Evaluar el pensamiento educativo de Dewey
La valoración del pensamiento educativo de Dewey es la siguiente:
1. Establece el estatus de los educados en la educación moral.
Dewey creía que el proceso más fundamental de la educación moral es el proceso de indagación de los niños. Dondequiera que haya valor, debe haber un elemento de investigación. Por lo tanto, creemos que la tarea de la educación moral es ayudar a los niños a descubrir lo que es correcto a través de la investigación crítica, ayudándolos así a utilizar su sabiduría y habilidades inherentes en la búsqueda de lo razonable. valores.
2. Afirmar el papel de las actividades en el desarrollo moral.
Dewey creía que las actividades son un factor importante para determinar el desarrollo psicológico y moral de los niños. Dewey creía que el conocimiento moral sólo se puede lograr mediante la interacción con los demás. La tarea importante de la escuela es cómo organizar razonablemente diversas actividades y cultivar los hábitos de comportamiento de los niños durante las actividades. Este punto de vista siempre ha influido en la práctica de la educación en los Estados Unidos e incluso en el mundo desde que fue propuesto por Dewey.
Los reformadores de la educación coinciden en que la actividad de los estudiantes, ya sea guiada o espontánea, es la mejor manera de aprender. Permitir que los niños participen en actividades cooperativas comunes es una forma importante de cultivar su carácter. Una de las tareas importantes de la escuela es cómo organizar diversas actividades de manera razonable.
Perfil personal de Dewey:
John Dewey (20 de octubre de 1859 - 1 de junio de 1952), famoso filósofo, educador y psicólogo estadounidense. Es un maestro del pragmatismo y uno de los fundadores de la psicología funcionalista y la educación moderna. Si Peirce fundó el método pragmatista, William James estableció la visión pragmatista de la verdad.
Bueno, Dewey construyó el edificio teórico del pragmatismo. Sus numerosas obras abarcan ciencia, arte, ética religiosa, política, educación, sociología, historia y economía, haciendo del pragmatismo un fenómeno cultural único en los Estados Unidos.
En su carrera académica, John Dewey enseñó durante mucho tiempo en la Universidad de Michigan, la Universidad de Chicago y la Universidad de Columbia, y se jubiló en la Universidad de Columbia. Dewey abogó por los sistemas democráticos durante toda su vida y enfatizó la complementariedad de la ciencia y la democracia. Las ideas democráticas fueron el tema de muchas de sus obras. Al mismo tiempo, también se le considera uno de los mayores reformadores educativos del siglo XX. ?