos petroleros.
El PNB per cápita no es el único criterio para medir el desarrollo económico de un país. La estructura industrial del país también es un indicador importante. La industria primaria se refiere a la agricultura (incluida la agricultura, la silvicultura, la ganadería, la pesca, etc.) la industria secundaria y el departamento de servicios pertenecen a la industria terciaria; En términos generales, cuanto mayor es el PIB per cápita de un país, mayor es la proporción de la industria terciaria; cuanto menor es el PIB per cápita de un país, mayor es la proporción de la industria primaria.
La ley protege mi crecimiento
1. Análisis lógico general
Esta lección ha diseñado dos cuadros de contenido: "Protección especial, amor especial", "Uso la ley para protegerte a ti mismo." El primer recuadro "Protección especial, amor especial" habla principalmente de la necesidad de protección especial para los menores, los requisitos básicos de protección familiar, protección escolar, protección social y protección judicial; el segundo recuadro "haz buen uso de la ley para protegerte; " Principalmente presenta formas y métodos para protegerse.
2. Estructura lógica interna de cada recuadro
Introducción
La introducción utiliza como ejemplo a una madre regañando a su hija para ilustrar la falta de respeto hacia los menores en la vida real. , la infracción de los derechos e intereses legítimos de los menores es relativamente común, lo que indica que los adolescentes necesitan una protección especial del Estado, y que los adolescentes también deben mejorar su conciencia de autoprotección y aprender a utilizar medios legales para proteger sus derechos e intereses.
El primer recuadro es “Protección Especial, Amor Especial”
Este recuadro se compone de “Protección Familiar y Protección Escolar” y “Protección Social y Protección Judicial”.
A través de la experiencia de Xiaochen, es necesario que el país formule leyes especiales para brindar protección especial a los menores. En la Ley de Protección de Menores se establecen disposiciones claras para la protección familiar, la protección escolar, la protección social y la protección judicial, y se establecen cuatro líneas de defensa para proteger el crecimiento saludable de los menores.
Sobre la protección familiar. En primer lugar, se explica que la familia es la cuna para el crecimiento de los menores, es el entorno de vida básico para los menores y es el punto de partida y las condiciones básicas para la realización de los ideales de los menores. A continuación, el libro de texto establece los requisitos básicos para la protección familiar. Luego explicó brevemente el papel de la protección familiar, que tiene dos significados: en primer lugar, proteger los derechos e intereses legales de los menores de vulneraciones por parte de la familia. En segundo lugar, proporcionar un entorno familiar adecuado para los menores.
Sobre la protección escolar. La protección escolar tiene tres significados: primero, explica el significado de protección escolar y luego explica la importancia de la protección de los estudiantes menores de edad por parte de las escuelas. Finalmente, se resume el contenido de protección de la escuela, es decir, la educación y desarrollo de los menores, la protección de los derechos personales y la protección de la seguridad de la vida.
Sobre la protección social. En primer lugar, se señala que la protección social requiere que toda la sociedad cree un entorno social propicio para el crecimiento saludable de los menores. En segundo lugar, se señala que la protección social incluye cinco aspectos de protección social, cultural, de salud física y laboral.
Sobre la tutela judicial. En primer lugar, especifique a qué departamentos se refieren las "autoridades judiciales" y, en segundo lugar, cuáles son las principales medidas de protección en materia de protección judicial.
El segundo recuadro “Haz buen uso de la ley para protegerte”
Este recuadro se compone de tres ojos: “Existe una manera de pedir ayuda”, “Atrévete a ir a la corte" y "Bueno peleando".
"Ayuda para Ayuda" utiliza el caso de una niña de 13 años que pidió ir a la escuela pero fue rechazada por su padrastro para señalar que se han vulnerado sus derechos e intereses legítimos y debemos encontrar los medios adecuados para protegerlos y solicitar ayuda de las instituciones pertinentes, señalando así que los medios no litigiosos son medios eficaces que utilizamos comúnmente para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos.
El "litigio" es el medio más formal, autorizado y eficaz para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos. En primer lugar, Xiaomiao se cayó accidentalmente y quedó discapacitado mientras limpiaba una lámpara fluorescente en la escuela, y el problema se resolvió mediante un litigio. Esto introdujo tres tipos de litigios: litigios penales, litigios civiles y litigios administrativos. A través de la columna de enlaces correspondiente, los estudiantes pueden comprender claramente el alcance aplicable de los tres tipos de litigios.
“Ser bueno peleando” es lo más importante para los estudiantes. Requiere que los estudiantes actúen de acuerdo con la ley, actúen de acuerdo con la ley y protejan sus derechos de acuerdo con la ley. Hacerlo no solo protege su crecimiento saludable, sino que también mantiene la dignidad legal y la estabilidad social. Es responsabilidad ineludible de los jóvenes luchar contra las violaciones. A través de casos, los estudiantes pueden aprender cómo luchar contra el ingenio y guiarlos para resumir varios métodos de lucha contra el ingenio adecuados para estudiantes de secundaria según los métodos existentes.
Introducción a los conocimientos específicos
1. Protección especial, amor especial - protección familiar y protección escolar
(1) Categoría de menores: todos los ciudadanos menores de edad. de 18 años son menores de edad.
(2) La necesidad de proteger el crecimiento saludable de los menores:
① Los menores representan el futuro de la patria, la esperanza de la nación y asumen la responsabilidad de realizar los grandes rejuvenecimiento de la nación china.
② Los menores son inmaduros física y mentalmente, no tienen fortaleza financiera y carecen de la capacidad de protegerse.
③Proteger el crecimiento saludable de los menores es responsabilidad común del país y de toda la sociedad.
(3) El partido y el Estado brindan protección especial a los menores
①La Ley de Protección de Menores y la Ley de Prevención de la Delincuencia de Menores han sido formuladas para proteger específicamente nuestros derechos e intereses legítimos.
②En la Ley de Protección al Menor hay disposiciones claras sobre protección familiar, protección escolar, protección social y protección judicial, y se establecen cuatro líneas de defensa para protegernos.
(4) Requisitos básicos e importancia de la protección familiar
①La protección familiar requiere que los padres u otros tutores cumplan con sus deberes de crianza y tutela de los menores de acuerdo con la ley y respeten a los menores. derecho a la educación.
② Importancia: Esto puede proteger los derechos e intereses legales de los menores de infracciones por parte de la familia y proporcionar un entorno familiar adecuado para el crecimiento saludable de los menores.
(5) Requisitos básicos, contenido y significado de la protección escolar
① La protección escolar requiere que las escuelas y otras instituciones educativas eduquen a los menores de acuerdo con las disposiciones de la ley, y protejan sus salud física y mental y derechos e intereses legítimos.
②Contenido involucrado: Involucrar la educación y el desarrollo de los menores, la protección de los derechos personales, la protección de la seguridad de la vida, etc.
③ Importancia: los menores pasan mucho tiempo en la escuela, por lo que el profesorado y el personal de la escuela tienen una gran responsabilidad en la formación y educación de los menores.
2. Protección especial, amor especial: protección social y protección judicial
(1) Requisitos y aspectos básicos de la protección social
① La protección social requiere el conjunto sociedad para crear un entorno social propicio al crecimiento saludable de los menores.
②El contenido de la protección social: incluye la protección social y cultural, la protección de la salud física, la protección laboral, los derechos de libertad y la protección de los derechos espirituales de los menores.
(2) Requisitos básicos y medidas importantes para la protección judicial
①La protección judicial requiere que los departamentos de seguridad pública, fiscalía, justicia y administración judicial desempeñen sus funciones de acuerdo con la ley e implementen Medidas especiales de protección de menores.
②Medidas importantes: establecer tribunales de menores, no conocer casos penales juveniles en público, respetar la dignidad personal de los menores que han cometido delitos, proteger sus derechos e intereses legítimos y hacer un buen trabajo en la colocación de menores liberados después de cumplir sus penas, etc.
3. Haz buen uso de la ley para protegerte: hay una manera de buscar ayuda
(1) La ley es nuestra arma más poderosa para salvaguardar nuestros derechos e intereses.
(2) Instituciones que pueden prestar servicios y asistencia jurídica: oficinas de servicios jurídicos, despachos de abogados, notarías, etc.
(3) Nuestros medios para salvaguardar derechos e intereses incluyen medios litigiosos y no litigiosos.
(4) Los medios no litigiosos son medios comúnmente utilizados y eficaces para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos
① Refleja el caso ante los departamentos gubernamentales, órganos judiciales y autoridades populares pertinentes. organizaciones, grupos sociales relevantes, etc. Problemas, buscar ayuda y resolver problemas;
② También puede resolver disputas y disputas a través de mediación, arbitraje, etc., y proteger los derechos e intereses de los ciudadanos.
4. Haga buen uso de la ley para protegerse: atrévase a presentar una demanda
(1) El significado y el tipo de litigio
①Significado: Litigio es un proceso judicial. El Tribunal Popular preside los procedimientos de resolución de conflictos en los que participan las partes interesadas. El litigio es el medio más formal, autorizado y eficaz para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos, y es la última barrera para proteger nuestros derechos e intereses.
②Tipo: litigio penal, litigio civil, litigio administrativo.
Litigio penal: se refiere a las actividades de los órganos judiciales nacionales, con la participación de las partes y otros participantes en el litigio, para exponer delitos, probar delitos y castigar a los delincuentes de conformidad con la ley.
Litigio civil: Es una actividad en la que el Tribunal Popular conoce casos civiles y resuelve controversias civiles conforme a la ley con la participación de las partes y demás participantes en el litigio.
Litigio administrativo: comúnmente conocido como "personas demandan a funcionarios", se refiere a las actividades del Tribunal Popular para resolver casos de controversia administrativa de acuerdo con procedimientos de litigio judicial con la participación de ambas partes. El litigio administrativo es una forma importante de resolver disputas administrativas.
5. Haga buen uso de la ley para protegerse: atrévase a presentar una demanda.
(1) Los jóvenes deben respetar la ley conscientemente, actuar de acuerdo con la ley, y salvaguardar sus derechos de conformidad con la ley, a fin de proteger su propio crecimiento saludable y mantener sus derechos La dignidad de la ley y la estabilidad social.
(2) Es responsabilidad ineludible de todos los ciudadanos luchar contra los delitos ilegales
①Cuando se infringen los derechos e intereses legítimos de uno, hay que ser bueno en el uso de armas legales para salvaguardar sus derechos y ser buenos en la lucha contra las infracciones Luchar;
②Cuando los derechos e intereses del país, colectivo y otros son infringidos ilegalmente, también debemos salvaguardarlos.
(3) Métodos para luchar contra elementos ilegales y criminales:
① Al luchar contra elementos ilegales y criminales, uno debe ser a la vez valiente e ingenioso, debe luchar con ingenio y esforzarse por hacerlo; proteger a los Bajo su propia premisa, capturaron hábilmente a los criminales.
② Cuando te enfrentas a un gángster que comete un ataque, intenta estabilizarlo, recuerda la apariencia del gángster, comprende su paradero y llama al "110" a tiempo, todos son métodos buenos y efectivos.
2. Análisis de conocimientos clave
¿Cuáles son los contenidos básicos de la protección jurídica de los menores?
Es necesario que la ley prevea una protección especial a los menores, que refleje el cuidado del partido y del país hacia los menores. En la Ley de Protección de Menores se establecen disposiciones claras para la protección familiar, la protección escolar, la protección social y la protección judicial, y se establecen cuatro líneas de defensa para proteger el crecimiento saludable de los menores.
1. Protección familiar
(1) La protección familiar es la base de la protección de los menores.
(2) El papel de la protección familiar tiene dos significados: el primer nivel es proteger los derechos e intereses legales de los menores frente a infracciones por parte de la familia. El segundo nivel proporciona un ambiente familiar adecuado para los menores. La protección familiar requiere que los padres, por un lado, se opongan al enfoque de laissez-faire de criar a los menores sin educarlos; por otro lado, también deben oponerse a la excesiva indulgencia o la disciplina excesivamente estricta de los padres hacia los menores;
2. Protección escolar
(1) El significado de protección escolar: las escuelas educan a los menores y protegen su salud física y mental y sus derechos e intereses legítimos.
(2) El importante papel de la protección escolar. La calidad de los futuros talentos de nuestro país depende en gran medida de la educación y protección de los menores en las escuelas. Los menores pasan mucho tiempo en la escuela, por lo que las escuelas desempeñan un papel importante en la protección de la salud física y mental y los derechos legales de los menores.
(3) Contenidos protegidos por los centros educativos: educación y desarrollo de los menores, protección de los derechos de las personas, protección de la seguridad de la vida, etc.
3. Análisis de conocimientos difíciles
¿Por qué se debe dar especial protección a los derechos e intereses legítimos de los menores?
En nuestro país se consideran menores de edad las personas menores de 18 años.
El desarrollo físico y psicológico de los menores es inmaduro, su cosmovisión y visión de la vida aún no se han formado y son muy maleables. Su capacidad para distinguir el bien del mal, el bien del mal aún es pobre y su capacidad para resistir la invasión. y la tentación de las malas tendencias sociales sigue siendo débil, vulnerable a diversas violaciones de disciplinas, leyes y delitos. Estas características de los menores determinan que pertenezcan a un grupo de la sociedad que necesita una protección especial: un grupo vulnerable. Brindar protección especial a este grupo vulnerable es una práctica común en todos los países del mundo y un principio legal al que nuestro país adhiere.
Como grupo vulnerable, los menores tienen peor conciencia y capacidad de autoprotección que los adultos. Esto se refleja en el hecho de que cuando sus derechos e intereses legítimos son vulnerados ilegalmente, a menudo no se dan cuenta o incluso creen erróneamente que así debería ser. Por ejemplo, cuando eres castigado corporalmente por un maestro por no completar tu tarea, crees que así debe ser, incluso si sabes que estás siendo vulnerado por una conducta ilegal, como ser vulnerado por violencia familiar y social, se determina; por su propio estado de desarrollo físico y psicológico, y no hay suficiente capacidad de castigo para protegerse. Para proteger a los menores de abusos ilegales durante su desarrollo físico y psicológico, las familias, las escuelas y la sociedad deben brindarles una protección especial.
Como grupo especial, los menores de edad, además de disfrutar de la mayoría de los derechos legales que disfrutan los adultos, la ley también estipula que gozan de algunos derechos especiales, como el derecho a ser criados en familia. No se privará del derecho a recibir los nueve años de educación obligatoria previstos por el Estado. Una vez cometido el delito, la persona tendrá derecho a un proceso especial diferente al de un adulto y derecho a ser dispensado del pago de la pena. pena de muerte. El ejercicio de estos derechos especiales de los menores depende del especial cuidado y esfuerzo de las familias, las escuelas e incluso de toda la sociedad. Por tanto, es necesario movilizar a toda la sociedad para proteger los derechos e intereses legítimos de los menores. Los menores son la esperanza de la humanidad y el futuro del país y la nación. Proporcionar una protección especial a los derechos e intereses legítimos de los menores y hacer un buen trabajo en su formación y educación es un proyecto estratégico y sistemático que requiere la participación de toda la sociedad. Los gobiernos, departamentos, organizaciones, grupos, escuelas, familias e incluso todos los ciudadanos en todos los niveles tienen la obligación sagrada de proteger los derechos e intereses legítimos de los menores y cultivar el crecimiento saludable de los menores.