Plan de lección "La primera vez es buena" Volumen 1 de octavo grado

Plan de lección "La primera vez es buena" Parte 1

1. Introducción

¿La primera vez es una experiencia inolvidable? ¿Conoces a la persona que comió tomates por primera vez? ¿Conoces el significado de comer cangrejos por primera vez? ¿El primer viaje, la primera evasión, la primera caridad, la primera vez que pedimos ayuda? , sin excepción, nos traen una gran novedad y emoción. Pero, ¿quién comprende realmente el misterio de la "primera vez"? "La primera vez es tan buena" de Zhou Sushan puede darnos una buena revelación.

2. Percepción global

1. Lectura colectiva

Para comprender el contenido del texto se requiere que los estudiantes presten atención a sus emociones y velocidad al leer en voz alta.

2. Lee el texto en silencio y piensa de forma independiente:

¿Es una buena primera vez? ¿Qué tiene de bueno?

¿Cuál es el significado central de? el texto?

¿Por qué el autor eligió estos dos? ¿Escritura detallada?

¿Cuáles son las características del texto en la organización de los materiales? >

¿Sí? ¿La primera vez es beneficiosa y algunas no son útiles? ¿Qué tipo de "primera vez" se menciona en este artículo?

3. Estudio y reconocimiento.

Sobre la base de la percepción general, los profesores combinan "discusiones y ejercicios" para guiar a los estudiantes a concentrarse en estudiar y apreciar el lenguaje de las obras para lograr una comprensión más profunda del contenido del texto. Los estudiantes pueden hacer las preguntas que más les interesen o tener preguntas para que todos puedan discutirlas.

Preguntas para pensar:

¿Por qué dices que es? ¿Un cuadro de estilo otoñal?, ¿Cuadro de paisaje? Cuál es la diferencia entre "rudimentario" y "concreto y sutil"?

¿Me gustan más que esos pájaros viejos? ¿Qué tipo de pensamientos y sentimientos expresa el autor en una frase?

Entérate de los comentarios de este artículo Frases sexuales y experimenta sus efectos.

4. Reflexión sobre la experiencia

Permita que los estudiantes combinen sus propias experiencias para explicar el contenido relevante del texto y hagan preguntas desde múltiples ángulos para profundizar en el problema.

Grupo de preguntas:

¿Por qué se dice que la primera experiencia no siempre es placentera? ¿No puedes intentarlo si la primera vez es desagradable?

¿Por qué? ¿Cuantas más primeras veces hay en la vida, más colorida se vuelve la vida?

¿Recuerda tu primera experiencia inolvidable y habla sobre el impacto que tuvo en tu desarrollo posterior? ¿Qué tipo de primera vez no se puede intentar?

5. Asignar tarea

Escribe un ensayo con el título "Primera vez inolvidable". Plan de lección "La primera vez es buena", parte 2

Propósitos de enseñanza:

1. Comprender el significado de la primera experiencia en la vida y apreciarla.

2. Aprende a utilizar las cosas pequeñas para ver las grandes y escribir con detalle.

3. Comprender la tipicidad de la selección de materiales.

Enfoque docente

1. Comprender el significado de la primera experiencia.

2. Comprender la tipicidad de la selección de materiales.

Dificultades de enseñanza

¿Por qué la primera experiencia puede no ser siempre agradable, pero es infinitamente memorable?

Pasos de enseñanza

1 Introducción de nuevas lecciones

Mis compañeros de clase, Confucio, dijeron una vez: Es un gran placer tener amigos que vienen de lejos.

?La maestra cambió la oración hoy: la maestra Han dijo: ?¡Es tan maravilloso tener padres que vienen de todo el mundo!

¡Hay tantos padres, maestros y nosotros *** aprendiendo!? En el viaje de hoy, el maestro Han está muy feliz y un poco nervioso. ¡Esta es la primera vez este semestre que el maestro enseña frente a tantos padres y maestros! ¡También es la primera vez que coopera conmigo de manera abierta! Clase de chino desde que ingresaste a la escuela secundaria. En este momento ¿Estás feliz, emocionado o nervioso y asustado (Pide a uno o dos estudiantes que hablen sobre sus sentimientos)

No te pongas nervioso, profesor. Trabajará duro con todos. Creo que los estudiantes estarán en esta primera clase abierta de idioma chino. traerá muchas sorpresas al profesor y usted también ganará mucho. Entremos en el artículo de Zhou Sushan "La primera vez es tan buena" y experimentemos la belleza de esta primera vez juntos.

1. Primero, pida a los estudiantes que suban al podio y escriban las palabras nuevas que conocen en la pizarra. Las palabras difíciles de leer deben marcarse con pinyin.

2. Entonces dime qué palabras entiendes.

Exquisito y translúcido: describe un objeto exquisito y transparente, con una estructura inteligente.

Concreto y sutil: toda la forma ya está presente, pero es más pequeña.

Indeleble: Se refiere a hechos y declaraciones que permanecerán siempre en la memoria de las personas.

Regusto interminable: Es una metáfora para recordar algo. Cuanto más se piensa en ello, más interesante se vuelve.

Colorido: Este artículo hace referencia a una vida rica y plena.

(Transición: Armstrong representó el primer aterrizaje de la humanidad en la Luna y supuso un gran salto en la historia de la humanidad; Yang Liwei voló una nave espacial al espacio por primera vez y abrió el capítulo más glorioso de la historia de China. Página; ¿El primer campeonato de Liu Xiang le hizo saber al mundo que un chino de piel amarilla también puede volar? Estas muchas primicias nos dicen que el desarrollo de la sociedad e incluso el progreso de toda la humanidad son inseparables de las primicias. la sociedad progresará. Así que echemos un vistazo a las primeras épocas sobre las que escribió la autora en su artículo. ¿Qué quiere decirnos a través de este artículo?)

3. Escuchar y leer el texto, en general. percepción

1. Ahora escuche al maestro leer el texto, los estudiantes toman el bolígrafo y ven cuáles son las primeras veces que escribió el autor. ¿Cuáles en el texto? ¿Cómo se sintió el escritor la primera vez en el texto? ¿Palabras? Use un bolígrafo para dibujarlo en el libro

2. Después de leer, deje que los estudiantes hablen sobre su primera vez y luego muestre la presentación de diapositivas. Luego pregúnteles a estos autores primerizos, ¿se describen todos en detalle? (No) ¿Qué autores primerizos escribieron en detalle? ¿Cuáles autores primerizos escribieron brevemente (en términos de la disposición de los materiales, esto se llama descripción detallada? Ligeramente apropiado)

(Cuando elegimos varias cosas para expresar un tema, es imposible describir todos los materiales en nuestra mente en detalle, por lo que debemos elegir las cosas principales al escribir. Escriba en detalle y. escriba las cosas menores brevemente o de una sola vez, para que el artículo no se sienta abultado cuando se organiza de esta manera)

3. ¿Por qué el autor eligió estas dos cosas para escribir en detalle entre las dos cosas? escribir en detalle ¿La experiencia emocional del autor es la misma? (Pida a los estudiantes que lean los párrafos 1, 2 y el cuarto párrafo)

(No es exactamente la misma. El primer material dice que conoció a la primera persona ¿Qué? Llegó a un árbol de pomelo fructífero, una planta. Su experiencia emocional estuvo llena de alegría y novedad, y no hubo ningún cambio. El segundo material fue sobre la primera vez que vio un pájaro eclosionando. Al principio. , Estaba esperando ansiosamente y luego me sorprendí gratamente, pero luego vi los polluelos recién nacidos por primera vez, pero pensé que se veían feos y no podía comer por eso. Finalmente, cambié de opinión. Cuando vi los pájaros pequeños y específicos, los amo mucho.

La experiencia emocional cambia constantemente)

4. A través de las dos experiencias emocionales anteriores, ¿crees que lo que dijo el escritor Zhou Sushan: "La primera vez es realmente buena", qué es exactamente "bueno" (Velocidad? leer el texto, encontrar palabras en el texto que puedan reflejar la experiencia emocional del autor)

(Afortunadamente, es maravilloso, de bajo sabor, deja una impresión indeleble, fresco y emocionante, y tiene un regusto interminable )

5. ¿Qué conclusión sacó el autor de esto? ¿Qué oración del artículo refleja el punto de vista del autor?

(?Cuantas más primeras veces en la vida, más colorida será la vida.?)

6. Los profesores y los estudiantes leen juntos la última frase en voz alta y luego preguntan: Si cuanto más Las primeras veces que tienen personas como Armstrong, Yang Liwei y Liu Xiang, más coloridas serán sus vidas, lo creemos. Y las primeras veces que el autor escribe en el artículo son todas cosas triviales de la vida. Cosas como esta, creo que será difícil hacer que nuestra vida parezca maravillosa. Si queremos hacer algo grande, debemos hacer grandes cosas. ¿Crees que tengo razón? ¿Cómo entiendes lo que dijo el autor (Debemos abrir constantemente nuevas áreas de la vida, siempre prestar atención, buscar oportunidades y Inténtalo con valentía, sólo así podremos tener cada vez más éxito. Cuantas más primeras veces tengas, más colorida será tu vida).

7. El autor utiliza pequeñas cosas comunes de la vida para expresar tal sentimiento. gran tema. ¿Sabes cómo se llama este método de escritura? (Ver lo grande de lo pequeño)

Ver el árbol de pomelo con abundantes frutos (detalles)

◆Mira el. pájaro recién nacido

◆Ve a acampar

　◆Cocina con las manos

　◆Toma un tren

　◆Toma un avión

　◆Ver nieve

　◆Ver Imprime tus propias obras con tipografía

4. Exploración colaborativa, estudio y apreciación del lenguaje del texto

El El lenguaje de este artículo no solo es fresco y natural, sino que también muchas palabras se usan con precisión. Eche un vistazo a continuación. El maestro mostró estas dos imágenes y pidió a los estudiantes que usaran dos palabras en el artículo para resumir sus características (prototipo, concreto y). sutil)

1. ¿Pueden "prototipo" y "concreto y sutil" ser intercambiables en el artículo? ¿Por qué? que había muchas frases intrigantes que parecían contradictorias en la superficie pero que contenían significados profundos. ¿Las descubriste mientras leías el artículo? Dinos qué encontraste.

(La maestra les dará algunas pistas y les hablará sobre las oraciones que encontré)

① Este paisaje puede no ser muy hermoso, pero es una pintura de estilo otoñal.

Después de ver esta frase, tengo dos preguntas. Me pregunto si me pueden ayudar a responderlas.

¿Por qué el paisaje no es necesariamente hermoso, pero se dice que es un estilo? pintura?

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¿Puedes reemplazar "pintura de estilo" por "pintura de paisaje, pintura de paisaje?" (¿Encuentras también oraciones o palabras similares en el artículo? )

② Soy una persona laica que creció en la ciudad y nunca ha disfrutado de la vida pastoral.

Pensamiento: La "vulgaridad" se explica en la anotación como "persona vulgar". El autor puede darse cuenta de principios de vida tan profundos en cosas tan pequeñas. ¿Es realmente una persona vulgar? dices?

(Decir que soy una persona vulgar es una afirmación modesta; decir que nunca he disfrutado de la vida pastoral es escribir la alegría de ver más tarde un pomelo tan fructífero). ¿Y novedad? (Allanó el camino)

③ Puede que la primera experiencia no siempre sea agradable, pero es fresca y emocionante, lo que hace que la gente tenga un regusto interminable.

Pensamiento: El punto de vista del autor es que la primera vez es genial, ¿por qué dice que la primera experiencia puede no siempre ser placentera (¿Tiene el autor esa experiencia?)

Nosotros ¿No dejaste de hacerlo porque la primera experiencia fue desagradable (la candidatura de China para albergar los Juegos Olímpicos fracasó por primera vez, pero los chinos no dejaron de postularse para los Juegos Olímpicos)

④ Cuantas más novedades haya en la vida, la vida se volverá cada vez más colorida. Que aprecies tu primera vez.

Pensamiento: ¿Se puede reemplazar la palabra "apreciar" aquí por "apreciar" y por qué?

5. Ampliar y explorar el tema del artículo en profundidad

1. ¿Quieres saber qué pensó el profesor cuando entró al aula y te vio por primera vez?

Cuando entré al aula por primera vez y te vi sentada en silencio? esperando mi llegada, Hay alegría y preocupación en mi corazón. Lo que me hace feliz es que ocho años después de que ingresé a la escuela secundaria experimental, le di la bienvenida a una nueva generación de estudiantes. Ustedes son la segunda generación de estudiantes de séptimo grado que he traído desde que ingresé a la escuela secundaria experimental. Me gustaría estar con los niños de séptimo grado. Crecer y recorrer juntos los mejores tres años de viaje de aprendizaje en su vida. Lo que me preocupa es que no sé si usted aquí será tan lindo, tan inocente, tan comprensivo de las emociones como lo imaginé y tan cariñoso y apasionado por el aprendizaje. ¿El maestro Han se siente particularmente feliz de poder serlo? con los compañeros de la Clase 75. Espero no solo poder convertirme en tu maestra favorita, sino que también puedo convertirme en tu amiga y tu madre. Seré estricta contigo en el estudio, me preocuparé por ti y te amaré. Como una madre y una amiga, al mismo tiempo, también espero que todos los estudiantes de la Clase 75 puedan cuidarse unos a otros, respetar a los maestros, amar la vida y estudiar felices.

2. Así me sentí cuando te vi por primera vez. Entonces, ¿cuáles fueron las primeras veces en tu proceso de crecimiento que te dejaron una huella profunda? ¿Cuáles fueron tus principios de vida? ¿Has aprendido?

Pide a los estudiantes en grupos que hablen libremente sobre sus primeras experiencias y conocimientos, y luego pide a varios estudiantes que hablen sobre sus primeras veces.

(La primera vez que fracasas te hace inteligente, la primera vez que tienes éxito te insta a seguir adelante. Mis compañeros, la primera vez es muy colorida. Espero que aprecies la primera vez y hagas que tu vida siga su rumbo. más colorido. Maravilloso)

3. Las primeras veces que los estudiantes mencionaron hace un momento son todas las primeras veces que lo has intentado. Luego están esas primeras veces que no lo has intentado y es lo que más quieres. prueba. ¿Dónde está? Por favor, dímelo.

4. ¿Alguna vez has hecho algo que conmovió a tus padres? ¿Qué fue lo primero que hiciste que conmovió a tus padres? Escuchemos las voces de tus padres (dos personas)

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5. Muchas primeras veces en la vida se pueden predecir de antemano, pero todavía hay muchas primeras veces a las que no podemos resistirnos y no podemos predecir. Cuando lleguen esas primeras veces impredecibles, debemos ¿Qué hacer?

Por ejemplo: la gran inundación de 1998, el devastador SARS de 2003, el gran terremoto de 2008, la gripe H1N1 de 2009 (Aspecto psicológico: fuerte, optimista; aspecto conductual: ¿Tomar medidas positivas y afrontarlas con valentía? términos de habilidades: desarrollarse, mejorarse, planificar con anticipación, prever con anticipación)

6. (Muestre imágenes) Lo que se muestra en estas imágenes también es la primera vez que todos piensan que deberíamos hacerlo. intentarlo? ¿Por qué?

(Resumen del profesor: debemos intentar activamente lo beneficioso la primera vez, afrontar con valentía lo impredecible la primera vez y ser perjudiciales y negativos la primera vez. Debemos evitarlo activamente)

6. Resumen de la clase

Leamos en voz alta este pasaje de Ostrovsky: La vida pertenece a las personas sólo una vez. La vida debe pasarse así: cuando mire hacia atrás, no se arrepentirá. por desperdiciar sus años, ni se avergonzará de estar inactivo. De esta manera, cuando agonizaba, podía decir: “He dedicado toda mi vida y todas mis energías a la causa más magnífica del mundo, la liberación y lucha de toda la humanidad”

Espero que los estudiantes trabajarán duro para probar la beneficiosa primera vez que trae experiencia valiosa a nuestras vidas, expande las áreas de la vida, aumenta la experiencia de vida y hace nuestras vidas más emocionantes.

7. Tareas extraescolares

Escribe un ensayo con el título "Por primera vez, no puedo olvidarte"