Autoevaluación de estudiantes universitarios normales de último año
Autoevaluación para estudiantes universitarios normales de último año (6 artículos generales)
La autoevaluación es el autoresumen que hace un individuo de su vida de estudio o trabajo en un período. danos ideas sobre la siguiente etapa. Como guía para nuestro estudio y vida, es hora de que regresemos y hagamos un resumen. Pero descubrí que no sabía qué escribir. La siguiente es la autoevaluación de estudiantes universitarios normales de último año que recopilé y compilé (6 artículos generales es solo como referencia).
Autoevaluación de los estudiantes universitarios normales de último año 1
El tiempo vuela y la carrera de cuatro años como estudiante universitario normal en la Universidad Normal de Huai está llegando a su fin. No es corta ni larga, pero la experiencia. He experimentado altibajos, conocí a muchos buenos amigos de diferentes lugares y aprendí muchos conocimientos útiles y habilidades profesionales en la escuela normal. También tuve la suerte de vivir en Huai'an. La ciudad natal del Primer Ministro Zhou Enlai, una tierra de gente destacada y tesoros naturales, durante cuatro años ya era hora de partir, creo que es necesario que haga una autoevaluación de los últimos cuatro años.
En términos de aprendizaje, siento que mi rendimiento académico no es bueno, pero he ganado mucho en el proceso de aprendizaje. En primer lugar, corregí mi actitud hacia el aprendizaje. Cuando fui admitido en la universidad, lo único en lo que pensaba era en relajarme y liberarme de la presión. Sin embargo, pronto entendí que todavía necesitaba estudiar mucho y seriamente en la universidad. En segundo lugar, ha mejorado enormemente mi capacidad de autoestudio. Dado que las conferencias universitarias ya no son tan enriquecedoras como lo eran en la escuela secundaria, no basta con escuchar las conferencias en clase. Esto requiere practicar después de clase para consolidar los conocimientos aprendidos en clase, estudiar por tu cuenta y acudir frecuentemente a la biblioteca para consultar alguna información relevante. Con el tiempo, se ha mejorado la capacidad de autoaprendizaje. Entonces sabrás cómo aplicar métodos de aprendizaje mientras te concentras en el pensamiento independiente. Si quieres aprender bien, no basta con sumergirte en el estudio intenso. Debes aprender el "método". Como dice el viejo refrán, es mejor enseñarle a pescar a un hombre que enseñarle a pescar. El propósito de mi venida aquí es aprender a "pescar". Cuando estudiaba, tomaba como lema el "pensamiento independiente" y nunca me olvidaba de advertirme. Dado que soy un estudiante de la Universidad Normal de China, mientras aprendía experiencia educativa y experiencia en la materia, también tuve la suerte de encontrar una buena escuela primaria en mi ciudad natal para realizar prácticas y aprendí muchas habilidades educativas y docentes a través de la práctica. También me gusta ir a la biblioteca para sumergirme en la fuerte fragancia de los libros, aprender todo tipo de conocimientos y nadar en el océano del conocimiento. Y he podido dominar relativamente rápido un nuevo conocimiento y método, lo que creo que es muy importante para el futuro. Durante este período de aprendizaje de conocimientos, establecí una fuerte amistad entre maestro y alumno con el maestro. Las sinceras enseñanzas de los maestros me hicieron experimentar la alegría de aprender. También he establecido buenas relaciones de aprendizaje con muchos de mis compañeros, ayudándome mutuamente a superar las dificultades. Ahora estoy en el último año de la universidad y acabo de terminar de escribir y defender mi tesis de graduación. También he ejercitado mis habilidades prácticas y de resolución de problemas, lo que me ha beneficiado mucho.
No importa cuáles sean las circunstancias, me exigiré con los más altos estándares morales. No importa cuándo y dónde persigo el credo de ser estricto conmigo mismo y seguirlo de manera efectiva. Generalmente soy amigable con mis compañeros de clase, respetuoso con mis maestros y dispuesto a ayudar a los demás. En el pasado, sentía que ayudar a los demás me hacía sentir muy feliz y era una virtud tradicional. Ahora entiendo que estar dispuesto a ayudar a los demás no sólo puede crear un carácter noble, sino también obtener muchos beneficios. Ayudar a los demás también es ayudarte a ti mismo. Mirando hacia atrás en los últimos cuatro años, estoy muy feliz de haber ayudado a mis compañeros de clase cuando estaban en problemas. En contraste, mis compañeros de clase también me ayudaron desinteresadamente cuando yo estaba en problemas. Siempre he respetado a los profesores porque me guiaron y ayudaron cuando tenía dudas. Ahora me doy cuenta de que la moralidad no es tanto el carácter y la conducta de un individuo sino su responsabilidad ante toda la sociedad. Cuando una persona vive en este mundo, debe asumir ciertas responsabilidades y obligaciones para con la sociedad. Con un carácter moral noble, puede comprender correctamente sus propias responsabilidades y darse cuenta del propio valor de su contribución.
En los últimos cuatro años, mi capacidad de práctica social ha mejorado enormemente. Durante mis cuatro años en la universidad, participé en muchas actividades en el campus e hice algunas prácticas sociales. Me gusta realizar algunas actividades sociales, lo que hará que mi vida universitaria sea más colorida. He trabajado como tutor, voluntario, vendedor y diseñador, etc. A veces me siento cansado, pero nunca me canso.
Personalmente creo que no hay personas perfectas en este mundo. Cada uno tiene sus propias fortalezas y debilidades. La clave es si pueden afrontarlas y aprovecharlas. Durante los últimos cuatro años, he estado reflexionando constantemente sobre mí mismo y resumiendo algunas de mis fortalezas y debilidades. Mis puntos fuertes son la honestidad, el entusiasmo y la perseverancia.
Personalmente creo que mi mayor defecto es que me gusta hacer dos cosas o incluso polivalente. Ahora que lo pienso, en realidad esto no es algo bueno. Como dice el refrán, lo más importante es la precisión más que la amplitud.
A lo largo de cuatro años de vida universitaria, he aprendido muchos conocimientos y, lo que es más importante, tengo la capacidad de dominar algo nuevo rápidamente. Mis pensamientos se han vuelto mucho más maduros y mi carácter se ha vuelto más decidido. Conocí a muchos compañeros de clase y profesores, establecí amistades y mejoré mi propia calidad a través de las interacciones con ellos. Reconocí algunas de mis propias deficiencias e hice todo lo posible para corregirlas. La capacidad de práctica social también ha mejorado enormemente, sentando las bases para ingresar a la sociedad en el futuro.
Cuatro años de vida universitaria son una pequeña sección en la línea de mi vida, una sección brillante que contiene sudor y cosecha, y juega un papel vital en el trazado de la línea de mi vida. Siempre recordaré mi alma mater: ¡la Universidad Normal de Huaiyin! ¡Amo mi alma máter! Autoevaluación para estudiantes universitarios normales superiores 2
Tengo mi propia dirección y objetivos en la vida, por lo que mis cuatro años de vida son muy rápidos. El tiempo de estudio diario está lejos de ser suficiente para mí. , me hace sentir como si el tiempo pasara demasiado rápido. Por eso, casi siempre uso mi tiempo para estudiar, con la esperanza de completar las tareas de estudio de cuatro años de la universidad en el menor tiempo posible, para poder tener el tiempo restante para ingresar a la sociedad para capacitarme, por lo que los años de primer y segundo año son los etapas donde trabajo duro, compañeros Mientras descansaba, trabajaba duro Después de estudiar día y noche, finalmente aprendí todos los conocimientos universitarios y completé las tareas de estudio que debía completar. Esto me hace sentir satisfecho y feliz.
Hay que valorar el tiempo, porque no hay mucho tiempo en la universidad. Después de completar los cursos básicos en la escuela en dos años, comencé la práctica social, participé en pasantías y me capacité en el trabajo. Enseñé a estudiantes en escuelas primarias y también trabajé a tiempo parcial como profesora de estudiantes a tiempo parcial. en sus estudios. Cada vez, uso mis propios esfuerzos para hacer lo que debo hacer. Espero que a través del trabajo y el ejercicio pueda mejorar. Lo que recibo en la escuela es el estudio de la teoría básica y lo que recibo en la sociedad es la influencia de la práctica. talento. Muchas veces la teoría sólo funciona cuando realmente se aplica en la práctica.
A partir del trabajo de pasantía, descubrí mis propias deficiencias y vi qué habilidades necesito para trabajar. Para evitar problemas similares en trabajos futuros, estudié activamente en la escuela, leí materiales y mejoré mis habilidades. tanto como sea posible. Continuaré trabajando duro en la escuela si no sé lo que necesito aprender y qué habilidades necesito para trabajar. Nunca obtendré una beca porque he logrado excelentes resultados en la escuela. Estoy orgulloso de haber recibido el título de Tres Buenos Estudiantes, porque entiendo que tengo que recorrer mi propio camino y que cada montaña es más alta que la otra.
Mi actitud humilde me permite aprender mucho. En la escuela, me gusta aprender de otros estudiantes y profesores sobre sus fortalezas. Siempre que sean mejores que yo, consultaré y aprenderé a tiempo. compensar sus deficiencias. No es suficiente. Tener esa mentalidad también me ha permitido ganar mucho con la práctica social y las pasantías. Recibí orientación y asesoramiento de muchos empleados veteranos, lo que me permitió adquirir su experiencia laboral y ahorrarme mucho tiempo en el trabajo.
Sin embargo, la plena vida universitaria también llegará a su fin algún día. Por muy lejos que sea el viaje, en algún momento llegará a su final. Nos hemos graduado y nuestros cuatro años de estudio están llegando a su fin. Nos tomamos fotos de graduación, nos ponemos nuestros uniformes de licenciatura y nos despedimos de la escuela. Hay una tristeza y una nostalgia infinitas en nuestros corazones. Cuando crezca como un águila joven, cuando nuestras alas estén llenas, debemos mantenernos alejados del nido, alejarnos de la escuela, luchar en el cielo y luchar por nuestras propias vidas. duro y esforzarse por ser una persona útil en la sociedad. Autoevaluación para estudiantes universitarios normales superiores Parte 3
Hace algún tiempo, realicé una pasantía de tres semanas en la escuela primaria. El contenido básico de las prácticas incluye dos partes: docencia en el aula y trabajo del profesorado en el aula. Con la guía paciente y la ayuda de mi instructor y director original, completé con éxito la tarea de pasantía docente.
La pasantía de tres semanas terminó. Me calmo y pienso en ello. Aunque los días están ocupados, siento que me he beneficiado mucho del proceso de pasantía gracias a mi arduo trabajo y la orientación y ayuda de. el instructor. Durante la pasantía, con la orientación y apoyo del profesor, escuché una clase y asistí a una clase en total. Durante la pasantía docente, preparé lecciones cuidadosamente y escribí planes de lecciones, y cuando encontré problemas que no entendí, le pregunté al instructor de manera oportuna. Antes de cada clase, el plan de lección debe ser revisado por el instructor, y solo después de aprobarlo se podrá realizar la docencia presencial. Si hay algún problema, corríjalo cuidadosamente. Al mismo tiempo, a menudo pido a los profesores que me señalen los defectos y deficiencias para poder mejorar continuamente.
Durante la pasantía sentí profundamente: ¡es fácil tomar una clase, pero es difícil dar una clase maravillosa! Requiere mucho esfuerzo. Antes de enseñar, escuché atentamente las lecciones del instructor. ¡También aprendí muchos métodos y técnicas de enseñanza!
Durante la pasantía, como profesora de clase en prácticas, mantuve el orden durante los ejercicios de clase todos los días, supervisé en el lugar y realicé pacientemente el trabajo ideológico de los estudiantes. Colaboré activamente con el ex director, el maestro, para organizar a los estudiantes para que hicieran un picnic en la montaña Huaguo y aprendí mucho en el camino. Debemos considerar el principio de "la seguridad primero" en cualquier actividad. Caminamos hasta el destino, pero había escaleras de piedra y senderos accidentados a lo largo del camino, y algunos incluso tenían un abismo al lado del camino. Por lo tanto, las cuestiones de seguridad no deben ser descuidadas en absoluto. Siempre que cualquier posición parezca causar peligro, debes hacerte a un lado sin dudarlo y bloquearla para permitir que los estudiantes pasen sin problemas. Como profesor cualificado, esto es imprescindible. Los profesores deben recordar siempre "todo para los alumnos, todo para los alumnos".
A lo largo de mi carrera de prácticas, hice todo lo posible para hacer todo bien con una actitud responsable hacia los estudiantes. He mejorado mucho en actividades prácticas, he aprendido muchas cosas que no podía aprender en los libros y me he beneficiado mucho. He acumulado una valiosa experiencia docente para ser un glorioso maestro de personas en el futuro.
Aunque las prácticas son duras y ocupadas, son un intento y una formación útil para mi vida. Finalmente, me gustaría expresar mi agradecimiento especial al maestro que me guió con tanta fuerza. Me enseñó muchos conocimientos de enseñanza y me permitió pasar de una enseñanza inmadura a una enseñanza madura. Al mismo tiempo, también me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento y gran respeto a los profesores que me guiaron y animaron a mí y a los profesores de la escuela primaria. Autoevaluación de estudiantes universitarios normales superiores Parte 4
Durante este período aprendí mucho. También aprendí mucho de los profesores, vi la luz deslumbrante que irradiaban los jardineros, lo que me trajo muchos pensamientos inspiradores en mi vida de pasantía. Mi sentimiento final después de cada clase es: ¡No es fácil ser un buen profesor!
Al principio escuché a la profesora y estudié detenidamente su método de enseñanza y cómo gestionar la disciplina en el aula. Incluso entonces, todavía encontré muchos problemas que no había aprendido en la escuela normal y que no esperaba de antemano. Después de todo, la mentalidad durante la enseñanza de prueba es muy diferente a la que se tiene cuando se asiste formalmente a clases. Al mismo tiempo, también admiro el método del maestro para tratar a estos estudiantes de primaria. Utilice juegos grupales para controlar su disciplina y cultivar su espíritu de equipo. En segundo lugar, aporta cierta vitalidad al aula. Hacer que el aula sea menos rígida. Después de escuchar algunas clases, comencé a intentar enseñar. Al principio, los estudiantes no te escuchaban mucho. Utilicé los métodos del maestro, pero descubrí que poco a poco empezaron a aceptarte y a agradarles. Es una pasantía. Lo más feliz de este período. También hace que me guste cada vez más la profesión docente.
Además de la docencia presencial, también contamos con el trabajo de profesores de clase. También se organizó una reunión de clase temática. Durante el festival de arte de la escuela, también ayudé a organizar programas para los estudiantes de la clase y arreglé dibujos para dos grados. Hizo que mi pasantía fuera ocupada pero satisfactoria. Al mismo tiempo, también entendemos que para ser un buen profesor, además de tener un rico conocimiento profesional, también necesitas otros conocimientos extracurriculares, para que tus alumnos puedan respetarte además de llevarse bien contigo.
No, sólo que mejor. Creo que debería trabajar duro en esta dirección. Creo que mientras pagues, definitivamente obtendrás algo a cambio. Autoevaluación de estudiantes universitarios normales de último año, parte 5
Como estudiante universitario normal de último año, comencé mi viaje de pasantía en septiembre de este año. El _mes_, llegué a la escuela secundaria número 2 de la ciudad de Dangyang de la ciudad de Yichang, conocida como la escuela secundaria número 2, junto con otros 20 compañeros de clase de __ Teacher. A partir de _mes_, nuestro grupo de pasantías de la escuela secundaria No. 2 comenzó oficialmente una pasantía educativa de 10 semanas y casi dos meses y medio. La siguiente es mi autoevaluación de mi trabajo de prácticas durante los últimos dos meses:
1. Trabajo de prácticas como profesor de clase
Mi clase de prácticas de profesor de clase es Clase 3, Grado 1 , una clase de ciencias generales, el instructor de prácticas del profesor de la clase es el profesor He Fengling. Había 62 personas en la clase antes del examen mensual. Después del examen mensual, había 59 personas en la clase, 38 niños y 21 niñas.
Para evaluar mi trabajo como profesor de clase, he hecho un mejor trabajo al llevarme bien con los estudiantes. Puedo llevarme con todos los estudiantes de la clase como un amigo. No me trata completamente como un maestro de clase. Él es un maestro, sino un monitor. Le gusta charlar o bromear conmigo durante la clase o antes de ella.
Sin embargo, este buen estado de convivencia traerá ciertos obstáculos a la gestión de la clase. Incluso cuando mantengo la disciplina o anuncio cosas, todavía no pueden regresar a clase y todavía actúan como lo hicieron después de clase. Creo que esto se debe principalmente a que era demasiado cercano a ellos al principio, por lo que no tenían mi majestad como maestro en sus corazones. Además de estar cerca de los estudiantes, también cooperé plenamente con el profesor de la clase, participé seriamente en la gestión diaria de la clase y organicé reuniones temáticas de la clase. Se puede decir que realmente me consideraba un miembro de la clase y. Hice lo mejor que pude para transmitir mi entusiasmo a la clase y a cada niño.
A través de la práctica laboral del profesor de la clase, sentí la meticulosidad y el arduo trabajo del profesor de la clase. El director debe tener el mismo afecto por los estudiantes que por sus propios hijos, amar a los estudiantes, ser plenamente responsable de los estudiantes y considerar todos los aspectos del aprendizaje y las condiciones de vida de los estudiantes, pero no puede distanciarse por completo. . "La distancia crea belleza", pero tiene que ser la distancia adecuada. Creo que los niños deben ser tratados como un gran amigo y llevarse bien como amigos. Sin embargo, cuando se trata de cuestiones de disciplina y principios, hay que tener una actitud de mayor sin compromisos. Hay que educarlos y contagiarlos como una persona que. lo ha experimentado y darles la orientación más correcta.
2. Trabajo de enseñanza de matemáticas
Mis clases de pasantía de matemáticas son Grado 1 Clase 7 y Grado 8 Clase 8, dos clases experimentales de ciencias y el instructor de la materia es el Profesor __. En general, los niños de las dos clases tienen una base relativamente alta en matemáticas, pero todavía hay muchos problemas. No han desarrollado buenos hábitos de estudio, por ejemplo, no pueden mantener la concentración durante mucho tiempo en clase, hablan y discuten en secreto de vez en cuando y no toman notas de manera cuidadosa y oportuna, aunque se les recuerda muchas veces durante la clase. Tampoco puedo contenerme.
Para juzgar mi propio trabajo de enseñanza de matemáticas, no seguí completamente los pasos de "preparación de lecciones - enseñanza de prueba - modificación" antes de la clase, por lo que esto afectó mi efecto de enseñanza por un lado. Durante el proceso de enseñanza, perdí una cierta cantidad de tiempo porque no sabía lo suficiente sobre la situación de los estudiantes y no podía captar su conocimiento y aceptación del conocimiento. Además, como profesor nuevo, siempre me preocupaba que los estudiantes. No entendería lo que estaba enseñando, por lo que el lenguaje no es lo suficientemente refinado y muchas palabras pueden repetirse inconscientemente, provocando retrasos en el tiempo. Estos son problemas a los que debo prestar atención para evitar en el futuro proceso de enseñanza. Mi instructor también me sugirió que estoy acostumbrado a "hablar con toda la clase" con los estudiantes en clase. Debo plantear las preguntas apropiadas y dejar que los estudiantes piensen en sus propias evaluaciones. No es necesario que los evalúe en cada etapa. También se puede dar a los estudiantes la oportunidad de hablar y demostrar sus procesos de pensamiento. Por lo tanto, poco a poco estoy cambiando mis hábitos y me esfuerzo por dejar que los estudiantes dominen el aula, mientras que yo solo juego un papel de guía y asistencia. Además, el ambiente en mi clase sigue siendo muy bueno, les agrado bastante a los niños y no hay un ambiente deprimente o duro en clase. Esto puede considerarse una ventaja de mi trabajo docente.
A través de la práctica docente de las matemáticas, siento que pase lo que pase, no se puede librar una batalla sin estar preparado. Antes de la clase, es necesario analizar los materiales didácticos y la situación de los estudiantes, y elegir el método más adecuado para transferirles conocimientos. Ésta es la mejor manera de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes". Durante la clase, si surgen emergencias, debemos adaptarnos en consecuencia y cambiar adecuadamente el proceso de enseñanza y el ritmo de enseñanza. Después de clase, debes revisar y reflexionar sobre tu proceso de enseñanza, y registrar aquellas áreas que necesitan o pueden mejorarse para acumular experiencia para futuros trabajos docentes. Siguiendo al profesor Yue, aprendí que, como profesores de materias, no solo somos responsables de enseñar conocimientos matemáticos, sino que también somos responsables de sus pensamientos. Por ejemplo, algunos hábitos de estudio no solo son necesarios en el aprendizaje de matemáticas, sino que también se les debe prestar atención. En el aprendizaje de todas las materias, también hay algunos problemas de disciplina, y cada niño debe desarrollar un sentido de conciencia. Esto es lo que debemos recordar a los estudiantes durante el proceso de enseñanza.
La pasantía educativa de dos meses y medio está llegando a su fin, pero siento que lo que he aprendido está lejos de ser suficiente. Quizás sea porque hacia el final sé más y más. más lo que necesito Para el trabajo docente serio y meticuloso, para el trabajo de gestión. Siempre hay mucho que hacer, incluida la comprensión y el análisis de la situación de aprendizaje, y la observación y orientación de la psicología de los estudiantes. . Respecto a la educación como un hábito y la enseñanza como una carrera, sólo puedo fortalecer mi determinación de continuar aprendiendo y progresando, y avanzando hacia mis metas.
Autoevaluación para estudiantes universitarios normales superiores Capítulo 6
En estos cuatro años, sé que el conocimiento es poder, por eso trabajo duro para estudiar el conocimiento profesional y no me atrevo a aflojar, para sentar una base teórica sólida. base para la enseñanza futura; ahora Es un nuevo siglo, un nuevo punto de partida y nuevos desafíos. Una sociedad que se desarrolla cada vez más rápido requiere cada vez más talentos de alta calidad. Por lo tanto, además de los cursos profesionales, también participé en clases avanzadas de capacitación oral en inglés para mejorar mi dominio del idioma extranjero. Con el fin de fortalecer y mejorar mis habilidades, participé activamente en diversas actividades para perfeccionarme.
“Sé diligente e innovador, y sé un modelo a seguir para los demás”. Como estudiante de una universidad normal, tendré presente este lema de la escuela. Durante los más de cuarenta días de educación que comenzaron en septiembre de este año, estudié intensamente los materiales didácticos, pensé repetidamente en varios métodos de enseñanza, movilicé el entusiasmo de los estudiantes por aprender de una manera flexible y en un lenguaje popular y fluido, y completé con éxito la enseñanza. tareas, bien recibidas por profesores y alumnos. Allí, completé con éxito el primer paso en la transición del rol de estudiante a maestro.
Después de más de un mes de prácticas, mi mayor sensación es que no es fácil ser profesor, pero es aún más difícil ser un buen profesor. El deber del profesor es enseñar a los alumnos lo que saben, para que puedan conocerlo, comprenderlo y dominarlo.
Esto no sólo requiere que los profesores tengan una comprensión profunda del conocimiento que enseñan, sino que, lo que es más importante, deben aprender a comunicarse con los estudiantes, cómo dejar que los estudiantes lo dominen y cómo expresar sus intenciones. con la mayor precisión posible.
Un profesor se sube al podio y se convierte en el centro de atención de los estudiantes. No solo tiene que soportar diversas presiones, sino que también imparte conocimientos a los estudiantes, interactúa con ellos, moviliza el entusiasmo de los estudiantes y los forma. convertirse El sujeto del aprendizaje es él mismo una guía. Realmente se necesita mucho trabajo para hacer esto bien.
Ahora hablemos de mí. Soy relativamente introvertido por naturaleza. Normalmente soy taciturno y no soy bueno para expresarme. Rara vez hablo en situaciones públicas. ser quien llame la atención. Entonces, cuando di la primera conferencia de prueba, no me atreví a subir al podio. Después de levantarme, era tan tímido que ni siquiera sabía que estaba haciendo algo profundo. Con el estímulo y la ayuda de los profesores e instructores internos del mismo grupo, poco a poco me fui relajando un poco psicológicamente, ya no tenía miedo de ser el centro de atención y cometer errores, y finalmente pude hablar.
A partir de esto, creo que la gente primero debe atreverse a expresarse y no preocuparse por hacer el ridículo o perder la cara después de subir al podio, hay tantos pares de ojos mirando. Mirándote a continuación, esperando tu actuación, por lo que no debes ser tímido, debes estar tranquilo y calmado, hablar con valentía y hablar con confianza. Incluso si no estás seguro de si ciertos puntos de conocimiento son correctos o no, no podrás demostrarlo después de subir al podio.
Deberíamos tener este tipo de pensamiento en el aula: soy el maestro, soy la autoridad, soy el jefe y lo que digo es correcto. Nunca seas vacilante ni pegajoso. Tienes que hacer una cosa al hablar: atreverte a expresarte. Quizás esté hablando un poquito, pero para mí, para los que tienen miedo de expresarse, es algo que hay que entender y hacer primero.
Por supuesto, lo anterior es solo el punto que más siento, otros aspectos también son importantes. Por ejemplo, debe tener la imagen y el temperamento de un maestro, ser generoso en modales y hablar con amabilidad, para ser atractivo. La clave para preparar las lecciones es preparar a los estudiantes y elegir métodos de enseñanza de acuerdo con la situación real del maestro; estudiantes, hacer que las conferencias sean ricas en variedad e interactuar con los estudiantes. ;