El director recomienda que la Universidad de Pekín amplíe su alcance a todo el país para reclutar estudiantes integrales.

La Universidad de Pekín lanzó el año pasado el “Sistema de recomendación de nombres reales del presidente” La Universidad de Pekín declaró en ese momento que esta medida tenía como objetivo promover aún más la reforma de inscripción independiente, explorar nuevos modelos para la formación de talentos diversificados y creando condiciones para que diferentes tipos de estudiantes destacados se destaquen. Sin embargo, en el contexto de que es necesario mejorar el sistema de integridad social, cómo garantizar la equidad, la justicia y la apertura del proceso de recomendación se ha convertido en el centro de atención de la gente. Esta medida ha causado muchas dudas y debates.

Ayer, la Oficina de Admisiones de la Universidad de Pekín anunció que las medidas de implementación para el "sistema de recomendación de nombres reales para directores de escuelas secundarias" del próximo año no sólo continuarán implementando esta política, sino que también la ampliarán. las 13 provincias originales (regiones autónomas y municipios) a nivel nacional. El nuevo plan establece claramente que los estudiantes recomendados de secundaria tienen “cualidades integrales, desempeño académico sobresaliente, grandes ambiciones, potencial de desarrollo y un fuerte sentido de responsabilidad social”.

El alcance de la recomendación se ampliará a todo el país

Según el plan de implementación del "Sistema de recomendación de nombres reales para directores de escuelas secundarias" de 2011 anunciado por la Oficina de Admisiones de la Universidad de Pekín ayer se implementará en todo el país el "Sistema de recomendación de nombres reales para directores de escuelas secundarias". A partir de la fecha del anuncio del plan, las escuelas intermedias de todas las provincias (regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central) de todo el país pueden registrarse y presentar su solicitud.

El responsable de la Oficina de Admisiones de la Universidad de Pekín dijo que a través del piloto, la Universidad de Pekín seleccionó un grupo de destacados estudiantes de secundaria con cualidades integrales y excelente experiencia en la materia, y acumuló experiencia para seguir explorando nuevos modelos de Formación de talento diversificada, con buenos resultados. Durante este proceso, personas de todos los ámbitos de la vida brindaron muchas opiniones y sugerencias constructivas, que desempeñaron un papel positivo en la mejora continua del "Sistema de recomendación de nombres reales para directores de escuelas secundarias". "La luz del sol es el mejor preservante". La Universidad de Pekín se adherirá a los principios de apertura, equidad, equidad y transparencia e implementará estrictamente diversos procedimientos y detalles.

La Universidad de Pekín seleccionó previamente 13 provincias (regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central), incluidas Beijing, Tianjin, Chongqing, Heilongjiang, Jilin, Jiangsu, Zhejiang, Henan, Hunan, Hubei, Guangdong, Shaanxi y Xinjiang. poner a prueba este sistema. Algunos estudiantes en áreas fuera del alcance sienten que es injusto, y algunos comentaristas creen que entre las áreas seleccionadas por la Universidad de Pekín, hay menos escuelas en la región occidental, que ignora a los estudiantes rurales.

Se ha eliminado el límite superior del 3% en la escala de inscripción

El año pasado, la Universidad de Pekín enfatizó que los estudiantes admitidos en la Universidad de Pekín a través del sistema de recomendación de nombres reales de los directores de escuelas secundarias deberían, en En principio se controlará dentro del 3% del plan de matrícula de pregrado, y esta restricción no apareció en el plan de este año. La Universidad de Pekín planea inscribir a casi 3.000 nuevos estudiantes cada año. El año pasado, el número total de estudiantes que recibieron recomendaciones de nombres reales de la Universidad de Pekín fue de 90. Si todos fueran admitidos este año, estarían dentro del límite superior de 3. %.

El año pasado, había 39 directores de escuelas intermedias en todo el país con calificaciones de recomendación. Según el plan de la Universidad de Pekín, las calificaciones de recomendación de los directores de escuelas intermedias, excepto en caso de fraude y otras circunstancias, en principio seguirán siendo válidas durante el mandato del director. mandato eficiente. En caso de cambio de director, el nuevo director deberá presentar una nueva solicitud por escrito a la Oficina de Admisiones de la Universidad de Pekín. Hasta el momento, no se ha descubierto ningún caso de fraude, por lo que la mayoría de las escuelas seguirán teniendo calificaciones de recomendación.

El alcance de la implementación se ha ampliado este año y es posible que más directores de escuelas tengan calificaciones de recomendación, y se espera que la cantidad de estudiantes recomendados supere el año pasado.

Reclutar claramente estudiantes de secundaria "completos"

El año pasado, debido a que la mayoría de los estudiantes recomendados eran los mejores estudiantes con un desempeño sobresaliente en todos los aspectos y calificaciones sobresalientes, una vez causó social Preocupación por los estudiantes de secundaria "todoterrenos" El debate entre "talentosos" y "talentosos". Algunas personas piensan que es un desperdicio dar la cuota recomendada por el director a estudiantes con un rendimiento académico sobresaliente que puedan ser admitidos en la Universidad de Pekín. Piensan que la cuota debería usarse para estudiantes talentosos y geek.

En el nuevo plan, la Universidad de Pekín expresó claramente su actitud en este debate. Para los estudiantes de secundaria recomendados, la Universidad de Pekín cambió los criterios del año pasado de “graduados de secundaria con excelentes cualidades generales o excelente experiencia en la materia” a los criterios de este año de “graduados de secundaria con cualidades integrales, desempeño académico sobresaliente, altas aspiraciones, potencial de desarrollo y Un fuerte sentido de responsabilidad social”. "La calidad integral y el excelente desempeño se han convertido en criterios importantes para la selección.

Las condiciones preferenciales de las que pueden disfrutar los estudiantes recomendados son las mismas que el año pasado: aquellos que aprueben la revisión preliminar quedarán exentos de realizar el examen escrito de admisión independiente de la Universidad de Pekín y entrarán directamente a la entrevista. pasar la entrevista disfrutará de un lote de admisiones a la Universidad de Pekín cuando sea admitido al examen de ingreso a la universidad. La política de admisión es reducir la línea de admisión en 30 puntos. El año pasado, se canceló la frase "Los estudiantes con calificaciones recomendadas estipuladas por el Ministerio de Educación pueden postularse a la Universidad de Pekín para obtener calificaciones recomendadas en carreras relevantes".

El proceso de revisión de la solicitud lleva más tiempo

El plan anterior se lanzó tarde y todos los procedimientos se completaron en un mes. El tiempo de solicitud de la escuela fue de solo tres o cuatro días. El año pasado, más de 400 escuelas intermedias presentaron sus solicitudes y, al final, menos del 10% de las escuelas intermedias recibieron las calificaciones recomendadas. Según informes de los medios, 41 escuelas secundarias en Beijing presentaron su solicitud, pero sólo 4 fueron aprobadas.

El nuevo plan muestra que el proceso de este año llevará más tiempo. Las solicitudes para las calificaciones de la escuela intermedia se realizarán entre el 25 de junio y el 31 de julio. La revisión de las calificaciones de la escuela intermedia se llevará a cabo en septiembre y se conocerán los resultados. anunciado en octubre. El momento para la solicitud de los estudiantes y la revisión de la información de los estudiantes es noviembre, y la información de los estudiantes se publicará de noviembre a diciembre.

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El distrito de Haidian representó el 40% de los candidatos de 600 puntos de la ciudad

Nuestro reportero (el reportero Zhang Ling y Li Qi) se enteró ayer de La Comisión de Educación de Haidian dijo que este año la tasa de admisión de artes liberales en el examen de ingreso a la universidad del distrito alcanzó el 54,38% y la tasa de admisión de estudiantes universitarios de ciencias alcanzó el 80,45%. Entre los candidatos que obtuvieron 600 puntos en la ciudad, 2.089 eran de Haidian, lo que representa el 40,9% de la ciudad. Hubo 6 candidatos con puntuaciones perfectas en la única materia de matemáticas de la ciudad, todos de Haidian.

Este año, Haidian *** tiene 14.841 estudiantes que realizan el examen de ingreso a la universidad, lo que representa el 19,13% de la ciudad. El número y la tasa de admisión de materias de artes liberales y ciencias en el examen de ingreso a la universidad continúan creciendo. Hubo 2.422 candidatos en línea para materias de artes liberales, 165 más que el año pasado, y la tasa de admisión fue del 54,38%, 7,92 puntos porcentuales más que en la ciudad hubo 7.511 candidatos en línea para ciencias, 362 más que el año pasado, y la tasa de admisión; fue 80,45%, 9,01 puntos porcentuales más que la ciudad. Entre ellos, la tasa de cursos de ciencias en línea alcanzó el 56,71%, un aumento de 8,47 puntos porcentuales respecto al año pasado.

También se entiende que la tasa de admisión de pregrado para el examen de ingreso a la universidad del distrito de Chongwen de este año alcanzó el 88,4% y la tasa de admisión del primer libro alcanzó el 53,1%. La tasa de admisión del distrito para cursos de ciencias de primer nivel alcanzó el 58,6% y la tasa de admisión para cursos de ciencias de pregrado alcanzó el 91,7%.

Ambiciones, potencial de desarrollo y responsabilidad social.” Xiong Bingqi, subdirector del Instituto de Investigación Educativa del Siglo XXI, cree que este estándar aún no puede reflejar las características de la Universidad de Pekín y puede aplicarse a varias universidades. El director de la escuela secundaria lo recomendó como una forma de inscripción independiente y debería seleccionar talentos que. están más acordes con las características propias de la escuela. Estándares como "ambición y responsabilidad social" no son muy prácticos ni mensurables para los directores de escuelas secundarias, y no pueden desempeñar el papel orientado a valores que quieren pensar. Él cree que aunque se han cambiado los estándares, los resultados finales recomendados deberían seguir siendo similares.

Xiong Bingqi cree que, como examen de ingreso a la universidad, las escuelas deberían establecer estándares más claros y utilizar descripciones cuantitativas para reemplazar descripciones cualitativas abstractas e inespecíficas. Por ejemplo, dio un ejemplo de que las admisiones a las universidades estadounidenses tienen un sistema de evaluación que incluye 16 indicadores, incluidos puntajes del SAT, puntajes de materias de la escuela secundaria, premios, desempeño comunitario, etc. Cada universidad establece diferentes proporciones según sus propias características, que no solo refleja las características de la escuela, pero también permite a los estudiantes La selección abierta y justa hace que las escuelas intermedias sean más operables, juega un papel real en los valores rectores y rompe el estándar de puntajes. "Bajo tal sistema, incluso si hay selecciones sesgadas, hay estándares en los que basarse".

■Antecedentes de las noticias

El "sistema de recomendación del nombre real del director" se refiere a: escuelas intermedias que hayan obtenido calificaciones de recomendación El director puede recomendar graduados destacados a la Universidad de Pekín. Los estudiantes recomendados que aprueben la revisión serán preseleccionados directamente para las entrevistas de admisión independientes de la Universidad de Pekín. Los estudiantes que aprueben la entrevista disfrutarán de la política de admisión fuera de línea de 30 puntos durante la entrevista. examen de ingreso a la universidad. En principio, el número de estudiantes recomendados se controla dentro del 3% de la matrícula de pregrado planificada de la Universidad de Pekín.

Desde 2010, la Universidad de Pekín ha puesto a prueba el "sistema de recomendación de nombres reales para directores" en 13 provincias, municipios y regiones autónomas, incluidos Beijing, Shanghai y Hubei, para la inscripción independiente. Más de 400 escuelas intermedias en todo el país presentaron su solicitud y 39 escuelas intermedias obtuvieron calificaciones de recomendación en 2010. Entre ellas, las escuelas intermedias de Beijing incluyen la escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin de China, la escuela secundaria número 4 de Beijing, la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín y la segunda escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Beijing. A principios de 2010, los 90 candidatos "recomendados por su nombre real" aprobaron la entrevista.

Nuestro reportero Zhou Yimei