Lista de clasificación de escuelas secundarias de la ciudad de Liuzhou

La lista de clasificaciones de escuelas secundarias en la ciudad de Liuzhou es la siguiente:

1 Escuela secundaria número 1 del ferrocarril Liuzhou

La escuela secundaria Liuzhou TieYi está ubicada en. Liuzhou Ubicada en la orilla del arroyo Zhu'e en Shichengzhan Road, es una escuela secundaria de día completo con codificación avanzada y también es una escuela secundaria clave en el sistema ferroviario nacional. La escuela fue fundada el 8 de diciembre de 1946 y pasó a llamarse Escuela Secundaria Liutie No. 1 en 1969. En 2002, el Departamento de Educación de Guangxi la designó como una de las primeras escuelas secundarias ordinarias modelo de la región.

En septiembre de 2013, la escuela tiene dos campus. Su escuela secundaria (distrito de Liunan) cuenta con más de 3.000 estudiantes y 227 profesores en activo, con una superficie de 87.000 metros cuadrados. En junio de 2015, el número total de escuelas en su escuela secundaria (distrito de Liudong) es de 60 clases de enseñanza de Oak Qing, con una superficie total de aproximadamente 120 acres.

2. Escuela secundaria Liuzhou Railway No. 2

La escuela secundaria Liuzhou Railway No. 2, fundada el 13 de marzo de 1960, es una de las primeras escuelas secundarias modelo en Guangxi. . La escuela tiene una superficie de 52.805 metros cuadrados, cuenta con 152 profesores y personal y 2.151 estudiantes. La filosofía de la escuela es "dejar que todos los estudiantes tengan éxito".

Se ha demostrado aún más la educación destacada y se ha formado un sistema de educación artística: ahora el número de especializaciones en arte en la escuela ha aumentado de las 6 originales a 16, lo que puede satisfacer las necesidades de diferentes estudiantes; la tasa de admisión para estudiantes con especialidades en arte y deportes durante muchos años es superior al 85%.

Características de la organización de la educación secundaria

Antes de la reforma del sistema académico a finales de la dinastía Qing, la educación oficial de China seguía básicamente las dos categorías tradicionales de educación oficial central y educación oficial local. . El Imperial College central es de naturaleza equivalente a una universidad, las escuelas locales de la prefectura y del condado son de educación secundaria, y los estudios sociales urbanos y rurales, las escuelas gratuitas, etc., son de educación primaria.

A finales del siglo XIX, He Ziyuan, Qiu Fengjia y otros, veteranos de la Revolución de 1911 y fundadores de la educación moderna en China, tomaron la iniciativa de eliminar la interferencia de las obstinadas fuerzas conservadoras. introdujo con éxito el aprendizaje occidental, fundó nuevas escuelas e incorporó la educación civil a la visión de las cortes manchú y Qing.

Bajo la presión de la situación, el gobierno Qing tuvo que tener una mentalidad abierta respecto de la innovación educativa. Promulgó un nuevo sistema académico a finales de 1905, abolió el sistema de exámenes imperial y promovió nuevas escuelas en todo el país. El aprendizaje occidental se convirtió gradualmente en la principal forma de educación escolar, el nuevo sistema académico dividió las escuelas en varios niveles, como escuela primaria, escuela secundaria, escuela superior y universidad. Sin embargo, la definición entre escuela primaria y escuela secundaria fue diferente. vago No fue hasta el primer año de Xuantong (1909), después de que se detuvo el examen imperial local, que sólo entonces Chi Town se volvió claro y se diferenció gradualmente en escuela secundaria y escuela secundaria.