Plan de lección del ángel Bangbang de Taiwán

Como miembro del cuerpo docente, a menudo es necesario preparar planes de lecciones, que son el punto clave para transformar la preparación de las lecciones en enseñanza en el aula. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección que compilé para todos. Bienvenidos a leer, espero que les guste. Plan de lección 1 de Big Class Bang Bang Angel

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido de la historia y sentir las imágenes opuestas e interesantes de Bang Bang Angel y Fat Angel en el libro. .

2. A través de la lectura independiente y la discusión en grupo, percibe inicialmente conceptos opuestos.

3. Capaz de realizar actividades de lectura con facilidad y alegría, y experimentar la diversión del descubrimiento independiente.

Preparación de la actividad:

1. Ficha del protagonista de la historia.

2. Cada niño tiene un libro ilustrado "Bangbang Angel".

3. PPT relacionado con la historia.

4. Grabación de historias.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la conversación

Profe: Hoy la maestra invitó a dos pequeños invitados a nuestra clase. Estos dos pequeños invitados vivirán en el salón de clases. En la historia "Bangbang Angel", los invitamos a salir juntos.

2. Conoce la historia "Bangbang Angel"

1. Presenta al protagonista del libro.

Muestra las cartas: Bangbang, Pangpang.

Profe: Son un par de buenos amigos, uno se llama Bangbang Angel y el otro es Fatty Angel. ¿Adivina quién es Bangbang Angel y quién es Fatty Angel? ¿Por qué?

Resumen: Son buenos amigos, pero tienen muchas diferencias. Uno es alto y delgado, y el otro es bajo y gordo.

2. Los profesores y los alumnos leen y cuentan la primera parte de la historia (PPT2-7).

Los niños observan las imágenes bajo la guía del maestro, quien las resume con oraciones del libro y proporciona antónimos relevantes.

Muestra PPT2 y pregunta: Mira, ¿quién es? (Bangbang Angel)

Mostrar profesor PPT3: Él está con su buen amigo Fat Angel. ¿Qué te parecen? (Bolas, palos o se pueden resumir según lo que dijeron los niños)

Muestra PPT 4 Maestra: De hecho, son todo lo contrario.

Al observar, recuerde a los niños que conecten los dos y los comparen. (Los opuestos de la apariencia de Bangbang Angel y Fat Angel: altura, baja, gordura y delgadez, y pida a los niños que imiten su apariencia con movimientos. También puede hablar brevemente sobre el color de su ropa, las características de apariencia de los animales pequeños. , etc.).

(El profesor resume y proporciona antónimos relevantes).

Mostrar división PPT5: Ambos pueden volar, ¿veamos hacia dónde vuelan? (Arriba de la nube, debajo de la nube)

Mostrar PPT6 Profesor: ¿Qué descubriste esta vez? (Más nubes, menos nubes)

Mostrar PPT7 Master: Bangbang Angel y Fatty Angel usaron nubes para hacer algo interesante. ¿Puedes buscarlo?

Concéntrate en guiar a los niños para que observen el contraste entre los elefantes y las tortugas grandes y pequeños en las imágenes. (Siente la diversión de las imágenes y el contraste entre lo grande y lo pequeño).

3. (PPT8-12).

Maestra: Acabamos de conocer a dos buenos amigos, Bangbang Angel y Pangpang Angel. Más tarde, la maestra invitará a los niños a ver por sí mismos qué otras cosas interesantes sucedieron entre ellos.

(1) Plantee el requisito de lectura independiente: espere un momento y pida a los niños que lean el libro de cuentos por sí mismos. El maestro le dará tres sugerencias: ① No mueva el clip. ②Mire la página con el clip y retroceda página por página. ③Por favor, eche un vistazo a las cosas interesantes que sucedieron entre Bangbang Angel y Fatty Angel. (Los niños comienzan a leer de forma independiente, guía del maestro).

(2) Los niños discuten entre sí y luego piden individualmente que elijan libremente el contenido y hablen sobre cosas interesantes entre los protagonistas de la historia.

Mostrar PPT8

Pregunta: ¿Qué cosas interesantes encontraste que Bangbang Angel y Fatty Angel hicieron en direcciones opuestas?

(Los niños son libres de elegir la imagen y hablar sobre el contenido de la imagen que ven).

Finalmente, se muestra PPT13. Ambos están cansados ​​de jugar y quieren dormir. . Bangbang Angel dijo: "Buenas noches, Pangpang". Pangpang Angel dijo: "Buenas noches, Bangbang".

4.

Profe: Pasaron muchas cosas interesantes entre Bangbang Angel y Fatty Angel. Luego, pida a los niños que lean la historia completa mientras siguen la grabación. El profesor te da dos sugerencias: ① Quita el clip y colócalo en la mochila detrás de tu espalda, ② Sigue la grabación y retrocede página por página.

Resumen del maestro: Acabamos de escuchar muchas palabras opuestas en el libro de cuentos, como: alto, bajo, grande, pequeño. Además de estos dos pares de palabras opuestas, ¿qué otras palabras opuestas has escuchado?

(Los niños responden libremente) Estas palabras opuestas tienen mejor nombre, se llaman antónimos

3. Ampliación de conocimientos

Transferencia de nuevos conocimientos

Maestro: El Ángel Bangbang y el Ángel Gordo de la historia son muy interesantes. Aprendamos de ellos y juguemos al “juego opuesto”.

Reglas del juego:

El maestro es un ángel de palo: soy alto El niño es un ángel gordo: soy bajo. Habla y actúa al mismo tiempo. (Otros antónimos: tamaño; gordo, delgado, etc.)

Conclusión: Hoy leímos el cuento "Bangbang Angel" y aprendimos muchos antónimos. La próxima vez juguemos al “juego opuesto”.

Reflexión sobre la actividad:

Si tuviera que usar una frase para comentar la actividad de lenguaje "Bangbang and Fat Angel" en la que participé, creo que sería "Fu You " Desafiante".

Desafío 1: Desafíos de los materiales y métodos de enseñanza

La selección de este contenido proviene del libro ilustrado "Bangbang Angel", que incluye muchos conjuntos de antónimos. Aunque este contenido está cubierto en el libro de texto, ninguna historia puede reflejar tanto contenido. Por lo tanto, la selección de este libro de texto tiene una profunda importancia para ampliar el contenido material.

Para los niños pequeños que están a punto de ingresar a la escuela primaria, la alfabetización se ha convertido en un tema de preocupación para los padres. A medida que aumenta la cantidad de lectura entre los niños pequeños, su alfabetización también mejora constantemente. En el "Esquema" de los jardines de infancia, aunque no existe ningún requisito de alfabetización, sí es una necesidad para los niños y los padres. Por tanto, incorporar palabras en las actividades docentes es un intento audaz.

En una actividad, quería que los niños se expresaran plenamente y hicieran que los aburridos antónimos fueran animados e interesantes. En el diseño de la actividad, utilicé el juego de formar parejas de buenos amigos y decirle al profesor lo contrario. . enlace. El diseño de estos enlaces permite a los niños sentir y comprender los antónimos de forma inconsciente y aprender a utilizarlos para expresar el significado de la imagen.

Desafío 2: Para mí (el maestro), cuando observo las imágenes por primera vez, la velocidad de reproducción del PPT no es lenta, lo que plantea un cierto desafío para la sensibilidad de los niños pequeños al observar imágenes. Para que los niños puedan expresarse claramente según el significado de las imágenes e incluso interactuar con el maestro para contar historias, los requisitos de diseño del maestro para preguntar y cuestionar cada imagen son muy altos.

Este libro ilustrado originalmente tenía texto en cada página, pero para permitir que los niños observen las imágenes y resalten los antónimos que pueden expresar el significado de la página, durante el proceso de producción del PPT, Incluí cada página. El texto de la página ha sido eliminado. Parece un lugar pequeño, pero me tomó mucho tiempo aprender a hacerlo y hacerlo hermosamente. Plan de lección 2 de Taipan Bangbang Angel

Objetivos de la actividad:

1. Sentir las imágenes exageradas e interesantes de Bangbang Angel y Fat Angel en el libro, y percibir inicialmente palabras con significados opuestos.

2. Le gusta apreciar los libros ilustrados y estar dispuesto a contar sus descubrimientos y sentimientos frente al grupo.

Preparación de la actividad:

Un manual de dibujos, tarjetas de palabras relacionadas, un libro grande e imágenes

Proceso de la actividad:

( 1) Introducción

Maestro: Hoy estamos leyendo un libro. Hay dos buenos amigos en el libro, uno se llama Fatty Angel y el otro se llama Bangbang Angel. Adivina quién es Bangbang Angel y quién es Fatty. Ángel. ? ¿Por qué?

(2) Lectura independiente de los niños

1. La maestra presentó el nombre del libro "Bangbang Angel".

Requisitos generales: A. Mantener las piernas juntas; B. Pasar el libro página por página (demostración del maestro)

Profesor: Pon lo que más te interese o te parezca más interesante. yo te digo.

2. Los niños leen libros mientras los profesores los inspeccionan y les orientan.

(3) Intercambio narrativo

Profesor: ¿A quién le gustaría presentar qué página le gusta?

Requisitos generales: El niño que habla debe hablar en voz alta, y los demás niños deben escuchar con atención, y luego te pedirán que añadas algo. (El maestro debe mirar a su alrededor después de que los niños hayan terminado de leer) y preguntar: "¿Alguien más tiene una opinión diferente?" (Manejo flexible)

Nota: Después de que los niños hayan terminado de leer una página, muestre la página. Antónimos relacionados con esta página. Inicialmente despierta el interés de los niños por las palabras.

A. Intercambia tres fotografías. El maestro concluyó: "Echemos un vistazo a los juegos de Bangbang Angel y Fatty Angel. Estas palabras son realmente interesantes. Al contrario, les dimos bonitos nombres, llamados antónimos. Bangbang Angel y Fatty Angel también hicieron muchas cosas.

B. Los niños leen con propósito

C. ¿Qué juegos de acciones opuestas has encontrado? D. Resumen. Bangbang Angel y Fatty Angel han jugado muchos juegos interesantes. Leamos este libro juntos.

(3) Lectura en grupo

Maestro: Leámoslo juntos. Reglas de introducción: al leer, debemos pasar página por página. Cuando escuchemos el sonido de "clic", pasaremos la página.

Resumen del maestro: Bangbang Angel y Fatty Angel han interpretado muchos opuestos interesantes. juegos Hay muchos antónimos en nuestras vidas. Cuando regresemos, los buscaremos con nuestros padres. Juguemos con lo que encontraste en la siguiente clase de lectura.

Objetivos de la actividad:

1. Escuchar atentamente la historia e intentar expresar el contenido de la historia en un lenguaje más coherente

2. , ser capaz de comprender los antónimos que aparecen en la historia y experimenta la diversión de los antónimos

Actividades pesadas y difíciles:

Comprende los antónimos que aparecen en la historia

Preparación de la actividad:

imágenes ppt

Proceso de actividad:

1. Importación de imágenes

1. Maestra: Vinieron dos pequeños invitados. Se ven muy especiales. , ¿cómo crees que se ven? (Bangbang es alto, Bangbang es delgado, gordo es bajo, el cuerpo gordo es un poco redondo)

Su nombre es Bangbang, Su nombre es Pangpang. ? (¡Hola Pangpang!) ¿Pangpang? (¡Hola Pangpang!)

Resumen: Bangbang Angel y Pangpang Angel se ven exactamente iguales. Entonces él se llama Bangbang y él se llama Pangpang. 2. Apreciar la historia por completo y comprender el contenido de la historia.

1. Maestro: Bangbang y Pangpang son buenos amigos. ¿Qué está pasando? Miremos las imágenes y escuchemos la historia.

2. Los niños lo aprecian plenamente

3. Intenta encontrar y comprender antónimos

(1) ¿Qué escuchaste? (Bate y béisbol) Reproduzca a tiempo los dibujos mencionados por el niño

(2) Maestra: ¿Qué más escuchaste? (Delgado, gordo)

(4) Reproducir la imagen

Profesor: Además de gordos y delgados, ¿qué más pueden encontrar comparando? (Bangbang es alto, Chubby es bajo)

(5) Los niños recuerdan libremente parte del contenido de la historia.

(5) ¿Es este el caso? Sigamos las imágenes y escuchemos.

3. Vuelve a apreciar la historia por completo.

(1) Muestra la imagen una vez y pide a los niños que hablen sobre el contenido de la imagen.

1. ¡Lo adiviné ahora mismo! ¿Dónde vuelan en las nubes? Dejemoslo claro (Bangbang vuela por encima de las nubes. Pangpang vuela por debajo de las nubes)

Resumen: Ambos pueden volar, uno vuela por encima de las nubes blancas, el otro vuela por debajo de las nubes blancas, hacia arriba y abajo también significa lo contrario.

2. ¿Has oído algo más además de esto? Hablemos de ello (algunos tienen más nubes, otros tienen menos nubes)

Resumen: Sus juguetes son las nubes en el cielo, Bang Bang Angel tiene pocas nubes y Fat Angel tiene muchas nubes.

3. ¿Hay algo más? (Tobogán de elefante, Tortuga pequeña) Reproducir la imagen

Resumen: Pangpang Angel usó una nube grande para hacer un tobogán de elefante, y Bangbang Angel usó una nube pequeña para hacer una tortuga pequeña, grande y pequeña también tienen opuestos significados.

4. Haz clic en la imagen y cuéntanoslo. (Si no tomas el sol, tu cuerpo estará mojado; si tomas el sol, tu cuerpo estará seco)

5. Contacta con Life para saber cuándo tu cuerpo está mojado.

Resumen: Bangbang Angel no toma el sol, por lo que su cuerpo está mojado. Fatty Angel va a tomar el sol, pero su cuerpo está seco.

5. El profesor complementa el contenido de las imágenes restantes

(1) Reproduce la imagen de un arcoíris

(2) ¿Qué encontraste que eran? ¿haciendo? ¿Hablemos primero de Bangbang Angel? (Convierte un largo arco iris) ¿Dónde estás, ángel gordo? (Conjuró un arcoíris corto)

Resumen: Compitieron en magia. El Ángel Bangbang agitó su mano y conjuró un largo arco iris. El Ángel Gordo también agitó su mano, pero el arco iris que conjuró era demasiado corto para ser usado. Descubrimos que largo y corto también tienen significados opuestos.

(3) Imágenes de lloviendo

(4) ¿Qué viste? (Usa un paraguas cuando llueve) ¿Cómo pueden volar sin mojarse? (Vuela horizontalmente)

(5) Resumen: muestra las imágenes comparativas horizontales y verticales. Seguirán volando cuando llueva. Si vuelan horizontalmente, se mojarán. Si vuelan verticalmente, no. mojarse Resulta que horizontal y vertical también son significados opuestos.

(6) Muestra la imagen del barco arcoíris.

(7) También pusieron el arcoíris en el agua como un barco arcoíris. ¿Ves lo que pasó? (El palo se levanta y Pangpang se hunde) ¿Por qué el palo se levanta y Pangpang se hunde? (Bangbang es delgado, la grasa es delgada)

(8) Lo que dijiste está un poco mal, pero si está volteado o hundido tiene algo que ver con el peso. Bangbang Angel tiene un cuerpo liviano, por lo que. El extremo del barco está volteado. El ángel gordo pesaba y el otro extremo del barco se hundió. Ligero y pesado también tienen significados opuestos.

(9) Estaban cansados ​​de jugar y ambos querían dormir. Bangbang Angel dijo: ¡Buenas noches, Pangpang! El ángel gordo dijo: ¡Buenas noches, Bangbang!

6. Apreciarlo completamente de nuevo y sentir la diversión de los opuestos

(1) Acabo de descubrir tantos opuestos interesantes Lo que dijo el maestro, por favor diga lo siguiente.

(2) Volver a apreciar completamente el cuento y hablar de él con el profesor mientras lee.

IV. Ampliación de actividades

1. La imagen que acabamos de ver es en realidad un libro interesante. Su nombre es Bangbang Angel. Después de regresar a casa, el maestro puso el libro en el. Área de sala de lectura, puedes volver a visitarla con tus buenos amigos.

2. Mostrar el libro "Bangbang Angel" Plan de lección 4 de Bangbang Angel para la gran clase

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido del libro ilustrado y conocer el contenido del libro. Por el contrario, percibir el interés de la obra.

2. Intenta expresar lo "opuesto" mediante el habla, la grabación, el lenguaje corporal, etc.

3. Experimente la alegría del descubrimiento independiente y esté dispuesto a comunicarse con sus compañeros.

Preparación de la actividad:

1. PPT "Bangbang Angel" y 14 libros de cuentos.

2. 1 hoja de registro grande.

Proceso de la actividad:

1. Introducir actividades para estimular el interés de los niños.

1. Saludar y presentar juegos.

2. El profesor habla y realiza las acciones correspondientes, y los niños dan determinadas respuestas.

Maestra: "Dije arriba/izquierda/ojos grandes/nariz larga/más/gorda/larga"

Niños: "Dije abajo/derecha/ojos pequeños/nariz corta/ "Pequeño/delgado/corto"

3. La maestra no dice nada sobre los movimientos, pero los niños muestran todo lo contrario con sus movimientos

Maestra: pie izquierdo, mano izquierda, caliente, largo, grande, gordo

Niños: pie derecho, mano derecha, frío, corto, pequeño, delgado

2. Lectura independiente infantil

1. Presente "Bangbang" y "Pangpang".

——Muestre las imágenes y deje que los niños adivinen sus nombres.

——Compara las diferencias entre ambos y habla de sus antónimos.

2. Introducir la funda.

——Pida a los niños que hablen sobre lo que vieron en la portada.

——Céntrese en el autor y el editor.

3. Los niños leen libros de forma independiente.

4. Los profesores y los niños leen juntos las páginas 7 a 19.

Pregunta: ¿Qué par de antónimos encontraste en esta página?

5. Los profesores y los niños ven el ppt juntos y juegan juegos de preguntas y respuestas.

3. Resumen del profesor

Presente requisitos con la esperanza de que los niños lean más, piensen más y digan más antónimos. Plan de lección 5 de Taipan Bangbang Angel

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de dibujar con audacia cosas opuestas que les suceden a Bangbang y Pangpang, y expresar significados opuestos.

2. Tener interés por la pintura y ser capaz de realizar obras con paciencia y confianza.

Preparación de la actividad:

Preparación de la experiencia: Familiarizado con la historia "Bangbang Angel"

Lápiz delineador y pastel al óleo

Enfoque de la actividad:

Dibujar audazmente cosas opuestas para expresar significados opuestos

Dificultad de la actividad:

Ser capaz de dibujar cosas opuestas abstractas

Proceso de la actividad:

1. Introducir la conversación y evocar los recuerdos de los niños

1. ¿Los niños todavía recuerdan "Bangbang Angel"? ¿Quién es su mejor amigo? (Pangpang Angel)

2. ¿Qué cosas interesantes les pasaron a Bangbang y Pangpang? Leamos un libro de cuentos.

2. Repasar el cuento "Bangbang Angel"

1. Llevar a los niños a mirar y hablar sobre cosas opuestas.

2. Invitemos a los niños a ser pequeños pintores hoy y dibujar lo contrario que pasó entre Bangbang y Pangpang.

3. Requisitos específicos para pintar

1. Habla sobre el contenido de la pintura en detalle

(1) Antes de pintar, por favor dime lo que quieres pintar ¿Lo contrario?

(2). Concéntrate en volar arriba y abajo, seco y mojado, volteado y hundido, volando horizontal y verticalmente.

(3) Si quieres dibujar arriba y abajo ¿Cómo lo haces? dibujas volando? ¿Cómo dibujar un ascenso y un hundimiento? ¿Qué dibujar primero? ¿Cómo harías un dibujo de la lluvia?

(4) Además de lo que se dice en el libro, ¿qué otras cosas se te ocurren que sean contrarias?

2. Sucedió lo contrario entre Bangbang y Pangpang

3. Hoy usamos el extremo pequeño de este rotulador para dibujar una línea delgada. Dibuja el contorno y luego coloréalo con óleo. pasteles.

4. Muéstranos el papel A4. Verás, nuestro papel de dibujo es muy grande. Por favor, piensa en lo que estás dibujando antes de dibujar, dónde está el dibujo de Bangbang y dónde está el dibujo de Pangpang. No pienses en todo encerrado en un lugar pequeño.

5. No necesitamos agregar más dibujos hoy. Los niños solo dibujan cosas opuestas.

6. Primero, pide a los alumnos de turno que tomen 3 periódicos y los distribuyan. El profesor les repartirá bolígrafos y papel.

7. Cuando los niños dibujan, el maestro los guiará y les dará aliento y consejos a los niños que no saben dibujar. Plan de lección 6 de Big Class Bang Bang Angel

Objetivos de la actividad:

1. Leer el libro ilustrado "Bang Bang Angel" y comprender las palabras opuestas en la imagen y el texto.

2. A través de la lectura independiente, la discusión en grupo, la combinación de tarjetas con imágenes, etc., sienta el humor del contraste entre las características de Bangbang y Pangpang y comprenda el relativo sentimentalismo en la trama de la imagen.

3. Experimente la singularidad de los individuos y la fluidez de la amistad.

Preparación de la actividad:

14 libros infantiles, PPT hecho por usted mismo, 20 tarjetas con imágenes hechas por usted mismo (palabras opuestas) y varias tarjetas de regalo.

Proceso de actividad:

1. Bangbang y Pangpang

·Maestro: ¿Tienes buenos amigos? Yo también tengo buenos amigos. Hoy quiero The. dos de ellos son presentados a todos.

·Muestra Bangbang y Pangpang: uno se llama "Bangbang" y el otro se llama "Pangpang". ¿Puedes identificar quién es "Bangbang" y quién es "Pangpang" (Guía a los niños para que observen las características de la apariencia de los personajes)

·Comprender palabras opuestas y resumir: Son buenos amigos, pero todos tienen? sus propias diferencias. Uno es alto y delgado, el otro es bajo y gordo. Alto y bajo son palabras opuestas que indican significados opuestos. ¿Qué pasa con gordos y delgados?

2. Entiende el interés del concepto de "pariente" en la trama de la imagen

·Profe: ¿Qué pasará entre estos dos buenos amigos? apariencias opuestas? ¿Qué cosas interesantes hay? ¡Echemos un vistazo al libro ilustrado!

⑴¡Los niños leen de forma independiente! Todo el mundo tiene un libro pequeño.

　⑵Discusión en grupo

·Pregunta nivel uno: "¿Qué cosas interesantes viste? ¿Por qué es interesante?" (El profesor mostrará la imagen PPT correspondiente)

· Pregunta Nivel 2: "¿Qué están haciendo? ¿Hay algo 'opuesto'?" (Guía a los niños para que comparen el contraste de las acciones de los personajes)

·Muestre las tarjetas con imágenes correspondientes: fat- delgado, alto-bajo, alto-abajo, más-menos, grande-pequeño, horizontal-vertical, seco-húmedo, largo-corto, ligero-pesado, volteado-hundido.

·Resumen: Bangbang y Pangpang no sólo tienen apariencias opuestas, sino que también hacen muchas cosas opuestas, lo que también nos hizo reír a todos. ¿Hay cosas o animales especiales en Bangbang y Pangpang o sus alrededores? ¿También son opuestos entre sí? ¡Leamos el siguiente libro ilustrado nuevamente!

⑶ ¡Los niños vuelven a leer de forma independiente! (Descubre el contraste entre lo que vistes, lo que sostienes y el fondo de la imagen)

3. Regalos para Bangbang y Pangpang

·Niños, os gustan estos dos buenos amigos. presentado ¿Quieres ser amigo de ellos? Démosles recuerdos.

·Los niños sacan tarjetas de regalo de la mochila y se las dan a Bangbang y Pangpang respectivamente según el tamaño, grosor, longitud y cantidad de los artículos.