Cómo tomar una buena clase de tutoría de composición en la escuela primaria
En el proceso de enseñanza del idioma chino en las escuelas primarias, las clases de composición son un dolor de cabeza tanto para profesores como para alumnos. Entonces, ¿cómo impartir bien las clases de composición para que los estudiantes puedan eliminar el miedo a escribir y estén dispuestos y felices de escribir? Creo que en el proceso de enseñar composición, primero debemos estimular el interés de los estudiantes por la escritura y luego concentrarnos. en cultivar las habilidades de observación diaria de los estudiantes, centrándose en la enseñanza de la lectura diaria para enriquecer el conocimiento de composición de los estudiantes. Los profesores también deben adoptar métodos de enseñanza como la inducción y la inspiración de acuerdo con las diferencias individuales de los estudiantes, para que los estudiantes con diferentes bases puedan obtener algo. Hablemos de algunas formas y métodos de enseñar composición.
1. Estimular e inducir la composición
Los estudiantes tienen características psicológicas curiosas, activas e intuitivas. En términos de cultivar el interés de los estudiantes por la escritura, los profesores primero deben utilizar nuevos métodos para enfocar a los estudiantes. ' intereses sobre la alegría. En situaciones, durante el juego, durante las actividades del juego y durante la intuición, la atención no intencional de los estudiantes también se puede utilizar para inducir el interés de los estudiantes en la composición. Los métodos más utilizados son:
1. . De acuerdo con las características de los estudiantes a quienes les encanta ser elogiados, afirme plenamente los méritos de los estudiantes, brinde más aliento y elogios y permita que los estudiantes experimenten la alegría del éxito.
2. Antes de escribir una composición, intencionalmente llevo a los estudiantes a visitar y jugar más, y organizo cuidadosamente algunas actividades para que se sientan realmente felices durante las actividades, mientras estimulo su interés por la escritura.
3． Deje que los estudiantes escuchen y cuenten historias para estimular su interés por la escritura.
2. Estimular e inducir la capacidad de hablar oralmente es la principal forma de mejorar el nivel de composición.
La reflexión, y el lenguaje es producto del pensamiento del cerebro humano y una exhibición del alma. Si describe algo completamente oralmente, puede escribirlo. Por lo tanto, los profesores deben hacer grandes esfuerzos para cultivar la capacidad oral de los estudiantes. Los métodos comúnmente utilizados son:
1. Primero inducir a los estudiantes a oralizar cosas reales que suceden a su alrededor, y gradualmente requieren un lenguaje fluido y oraciones fluidas y completas. .
2. Solicite además a los estudiantes que vuelvan a contar la historia y el maestro los oriente para que comprendan la causa, el proceso y el resultado del incidente.
3. Finalmente, cuando se les pida a los estudiantes que vuelvan a contar el incidente, deben agregar sus propias opiniones.
4. Permita que los estudiantes escriban su recuento final.
5. Los profesores primero resumen la composición oral y luego la escriben. Esta es una forma de resolver las dificultades de composición de los estudiantes.
3. Permitir que los estudiantes acumulen lenguaje de composición
El lenguaje rico de los estudiantes es la condición básica para que la composición tenga niveles claros, estructura rigurosa y contenido vívido. Si el lenguaje no es rico, los artículos escritos serán aburridos, poco vívidos, no conmovedores y no tendrán sentido de innovación. Por lo tanto, a los estudiantes se les debe permitir memorizar palabras y oraciones más hermosas, leer más ensayos excelentes y escribir más sobre sus experiencias. Sólo así, con el tiempo, el nivel de composición mejorará de forma inconsciente. Además, los profesores también pueden recomendar selectivamente algunos periódicos, publicaciones periódicas y artículos a los estudiantes, permitiéndoles leer por su cuenta, exigiéndoles que marquen un círculo y subrayen mientras leen, tomen notas sobre la lectura y escriban sus pensamientos después de leer, para así Desarrollar verdaderamente el buen hábito de no leer sin escribir o escribir.
4. Comentar composiciones e inducir el interés de los estudiantes por escribir.
Al comentar composiciones, anímelos y elogios. Al escribir una reseña, debes corregir los errores, pero el lenguaje debe ser discreto. El ensayo debe ser completo y detallado. Al evaluar composiciones, los temas críticos deben discutirse colectivamente y también se puede permitir a los estudiantes imaginar y evaluar repetidamente.
En definitiva, en la enseñanza de la composición, la inducción y la estimulación del interés de los profesores son muy importantes, y deben convertirse en una vía y método principal en el proceso de enseñanza de la composición.