Respuestas al segundo volumen del libro de texto Edición de Educación del Pueblo Chino para séptimo grado

Los buenos hábitos de estudio nos permiten estudiar con facilidad y obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo; los buenos hábitos de estudio son un proceso indispensable durante los ejercicios de los libros de texto chinos de séptimo grado. He recopilado las respuestas al segundo volumen del libro de texto Edición Educativa de Lengua y Cultura China para el grado 7. ¡Espero que sea útil para todos!

Las respuestas al segundo volumen de Lengua y literatura chinas Libro de texto Education Edition para séptimo grado (1)

En el centro del desierto

1. Lea el texto, descubra las oraciones que expresan el estado de ánimo del autor, analice qué emociones expresan estas oraciones ( como el dolor, la desesperación, el optimismo, la calma, etc.), y separar la psicología del autor de estos procesos de cambio.

Dolor: El viento frío se precipitó hacia mí como una caballería en las llanuras, y tuve que darme la vuelta para evitar su ataque.

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Optimismo: No me arrepiento de nada. Luché y fallé. Esto también es común para aquellos en nuestra industria.

Paz: Sentí que había un torrente de imágenes que me llevaron a un sueño pacífico: en lo profundo del mar, el río estaba en calma.

El proceso de cambio psicológico del autor: del dolor y la desesperación al optimismo y la calma.

2. Combina el contexto y prueba el significado de las siguientes frases.

La palabra "frío" en la primera frase se puede entender desde muchos ángulos: primero, hace mucho frío en el desierto por la noche; segundo, es la reacción fisiológica causada por la extrema falta de agua y la muerte inminente, lo que hace que la gente sienta aún más frío. El frío es insoportable, además, también se puede entender por la desesperación gradual en mi corazón a medida que se acerca la "muerte".

En la segunda frase, el "viento frío" se compara con "caballería en las llanuras", que representa vívidamente los sentimientos de los personajes, y en un entorno tan duro, el autor también puede utilizar un I Expresar mi difícil situación en un tono humorístico y no pesado, lo que demuestra que tengo un espíritu optimista.

La tercera frase compara a los pilotos con los agricultores, revelando el carácter profesional de los pilotos.

La cuarta frase expresa un sentimiento de sacrificio por la causa y morir sin remordimientos

3. El texto revela un nuevo significado de "aventura". Lea los siguientes pasajes de otros capítulos de "La tierra del hombre" del autor, relacione los antecedentes de la escritura del texto con su vida diaria y discuta: ¿Cómo entiende usted el significado de "aventura"?

Ejemplo: Aventura No es simplemente buscar emoción, sino desafiar los límites de la humanidad y hacer grandes cosas que nadie se atreve a hacer. Debe ser una causa de gran importancia para la humanidad.

Respuestas al segundo volumen del libro de texto Edición de educación en humanidades chinas de séptimo grado (2)

La gran tragedia

1. Lea el texto, vuelva a contar la historia a tus compañeros y diles Cuéntanos qué detalles son más emocionantes e inolvidables para ti.

Se puede dividir en grupos, los estudiantes se cuentan la historia entre sí y luego cada uno recomienda a una persona que suba al podio para volver a contar la historia. No es necesario recomendar a los estudiantes que son más activos y elocuentes, pero se puede recomendar al escenario a los estudiantes que necesitan más capacitación para volver a contar. Los estudiantes pueden tener diferentes respuestas sobre cuáles son los detalles más interesantes e inolvidables del texto. Tienes que encontrarlos tú mismo y dar las razones.

2. Conecta con el contexto, comprende el significado de las siguientes frases y discute los temas entre paréntesis.

1. Para los humanos, la primera persona que llega lo tiene todo, y la segunda que llega no es nada.

(¿Qué quiere decir aquí el autor? ¿Está de acuerdo con esta afirmación?)

Respuesta: Aquí, el autor se sitúa desde la perspectiva de Scott y su grupo, expresando que representa una Estado de ánimo extremadamente deprimido y triste después de perder la competencia. Pero, de hecho, el propio autor no lo cree así. La razón es que la biografía del autor sobre Scott, un perdedor, muestra que el autor no está de acuerdo con la opinión de que la primera llegada lo tiene todo y la segunda no es nada.

2. La bandera noruega ondea orgullosa y orgullosa en esta fortaleza que ha sido asaltada por los humanos.

(¿Cómo podría ser la bandera nacional? ¿Mostrar la propia fuerza? ¿Estar orgulloso de ella? ¿Qué tipo de emociones complejas muestra Scott aquí?)

Respuesta: El autor utiliza la personificación como Aquí se trata de un recurso retórico que expresa el estado de ánimo de Scott y sus compañeros. En ese momento, a los ojos de Scott, que estaba sufriendo mucho, la bandera noruega ondeando al viento era su oponente. El vencedor Amundsen parecía estar allí de pie mostrando su poder y orgulloso. Esto es realmente "cuando miro las cosas, todas las cosas viejas tienen mi color".

3. Scott aceptó esta tarea y tuvo que cumplir fielmente con este deber más despiadado: testificar ante el mundo sobre los logros de otra persona, y esta causa era la que él mismo persigue apasionadamente.

(¿Por qué Scott debería aceptar esta tarea de dar fe del desempeño de otras personas? ¿No puede aceptarla?)

Respuesta: Los británicos generalmente prestan atención al comportamiento caballeroso y abogan por la honestidad y Confiabilidad, afrontar el éxito y el fracaso con calma. Influenciado por esta tradición cultural, Scott tuvo que aceptar la tarea de dar testimonio del desempeño de otros. Es precisamente por su comportamiento que su personalidad parece extremadamente noble y se ha ganado el respeto de la gente.

4. Pero en este desierto nevado, sólo hay un espejismo en su corazón, que convoca las imágenes de varias personas que han estado conectadas con él por amor, lealtad y amistad, y él lo da todo. ellos La gente dejó palabras.

(Mirando el contexto, ¿a qué se refiere "espejismo en el corazón"? ¿Por qué el autor usa esta metáfora?)

Respuesta: Mirando el contexto, "espejismo en el corazón" el corazón" se refiere a Escocia. Los hermosos recuerdos pasados ​​que Te recordaba antes de dejar el mundo y su añoranza por su lejana patria, sus familiares y amigos formaban un marcado contraste con la dura realidad. Los espejismos son hermosos, pero simplemente inalcanzables. Escribir de esta manera resalta el efecto trágico y da a las personas un impacto espiritual.

5. Aunque una persona se destruya a sí misma en la lucha contra la desgracia invencible, su alma se vuelve extremadamente noble.

Todo esto es la mayor tragedia de todos los tiempos.

(¿Qué significan estas dos oraciones? ¿Qué papel juegan en el texto completo?)

Respuesta: Estas dos oraciones expresan los grandes elogios del autor hacia Scott, lo que significa Aunque Scott Fracasó en la batalla con la naturaleza y su cuerpo cayó, su alma resistió la prueba y se volvió extremadamente noble. Una destrucción valiosa y magnífica es, por supuesto, una gran tragedia. Estas dos frases se pueden utilizar como frases temáticas en todo el texto y sirven como punto de partida para el título.

3. En el último momento de su vida, en una fría y ventosa tienda de Nanban, Scott escribió una nota de suicidio al público británico. El siguiente extracto es parte de la carta. Después de leer, combine el contenido del texto (si es posible, puede encontrar otros materiales sobre Jiang Scott fuera de clase) y escriba una nota de lectura.

Puedes comenzar a escribir desde la perspectiva de comprender el significado de esta expedición antártica de Scott y otros y su elevado sentido del honor por su patria.

Respuestas al segundo volumen del libro de texto Edición de Educación Popular China de séptimo grado (3)

El gigante de la música Beethoven

1. Lea el texto completo y complete el siguientes preguntas.

1. Aclarar todo el proceso de la visita del invitado a Beethoven, y hablar sobre lo que escribió durante la visita.

Respuesta: El proceso de visita de un "invitado" a Beethoven: la criada abre la puerta, la criada presenta la situación de Beethoven, visita el estudio de Beethoven, Beethoven baja las escaleras y comienza a hablar con el "invitado" Beethoven Fen y sus invitados cenaron. y Beethoven recordó el pasado. Eventos principales: El "invitado" visita el estudio de Beethoven, Beethoven se encuentra con el "invitado" y Beethoven recuerda la última vez que dirigió un concierto.

2. Utiliza algunas frases para resumir la imagen de Beethoven en el texto.

Respuesta: La imagen de Beethoven: independiente y orgulloso, melancólico y fuerte, serio y amable, amante de la naturaleza, persiguiendo la libertad y dedicándose a la música.

3. ¿Cuál de las palabras de Beethoven en el artículo te conmovió profundamente? ¿Cómo entiendes estas palabras?

Respuesta: Los estudiantes pueden expresar sus propias opiniones o pueden combinar las de Beethoven. habla según la situación, o puedes hablar según tu propia experiencia de vida

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2. Presta atención a las oraciones que describen la vestimenta y la apariencia de Beethoven. Imita este método de escritura y usa algunas oraciones para describir la apariencia de un compañero de clase con el que estés más familiarizado. Comuníquese con sus compañeros de clase para ver quién escribe más vívidamente.

Ejemplo: Mi compañero de clase Yang Meng es gordito. En el rostro rosado, hay un par de grandes ojos llorosos y dos cejas curvas de sauce, que son muy hermosas. No es alta y la apodan "Pequeña Gordita".

3. Escuche la "Sinfonía del destino" de Beethoven fuera de clase y hable sobre lo que escuchó en la música basándose en el contenido ideológico del texto.

La "Sinfonía del destino" de Beethoven, anteriormente conocida como la "Quinta Sinfonía", expresa la fuerte voluntad de Beethoven, luchando contra la confianza y el optimismo lleno de indignación y desafío a las fuerzas oscuras, expresando el deseo y la búsqueda de la felicidad de Beethoven. y una vida mejor.

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