Ensayo sobre educación moral del maestro de escuela primaria.
Ensayo de educación moral del maestro de escuela primaria
Para los estudiantes de primaria que recién ingresan a la escuela, además de la educación cultural, la educación sobre seguridad y la educación moral también son una parte importante de la escuela. La educación para su futuro tiene un impacto directo en su vida y estudio. A continuación, compartiré con ustedes el documento de educación moral del maestro de escuela primaria, ¡espero que sea de ayuda para todos!
¡La educación moral y la educación sobre seguridad son contenidos importantes en el! Trabajo actual de educación primaria. El maestro de clase juega un papel y una posición sumamente importante en su trabajo. Por lo tanto, los maestros de escuela primaria deben prestar más atención a la educación moral y la educación sobre seguridad, y mejorar activamente la efectividad de la educación moral y la educación sobre seguridad, para ayudar mejor a los estudiantes a establecer una conciencia correcta de los "tres puntos de vista" y mejorar su conciencia y capacidades de autoprotección, asegurando así mejor el crecimiento saludable y feliz de los estudiantes de escuela primaria.
1. La importancia de la educación moral y la educación para la seguridad
La educación moral y la educación para la seguridad tienen una importancia y un papel extremadamente importantes en el trabajo de los profesores de primaria. En concreto, se reflejan principalmente en. los siguientes aspectos: Aspectos:
1. Ayudar a los estudiantes de primaria a establecer valores, perspectivas de vida y cosmovisión correctas
La educación moral es la educación del carácter ideológico y moral de los estudiantes de primaria. son jóvenes, sus conceptos ideológicos aún no se han desarrollado completamente, los maestros de escuela primaria llevan a cabo una educación moral en esta etapa, que puede ayudar a los estudiantes de escuela primaria a formar la dirección correcta en su comprensión ideológica, ayudarlos a establecer valores y perspectivas correctos. vida y el mundo, mejorar su moralidad y calidad personal, y dar forma a su excelente personalidad.
2. Puede ayudar a los profesores a comunicarse mejor con los estudiantes.
Cuando los profesores de la escuela primaria brindan educación moral a los estudiantes, es a la vez un proceso educativo y una conversación de corazón a corazón. proceso. En este proceso, el maestro de la clase puede poner a los estudiantes en pie de igualdad y, a través de una comunicación e interacción profunda con los estudiantes como amigos, permitirles aprender, conocer y comprender los principios de ser un ser humano y el método de Li Jie. el trato con los demás, para que los estudiantes puedan cultivar buenas y correctas conductas en un ambiente igualitario, relajado y agradable.
3. Puede mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes de primaria.
Los estudiantes de primaria son jóvenes, tienen poco juicio y no tienen una comprensión suficiente de la sociedad y el entorno que los rodea, lo que los hace menos. Conciencia de su propia seguridad. A través de la educación sobre seguridad para los estudiantes, los maestros de escuela primaria pueden ayudar a los estudiantes de escuela primaria a comprender y comprender de manera completa y completa el entorno circundante y los posibles peligros de seguridad objetivos o provocados por el hombre en la vida diaria, y mejorar su conciencia sobre la seguridad. Al mismo tiempo, también puede cultivar y mejorar eficazmente la capacidad de los estudiantes de escuela primaria para reflexionar y rescatarse a sí mismos cuando se enfrentan a problemas peligrosos, garantizando así mejor la vida, la salud y la seguridad de los estudiantes de escuela primaria.
2. Estado actual del trabajo de educación moral y educación de seguridad de los profesores de primaria
1. La educación moral carece de objetivos científicos y razonables
Cuando los profesores de primaria llevan a cabo Al llevar a cabo educación moral, a veces Para movilizar el interés y el entusiasmo de los estudiantes de primaria, las metas que establecen a menudo tienen las características de "altas, grandes y avanzadas", como "luchar por realizar el comunismo", "yo en diez años". y otros objetivos llamativos y vanos, la configuración ideal de la mesa no es infrecuente, lo que hace que los estudiantes de primaria no puedan entenderlo y no tengan forma de iniciar el proceso de aprendizaje y crecimiento independiente. Los objetivos de educación moral son demasiado altos. demasiado vacíos y demasiado pesados no solo no permiten a los estudiantes establecer una conciencia correcta de los tres puntos de vista e inspirar el espíritu de lucha de los estudiantes, sino que a menudo es fácil dañar la confianza en sí mismos de los estudiantes, lo que resulta en la mitad del resultado con el doble. el resultado.
2. El contenido de la educación sobre seguridad va a la zaga
En la actualidad, cuando los profesores de primaria imparten educación sobre seguridad, el contenido suele ser el mismo que hace unos años o no ha cambiado. Las habilidades de prevención de seguridad y los métodos de respuesta a accidentes peligrosos están relativamente atrasados y no pueden mantenerse al día con las necesidades de desarrollo social que cambian rápidamente. Como resultado, las habilidades y métodos enseñados son inconsistentes con la situación real y tienen poco efecto práctico.
3. Los canales educativos son relativamente únicos
En la actualidad, en la educación moral y en la educación de seguridad de los alumnos de primaria, aunque la escuela, la familia y la sociedad juegan un papel determinado, debido a la falta de comunicación y coordinación oportuna y efectiva ha tenido poco efecto en la educación moral y la educación sobre seguridad, y el papel sinérgico de las escuelas en la educación moral se ha debilitado enormemente. Algunos factores negativos en la sociedad y las familias también han afectado gravemente la educación moral y la seguridad. efecto de la educación en las escuelas.
3. Medidas para fortalecer la educación moral y la educación en seguridad de los maestros de escuela primaria
1. El director debe fortalecer la comunicación estrecha con los estudiantes
Alumnos de escuela primaria. Tienen poca conciencia de sí mismos, poca resistencia mental y se ven fácilmente afectados por factores externos. Por lo tanto, al llevar a cabo educación moral y educación sobre seguridad, los maestros de clase deben dominar las habilidades artísticas del habla y el comportamiento, y brindar educación relevante a los estudiantes de primaria en una actitud igualitaria, relajada y agradable. Al corregir los errores de los estudiantes, debemos proponer y corregir con paciencia y amabilidad los errores de los estudiantes bajo la premisa de asegurar su confianza en sí mismos y su autoestima. Prestar atención a los métodos de comunicación durante el proceso de comunicación, para realmente entrar en los estudiantes. ' Corazones y mejorar la educación moral y la educación de seguridad.
2. Los maestros de clase deben mejorar activamente su propia calidad.
Los maestros de escuela primaria deben mejorar constantemente su propia calidad, capacidad y nivel de cultivo a través del estudio y la práctica, enfocándose en fortalecer su propio cultivo en predicar con el ejemplo, enseñar con palabras y hechos, dar un buen ejemplo y tomar la iniciativa para los estudiantes de escuela primaria, y lograr el propósito de la educación de una manera sutil.
3. Fortalecer la practicidad social de la educación
Cuando los maestros de escuela primaria llevan a cabo educación moral y educación sobre seguridad, además de la educación de conocimientos puramente teóricos, también deben integrar la vida cotidiana y la sociedad. Actividades prácticas, brindan una educación práctica más directa, flexible y rica a los estudiantes de primaria a través de actividades sociales como "Dar Amor", "Día de la Ayuda", "Trabajo Voluntario" y "Pequeños Guardias de Seguridad".
IV.Conclusión
En definitiva, la educación moral y la educación en seguridad juegan un papel y una trascendencia sumamente importante en el trabajo de los docentes de educación primaria y deben ser enfocadas y fortalecidas para mejorar continuamente. educación moral y educación de seguridad, dando pleno juego a su papel positivo en la educación de la escuela primaria, mejorando así la calidad ideológica y moral y la conciencia de seguridad de los estudiantes de la escuela primaria, previniendo y reduciendo al máximo la ocurrencia de accidentes de seguridad. posible, y garantizar el crecimiento saludable de los estudiantes de primaria.
Referencias:
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