Juegos de música para clases de padres e hijos de 6 a 12 meses.
Plan de lección de actividades para padres e hijos (9 ~ 12 meses)
Primera actividad
Propósito de la actividad:
1. dedos pellizcar y pellizcar para ejercitar la capacidad de coordinación ojo-mano del bebé
2. Percibir preliminarmente el uso de las manos y estar interesado en las actividades musicales
3. habilidad y práctica de movimientos correctos Postura de gateo;
Preparación de la actividad:
Pequeñas cuentas de madera, canasta, música "Palma y dorso de la mano", ayudas didácticas sensoriales, obstáculos para gatear
Disposición de actividades:
Actividad cognitiva: "Recoger frutas"
Actividad musical: "Dorso de la mano"
Entrenamiento de integración sensorial " Monito recogiendo melocotones"
Proceso de actividad:
1. La maestra esparce unas pequeñas cuentas de madera en el suelo del aula y guía al bebé para que tome la iniciativa de recoger las cuentas de madera en la canasta designada.
2. Bajo la guía de profesores y padres, distinguir las palmas y el dorso de las manos y seguir la música para realizar movimientos.
3. La maestra coloca obstáculos en el aula, como pendientes y cuevas, e invita a los padres a llevar a sus bebés a recoger melocotones. Una pared del aula está cubierta con melocotones simulados y los niños pueden recoger melocotones y enviarlos a casa. Tanto la recogida como la entrega tienen que superar obstáculos.
Propósito de la actividad:
1. Guiar al bebé para que use los dedos para abrir cajas y sacar cosas, y desarrollar los músculos de la mano.
2. el ritmo de la música y ser capaz de hacer movimientos conscientemente según la música;
3. Ejercitar la capacidad de gatear y desarrollar la coordinación de las extremidades;
Preparación de la actividad: varias cajas de papel, como medicamentos. cajas; campanillas; canciones "Happy Song"; varios juguetes para niños;
Disposición de actividades:
Actividades cognitivas: "Abre la caja para coger cosas"
Actividad musical: “Canción feliz”
Entrenamiento de integración sensorial: “Sube y coge el juguete”
Proceso de la actividad:
1. Coloque la campana en la caja de papel y la cubra con las manos. Agite la caja para hacer un sonido que atraiga la atención del bebé y deje que el bebé observe a la maestra abrir la caja con los dedos y sacar la campana.
2. El maestro principal juega un juego de música. Cuando el maestro principal canta algo, el maestro coordinador realiza acciones como: "Si te sientes feliz, aplaude". ... ·
3. Coloque juguetes en un extremo del aula para atraer a los bebés a gatear y coger los juguetes.
Objetivo de la actividad:
1. Guiar al bebé para que gire el tapón del biberón por sí solo y ejercite la flexibilidad de la muñeca;
2. conozca el instrumento musical inicialmente y toque la campanilla junto con la música;
3. Ejercite la fuerza de las piernas del bebé y aprenda a caminar;
Preparación de la actividad: botellas de agua mineral, música rítmica, cascabeles, palos largos, juguetes
Disposición de la actividad:
Actividad cognitiva: "Girar la tapa de la botella"
Actividad musical: "Escuchar música y tocar el campanilla"
Entrenamiento sensorial: "Caminar con un bastón"
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Proceso de la actividad:
1. El profesor demuestra cómo girar la botella tapa con los dedos. Después de abrir la tapa de la botella, alinee la tapa de la botella con la boca de la botella y apriete la tapa de la botella.
2. El profesor introduce las campanillas y demuestra cómo hacer sonidos. Luego agregue música rítmica alegre y toque la campanilla.
3. El maestro principal y el maestro coordinador cooperan. El maestro principal sostiene un extremo del palo largo y el maestro coordinador sostiene el otro extremo y camina por el aula. Luego pida a los padres que practiquen con sus bebés.