Composición de globos de cuarto grado

En el estudio, el trabajo o la vida diaria, es inevitable que todos entren en contacto o utilicen la composición. La composición es la transición del habla interna al habla externa, es decir, de las palabras comprimidas y concisas que se utilizan. puede entender. El lenguaje es la transformación en una forma de lenguaje externo que se desarrolla, tiene una estructura gramatical estandarizada y puede ser entendido por otros. Entonces, ¿cómo escribir una buena composición? La siguiente es una composición de cuarto grado sobre globos que compilé para ti. Bienvenido a leerla y coleccionarla. Composición de Globos de Cuarto Grado 1

Un día, vi un globo aterrizar sobre una aguja plateada que no estaba colocada y explotando pensé: ¿Por qué explotó el globo? No pude resolverlo, así que hice un experimento.

Una vez más traje un globo y una aguja plateada para comprobar si era así. Clavé la aguja plateada en el globo y el globo explotó con el mismo sonido de "explosión".

Intenté agregar agua, salsa de soya, glutamato monosódico o bebidas al globo y luego lo pinché con una aguja, pero el globo aún así explotó con un sonido de "explosión" y no hubo cambios. antes. Justo cuando estaba decepcionado, de repente se me ocurrió una idea y se me ocurrió un nuevo método: puse pegamento transparente en el globo y luego lo pinché con una aguja. En ese momento, el globo no explotó, sino que goteó lentamente.

Me quedé perplejo: "¿Por qué es esto?" Lo pensé una y otra vez, y la suposición final fue: hay algo de gas en el globo y el gas está muy lleno. Aguja una vez y el interior del globo. El gas se filtró demasiado y no pudo soportarlo, por lo que explotó. Si se aplica pegamento transparente, el gas dentro del globo se comprimirá. Si lo pincha con una aguja plateada, los agujeros del pegamento transparente serán más pequeños que los agujeros del globo y se escapará menos aire del gas comprimido. Resiste la picadura de la aguja plateada para que no explote.

No pude evitar admirar: "¡La ciencia hoy es tan asombrosa!" Composición de cuarto grado sobre globos 2

Hoy, la maestra dijo que tenemos que pisar globos en la actividad. clase, y me sentí feliz flores.

La maestra tomó paquetes de globos y los colocó todos en el suelo. El globo flotó lentamente desde la bolsa. El juego comenzó. El primer grupo éramos Liu Ziting y yo. Nos atamos las piernas y las pisamos con fuerza. Reventamos un globo respondiendo una pregunta porque no teníamos experiencia. Luego, los dos hermanos mayores subieron al escenario. También los pisotearon con fuerza. Solo pisaron cuatro globos y no respondieron la pregunta. Luego, el hermano mayor y la hermana mayor pisaron globos. Pisaron diez globos y respondieron siete preguntas. Abajo aparecieron Liu Zizhen y Wang Yanshuai, pisaron cinco globos y respondieron siete preguntas. Liu Shufan comenzó a llorar en ese momento y dijo mientras lloraba: "Casi has terminado de pisar los globos, ¿cómo podemos pisarlos?". Guo Yanzi pisó un globo y Liu Shufan dejó de llorar. siete globos. Se respondieron seis preguntas, así que ganamos. Todavía había muchos globos que no habían estallado. Todos los estudiantes los pisaron juntos. Liu Zizhen accidentalmente pisó el pie de su hermano mayor, pero su hermano mayor dijo que estaba bien. Lo pisó de nuevo y el hermano mayor gritó de dolor. Finalmente, se pisaron todos los globos. La maestra pidió a todos que hablaran y hablaran sobre la sensación de pisar el globo. El hermano mayor dijo: "Tengo mucha mala suerte. No sé quién me pisó". En ese momento, Liu Zizhen se tomó la cabeza y se rió.

¿Es divertido este juego? ¿Quieres intentarlo? Composición de globo de cuarto grado 3

"Wow -" "¿Cómo pudo pasar esto?" Hubo estallidos de gritos en la feliz clase de composición. ¿Qué estás haciendo? ¡Vamos a echar un vistazo!

Vi a la maestra sosteniendo un globo en una mano y una aguja en la otra. Los estudiantes estaban tan asustados que sus corazones latían con fuerza. Los estudiantes se taparon los oídos con fuerza y ​​la maestra pinchó el globo. Aguja, de repente, los globos volaron por todas partes como cohetes y varios estudiantes se escondieron debajo de la mesa. Yo también tenía miedo y me escondí en un rincón.

Después de una tormenta, los compañeros se despertaron y yo, que estaba escondido en un rincón, volví a mi asiento temblando.

¡Y la maestra quiere reventar un globo que es mucho más grande que antes! Pero antes de hacer estallar el globo, la maestra nos hizo una pregunta: "¿Este globo explotará?". Los estudiantes se apresuraron a responder, y algunos dijeron: "¡Definitivamente! El globo simplemente explotó, ¡sería extraño si este no lo hiciera!". "Algunos decían: "No explotará. Si lo hiciera, ¿por qué nos preguntaría el profesor?" Algunos estudiantes dudaban y dudaban en hablar. En ese momento, la maestra dijo: "¡Sólo los experimentos pueden probarlo!". Vi a la maestra clavando la aguja en el globo. Pensé para mis adentros: "¡Se acabó!". Varios estudiantes a mi alrededor cerraron los ojos. Sin embargo, el globo no explotó, sino que poco a poco se hizo más pequeño y finalmente desapareció. Los estudiantes discutieron mucho sobre este fenómeno y quedaron estupefactos.

¿Por qué no explotó este globo? ¡Realmente vale la pena estudiar esto! Composición de globos de cuarto grado 4

Hoy vine a Little Orange Deng para aprender composición. El contenido de hoy trata sobre globos conectados.

Cuando la maestra sacó un globo, los estudiantes comenzaron a hablar: "Maestra, ¿qué estás haciendo? ¿Quieres que compitamos inflando el globo para ver quién puede inflarlo más grande? Yo bueno en esto." "¡Ay! Dios lo sabe, la tierra lo sabe, tú no lo sabes, yo no lo sé, ¡los compañeros no lo saben!"

La maestra preguntó: "Si un globo pequeño y un globo grande están instalados en un extremo de un tubo de plástico. ¿El grande es del mismo tamaño que el pequeño o el grande es más grande y el pequeño es más pequeño? ? "Los estudiantes dijeron al unísono: "Es igual que el grande. Grande". La maestra vio esto (¡bien!) y dijo: "¡Está bien, comencemos una actividad práctica juntos!" "¡Sí!" Los estudiantes vitorearon.

Formamos un grupo de cuatro y le pedimos herramientas a la profesora: un tubo de plástico y dos globos.

Empezó. Soplé el grande, y mi compañero de escritorio tocó el pequeño. Después de soplar, sostuve la boca del globo con dos dedos y lo puse a la velocidad del rayo. los grandes se hicieron más grandes y los más pequeños se hicieron más pequeños. Dejé que las dos personas de atrás lo probaran y ellos se pusieron los tubos. Los cuatro miramos los globos y nos sentimos como "quince cubos". A buscar agua, arriba y abajo." El resultado fue el mismo, estábamos muy emocionados.

Este evento me hizo comprender una verdad: "Los hechos hablan más que las palabras". Composición de Globos de Cuarto Grado 5

El globo utilizado en el experimento de la clase de ciencias se convirtió en un arma después de la clase, permitiéndonos jugar una "guerra de globos" única.

Saqué el globo, lo inflé muy fuerte, apreté la boca con fuerza, caminé silenciosamente detrás de Su Yin y lo desinflé contra la parte posterior de la cabeza de Su Yin con un sonido de "P—". El aire golpeó a Su Yin y lo sobresaltó mucho. Rápidamente salí corriendo del aula, inflé un globo grande y fui a participar en la batalla contra Chen Haoran. Junto con varios compañeros de clase, lo golpeé con globos y lo tomé por sorpresa. De repente, un misil me golpeó. Era Bai Tianqi. Este famoso alborotador tiene una gran capacidad para provocar problemas. Para no convertirse en el objetivo de todos, un buen hombre no peleará contigo. Mis treinta y seis tácticas son la mejor manera de hacerlo. salió volando., me persiguió de cerca, disparándome de vez en cuando, y yo me defendí de vez en cuando, pero no podía correr más, así que tuve que levantar las manos y rendirme.

Cuando regresé al salón de clases y quise tomar un descanso, una ráfaga de agua cayó del cielo, goteando por mi cabello y mis pantalones. "Ja, esta chica es muy buena en waterpolo". ¡Ren Kexin! ¡Si el tigre no muestra su poder, creerás que soy un gato enfermo! ¿Cómo te atreves a atacarme con un globo de agua? ¡Mira si no trato contigo! Inflé un globo grande y comencé a atacar de nuevo. Estaba tan cansado que jadeaba, pero no pude inflar el globo.

Ding ding ding, sonó el timbre de la clase, nos recostamos en nuestros asientos y comenzamos otra lección. Composición de Cuarto Grado con Globos 6

Hoy, la maestra nos dio una lección interesante. Esto es lo que pasó.

Durante la clase, la maestra trajo muchos globos y tubos de plástico. Tan pronto como la maestra los mencionó, los estudiantes comenzaron a hablar de eso. ¿Qué va a hacer el maestro hoy? ¡Dios lo sabe!

El evento ha comenzado. Estaba en un grupo con mi compañero de escritorio y dos chicos en la primera fila. Como no puedo inflar globos, el trabajo de inflar globos recayó en los dos niños, mientras que mi compañero de escritorio y yo solo teníamos que sostener los globos.

Los dos niños empezaron a inflar globos. Míralos soplar alegremente (¿No sería mejor escribir "alegremente" más específicamente?) Los globos estaban inflados y resultó que eran uno grande y otro pequeño. Colocamos con cuidado los globos en los tubos de plástico y los apretamos. Los apretamos con fuerza con las manos Justo cuando esperábamos un milagro, de repente nos quedamos sin aliento. Esto nos echó agua fría.

Después de innumerables fracasos, finalmente ganamos experiencia (¿Cómo lo completamos con éxito?) El resultado fue sorprendente. Sostuve el globo y esperé en silencio. Después de un rato, el globo pequeño pareció hacerse más pequeño lentamente; pero el globo grande gradualmente se hizo más grande, pensé: ¿Eh? ¿Por qué los globos pequeños se hacen más pequeños y los globos grandes se hacen más grandes? Posteriormente, la profesora nos respondió la pregunta. Resultó que estaba relacionado con la presión que provoca el grosor de la piel.

A través de este incidente, aprendí que no puedes hacer nada por capricho, tienes que hacerlo tú mismo. La clase de hoy realmente me enseñó mucho. Composición de Globos de Cuarto Grado 7

"La la la, la la la, soy un conejito feliz..." El conejito blanco vestía un traje nuevo y sostenía un globo grande y rojo en su mano. . globos, saltando y caminando por el bosque.

De repente, una ráfaga de viento pasó con un "silbido". El conejito blanco no se sujetó con fuerza y ​​​​el globo que tenía en la mano se alejó flotando. El conejito blanco fue tomado por sorpresa y solo pudo observar cómo su amada se alejaba volando. Estaba extremadamente triste y lloró tristemente.

El grito del conejito blanco atrajo a una paloma blanca. La paloma blanca le dijo al conejito blanco con preocupación: "Conejito blanco, ¿por qué lloras? ¿Quién te intimidó?" El conejito blanco se secó las lágrimas de la cara, señaló al cielo y se atragantó: "Mi globo fue arrastrado por el viento". Después de escuchar esto, la paloma blanca rápidamente consoló al conejito blanco y le dijo: "No llores". , no." ¿Es solo un globo? Te ayudaré a encontrarlo ahora mismo."

Dicho esto, la pequeña paloma blanca se zambulló en el cielo y desapareció.

No mucho después, vi una sombra blanca que descendía precipitadamente del cielo, con un globo intacto en su boca. ¡Sí, esa era la pequeña paloma blanca!

La paloma blanca le entregó el globo al conejito blanco. El conejito blanco tomó el globo y bailó alegremente, diciendo repetidamente: "¡Gracias, gracias!" La paloma blanca dijo tímidamente: " Ayudar a los demás a ser felices."

Desde entonces, el conejito blanco y la paloma blanca se han hecho muy amigos. Composición de Cuarto Grado con Globos 8

Esta tarde, la primera clase fue una clase de chino, pero la cambiaron a una clase de globos. Durante la clase, nuestra clase estaba muy emocionada. Algunos saltaban, otros caminaban, etc...

El profesor Tong entró y el salón de clases quedó inmediatamente en silencio. El profesor Tong dijo: "En esta clase, inflaremos globos y jugaremos con globos", dijo el profesor Tong, y comenzó el primer juego. De cada grupo, elige a la persona más fuerte para competir. Tan pronto como subieron al escenario, el maestro Tong dijo: "El que infle el globo primero ganará". Los concursantes tomaron diferentes globos y comenzaron a soplarlos. Después de que Qiu Haiyang respiró hondo, inmediatamente soplaron, soplaron y soplaron. Las caras de Qiu Haiyang y todos los demás se pusieron moradas. Qiu Haiyang respiró hondo primero y luego continuó soplando. De repente, el segundo grupo saltó con entusiasmo, especialmente Zhu Chengwei, parecía ser la persona más feliz de todo el grupo. El maestro Tong le pidió a Haiyang que pronunciara su discurso de aceptación, y Qiu Haiyang solo dijo dos palabras: "Confianza. "La clase inmediatamente estalló en aplausos.

Esta reunión con globos terminó con éxito. Composición con globos 9 para el grado 4

Los pasos en globo son un juego que se usa mucho. Además de ser divertido, Además, también puede mejorar la atmósfera, por lo que ha sido aceptado en muchos programas de entretenimiento y veladas literarias. Los "globos" alguna vez fueron populares entre los niños como un juguete divertido. En ese momento, los globos eran relativamente raros y, por supuesto, nadie. estaría dispuesto a aceptarlos, si lo pisa o incluso revienta accidentalmente un globo, estará triste durante mucho tiempo, con el rápido desarrollo de los estándares de materiales, la producción de globos ahora ha superado la demanda, así ha sido. Se utilizan en una gama más amplia de campos de entretenimiento, como los dardos y los juegos de tiro con globos. Aquí nos centraremos en el divertido juego de dar pasos en globo.

La razón por la que me concentro en hablar aquí del divertido juego de pasos en globo es porque es muy interesante, fácil de realizar, más interactivo entre las personas y, al mismo tiempo, brinda alegría a todos. También promueve la capacidad de todos para unirse y colaborar.

De dos a ocho personas pueden participar en el divertido paso de globos al mismo tiempo. Cada persona tiene tres globos atados a sus pies. Después de que el árbitro da la orden, comienza a pisar los globos del otro lado. actuando como globos en ambos pies, una vez pisados ​​todos los globos, se marcharán inmediatamente, de lo contrario se considerará falta dentro del tiempo especificado, gana el grupo con más globos restantes; ¿No te parece sencillo y divertido? Si te gusta ¡hazlo con amigos! Composición de Globos de Cuarto Grado 10

Hoy nuestra maestra de limón entró al salón con una sonrisa y nos dijo alegremente: "Estudiantes, hoy la maestra aprendió un truco de magia y quiere mostrárselo a todos. Puedo hacer globos Está cargado, ¿lo creen?" Tan pronto como terminó de hablar, los estudiantes comenzaron a hablar. "¿Cómo se puede cargar el globo? ¿De dónde viene la electricidad? De todos modos, no lo creo en absoluto".

"Está bien", dijo el maestro: "Ya que no crees en nada". de ellos, solo mírelo. "Ahora que el maestro ha comenzado a actuar, contenemos la respiración, toda la clase mira al maestro uno por uno, sin atreverse a golpear sus ojos, sus globos oculares parecen salirse.

Vi al maestro sosteniendo dos globos recién inflados en su mano, haciendo un nudo y luego conectando los dos globos con una cuerda, luego se puso los dos globos en la cabeza y los frotó, y luego suavemente. Levantando la cuerda en el medio del globo, vimos dos globos, uno a la izquierda y otro flotando nuevamente. Sonreímos con complicidad. Más tarde, la Maestra Lemon intercaló una tabla dura entre los dos globos. En ese momento, los dos globos se pegaron como amigos cercanos.

Nos rascamos la cabeza y le preguntamos a la profesora ¿qué estaba pasando? ¿Por qué el globo cambia así? La maestra dijo: "Es muy simple. Los globos están hechos de caucho. Cuando el caucho roza contra cosas como el cabello, se genera electricidad estática. Los dos globos tienen la misma carga, por lo que se repelen. La placa dura atraerá la electricidad en el globo, para que el globo se pegue a ambos lados de la dura madera contrachapada.

Este experimento me hizo comprender que la ciencia y la vida están estrechamente relacionadas. Globo Composición de cuarto grado 11

En. El año pasado, el Día Nacional, mi padre me regaló un globo. Lo inflé y lo tiré, pero flotó hacia abajo. Le pregunté a mi padre por qué el globo no podía volar hacia el cielo. "Hagamos un experimento interesante. Si haces el experimento, entendido. "

Papá me pidió que limpiara una botella, cortara algunas cubiertas de batería y pasta de dientes con unas tijeras y las pusiera en la botella. También trajo un poco de ácido clorhídrico para limpiar inodoros y lo vertió lentamente en la botella. Botella Fue realmente interesante. Cuando la piel de la pasta de dientes y la piel de la batería encontraron ácido clorhídrico, liberaron muchas burbujas. Mi padre me pidió que pusiera el "globo" desinflado en la boca de la botella. Até la boca del globo y lo arrojé, y el globo voló alto hacia el cielo.

Le pregunté a mi padre: "¿Por qué el globo voló hacia el cielo esta vez?". Papá señaló la botella que aún burbujeaba y dijo: "El ácido clorhídrico contiene hidrógeno. Cuando se encuentra con el zinc en la piel de la batería y la pasta de dientes, se produce una reacción química y se libera gas hidrógeno". El hidrógeno es más ligero que el aire, por lo que el globo se llena de hidrógeno y vuela hacia el cielo.

Di un salto feliz: "Entiendo, entiendo, entiendo por qué el globo puede volar hacia el cielo". "Composición de Globos de Cuarto Grado 12

" Haz clic a la izquierda, haz clic a la derecha. "¿Cuál es el sonido que viene del salón de clases? Cuando entré, vi, ¡oh! ¡Resultó que estaban jugando una competencia de pasos con globos!

Las reglas del juego son las siguientes: Todos atan un globo a sus pies. Ve y pisa a los demás. Después de escuchar esto, los estudiantes no podían esperar para probarlo. Luego, la maestra sacó docenas de globos que habían sido llenados. Bajo la luz, se volvieron cada vez más claros. Los morados son como uvas, los rojos son como arándanos. Todo el aula se ha convertido en un mundo de globos.

La feroz competencia ha comenzado.

El primero en aparecer fue nuestro equipo femenino de cinco miembros. Pensé: ¿Es difícil tener tanta gente? El objetivo que seleccioné primero fue Zhouzhou. Porque creo que ella es más tranquila y debería ser más fácil tratar con ella. La presioné paso a paso hasta llegar a la esquina de la pared. Estaba a punto de pisarla cuando la vi levantando hábilmente su pierna y esquivando el daño. Los estudiantes fuera de la cancha vitoreaban: "¡Vamos! ¡Vamos!" Quizás Chen Chen sintió que no podía vencerme, así que hizo una alianza conmigo. Finalmente derrotamos a Zhou Zhou.

El siguiente es el grupo de chicos bajos. A pesar de su baja estatura, todos son muy flexibles. Después de una caída, me levanté rápidamente y el juego seguía ferozmente...

¡Este juego es muy interesante y me hizo comprender que sólo el coraje y la sabiduría pueden resolver las cosas! Composición con globos de cuarto grado 13

Hoy, el maestro Chen nos llevó a jugar a soplar globos.

El profesor Chen dijo: "Inflamos globos no para decorar, sino para ver quién puede inflarlos primero". Dejamos escapar un largo grito de "ah", que fue muy duro, como si lo fuéramos. Voy a volarlo primero. El techo fue volado.

La profesora añadió: "Antes de inflar el globo, debes frotar el globo y luego tirar de él. Esto hará que sea más fácil de inflar.

Al principio éramos nosotros". chicos que lo arruinaron. Soplé y soplé, y el globo se hizo cada vez más grande, pero por mucho que lo soplé, nunca explotó y se me salió la nariz. Al final quedé primero porque ningún niño infló los globos y yo inflé el globo más grande.

Entonces la niña sopla. Tan pronto como Chen Xinyan lo sopló, descubrió que el globo tenía una fuga, por lo que la maestra le dio uno nuevo. En ese momento, Song Jiayi infló el globo con mucha fuerza. Chen Xinyan salió corriendo porque tenía miedo de que el globo explotara. La maestra la llamó varias veces, pero ella no regresó. En ese momento Song Jiayi infló el globo y ganó el primer lugar.

Finalmente, la maestra dibujó una cara graciosa en mi globo y de repente mi globo estalló.

Jaja, el juego de soplar globos de hoy es realmente interesante, ¡me gusta! Composición de globos de Cuarto Grado 14

La maestra dijo: "¡Hoy vamos a apretar globos!" "¡No!" Toda la clase se asustó y algunos incluso gritaron. "Empieza", ordenó el profesor, y Chen salió corriendo, escondiéndose debajo de la mesa, tapándose los oídos con las manos, y siguió gritando, haciendo que toda la clase estallara en carcajadas.

La maestra les pidió a Xie y Zhang que vinieran a hacer la demostración. Xie se acercó valientemente, pero Zhang se acercó con dificultad. La maestra puso el globo en el medio. Vi que la cara de Zhang se puso roja y se armó de valor. El maestro gritó: "¡Uno, dos, tres!" Xie apretó los dientes, contuvo todas sus fuerzas y lanzó un feroz ataque contra Zhang. retrocedió y se negó a apretar el globo. Después de muchas vueltas y vueltas, finalmente con un "explosión", ¡el globo explotó! Zhang todavía estaba en shock.

Después de eso, toda la clase apretó los globos, solo para escuchar un "bang" a la izquierda y un "bang" a la derecha, lo que nos asustó y gritamos una y otra vez. Huang y yo apretamos el globo juntos: "Uno, dos, tres". Mis músculos se tensaron, mis dientes quedaron al descubierto y me lancé hacia adelante. Vi a Huang retroceder continuamente y se negó a "luchar lado a lado" conmigo. A pesar de que usó su "nirvana", todavía no podía pasar, incluso cuando llegó a la pared. Finalmente, después de mucho esfuerzo, el globo finalmente explotó.

Después de varias idas y venidas, ya no tengo miedo de que el globo explote. Composición con globos de Cuarto Grado 15

Hoy hemos celebrado en el aula una competición única de soplado de globos. La competencia comenzó. El maestro Liu pidió a cuatro estudiantes que subieran al escenario y les dio un globo a cada uno.

¡Mira! El concursante número 1 sostuvo la boca del globo con la mano, lo miró fijamente y su rostro se puso rojo, como un pez dorado rojo brillante. Usó todas sus fuerzas para inflar un pequeño globo amarillo hasta convertirlo en una pequeña luz. bulbo.

El concursante número 2 respiró hondo, soltó el aire de su pecho, abrió los ojos más que una campana y finalmente sopló una ristra de caramelos confitados en una ristra de grandes linternas.

La concursante número 3 infló el globo con calma. Debido a que tenía miedo de inflar el globo, le tomó mucho tiempo convertir una pequeña manzana roja en un melocotón rojo grande.

El concursante número 4 infló un globo blanco que parecía un pequeño bolígrafo de gel hasta convertirlo en una salchicha grande y larga, pero cuando sonrió, la salchicha grande volvió a salir volando de su boca. Nos reímos.

En ese momento, el maestro Liu tomó el globo del segundo concursante y de repente desinfló la gran cadena de linternas. Con un sonido de "silbido", el globo voló sobre el salón de clases como un avión, volvió a caer. todos estábamos felices de inmediato.

Al final de la competencia, el profesor Liu nos pidió que escribiéramos lo que acabábamos de observar. Inmediatamente tomamos nuestros bolígrafos y comenzamos a escribir...

Esta clase de composición para. El concurso de soplado de globos fue realmente interesante. Juega, escribe y diviértete.