Muestras de resumen de diseño de cursos seleccionados

La experiencia es un tipo de pensamiento y sentimiento después de leer y practicar. De hecho, también es una buena forma de aprender y resumir la experiencia, nos ayuda a encontrar una forma más adecuada de aprender y trabajar. tu yo interior se puede mejorar. El siguiente es un resumen de mi trabajo cuidadosamente seleccionado para todos, espero que les guste.

Resumen de Diseño del Curso Parte 1

¡Este semestre hemos abierto los cursos "Circuitos Analógicos" y "Circuitos Digitales". Ambas materias pertenecen a la categoría de circuitos electrónicos, están relacionadas con nuestra especialidad y ambas son instrucciones teóricas. Como dice el refrán, "Lo que se dice en el papel es, en última instancia, superficial y debes practicarlo si eres consciente de ello". Para aprender cualquier conocimiento, no basta con buscar el conocimiento teóricamente sin practicar ni explorar. Acabo de terminar de estudiar electrónica analógica y electrónica digital este semestre. En esta situación, es muy oportuno y necesario tener un curso de diseño de circuitos electrónicos de inmediato. Esto no sólo profundizará nuestro conocimiento de los circuitos electrónicos, sino que también nos permitirá aplicar lo aprendido de manera oportuna y real.

El diseño del recorrido de estas dos semanas, por no hablar de otras cosas, fue realmente muy difícil en términos de clima. Afectada por la alta presión subtropical, la mayor parte de Jiangnan ha estado envuelta por altas temperaturas durante las últimas dos semanas. Las reacciones de las personas bajo altas temperaturas son muy lentas, es difícil sentarse y usar el cerebro para hacer cosas. El clima en sí era caluroso y no había ventiladores ni aire acondicionado en la sala de computadoras, por lo que era realmente difícil simular en la computadora. Estábamos empapados hasta los huesos justo después de sentarnos por un rato, pero el sol abrasador no pudo. No nos impide buscar conocimiento y explorar. Gracias a nuestros incansables esfuerzos y búsqueda práctica, finalmente completamos el diseño del curso.

Durante el proceso de diseño a tiempo parcial de este curso, también encontré muchos problemas. Por ejemplo, al convertir ondas triangulares y ondas cuadradas en ondas sinusoidales, dediqué mucho tiempo a ello. Primero, me mantuve alejado de la confusión, lo que directamente me impidió conectar el circuito sin problemas. Luego leí muchos libros. Busqué información y finalmente en el libro encontré los capítulos relevantes, los consulté y diseñé un diagrama de circuito para convertir ondas triangulares y cuadradas en ondas sinusoidales. Pero diseñar relojes de frecuencia digitales no es tan fácil. También busqué la información. Aunque encontré el diagrama de bloques esquemático, nunca pude diseñar el diagrama del circuito. Al final, no tuve más remedio que usar números. ¡Lo lamento profundamente!

Aprendí mucho del diseño de este curso, que no solo consolidó el conocimiento teórico de electrónica analógica y electrónica digital que aprendí anteriormente, sino que también cultivó mi habilidad práctica. También amplió mi pensamiento creativo. Espero que haya más diseños curriculares y oportunidades de ejercicios como este en el futuro.

Resumen del diseño curricular, parte 2

¡El curso de diseño de microcontroladores de dos semanas finalmente se completó con éxito, incluido Happy! , pero también amargo. El tema de diseño que elegimos es "Termómetro digital". Todo el mundo piensa que este tema es relativamente simple. De hecho, no fue el caso. Después de hacerlo, descubrimos que aunque diseñar el circuito era simple, pensamos que la parte realmente difícil era la programación, pero finalmente lo completamos con nuestros esfuerzos concertados.

Cuando elegimos este tema por primera vez, estábamos realmente confundidos. No sabíamos cómo comenzar con el circuito de hardware y mucho menos resolver el programa, porque todo lo que aprendimos fueron conocimientos teóricos sobre microcontroladores, y No sabía cómo aplicarlo. En la práctica, es relativamente raro. Sin embargo, los tres no aflojamos y rápidamente dividimos nuestro trabajo para verificar y recopilar información. Fuimos a la biblioteca a pedir prestados algunos libros de referencia, buscamos información relevante en línea y le pedimos consejo al instructor. A través de esfuerzos continuos, finalmente se finalizó la idea y el modelo del termómetro digital y se asignó a una persona para soldar el circuito de hardware, mientras el resto organizaba y modificaba el programa.

Después de algunas clasificaciones y modificaciones, la simulación se lleva a cabo en la computadora. Una vez que la simulación es exitosa, la placa de circuito está lista para soldarse. Al soldar la placa de circuito, primero diseñamos el circuito de hardware y luego, después de confirmar que es correcto, soldamos la placa de circuito. Sentimos que este proceso se realiza relativamente rápido, por lo que luego habrá errores de soldadura virtuales.

La placa de circuito soldada está completa después de una inspección cuidadosa, realice una prueba de energía. Como resultado, la pantalla LCD no se mostraba. Después de la inspección, resultó que la pantalla LCD estaba rota. Después de reemplazarla por una nueva, se pudo mostrar el valor de la pantalla. Pero hay otro problema: cuando el circuito de alarma no suena, después de pedirle consejo al profesor, descubrí que el voltaje del zumbador es demasiado bajo porque hay una resistencia demasiado grande conectada en serie.

Luego, cambiamos una pequeña resistencia, pero en ese momento el timbre seguía sonando y no podía parar. Sin embargo, después de una cuidadosa inspección por parte de los tres, resultó que había una soldadura débil en un extremo del circuito del amplificador, lo cual. demostró que la técnica de soldar circuitos no es lo suficientemente buena. Después de volver a soldar el extremo, el circuito de temperatura digital finalmente estaba funcional. En ese momento estábamos extremadamente emocionados y felices porque nuestras dos semanas de arduo trabajo no habían sido en vano.

Después de completar el diseño del curso de microcontroladores, descubrimos que todavía tenemos muchas deficiencias y que el conocimiento que hemos aprendido está lejos de ser suficiente, por lo que todavía hay algunas funciones que no se pueden completar de forma pasiva. Pero al aprender esta práctica, hemos mejorado nuestra capacidad práctica, mejorado y consolidado nuestro conocimiento de los microcontroladores, especialmente el software. Fortaleció nuestro espíritu de trabajo en equipo y nos hizo darnos cuenta de lo importante que es aplicar la teoría a la práctica.

Resumen del diseño curricular, parte 3

He estado expuesto al curso de Principios mecánicos durante un semestre, y este semestre es cuando realmente sentí lo divertido y aburrido de aprender maquinaria. Me fascinan esos dispositivos mecánicos. Me atraen las máquinas que se componen de piezas, especialmente las tecnologías mecánicas como los automóviles, los robots y los transbordadores espaciales. Me impresiona la grandeza de los trabajadores mecánicos. Sin embargo, este entusiasmo finalmente se hizo realidad hacia el final de este semestre y marcamos el comienzo del primer curso de diseño de mecánica.

Como era la primera vez que hacía algo así, me liberé del control del profesor y discutí en grupos el diseño estructural de la punzonadora de alimentación automática. Apliqué los principios mecánicos que había aprendido durante un tiempo. semestre para practicar, y tenía un sentimiento diferente en mi corazón. ¡Qué gusto!

Antes del diseño, después de que el instructor explicó claramente todos los requisitos y condiciones en el proceso de diseño, ya había concebido los dos. partes del mecanismo en su mente, es decir, el mecanismo de alimentación y el mecanismo de estampado, y separó cada parte del diseño. ¿No completa el diseño general cuando finalmente se ensambla? Este proceso parece un poco simple, pero todo es difícil. Al principio no esperaba que esta palabra "difícil" fuera casi insuperable para mí. Por ejemplo, el mecanismo intermitente de la rueda ranurada debe cumplir con las condiciones intermitentes de alimentación, es necesario diseñar un mecanismo de polea que satisfaga el movimiento. condiciones de acuerdo con las leyes de movimiento prescritas, es decir, parámetros Esto es algo que no se ha enseñado en la clase de principios mecánicos, porque esta parte es solo el contenido del libro de texto, pero involucra este mecanismo de polea para todo el diseño del curso. Era imperativo hacer esto, así que Zheng Guangshun y yo corrimos a la biblioteca y buscamos sin cesar. Finalmente, tomamos prestados seis libros de referencia relacionados con el diseño de este curso. Cuando los recuperamos, los tomamos uno por uno. A través de los contenidos relacionados con la polea uno por uno, estamos encantados de que se enumeren los diversos parámetros del mecanismo de la polea, y también hay un ejemplo que diseñamos rápidamente de acuerdo con las ideas del ejemplo. Se completa el mecanismo de rueda de ranura, es decir, el mecanismo de alimentación.

Hemos creado un mecanismo de alimentación de polea. Hay grandes problemas en nuestro mecanismo de estampado. Combinar el mecanismo de leva y el mecanismo de enlace para completar un movimiento específico es algo que nunca antes había aprendido. Es fácil de calcular, pero el mecanismo de enlace debe cumplir tanto con la condición de ángulo como con la condición de altura. El método analítico no se puede entender en poco tiempo. Para ganar tiempo, solo podemos elegir el método gráfico. Zheng Guangshun se sentó junto a la computadora por la noche, usando CAD para dibujar y comunicarse usando voz QQ. Obviamente, se ha introducido alta tecnología en el diseño de nuestro curso. Los dos "ingenieros" hablaron sobre los problemas existentes mientras dibujaban. horas extras para superar este problema a la mañana siguiente. Al mismo tiempo, los otros cinco también ideamos dos conjuntos de planes de respaldo y cada uno mejoró los parámetros. Una semana después, el plan se completó básicamente y entró en la etapa de dibujo. Sin embargo, después de repetidas discusiones entre siete personas antes de dibujar, decidieron adoptar el tercer conjunto de esquema de combinación de bielas de leva, porque este esquema bien puede cumplir con las características de retorno de emergencia, mientras que los otros dos esquemas carecen de esta característica. quedó así resuelto.

Se puede decir que dibujar es una tarea común para aprender mecánica, pero esta habilidad más básica es la que requiere más tiempo y pone a prueba la paciencia y el cuidado de las personas. A partir de esta semana, los dos dibujos número 2 deben completarse el miércoles para presentar completamente nuestra agencia de diseño.

Dado que nuestro mecanismo de ensamblaje es relativamente complejo, además de los dibujos de componentes estructurales más básicos, también tenemos que completar la vista lateral de los dibujos de componentes estructurales para que el maestro pueda entender nuestra tarea durante la defensa. Esta tarea sin duda aumenta nuestra carga de trabajo. Lo más impresionante es que después de llegar al estudio a la una de la tarde del martes, para poder completar los dibujos antes de salir por la tarde, seguí dibujando hasta las nueve de la tarde. Por la tarde tenía mucha hambre, así que simplemente tomé la comida rápida. Llamé al estudio, varias personas tuvieron una cena de dibujo especial juntas. Este tipo de cosas pueden convertirse en un hermoso recuerdo entre los compañeros de clase después de la graduación. El miércoles y los dibujos fueron mejorados. Después de tener todo listo, espera a que llegue la defensa del jueves. Sólo espero que nuestro grupo pueda lograr buenos resultados en defensa, es decir, la doble perfección de proceso y resultado. Por supuesto, este es el final más perfecto de este diseño de curso.

Resumen del diseño curricular, parte 4

Después de cuatro intensas y duras semanas de diseño de cursos, miré mi diseño. Estoy feliz y preocupado al mismo tiempo. Estoy feliz de que mi diseño finalmente esté terminado, pero me preocupa que mi diseño tenga muchas deficiencias.

El diseño curricular es una formación práctica para la aplicación integral de nuestros conocimientos curriculares profesionales. Es un proceso necesario antes de ingresar a la sociedad y emprender un trabajo profesional. Un viaje de mil kilómetros comienza con un solo paso. A través del diseño de este curso, entiendo profundamente el verdadero significado de este antiguo dicho. Hoy diseño cuidadosamente el curso y aprendo a dar este paso con los pies en la tierra, que es sentar una base sólida para correr de manera constante en la marea social. mañana

El tema de diseño de nuestro curso es: Diseño de la transmisión de la cinta transportadora

El dispositivo (que se muestra a la derecha) tiene una vida útil de 10 años y el ambiente de trabajo es completo. de polvo La fuerza circular del rodillo F es 1500 N. La velocidad de la correa v El diámetro del tambor es 1,6 metros por segundo El diámetro del tambor es 250 mm La longitud del tambor es 600 mm. >

En este curso de diseño, lo dividimos en 8 etapas:

1. Diseño Trabajo preparatorio 2. Diseño general 3. Cálculo del diseño de piezas de transmisión 4. Dibujo del boceto del dibujo de ensamblaje 5. Dibujo de dibujo de ensamblaje 6. Dibujo de piezas dibujo de trabajo 7. Escritura de instrucciones de diseño 8. Defensa

Anterior Durante las pocas semanas de cálculos, encontré muchos problemas, en primer lugar, en el proceso de selección del motor. , después de calcular algunos datos que debían calcularse, no sabía cómo elegir el tipo de motor, aunque el libro de texto viene con tablas y algunos parámetros para varios motores, pero aun así tomé la decisión equivocada y tuve que hacer uno nuevo. elección. A la hora de seleccionar un motor debemos considerar el precio, la potencia y la relación de transmisión utilizadas en el diseño, y prestar especial atención a la viabilidad y coste económico de la solución. En el proceso de asignación de la relación de transmisión, al principio la asigné de manera muy irrazonable y dividí la relación de transmisión del reductor en 4. Al final, encontré muchos problemas al calcular las marchas. Tuve que empezar de cero y redistribuir. Cuando redistribuimos la relación de transmisión, debemos tener en cuenta el cálculo posterior del engranaje para que el diámetro del círculo de graduación del engranaje sea razonable.

Después de seleccionar el motor y la relación de transmisión, comenzamos a entrar en el foco de nuestro diseño del curso: el cálculo del diseño de la transmisión. Al principio, no sabía por dónde empezar. Con la entusiasta explicación y guía del profesor Yang y el profesor Zhang, entendí el algoritmo y la selección de marchas en el diseño de la transmisión. Al seleccionar el tipo de engranaje, el nivel de precisión, el material y el número de dientes, debemos seguir gradual y cuidadosamente las ideas de cálculo del libro. En particular, la selección y el cálculo de algunos datos deben ser razonables. Cuando se selecciona el tipo de engranaje, el nivel de precisión, el material y el número de dientes, se diseñan de acuerdo con la resistencia de contacto de la superficie del diente y se calculan de acuerdo con la resistencia a la flexión de la raíz del diente. Finalmente, se determinan el diámetro del círculo de graduación y el número de dientes del engranaje. comparando los dos cálculos.

La última dificultad en este diseño fue el diseño del eje. Bajo la cuidadosa guía de los dos profesores, adopté el método de cálculo mientras dibujaba. Después de determinar los ejes de baja y alta velocidad, Luego realicé el diseño por separado. Calibración, en este enlace, creo que la calibración del eje es un punto difícil. Debido a que no aprendí bien la mecánica de los materiales, encontré problemas en el cálculo. y amplitud del conocimiento. Los problemas en cualquier aspecto del estudio diario traerán grandes problemas a los estudios futuros.

Después de los cálculos, comencé a dibujar. Desde que aprendí a dibujar cuando era estudiante de primer año, y también aprendí a dibujar por computadora, era muy difícil dibujar a mano y olvidé muchos conocimientos de dibujo. También tuve que revisar y repasar con el libro de texto, lo que me hizo perder mucho tiempo. A través del diseño de este curso, entiendo más claramente que cada tema que aprendemos es muy importante y debemos aprenderlo mucho y aprenderlo mucho. En el proceso de dibujo, debemos tener cuidado y prestar especial atención a no tener demasiadas o muy pocas líneas. Al mismo tiempo, también debemos prestar atención a la limpieza del dibujo. Solo así podremos hacerlo bien. dibujos.

Para ser honesto, el diseño del curso es realmente un poco agotador. Sin embargo, cuando comencé a limpiar los resultados de mi diseño y reflexioné sobre el viaje mental de estas tres semanas, una rara alegría por el éxito inmediatamente me cansó. Aunque este es el primer paso que acabo de aprender a caminar y también es una pequeña victoria en la vida, me hace sentir mucho más maduro y también me brinda conocimientos que no conocía en Spring Sleep. No. 1 Middle School A través del diseño del plan de estudios, me hizo darme cuenta profundamente de que debo ser paciente y meticuloso en todo lo que hago. Durante el proceso de diseño del curso, muchos cálculos a veces me hicieron sentir un poco molesto: hubo dos ocasiones en las que accidentalmente. Cometí errores en los cálculos y solo pude repetirlos sin sentirlo. Pero cuando pienso en las pacientes enseñanzas del profesor Zhou Weiping y el inspector jefe Huang Wenwei, en las responsabilidades sociales que debo asumir en el futuro y en lo impactante. Accidentes que han ocurrido en el mundo debido a algunos pequeños errores, no puedo evitar pensar en ellos todo el tiempo. Recuerda que debes desarrollar el buen hábito de ser muy responsable y tomártelo en serio. Una formación poco común en mi estilo de trabajo. En solo tres semanas de diseño de cursos, descubrí lo que quiero hacer. Los conocimientos que he dominado son realmente insuficientes y mi capacidad para aplicar de manera integral los conocimientos profesionales que he aprendido es muy insuficiente. Estudié tantos cursos en los últimos años y hoy me di cuenta de que no sé cómo usarlos. Pensando en esto, estoy realmente ansioso, pero el profesor me dijo, esto demuestra que el diseño del curso sí lo ha hecho. Me hizo ganar algo. La amabilidad del profesor animó mi confianza y me hizo más seguro.

Finalmente, me gustaría agradecer a mis profesores. Fueron sus severas críticas las que me despertaron, fue su profesionalismo lo que me conmovió. Yo, fueron tus enseñanzas las que me inspiraron, fueron tus expectativas las que me animaron, te agradezco maestro por agregarme otro par de alas fuertes hoy. Hoy estoy orgulloso de ti, y tú estarás orgulloso de mí mañana.

Resumen de Diseño Curricular Parte 5

Este semestre hemos abierto los cursos "Circuitos Analógicos" y "Circuitos Digitales". Todas las materias pertenecen a la categoría de circuitos electrónicos y están relacionadas con. nuestras especialidades, y todas brindan instrucción teórica. Como dice el refrán, "Lo que se habla en el papel es, en última instancia, superficial. Si eres consciente de ello, debes ponerlo en práctica". Al aprender cualquier conocimiento, no basta con buscar el conocimiento teóricamente sin practicar ni explorar. Por lo tanto, acabo de terminar de estudiar electrónica analógica y electrónica digital este semestre. En esta situación, es muy oportuno y necesario tener un curso de diseño de circuitos electrónicos de inmediato. Esto no sólo profundizará nuestro conocimiento de los circuitos electrónicos, sino que también nos permitirá aplicar lo aprendido de manera oportuna y real.

El diseño del recorrido de estas dos semanas, por no hablar de otras cosas, fue realmente muy difícil en términos de clima. Afectada por la alta presión subtropical, la mayor parte de Jiangnan ha estado envuelta por altas temperaturas durante las últimas dos semanas. Las reacciones de las personas bajo altas temperaturas son muy lentas, es difícil sentarse y usar el cerebro para hacer cosas. El clima en sí era caluroso y no había ventiladores ni aire acondicionado en la sala de computadoras, por lo que era realmente difícil simular en la computadora. Sin embargo, tan pronto como nos sentamos por un rato, ya estábamos empapados. El sol abrasador no pudo impedirnos buscar conocimiento y explorar. Gracias a nuestros incansables esfuerzos y búsqueda práctica, finalmente completamos el diseño del curso.

Durante el proceso de diseño a tiempo parcial de este curso, también encontré muchos problemas. Por ejemplo, al convertir ondas triangulares y ondas cuadradas en ondas sinusoidales, dediqué mucho tiempo a ello. Primero, me mantuve alejado de la confusión, lo que directamente me impidió conectar el circuito sin problemas. Luego leí muchos libros. Busqué información y finalmente encontré la información en el libro. Encontré los capítulos relevantes, los consulté y diseñé un diagrama de circuito para convertir ondas triangulares y cuadradas en ondas sinusoidales. Pero diseñar relojes de frecuencia digitales no es tan fácil. También busqué la información. Aunque encontré el diagrama de bloques esquemático, nunca pude diseñar el diagrama del circuito. No tuve más remedio que usar números. ¡Lo lamento profundamente!

Aprendí mucho del diseño de este curso, que no solo consolidó el conocimiento teórico de electrónica analógica y electrónica digital que aprendí anteriormente, sino que también cultivó mi habilidad práctica. También amplió mi pensamiento creativo.

Espero que haya más diseños curriculares y oportunidades de capacitación como este en el futuro.

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