Análisis del examen final de física del segundo semestre del primer año de secundaria
1. Pregunta de opción única
Pregunta 1: Esta pregunta evalúa el "pensamiento científico" en la materia de alfabetización de la escuela secundaria. Esta pregunta evalúa específicamente el método científico. El llamado pensamiento extremo se refiere a un método que requiere cortar o aproximar infinitamente curvas o segmentos de línea en un tiempo infinito en problemas de investigación, revelando así la naturaleza o las leyes del movimiento de los objetos. Es el prototipo del cálculo diferencial e integral en matemáticas. Es obvio que al explorar la expresión de la fuerza centrípeta, el método utilizado es el método de la variable de control.
Pregunta 2: Esta pregunta prueba las cantidades físicas de la velocidad del movimiento circular, como la velocidad lineal, la velocidad angular, el período, la aceleración centrípeta, etc. Siempre que comprenda las definiciones y relaciones de estas cantidades físicas cantidades, es fácil de juzgar.
Pregunta 3: Esta pregunta examina la fórmula para la magnitud de la gravedad. Específicamente, la relación entre la gravedad y la distancia es una relación inversa, es decir, cuando la distancia se duplica, la gravedad se convierte en una cuarta parte de la original. .
Pregunta 4: Esta pregunta combina el movimiento de lanzamiento horizontal para examinar la relación entre la energía cinética, la energía potencial gravitacional, la energía mecánica, la velocidad y la altura de caída del objeto. De hecho, siempre que escribas su. expresiones correctamente, podrá conocer sus características de imagen. Según el teorema de la energía cinética, la diferencia entre la energía cinética final y la energía cinética inicial de un objeto es igual al trabajo realizado por la gravedad, por lo que la relación entre la energía cinética y la altura de caída es una función lineal. Del trabajo realizado por la gravedad y el cambio de la energía potencial gravitacional, podemos obtener la relación entre la energía potencial final y la altura de caída. La altura de es una relación de función lineal, y la pendiente es negativa. hace trabajo sobre el objeto, se puede concluir que la energía mecánica del objeto se conserva, es decir, sin cambios. De manera similar, según el teorema de la energía cinética, se puede concluir que la relación entre la velocidad plana y la altura de caída es. una función lineal.
Pregunta 5: Una prueba muy simple del teorema de la energía cinética, es decir, el automóvil se mueve a una velocidad constante, la energía cinética permanece sin cambios y el trabajo realizado por la fuerza externa combinada es cero, eso es decir, el trabajo realizado por la potencia es igual al trabajo realizado por la resistencia.
Pregunta 6: Esta pregunta evalúa el movimiento de lanzamiento oblicuo. Aunque este movimiento no se explica ni se entrena como un enfoque, los estudiantes deben dominar el conocimiento de su descomposición del movimiento. Es decir, cuando la velocidad inicial es constante pero tiene direcciones diferentes, es decir, cuando la dirección de la velocidad forma un ángulo arbitrario con la horizontal. Cuando el ángulo es mayor, según el conocimiento de la descomposición, cuanto mayor es la velocidad del componente en la dirección vertical, más tiempo toma. Según la fórmula del rango, se concluye que cuando el ángulo es de 45 grados, el rango es; el más lejano cuando el ángulo es diferente, pero la función trigonométrica Cuando los valores son iguales, el rango también es el mismo según el teorema de la energía cinética, siempre que la velocidad inicial y la altura sean constantes, la velocidad de aterrizaje; es el mismo, independientemente del ángulo.
2. Preguntas de opción múltiple
Pregunta 7: Esta pregunta pone a prueba la síntesis y descomposición del movimiento. Cuando se dispara la flecha, se mueve en la dirección AB en la misma dirección que la velocidad inicial del caballo, se mueve en línea recta con velocidad constante en la dirección BC y se mueve en caída libre en la dirección vertical. Es una combinación de estos tres movimientos. Por lo tanto, no puedes dar en el blanco justo enfrente del objetivo. Debes disparar con antelación o disparar directamente delante del blanco.
Pregunta 8: Esta pregunta examina el problema del cambio de órbita en la ley de la gravitación universal. En la misma órbita, debido a la ley de la gravitación universal, se puede observar que la velocidad en el perigeo es mayor que la velocidad en el apogeo; de la órbita baja a la órbita alta, se requiere una aceleración de ignición, la fuerza vence a la gravedad para realizar el trabajo, y la energía mecánica de la nave espacial aumenta.
Pregunta 9: Esta pregunta utiliza una correa de transmisión inclinada para probar el trabajo realizado, especialmente el trabajo realizado por fricción, y también prueba el teorema de la energía cinética. Primero, el objeto acelera y está sujeto a fricción deslizante hasta que alcanza la velocidad de la cinta transportadora. En este proceso, el trabajo realizado por la fuerza externa combinada es igual al incremento de energía cinética. Cuando un objeto se mueve a una velocidad constante, el objeto experimenta fricción estática, lo que realiza un trabajo negativo sobre el objeto.
3. Preguntas experimentales
Pregunta 10: Esta pregunta examina el uso de la fotografía estroboscópica para explorar las reglas del movimiento de lanzamiento horizontal. A través de las fotografías, se descubre que el movimiento de dos. bolitas en dirección vertical Siempre sincronizadas, significa que un objeto en movimiento horizontal está en caída libre en dirección vertical. Para describir la trayectoria del movimiento de un objeto, éste debe estar representado por una curva suave, no por una polilínea. La velocidad inicial de la pelota se puede calcular tomando el desplazamiento y el tiempo entre dos posiciones en la dirección horizontal de una pelota que se mueve de manera plana. Según las características de la fotografía del movimiento de caída libre de la pelota, se puede concluir que comienza a moverse desde el reposo. Luego, según la fórmula, se sustituyen los datos específicos para calcular la aceleración de la gravedad.
Pregunta 11: Esta pregunta utiliza dispositivos como puertas fotoeléctricas para verificar la conservación de la energía mecánica de objetos en movimiento de caída libre. Este experimento requiere medir la longitud del peso para poder medir la velocidad de caída en un momento determinado, sin utilizar una balanza para medir la masa. El método para medir la velocidad también es muy sencillo. Sólo requiere la relación entre la longitud del peso y el tiempo de sombreado.
Esta pregunta verifica la conservación a través de imágenes, es decir, es necesario describir la imagen si la imagen obtenida es una relación lineal, especialmente una relación proporcional, a su vez ilustrará la conservación de la energía mecánica del objeto, verificando así. A partir de la imagen, es fácil calcular la pendiente y su importancia, por supuesto con gran precisión. Al mismo tiempo, es necesario comprender las razones por las que no se puede llegar al origen. La mayoría de los estudiantes considerarán la influencia del aire y la resistencia a la fricción. De hecho, siempre que escriba la expresión real del proceso de caída del objeto, comprenderá que la resistencia solo afectará la pendiente y no determinará si pasa el origen. Si pasa el origen depende del error del. La altura medida, el error de longitud del peso en sí y otros factores deciden.
4. Preguntas de cálculo
Pregunta 12: Esta pregunta es un examen exhaustivo del movimiento circular y del movimiento de lanzamiento plano. Según el teorema de la energía cinética, la fuerza de tracción no funciona, sólo la gravedad funciona, y se puede encontrar la velocidad del objeto en el punto más bajo (o según la conservación de la energía mecánica, toda la energía potencial gravitacional se convierte en cinética). energía, calculando así la velocidad en el punto más bajo); luego, de acuerdo con la segunda ley de Newton, calcule la magnitud de la fuerza de tracción y luego, de acuerdo con la ley del movimiento de lanzamiento horizontal, puede calcular la distancia de movimiento del objeto en el; dirección horizontal.
Pregunta 13: Esta pregunta pone a prueba los conocimientos de cinemática, trabajo y potencia basados en la estructura del ascensor. Primero, se conoce la aceleración y, de acuerdo con la segunda ley de Newton, se calcula la fuerza de tracción para calcular la potencia máxima de la fuerza de tracción durante la aceleración uniforme hacia arriba, que es la potencia a la velocidad máxima, que se puede obtener fácilmente de acuerdo con la siguiente ley; el significado de la pregunta; la tercera pregunta es calcular el motor. En diferentes etapas del desempeño del trabajo, es necesario entender que el motor actúa sobre el contrapeso y el automóvil al mismo tiempo. Por lo tanto, tomando estos dos objetos como objetos de investigación, la gravedad realiza trabajo sobre ellos y el motor realiza trabajo sobre ellos. Según el teorema de la energía cinética, se obtienen tres situaciones en las que el motor realiza trabajo. Por supuesto, el requisito previo es calcular el desplazamiento del movimiento del objeto, es decir, la altura de su caída, basándose en el conocimiento cinemático.
5. Preguntas del test seleccionadas
Pregunta 14: La primera pregunta evalúa los conocimientos básicos de los campos eléctricos. La definición de campo eléctrico y la superposición de campos eléctricos. La segunda pregunta examina la ley de Coulomb y calcula la fuerza de fricción en función de las condiciones de equilibrio. Según la segunda ley de Newton, calcula la aceleración de un objeto cuando se mueve por primera vez.
En términos generales, este examen no es muy difícil, pero requiere que los estudiantes dominen bien varios conocimientos para poder completarlo en un tiempo limitado.