Los puntos de conocimiento más básicos en la historia de la escuela secundaria.
Hola, los puntos de conocimiento más básicos de la historia de la escuela secundaria incluyen los siguientes:
Historia china antigua:
La historia de las dinastías Xia, Shang y Zhou
La dinastía Qin y Qin Shihuang unificaron China
La dinastía Han y su contribución al mundo
Períodos Wei, Jin, Dinastías del Sur y del Norte
Las dinastías Sui y Tang
Cinco dinastías, diez reinos y la dinastía Song
Historia moderna de China:
Política y economía en los Ming y Dinastías Qing
Disturbios sociales y reformas a finales de la dinastía Qing
La revolución de 1911 y la historia posterior de la República de China
Acontecimientos importantes en el chino moderno historia (como la Masacre de Nanjing, el Movimiento del 4 de Mayo, el Movimiento del 30 de Mayo, etc.)
Civilización del mundo antiguo:
Civilización griega antigua
Civilización antigua Civilización romana
Civilización del valle del Indo
Civilización egipcia
Edad Media europea y el Renacimiento:
El sistema feudal y el poder de la Iglesia
El ascenso del movimiento renacentista
Historia europea moderna:
Las guerras de reforma con la religión
Revolución económica e industrialización
Expansión colonial europea
Guerra de Independencia de Estados Unidos y Revolución Francesa:
Declaración de Independencia y Constitución de Estados Unidos
Las causas y el impacto de la Revolución Francesa
Primera Guerra Mundial y Segunda Guerra Mundial:
El estallido y consecuencias de la guerra global
Cambios en las relaciones internacionales y el auge de la Guerra Fría
Movimientos independentistas en países asiáticos, africanos y latinoamericanos:
Los antecedentes históricos y el proceso de independencia en los países asiáticos, africanos y latinoamericanos
Arriba Está lo más básico Punto de conocimiento en los cursos de historia de la escuela secundaria. El plan de estudios de diferentes escuelas y regiones puede ser diferente, pero estos contenidos suelen ser la base del aprendizaje de historia de la escuela secundaria. Cuando los estudiantes estudian historia, deben tener una comprensión profunda de estos puntos de conocimiento y, al mismo tiempo, pueden explorar campos históricos más amplios y cultivar el pensamiento histórico y la conciencia histórica.