¿Alguien ha leído una breve historia de la literatura británica en inglés?

¿Está bien tomar notas en inglés?

Una historia concisa de la literatura británica

Capítulo 1 La literatura inglesa del período anglosajón

I. Introducción

1. antecedentes

(1) Antes de la invasión germánica

(2) Durante la invasión germánica

a. ;

c. heptarquía.

d. estructura de clases sociales: ocultar-cien; eoldermen (señor) – thane - clase media (hombres libres) - clase baja (esclavos o siervos: theow). );

e. organización social: clan o tribus.

f. organización militar;

g. /p>

h. economía: monedas, comercio, esclavitud;

i. la cultura

(1) La mezcla de espíritu pagano y cristiano.

(2) Literatura: a. poesía: dos tipos: dos figuras.

II. Beowulf.

1. Una introducción general.

2. El contenido.

3. p> (1) el uso de aliteraciones

(2) el uso de metáforas y eufemismos

(3) la mezcla de elementos paganos y cristianos

III . La prosa inglesa antigua

1. ¿Qué es la prosa?

2. figuras

(1) El Venerable Beda

(2. ) Alfredo el Grande

Capítulo 2 Literatura inglesa de la Baja Edad Media

I. Introducción

1. (1) El año 1066: la conquista normanda.

(2) Las situaciones sociales poco después de la conquista.

A. Nobles y siervos normandos;

B. restauración de la iglesia.

(3) El siglo XI.

A. /p>

B. dominio del francés y el latín;

(4) El siglo XII.

A. el gobierno centralizado;

B. los reyes y la iglesia (Enrique II y Tomás);

(5) El siglo XIII.

A. La leyenda de Robin Hood;

B. Carta (1215);

C. el inicio del Parlamento

D. Inglés y latín: lenguas oficiales (el fin)

(6) El siglo XIV.

a. la Cámara de los Lores y la Cámara de los Comunes: conflicto entre el Parlamento y los Reyes;

b. el surgimiento de las ciudades.

c . el cambio de la Iglesia.

d. el papel de la mujer.

e. la Guerra de los Cien Años: el inicio.

f. del comercio: Londres.

g. la Peste Negra.

h. la Revuelta de los Campesinos—1381.

i. .

(7) El siglo XV.

a. La revuelta de los campesinos (1453)

b. p>

c. la imprenta: William Caxton.

d. el inicio de la monarquía Tudor (1485)

2.

(1) las historias de las tierras celtas de Gales y Bretaña: grandes mitos de la Edad Media.

(2) Geoffrye de Monmouth—Historia Regum Britanniae—Rey Authur.

(3) Wace—Le Roman de Brut.

(4) El romance.

(5) la segunda mitad del siglo XIV: Langland, el poeta Gawin, Chaucer.

II. Sir Gawin y Green Knight.

1.

ion.

2. la trama.

III. William Langland.

1. La vida

2. p> p>

IV. Chaucer

1. Vida

2. Carrera literaria: tres periodos

(1) Periodo francés

(2) época italiana

(3) época maestra

3 Los cuentos de Canterbury

A. >B . El Prólogo General;

C. El Cuento Propio.

4. Su Aportación.

(1) Introdujo desde Francia la estrofa rimada de varios tipos.

(2) Es el primer gran poeta que escribió en el idioma inglés actual.

(3) El inglés hablado de la época constaba de varios dialectos, y Chaucer contribuyó mucho a que el dialecto de Londres fuera el estándar del habla inglesa moderna.

V Popular Ballads.

VI. Thomas Malory y la prosa inglesa

VII. El comienzo del Drama Inglés.

1. Obras Milagrosas.

La obra milagrosa o obra de misterio es una forma de drama medieval que surgió de la dramatización de la liturgia de la Iglesia Católica Romana. Se desarrolló entre los siglos X y XVI, alcanzando su apogeo en el siglo XV. El carácter lírico simple de los primeros textos se amplió con la adición de diálogo y acción dramática. Finalmente, la representación se trasladó al cementerio y al mercado. /p >

2. Obras de moralidad.

Una obra de teatro de moralidad es una obra que impone una verdad o lección moral mediante el discurso y la acción de personajes que son abstracciones personificadas: figuras que representan vicios y virtudes. cualidades del min humano

d, o concepciones abstractas en general.

3. Interludio.

El interludio, que surgió de la moralidad, estaba destinado, como su nombre lo indica, a ser utilizado más como un Más relleno que como parte principal de un entretenimiento. Lo mejor era que fuera breve, ingenioso y de trama sencilla, adecuado para entretener a los invitados en un banquete o para relajar al público entre las divisiones de una obra seria. esencialmente una representación interior y generalmente de carácter aristocrático.

Capítulo 3 La literatura inglesa en el Renacimiento

I. Antecedentes históricos

II. la Literatura (1485-1660)

Imprenta—lectores—crecimiento de la clase media—comercio-educación para los laicos-centralización del poder-exploración de la vida intelectual-nuevo impulso y dirección de la literatura.

Humanismo: estudio de la literatura de la antigüedad clásica y educación reformada.

Estilo literario: inspirado en los antiguos.

El efecto del humanismo: la difusión de lo cultivado y claro y sensata actitud de sus seguidores con educación clásica.

1. poesía

La primera tendencia de Sidney y Spenser: estilo ornamentado, florido y muy figurado.

La segunda tendencia de Donne: estilo metafísico: complejidad e ingenio.

La tercera tendencia de Johnson: reacción: estilo clásico puro y comedido.

La cuarta tendencia de Milton: central cristiana y Tradición bíblica.

2. Drama

a. la tradición nativa y ejemplos clásicos.

b.

ama ocupa el lugar más alto en la estimación popular: Marlowe – Shakespeare – Jonson.

3. >

c. Bacon.

II. Poesía inglesa.

1. Sir Thomas Wyatt y Henry Howard (hacedores cortesanos)

(1) Wyatt. : introducción de sonetos.

(2) Howard: introducción de sonetos y escritura del primer verso en blanco.

2. Sir Philip Sidney: poeta, crítico y prosista.

>(1) Vida:

a. caballero inglés;

b. personalidad brillante y fascinante;

c. (2) obras

a. Arcadia: romance pastoral;

b. Astrophel y Stella (108): secuencia de sonetos a Penélope Dvereux: devoción platónica.

Presunción petrarquista y sentimientos originales-movimiento a la creatividad-construcción de un relato narrativo; tema-amor originalidad-acto de escritura.

c. /p>

3. Edmund Spenser

(1) vida: Cambridge - Amigo de Sidney - "Areópago" - Irlanda - Abadía de Westminster.

(2) obras

a. El calendario de los pastores: el surgimiento de la poesía inglesa en el Renacimiento.

b. Amoretti y Epithalamion: secuencia de sonetos

c. Una epopeya romántica y alegórica: pasos hacia la virtud. 12 libros y 12 virtudes: Santidad, templanza, justicia y cortesía. Función de dos niveles: parte de historia y parte de alegoría (significado simbólico) Muchas alusiones a escritores clásicos. , nacionalismo, humanismo y Rena

Neoclasicismo de emisión: un humanista cristiano.

(3) Estrofa spenseriana.

III. Prosa inglesa

1. 1) Vida: “Hombre renacentista”, erudito, estadista, teórico, prosista, diplomático, mecenas de las artes

a. Estudió griego en el Canterbury College, Oxford

b. ley en Lincoln Inn;

c. Lord Chancellor

d. decapitado.

(2) Utopía: la primera ciencia ficción inglesa.

Escrito en latín, dos partes, la segunda: lugar de ninguna parte.

Un marinero filosófico (Raphael Hythloday) cuenta sus viajes en los que descubre una tierra-Utopía.

a. La primera parte está organizada como un diálogo con un marinero que describe su filosofía.

La segunda parte es una descripción del reino insular donde el oro y la plata son usados ​​por criminales, la libertad religiosa es total y nadie. posee nada.

c. la naturaleza del libro: atacar los principales males políticos y sociales de su tiempo.

d. de una manera nueva, pero posee un carácter moderno y el parecido está en el exterior.

e. jugó un papel clave en el despertar humanista del siglo XVI, que se alejó del sobrenaturalismo medieval hacia el secularismo renacentista. .

f. la utopía

(3) el significado.

a. fue el primer defensor de las ideas nacionales y de los lenguajes nacionales; prosa, igualmente adaptada al manejo de material científico y artístico.

b. un elegante latinista y el f.

padre de la prosa inglesa: compuso obras en inglés, tradujo del latín al inglés una biografía, escribió Historia de Ricardo III.

2. Francis Bacon: escritor, filósofo y estadista

(1. ) vida: Cambridge - humanismo en París – nombrado caballero - Lord Canciller – soborno - centrándose en la filosofía y la literatura.

(2) ideas filosóficas: avance de la ciencia—personas:servidores e intérpretes de la naturaleza—método: a El niño ante la naturaleza: hechos y observaciones: experimental.

(3) “Ensayos”: 57.

a. fue un maestro de numerosos y variados estilos.

b. su método consiste en sopesar y equilibrar las cuestiones, indicando el curso de acción ideal y el práctico, señalando las ventajas y desventajas de cada uno, pero dejando que sea el lector quien tome las decisiones finales (argumentos).

IV. Drama inglés

1. Un panorama general.

(1) Everyman marca el comienzo del drama moderno.

(2) dos influencias .

a. los clásicos: clásico en forma y inglés en contenido;

b. drama nativo o popular.

(3) los University Wits.

2. Christopher Marlowe: el mejor dramaturgo anterior a Shakespeare y el más talentoso de los ingenios.

(1) Vida: primero interesado en la poesía clásica y luego en el drama.

(2) Obras principales

a. Tamerlán;

b. El judío de Malta

c. >

(3) El significado de sus obras.

V William Shakespeare

1. Vida

(1) 1564, Stratford-on- Avon

(2) Escuela secundaria

p>(3) Visita de la Reina al Castillo;

(4) matrimonio con Anne Hathaway

(5) Londres, el Globe Theatre: pequeño papel y propietario

(6) el 1er folio, cuarto;

(7) jubilado, hijo—Hamnet; H. 1616.

2. 3. Grandes obras de teatro centradas en los hombres.

(1) Romeo y Julieta: amor y destino trágicos

(2) El mercader de Venecia.

El bien sobre el mal.

Antisemitismo.

(3) Enrique IV.

Unidad nacional.

Falstaff.

(4) Julio César

Republicanismo versus dictadura.

(5) Hamlet

Venganza

Bien/mal .

(6) Otelo

Carácter diabólico

celos

brecha entre apariencia y realidad.

( 7) Rey Lear

Ingratitud filial

(8) Macbeth

Ambición versus destino.

(9) Antonio y Cleopatra.

Pasión versus razón

(10) La Tempestad

Reconciliación; realidad e ilusión.

3. Poesía no dramática

(1) Venus y Adonis; El rapto de Lucrecia.

(2) Sonetos:

tema: justo, verdadero, bondadoso.

b. dos partes principales: un joven apuesto de noble cuna; una dama de tez oscura.

c. . el esquema de rima: abab, cdcd, efef, gg.

VI Ben Jonson

1. (Hijos de Ben)

2.contribución:

(1) la idea de “humor”.

(2) un defensor del drama clásico y un precursor del clasicismo en la literatura inglesa.

3. Obras importantes

(

1) Cada uno en su humor: “humor”; tres unidades.

(2) Volpone el Zorro

Capítulo 4 Literatura inglesa del siglo XVII

I . Antecedentes históricos

II. Panorama de la literatura (1640-1688)

1. El período de la revolución

(1) Los poetas metafísicos;

(2) Los poetas Cavalier.

(3) Milton: la herencia literaria y filosófica del Renacimiento fusionada con la convicción política y moral protestante

2. período de restauración.

(1) La restauración de Carlos II marcó el comienzo de una literatura caracterizada por la razón, la moderación, el buen gusto, la hábil gestión y la sencillez (escuela de Ben Jonson)

. (2) Los ideales de investigación imparcial y experimentación científica promovidos por la recién fundada Royal Society of London for Improving Natural Knowledge (1662) influyeron en el desarrollo de una prosa clara y sencilla como instrumento de comunicación racional.

(3) Los grandes tratados filosóficos y políticos de la época enfatizan el racionalismo.

(4) El drama de la restauración.

(5) La era de Dryden.

III.John Milton

1. Vida: educado en Cambridge—visitando el continente—involucrado en la revolución—perseguido—escribiendo epopeyas.

2. >

(1) El 1er período llegó hasta 1641, tiempo durante el cual se le considera principalmente como hijo de los humanistas e isabelinos, aunque no falta su puritanismo L'Allegre e IL Pens eroso (1632). son sus primeras obras maestras, en las que encontramos a Milto

n un verdadero descendiente del Renacimiento, un erudito de gusto exquisito y cultura poco común. Luego vino Comus, una máscara. La mayor de las primeras creaciones fue Lycidas, una elegía pastoral sobre la muerte de un compañero de universidad, Edward King.

(2) El segundo período es de 1641 a 1654, cuando el puritano estaba en tal ascendencia que casi no escribió poesía. En 1641, comenzó un largo período de panfleto por la causa puritana durante unos 15 años. Sólo el puritano en él gobernó su escritura. Sacrificó su ambición poética al llamado de la libertad por la que luchaban los puritanos.

(3) El tercer período es de 1655 a 1671, cuando humanistas y puritanos han sido. Fusionados en una entidad exaltada, este período es el más grande de su vida literaria, sus epopeyas y algunos sonetos famosos son el fruto de la larga contienda dentro de Milton entre la tradición renacentista y su fe puritana. Poeta inglés, excepto Shakespeare. Sólo en Milton, al parecer, el puritanismo no pudo extinguir al amante de la belleza. En estas obras encontramos humanismo y puritanismo fusionados en magnificencia.

3. p>(1) El paraíso perdido

a. la trama.

b. personajes.

c. /p>

(2) El paraíso recuperado.

(3) Samson Agonistes.

4. Características de las obras de Milton.

(1) Milton. es uno de los pocos grandes escritores ingleses que también es una figura destacada en la política y que es a la vez un gran poeta

y un importante prosista. Las dos cosas más importantes que deben recordarse sobre él son su puritanismo y su republicanismo.

(2) Milton escribió muchos tipos diferentes de poesía. Es especialmente un gran maestro del verso blanco. Aprendió mucho de Shakespeare y utilizó por primera vez versos en blanco en obras no dramáticas.

(3) Milton es un gran estilista. Es famoso por su gran estilo que destaca por su dignidad y refinamiento. resultado de su estudio clásico y bíblico de toda la vida.

(4) Milton siempre ha sido admirado por la sublimidad de su pensamiento y su majestuosidad de expresión.

IV. >

1. vida:

(1) edad puritana;

(2) familia pobre;

(3) ejército parlamentario; >

(4) sociedad bautista, predicador;

(5) prisión, escribiendo el libro

2. La alegoría en forma onírica.

(2) la trama.

(3) el tema.

V. Poetas metafísicos y poetas arrogantes.

1. Poetas metafísicos

El término “poesía metafísica” se utiliza comúnmente para designar las obras de los escritores del siglo XVII que escribieron bajo la influencia de John Donne presionados por lo duro, lo incómodo y lo curioso. En esta época, los poetas metafísicos buscaron romper los mitos y reemplazarlos con nuevas filosofías, nuevas ciencias, nuevas palabras y nueva poesía. Intentaron romper con la moda convencional de la poesía amorosa isabelina y favorecieron en la poesía un lenguaje y un tono más coloquiales. , una expresión tensa y el trabajo resuelto

g de un tema o argumento.

2. Poetas arrogantes

El otro grupo que prevaleció en este período fue el de los poetas arrogantes. A menudo eran cortesanos que estaban del lado de los. rey, y se llamaban a sí mismos "hijos" de Ben Jonson. Los poetas Cavalier escribieron poesía ligera, pulida y elegante, amorosa y alegre, pero a menudo superficial. de moral. Los poemas arrogantes tienen la limpidez de la lírica isabelina sin sus vuelos imaginativos. Son más ligeros y limpios pero menos frescos que los de la isabelina.

John Dryden.

1. Vida:

(1) representante del clasicismo en la Restauración.

(2) poeta, dramaturgo, crítico, prosista, satírico.

(3) ) de actitud cambiante.

(4) Carrera literaria: cuatro décadas.

(5) Poeta laureado

2. p>(1) Estableció el dístico heroico como moda de la poesía satírica, didáctica y descriptiva.

(2) Desarrolló un estilo de prosa directo y conciso.

(3 ) Desarrolló el arte de la crítica literaria en sus ensayos y en los numerosos prefacios de sus poemas.

Capítulo 5 Literatura inglesa del siglo XVIII

Introducción

1. El trasfondo histórico.

2. El panorama literario.

(1) La Ilustración.

(2) El auge de la novela inglesa.

Cuando el historiador literario busca asignar a cada época su forma favorita de literatura, no encuentra ninguna diferencia.

dificultad para afrontar nuestro propio tiempo, así como la Edad Media se deleitaba con los largos poemas narrativos románticos, los isabelinos con el drama, los ingleses de los reinados de Ana y los primeros Jorge con los versos didácticos y satíricos, el público de nuestros días está enamorado de ellos. La novela siguen apareciendo casi todos los tipos de producción literaria, pero ya sea que juzguemos por las listas de editores, las estadísticas de las bibliotecas públicas o la conversación general, encontramos abundante evidencia de la enorme preponderancia de este tipo de entretenimiento literario en el favorito popular. .

(3) Neoclasicismo: un resurgimiento en los siglos XVII y XVIII de los estándares clásicos de orden, equilibrio y armonía en la literatura. John Dryden y Alexander Pope fueron los principales exponentes de la escuela neoclásica. .

(4) Literatura satírica.

(5) Sentimentalismo

II. Neoclasicismo (una descripción general)

1. Alexander Pope

(1) Vida:

a. familia católica;

b. él mismo leyendo y traduciendo;

d. amigo de Addison, Steele y Swift.

(2) tres grupos de poemas:

e. Crítica (manifiesto del neoclasicismo);

f. El rapto de Lock;

g. Traducción de dos epopeyas.

(3) Su aportación:

h. el pareado heroico: acabado, elegancia, ingenio, mordacidad;

i. sátira.

(4) debilidad: falta de imaginación.

i. p>

i. p>

2. Addison y Steele

(1) Richard Steele: poeta, dramaturgo, ensayista, editor de periódico.

(2) Joseph Addison: estudios en Oxford, secretario de estado, creó una revista literaria “Spectator” (con Steele, 1711)

(3) Spectator Club.

(4) La importancia de sus ensayos.

a. Sus escritos en “The Tatler” y “The Spectator” proporcionan un nuevo código de moralidad social para la burguesía en ascenso.

b. Dan una imagen fiel de la vida social de Inglaterra en el siglo XVIII.

c. En sus manos, el ensayo inglés se consagra por completo como género literario. forma de esbozo de personajes y narración de historias, marcaron el comienzo de la novela moderna.

3. Samuel Johnson: poeta, crítico, ensayista, lexicógrafo, editor.

(1) Vida:

a. Estudió en Oxford;

b se ganó la vida escribiendo y traduciendo;

c. >

(2) obras: poema (La vanidad de los deseos humanos, Londres); crítica (La vida de los grandes poetas).

(3) El campeón de las ideas neoclásicas.

III.Literatura de la Sátira: Jonathan Swift.

1. Vida:

(1) nace en Irlanda

(2) estudia en; Trinity College;

(3) trabajó como secretario;

(4) el editor jefe de The Examiner

(5) el Decano de St. Patrick está en Dublín.

2. Obras: La batalla de los libros, Historia de una tina, Una propuesta modesta, Los viajes de Gulliver.

3. p>Parte I. Sátira: los whigs y los conservadores, la Iglesia anglicana y la Iglesia católica.

Parte II: la condena de la guerra.

Parte III. Sátira—experimento científico ridículo.

Parte IV. Sátira—la humanidad

IV. Novelas inglesas de tradición realista.

1. El auge de las novelas.

(1) Formas tempranas: cuento popular – fábulas – mitos – épica – poesía – romances – fabliaux – novelle – naturaleza imaginativa de su material (narrativa imaginativa)

(2) El auge de la novela

una novela picaresca en España e Inglaterra (siglo XVI): Perteneciente o relativo a un género de ficción en prosa