¿Qué conceptos se enfatizan en la nueva reforma curricular?
Los conceptos enfatizados en la nueva reforma curricular son los siguientes:
1. El desarrollo orientado a las personas y a los estudiantes son el punto de partida de la reforma curricular.
2. El concepto de nuevo currículo abierto es una elección inevitable para construir un sistema curricular moderno.
3. La democracia es la base sólida para construir una nueva relación profesor-alumno y un sistema de gestión curricular.
4. Enfatizar la integración de “conocimientos y habilidades, procesos y métodos, así como emociones, actitudes y valores”.
5. Establecer un concepto de aprendizaje permanente. El aprendizaje permanente se convertirá en la forma básica de supervivencia de todos los miembros de la sociedad en el futuro.
6. Cambiar la visión estática de la evaluación de cursos que enfatiza demasiado la selección y la selección, y establecer una visión de desarrollo en la que la evaluación promueva el desarrollo.
7. La crítica y la innovación son el alma de esta reforma curricular de la educación básica.
8. Volver a la vida es el resultado inevitable de la nueva reforma curricular.
Razones para la nueva reforma curricular:
El desarrollo de la educación básica de China y las siete reformas curriculares anteriores han logrado grandes logros, que son muy importantes para promover la política, la economía y la ciencia de China. y tecnología, cultura, etc. Ha hecho grandes aportes al desarrollo de todos los aspectos.
Al mismo tiempo, todavía existe un enorme contraste entre el estado actual de la educación básica en China y los requisitos del desarrollo contemporáneo y las responsabilidades históricas que asume. El plan de estudios de educación básica de China ha llegado a un punto en el que debe reformarse.
1. Las cuestiones inherentes basadas en el conocimiento y las materias no han cambiado fundamentalmente, y el daño causado ha sido profundo, lo que contrasta enormemente con las necesidades de los tiempos para las personas.
2. La educación tradicional orientada a exámenes es muy poderosa y no se puede implementar realmente una educación de calidad.