Guía de pensamiento y resumen de puntos de conocimiento de biología de octavo grado (2)

Resumen de los puntos de conocimiento de biología en el primer volumen de octavo grado

1. Animales en diversos ambientes

(1) Animales que viven en el agua

1. Actualmente existen alrededor de 1,5 millones de especies de animales conocidas. Clasificación de animales.

2. Identificar peces y animales invertebrados comunes.

Peces: esturión chino, caballito de mar y anguila.

Invertebrados: anémona de mar, medusas, pulpos, calamares

3. Principales características de los peces

① Nadar por la acción coordinada de aletas y movimientos de la cola

② Puede respirar agua. Respira con branquias

③ El pez tiene escamas en la superficie y tiene forma fusiforme, lo que puede reducir la resistencia a la natación.

④ El cuerpo del pez se divide en tres partes: cabeza, tronco y cola.

4. Las branquias de los peces son de color rojo brillante y contienen abundantes capilares; los filamentos branquiales son numerosos y finos, ampliando la zona de contacto con el agua. El agua fluye desde la boca del pez hacia las branquias y luego sale a través del borde posterior de la cubierta branquial. En comparación con el agua que entra por la boca, el agua que sale por las branquias tiene menos oxígeno y más dióxido de carbono.

(2) Animales que viven en la tierra

1. Características de los animales terrestres que se adaptan al medio ambiente: (el medio terrestre no tiene agua, ni flotabilidad, oxígeno gaseoso y no es fácil de hide)

① Tiene una estructura para evitar la pérdida de agua. Por ejemplo, los reptiles tienen escamas o uñas córneas y los insectos tienen exoesqueletos.

②Tienen órganos que sostienen el cuerpo y el movimiento. Para encontrar comida y evitar enemigos.

③A excepción de las lombrices de tierra, tienen órganos respiratorios que pueden respirar aire y están ubicados en el cuerpo. Como los pulmones y la tráquea.

④Tienen órganos sensoriales y sistema nervioso desarrollados. Responder con prontitud a los entornos cambiantes.

2. Las lombrices de tierra viven en suelos húmedos ricos en humus y se retuercen gracias a la cooperación de músculos y setas.

3. La temperatura corporal de las lombrices de tierra cambiará con los cambios en el entorno circundante y son animales de sangre fría.

4. Las lombrices de tierra dependen de las paredes del cuerpo que secretan moco y permanecen húmedas para respirar. Por lo tanto, durante el experimento de observación de lombrices de tierra, a menudo se debe utilizar una bola de algodón mojada empapada en agua para limpiar suavemente la superficie del cuerpo de la lombriz para mantener la superficie del cuerpo húmeda.

5. Después de una lluvia intensa, la lluvia expulsará el aire del suelo y las lombrices se arrastrarán hasta el suelo para respirar.

6. Los mamíferos tienen pelo en la superficie corporal, son vivíparos, lactantes y temperatura corporal constante (las aves también tienen este)

7. Los animales de sangre caliente pueden mantener una temperatura corporal constante a través de su propia regulación, incluidas las especies de aves y mamíferos.

La importancia de la temperatura constante: reducir la dependencia del entorno externo y ampliar la vida útil y el rango de distribución.

(3) Animales voladores

1. Características de las aves aptas para volar: Se puede decir que todo el cuerpo de un pájaro está diseñado para volar.

① El cuerpo se estiliza (reduce la resistencia durante el vuelo). ②La superficie del cuerpo está cubierta de plumas y las extremidades anteriores se convierten en alas. (Las alas son los órganos de vuelo de las aves) ③Los músculos del pecho están bien desarrollados. ④El cofre tiene una protuberancia de quilla y los huesos largos son huecos.

⑤El sistema digestivo está bien desarrollado, grandes cantidades de alimentos se digieren rápidamente (proporcionando suficiente energía) y la defecación es oportuna. (Bajo peso)

⑥ Sistema circulatorio desarrollado: corazón de cuatro cámaras, frecuencia cardíaca rápida. Hay circulación sistémica y circulación pulmonar, y la sangre tiene una gran capacidad para transportar nutrientes y oxígeno. Por tanto, la temperatura corporal del ave es alta y constante.

⑦ Sistema respiratorio desarrollado: existen sacos de aire para ayudar a la respiración, formando una doble respiración con los pulmones, que pueden proporcionar suficiente oxígeno.

2. Los insectos son el grupo de animales más diverso y de amplia distribución. Son los únicos invertebrados voladores.

3. El cuerpo de un insecto se divide en tres partes: cabeza, tórax y abdomen. Sus órganos de locomoción son 3 pares de patas y 2 pares de alas.

4. El exoesqueleto de los insectos protege y sostiene los órganos blandos internos y evita la evaporación del agua en el cuerpo.

5. Los insectos respiran por la tráquea

6. Las características de los artrópodos son:

① El cuerpo está compuesto por muchos segmentos corporales,

② Hay un exoesqueleto en la superficie del cuerpo,

③ Las patas y antenas están segmentadas.

Las arañas, los ciempiés, las gambas, los cangrejos, etc. no son insectos. Pero ellos y los insectos son todos artrópodos. (Con patas)

7. Anfibios: las larvas viven en el agua, respiran con branquias y se convierten en adultos después de la metamorfosis. Los adultos viven una vida anfibia, respiran con pulmones y utilizan la piel para ayudarse a respirar. Animales representativos: rana, sapo, salamandra gigante.

8. Los reptiles incluyen: cocodrilos, tortugas, tortugas de caparazón blando, serpientes, etc.

2. Movimiento y comportamiento animal

1. Comportamiento animal: el pavo real florece La grulla de pantalla baila, los gansos salvajes vuelan hacia el sur y las abejas recolectan miel

Los comportamientos que no son animales incluyen: peristaltismo gastrointestinal, latidos del corazón, flujo sanguíneo

2. Animal Los comportamientos se manifiestan en diversas formas deportivas.

(1) Movimiento animal

1. El sistema de movimiento de los mamíferos está compuesto por huesos y músculos.

2. Los dos extremos de cada grupo de músculos están unidos a diferentes huesos respectivamente. Los músculos conectados a los huesos siempre son movidos por los dos grupos de músculos en cooperación entre sí. Por ejemplo: cuando se flexiona el codo, el bíceps se contrae y el tríceps se relaja, y ocurre lo contrario cuando se extiende el codo. (Libro de texto P30 Figura V-16\17)

4. La cabeza de la articulación que se sale de la cavidad glenoidea se llama dislocación.

5. El ejercicio no sólo depende del sistema de movimiento, sino que también requiere del control y regulación del sistema nervioso, así como del aporte de energía por parte del sistema digestivo, el sistema respiratorio y el sistema circulatorio.

5. Comportamiento animal

1. Según los diferentes comportamientos, se pueden dividir en comportamientos alimentarios, comportamientos defensivos, comportamientos reproductivos, comportamientos migratorios, etc., como las libélulas tocando el agua. , los pavos reales abren la cola y las ranas hibernan, etc., todos son comportamientos animales según diferentes formas de adquisición, y se pueden dividir en comportamientos innatos y comportamientos aprendidos;

2. El comportamiento innato se refiere al comportamiento con el que los animales nacen y está determinado por el material genético del cuerpo, como las arañas tejiendo telas, las abejas recolectando néctar, las ranas jóvenes que se alimentan de insectos y las orugas rapae siempre. comer plantas crucíferas espera.

3. La conducta de aprendizaje se refiere a la conducta adquirida a través de la experiencia de vida y el aprendizaje sobre la base de factores genéticos, mediante la acción de factores ambientales. Por ejemplo, los animales aprenden a desviarse para conseguir comida.

4. Cuanto más alto sea el animal, más fuerte será su capacidad de aprendizaje, más fuerte será su capacidad para adaptarse al medio ambiente y más significativo será para la supervivencia.

5. Algunos animales que viven en grupos tienen comportamientos sociales. Características del comportamiento social: Dentro del grupo se forma una determinada organización, existe una clara división del trabajo entre los miembros y algunos incluso forman jerarquías. Los grupos de animales con comportamientos sociales incluyen grupos de hormigas, grupos de leones, grupos de babuinos, grupos de abejas, etc.

6. Los movimientos, sonidos y olores de los animales pueden desempeñar un papel en la transmisión de información. Por ejemplo, las hormigas transmiten información mediante el olfato y las abejas transmiten información mediante el baile.

7. Utilizar hormonas sexuales extraídas o sintéticas como atrayentes para atrapar y matar plagas agrícolas.

8. A qué se debe prestar atención durante la operación experimental de exploración del comportamiento alimentario de las orugas de rapae:

① Después de encontrar los huevos de las orugas de rapae, deben aislarse y criarse. Los motivos del aislamiento y la crianza.

② Es mejor elegir hojas de plantas que contengan aceites volátiles especiales, como apio, lechuga, hojas de lechuga, etc. No elijas hojas peludas o espinosas, como maíz, hojas de caña de azúcar, etc. .

6. El papel de los animales en la biosfera

1 El papel de los animales en la naturaleza: los animales en el ecosistema

①Mantener el equilibrio ecológico

②Promueve el desarrollo del ecosistema Ciclo de materiales

③ Ayuda a las plantas a polinizar y esparcir semillas.

2. El número y proporción de los distintos organismos del ecosistema se mantienen siempre en un estado relativamente estable. Este fenómeno se llama equilibrio ecológico.

3.Existe una relación interdependiente y mutuamente restrictiva entre diversos organismos de la cadena alimentaria y la red alimentaria. Si hay algún problema en algún eslabón, afectará a todo el ecosistema, por lo que ciertos animales no pueden ser asesinados a voluntad.

4. Biorreactor: Utiliza organismos como “taller de producción” para producir determinadas sustancias necesarias para el ser humano. Por ejemplo, el biorreactor de mama es donde los humanos modifican los genes genéticos de ciertos animales para que las mamas de estos animales puedan producir y secretar ciertas sustancias que las personas necesitan. Puede ahorrar el costo de construir fábricas y comprar equipos, y reducir los complejos procedimientos de producción y la contaminación ambiental.

6.Biónica: imitar determinadas estructuras y funciones de los seres vivos para inventar y crear diversos instrumentos y equipos.

Por ejemplo: ¿Qué visten los astronautas? ¿Trajes resistentes (imitan jirafas), lámparas de luz fría (imitan luciérnagas), radar (imitan ecolocalización de murciélagos), edificios de caparazón fino (imitan caparazón de tortuga), robot inteligente? .

7. Bacterias y hongos (sólo pueden utilizar materia orgánica fácilmente disponible como nutrientes - heterotrofia)

Colonia: agregado visible formado por la reproducción de bacterias u hongos. colonia.

Tamaño, color y forma de las colonias

Las bacterias son más pequeñas y blancas, la superficie es lisa y pegajosa o áspera y seca

Los mohos son más grandes y tienen color rojo, verde, amarillo, marrón, etc. Aterciopelado, floculento y con forma de telaraña

2. Métodos de cultivo de bacterias y hongos: (P56-57)

① Preparar medio de cultivo: materia orgánica que contiene nutrientes ② Esterilización a alta temperatura ③ Inoculación ④ Cultivo a temperatura constante

3. Condiciones para la supervivencia de bacterias y hongos: humedad, temperatura adecuada y materia orgánica.

7. Las bacterias son organismos unicelulares. Sus células incluyen: pared celular, membrana celular, citoplasma y áreas donde se concentra el ADN. Sin núcleo formado; sin cloroplastos (no pueden realizar la fotosíntesis).

8. Las esporas son cuerpos latentes de bacterias (no células reproductivas) y son muy resistentes a ambientes adversos. Las bacterias se multiplican y forman esporas rápidamente, lo que las hace omnipresentes.

9. Los hongos son tanto unicelulares (como la levadura) como multicelulares (como el moho, las setas, los hongos, etc.), y sus células están compuestas por muchas hifas. Los hongos se reproducen produciendo esporas.

10. Las células fúngicas tienen paredes celulares, membranas celulares, citoplasma y núcleo. Sin cloroplastos.

Estructura celular Bacterias Hongos Plantas Animales

Pared celular

Membrana celular

Citoplasma

Núcleo

Cloroplasto

8. El papel de las bacterias y los hongos

1. Papel en la naturaleza: ① Participa en la circulación del material como descomponedor.

Descompone restos de animales y plantas en dióxido de carbono, agua y sales inorgánicas, que son reabsorbidas y utilizadas por las plantas para crear materia orgánica. Por tanto, juega un papel importante en el ciclo del dióxido de carbono y otras sustancias de la naturaleza.

②Provocan enfermedades en animales, plantas y humanos. Los microorganismos que viven una vida parasitaria absorben nutrientes de animales y plantas vivos, causando enfermedades en humanos y animales. Por ejemplo, los estreptococos causan amigdalitis y los hongos causan tinea pedis y roya de la hoja del trigo.

③Crecer con animales y plantas. ◇Los hongos y las algas crecen para formar líquenes; ◇Los rizobios crecen con plantas leguminosas para ayudar a las plantas a fijar nitrógeno y aumentar la fertilidad del suelo; ◇Los herbívoros crecen con bacterias en el tracto gastrointestinal que descomponen la fibra vegetal;

◇Algunas bacterias en El intestino humano puede producir vitamina B12 y vitamina K, que son beneficiosas para el organismo.

2. Elaborar alimentos fermentados:

La levadura (que puede convertir la glucosa en alcohol y producir dióxido de carbono) puede producir vino y hacer pan al vapor.

3. Los antibióticos son sustancias producidas por algunos hongos que pueden matar ciertas bacterias que causan enfermedades.

Por ejemplo, Penicillium puede producir penicilina. (La pasta con "pelo verde" puede prevenir la inflamación de las heridas).

9. La diversidad biológica es extremadamente protectora

1. La base de la clasificación biológica: los organismos se dividen en estructura morfológica y fisiológica. funciones y otras características.

Finalidad de la clasificación: aclarar las relaciones genéticas y evolutivas entre diferentes grupos.

2. La clasificación de las plantas observa principalmente la estructura morfológica. La clasificación de las angiospermas se basa en flores, frutos y semillas.

3. La clasificación de los animales se basa en la estructura morfológica externa, la estructura interna y la función fisiológica.

4 Las unidades de clasificación biológica de mayor a menor son reino, filo, clase, orden, familia. y género.

5. La unidad básica de clasificación es la especie. Sólo hay un tipo de organismo en una especie, y los organismos de la misma especie tienen la relación genética más cercana.

6. Cuanto más grande es la unidad taxonómica, más especies contiene, menos características idénticas y más distante es la relación genética;

Cuanto más pequeña es la unidad taxonómica, menos especies contiene,* **Cuanto más características similares, más estrecha será la relación. Existe la mayor cantidad de tipos de criaturas en el mundo y la menor cantidad de características similares.

7. La connotación de diversidad biológica: diversidad de especies biológicas; diversidad genética de ecosistemas.

8. La esencia de la diversidad de especies es la diversidad genética. (Todo ser vivo es un rico acervo genético.

)

9. Medidas fundamentales para proteger la diversidad biológica: proteger el hábitat de los organismos y proteger la diversidad de los ecosistemas.

10. Mi país es la “ciudad natal de las gimnospermas”. Es el país con las gimnospermas más ricas.

11. Ejemplo típico de uso de la diversidad genética para mejorar variedades de cultivos: Yuan Longping cultiva arroz híbrido.

12. Razones por las que la biodiversidad está amenazada: deforestación indiscriminada, caza indiscriminada, contaminación ambiental, invasión de especies exóticas La principal razón por la que muchos animales salvajes están al borde de la extinción es: la destrucción del hábitat.

13. ¿Los reptiles raros de mi país? Los fósiles vivientes de caimanes; los mamíferos raros únicos de mi país son los pandas gigantes, los delfines de punta blanca y los monos dorados.

14. Proteger la diversidad biológica es establecer una reserva natural.

15. Mi país ha establecido reservas naturales para proteger tipos de ecosistemas y reservas naturales para proteger animales y plantas raros.

Preguntas de repaso final del volumen de biología de octavo grado (con respuestas)

Preguntas de repaso final del volumen de biología de octavo grado (1)

1. En un mundo compuesto de arroz y langostas En un ecosistema relativamente cerrado compuesto de ranas, si se matan todas las ranas, el cambio en el número de langostas se puede representar mediante el siguiente gráfico de curva ().

A B C D

2. Mi país es rico en recursos de especies. Las siguientes plantas raras que son endémicas de mi país son ( ).

A. Rododendro B. Jazmín C. Davidia involucrata D. Rosa

3. La unidad más básica de clasificación biológica es ().

A. Filo B. Clase C. Familia D. Especie

4. La medida fundamental para proteger la diversidad animal es ().

A. Prevenir la invasión de especies exóticas B. Proteger los hábitats de los animales C. Controlar el número de animales dañinos D. Promover la importancia de proteger a los animales

5. Durante el proceso de producción, los siguientes alimentos no deben fermentarse. Lo que hay que fermentar es ().

A. Salsa de soja B. Vinagre C. Aceite de sésamo D. Cerveza

6. En el proceso de elaboración del kimchi y del pan, los microorganismos utilizados son ( ).

A. Lactobacillus, levadura B. Acetobacter, levadura C. Lactobacillus, moho D. Acetobacter, moho

7. Se detectó una gran cantidad de vajilla en una cafetería como se muestra en a la derecha El microorganismo que se muestra en la figura pertenece a ( ).

A. Penicillium B. Aspergillus C. Levadura D. Bacterias

8. El caldo se deteriora fácilmente después del verano y el método de conservación más razonable es ().

A. Hervir, abrir y refrigerar B. Hervir, tapar y refrigerar

C. No hervir, abrir y refrigerar D. No hervir, tapar y refrigerar

9. Los delfines se encuentran a menudo a lo largo de la costa de Jinjiang, lo que despierta el interés de los estudiantes por sus experiencias de vida. Los siguientes animales están más estrechamente relacionados con los delfines: ( ).

A. Tiburón B. Salmón C. Cocodrilo D. Ballena

10. Entre los siguientes organismos, la estructura morfológica es unicelular y no hay núcleo formado en la célula ( ) .

A. Moho B. Levadura C. Bacterias D. Chlamydomonas

11. La medida más eficaz para proteger la diversidad biológica es ().

A. Protección in situ B. Protección ex situ C. Protección genética D. Protección de especies en peligro de extinción

12. Los problemas de seguridad alimentaria son cada vez más prominentes en la sociedad actual. Para evitar el deterioro de los alimentos, debemos Los métodos de ahorro adoptados son ( ).

　① Alta temperatura ② Baja temperatura ③ Mantener seco ④ Mantener húmedo ⑤ Expuesto al aire ⑥ Aislar del aire

A.①③ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑥

13. Entre las siguientes afirmaciones sobre clasificación, la incorrecta es ( ).

A. La especie es la unidad de clasificación más básica.

B. La base principal para la clasificación es la estructura morfológica (rasgos) y otras características de los organismos.

C. Las unidades de clasificación de pequeña a grande son: reino, filo, clase, orden, familia, género, especie

D. Cuanto más pequeña es la unidad de clasificación, más características biológicamente idénticas incluye

. p>

14. El trigo y el arroz pertenecen a la misma familia de Plantas con Semillas la razón principal es cuáles de sus siguientes órganos presentan las mismas características ( ).

A. Raíces, tallos B. Hojas, flores C. Flores, frutos, semillas D. Raíces, hojas

15. Los científicos australianos Barry Marshall y Robin Warren Ganó el Nobel en 2005 Premio de Medicina por su descubrimiento del Helicobacter pylori, el patógeno causante de la gastritis y las úlceras gástricas. Desde la perspectiva de la estructura celular, la principal diferencia entre Helicobacter pylori y las células vegetales es ().

A. Si hay una pared celular B. Si hay una membrana celular C. Si hay un citoplasma D. Si hay un núcleo formado

16. El objetivo principal de clasificar organismos no incluye ().

A. Comprender la diversidad de organismos B. Comprender las relaciones genéticas entre organismos

C. Comprender la relación evolutiva entre organismos D. Comprender las especies de organismos dañinas y beneficiosas

p>

17. Los siguientes fenómenos y actividades no tienen nada que ver con los hongos ().

A. Hacer tofu fermentado B. Hornear y cocinar bollos al vapor C. La ropa sucia se humedece y se enmohece D. Niños que padecen la enfermedad de manos, pies y boca

18. Científico chino Yuan Longping, académico, utiliza arroz silvestre y de cultivo común. El arroz se ha hibridado muchas veces para desarrollar nuevas variedades híbridas de arroz de alto rendimiento, que es el uso de ().

A. Diversidad de especies biológicas B. Diversidad de genes C. Diversidad de entorno ecológico D. Diversidad de ecosistemas

19. Las siguientes descripciones de las características de los hongos, La incorrecta es ().

A. Reproducir descendencia mediante reproducción por fisión B. Tener un núcleo real en la célula C. Vivir con materia orgánica existente D. Los individuos pueden ser grandes o pequeños

20. Pueden representar animales correctamente Su lugar de intercambio de gases es ( ).

　① Lombriz de tierra - pared del cuerpo ② Carpa cruciana - branquias ③ Paloma doméstica - pulmones y sacos aéreos ④ Rana - branquias y piel ⑤ Conejo - pulmones

　A.①③⑤ B.①②④ C. ①②⑤ D.②③⑤

21. Los siguientes animales raros exclusivos de nuestro país son ( ).

　A. Pingüino B. Mono dorado C. Delfín D. Ornitorrinco

22. ¿Cuál de los siguientes alimentos no utiliza tecnología de fermentación en el proceso de producción ( ).

A. Pan B. Yogur C. Vino de arroz D. Leche de soja

23. En la práctica de producción, los animales se dividen en animales acuáticos, aves de corral, ganado, insectos benéficos agrícolas, animales agrícolas. plagas, etc. La base es animal ( ).

A. Valor económico B. Entorno de vida C. Forma externa D. Características fisiológicas

24. Entre los siguientes métodos para prevenir y controlar plagas agrícolas, el que pertenece al control biológico es ( ).

A. Rociar pesticidas de baja toxicidad y bajos residuos B. Usar mariquitas de siete manchas para eliminar pulgones en los campos de algodón

C. Usar el método de zanjas y entierro para eliminar langostas D . Utilice señuelos Las lámparas de polilla matan a los barrenadores adultos del maíz

25. Las siguientes descripciones de virus, bacterias y hongos son correctas ( ).

A. Los virus están formados por células B. Los hongos son organismos unicelulares

C. Las bacterias tienen un núcleo formado D. Las bacterias y los hongos viven principalmente de forma saprofita o parásita

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26. Los siguientes son varios pasos para hacer yogur: ① Hervir la leche y enfriarla ② Colóquela en un ambiente a temperatura ambiente durante 1 día ③ Agregue una pequeña cantidad de yogur que contenga bacterias del ácido láctico a la leche ④ Sellar la boca del biberón. La secuencia correcta de operaciones es ( ).

A. ①②③④ B. ③①②④ C. ①③④② D. ③②①④

27. En el experimento exploratorio de "detección de bacterias y hongos en diferentes ambientes", las siguientes afirmaciones son incorrectas sí ( ).

A. Use un hisopo de algodón esterilizado para limpiar la palma de su mano y frótelo ligeramente sobre el medio de cultivo, que es la inoculación.

B. para el cultivo debe usarse antes de la inoculación. Llevar a cabo un tratamiento de esterilización a alta temperatura

C. Este experimento requiere un experimento de control

D. El medio de cultivo después de la inoculación debe someterse a altas temperaturas. tratamiento de esterilización a temperatura nuevamente

28. Brasil aprovecha las condiciones favorables del país para la producción masiva de caña de azúcar, utiliza la caña de azúcar como materia prima para producir alcohol y desarrolla vigorosamente automóviles propulsados ​​por alcohol. Disculpe, desde una perspectiva biológica, la principal tecnología utilizada para elaborar alcohol a partir de caña de azúcar es ().

A. Tecnología de clonación B. Tecnología transgénica C. Tecnología de fermentación D. Tecnología de cultivo de tejidos

29. La afirmación correcta sobre bacterias y hongos es ( ).

A. Las bacterias y los hongos generalmente son dañinos para los humanos. B. Las bacterias pueden reproducirse formando esporas.

C. Tanto las bacterias como los hongos deben crecer en un ambiente aeróbico. La principal diferencia estructural entre las levaduras y las bacterias del ácido láctico es la presencia o ausencia de un núcleo celular formado

30. Para explorar las causas del deterioro de los alimentos y las condiciones para la supervivencia bacteriana, un equipo biológico tomó A esterilizada , B y C Para matraces Erlenmeyer idénticos, procéselos como se requiere en la siguiente tabla.

Botella N° A, B, C

Agregar la sustancia 50 ml leche esterilizada 50 ml leche esterilizada 50 ml leche esterilizada

No se utiliza la boca del biberón para procesamiento y no se utiliza para procesamiento Conecte la bola de algodón estéril

Temperatura 25 ℃ 5 ℃ 25 ℃

Analice de acuerdo con la tabla: ¿Cuántos grupos de experimentos de control se incluyen? en el tratamiento y cuáles son las variables ( ).

Grupo A.2, temperatura, aire B.2, temperatura, algodones esterilizados

Grupo C.2, temperatura, bacterias Grupo D.3, temperatura, algodones esterilizados, Bacterias

31. Entre los siguientes ejemplos, cuál no refleja el papel de los animales en la biosfera ( ).

A. Los miembros de la colonia de hormigas trabajan juntos para mantener la vida de la colonia.

B Un lugar en Chongqing encontró una rara plaga de langostas y solicitó apoyo urgente para un gran número. de ranas, gorriones y serpientes

C. Para aumentar el rendimiento de los cultivos, las abejas o los abejorros se mantienen en invernaderos.

D. Las púas en la superficie del fruto de la berberecho están enganchadas. el pelaje de los animales que pasan

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32. Empieza conmigo a practicar una vida baja en carbono. Los siguientes comportamientos no pertenecen a un estilo de vida bajo en carbono ().

A. Utilice palillos de madera desechables, lo cual es conveniente e higiénico B. Está prohibido quemar paja y usar paja para producir biogás

C. Usar energía eólica y solar para generar electricidad D. Caminar, andar en bicicleta o viajar en autobús

33 Los faisanes de orejas marrones se distribuyen en la parte occidental de nuestra provincia, el norte de la provincia de Shanxi y las zonas montañosas al oeste de Beijing. Es un animal protegido de primer nivel a nivel nacional. La razón principal por la que el faisán de orejas marrones está en peligro de extinción es ().

A. Selección natural B. Desarrollo y utilización razonables de recursos animales y vegetales por parte de los humanos

C. Uso o descarte D. Contaminación humana y destrucción de hábitats de animales salvajes

p>

34. Los siguientes hongos se utilizan para elaborar cerveza ().

A. Levadura B. Levadura y moho C. Aspergillus D. Aspergillus y Penicillium

35. La imagen de la derecha es un diagrama esquemático de los niveles de clasificación. La comprensión correcta a continuación es. ( ).

A. La unidad taxonómica más grande en la imagen es el género

B. Los lobos y los perros son los menos similares

C. Tanto los gatos como los tigres pertenecen a la familia Felidae

D. Los tigres y los perros no tienen relación genética

36. La siguiente afirmación sobre la diversidad biológica es correcta ( ).

A. La biodiversidad solo se refiere a la diversidad de especies biológicas. B. Cada individuo biológico es un acervo genético muy rico.

C. La diversidad de especies biológicas es esencialmente diversidad genética D. . mi país es el país con la biodiversidad más rica del mundo

37 Cuando te encuentras con un pájaro herido que no puede volar, ¿crees que es mejor ().

A. Cógelo y véndelo en un restaurante para que los clientes lo coman B. Llévalo a casa y guárdalo para verlo

C. Devuélvelo a la naturaleza inmediatamente D. Dáselo Tratarlos y criarlos, luego liberarlos en la naturaleza una vez que la herida haya sanado

38. El kimchi es delicioso. ¿Cuál de los siguientes tipos de organismos se utilizan en la producción de kimchi? ( )

A. Lactobacillus B. Bacterias del ácido acético C. Levadura D. Moho

39. El establecimiento de una reserva natural es proteger los organismos La diversidad es la medida más eficaz. Porque la reserva natural es ().

A. Banco de genes naturales B. Laboratorio natural C. Museo natural viviente D. Los tres anteriores

40. ¿Cuál de los siguientes juicios sobre grupos biológicos es completamente correcto (? ).

A. Plasmodium, esquistosomiasis y mariquitas son todos insectos B. Los calamares, pulpos y carpas herbívoras son todos peces

C. Las orquídeas, los crisantemos y los lotos son todos angiospermas D. Lactobacilos, rizobios y la levadura son todas bacterias

42. La imagen de la parte inferior derecha muestra un método simple de conservación de alimentos. La siguiente descripción no es razonable ().

A. Agregar agua es principalmente para evitar la entrada de microorganismos en el aire

B. El propósito de calentar los alimentos es matar los microorganismos en los alimentos

C. La causa del deterioro de los alimentos es la reproducción masiva de microorganismos

D. Este método de conservación es el mismo que el principio de almacenar alimentos en el refrigerador

43. Si la siguiente figura se utiliza para representar las diferencias entre los diversos conceptos en la relación de la tabla, entonces las opciones en la tabla son consistentes con la ilustración ().

　1 2 3 4

　Clase A, familia y especie

　Célula B núcleo ADN cromosoma

　C biosfera ecosistema semilla planta helecho

D Animales Vertebrados Invertebrados Artrópodos

44. Excepto cuál de los siguientes, todos los animales y plantas raros son exclusivos de mi país ( ).

A. Peonía B. Cocodrilo C. Abeto plateado D. Mono dorado

45. Después de que su compañero de clase Sun Wu visitara un parque de vida silvestre, planeó usar las siguientes palabras clave para describir el Sur. Tigre de China, como sigue: Cuál es inexacto ( ).

A. Animales de sangre fría B. Terrestres C. Vivíparos, lactantes D. Vertebrados

46. Una clasificación simple basada en una determinada característica de los microorganismos (ver la tabla a continuación), la siguiente descripción La correcta es ().

Microorganismos a clasificar: virus de la gripe, Penicillium, levadura, bacterias del ácido láctico, Aspergillus, bacterias del ácido acético

Categoría 1: Bacterias del ácido acético, bacterias del ácido láctico

Categoría 2: Levadura, Penicillium, Aspergillus

A. Su estándar de clasificación es si hay un núcleo formado B. Su estándar de clasificación es organismos unicelulares u organismos multicelulares

C. los virus deben clasificarse en la Categoría 1D. Los virus de la influenza deben clasificarse en la Categoría 2

47 (5 puntos) Los siguientes son los productos o logros de la biotecnología Complete las respuestas a las tecnologías correspondientes seleccionadas en la respuesta. hoja.

(1) Elaborar vino dulce ( ) (2) Arroz de alto rendimiento resistente al acame ( ) (3) Usar la punta del tallo de una orquídea para cultivar muchas plántulas de orquídeas ( ) (4) Usar Escherichia coli para producir insulina humana ( )

　A. Tecnología de mejoramiento híbrido B. Tecnología de fermentación C. Tecnología transgénica D. Tecnología de cultivo de tejidos vegetales

　48. En comparación con los hongos, las bacterias no tienen ( ) en su estructura.

A. Pared celular B. Membrana celular C. Citoplasma D. Núcleo formado

49. Caer rojo no es algo cruel, se convierte en barro primaveral para proteger las flores. ?Lo que juega un papel importante en el proceso de convertir las flores caídas en lodo primaveral es ( )

A. Absorción por las raíces de las plantas B. Descomposición por bacterias y hongos

C. Respiración de los propios pétalos Efecto D Síntesis de bacterias y hongos

1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.A 7.D 8.B 9.D 10.C 11.A 12. D 13.C 14.C 15.D 16.D 17.D 18.B 19.A

　20.C21.B 22.D 23.A 24.B 25.D 26. C 27 .D 28.C 29.D 30.C 31.A 32.A 33.D 34.A 35.C 36.C 37.D 38.A 39.D 40.C42.D 43.A 44. A 45 .A 46.A 47. (4 puntos)(1)B (2)A (3)D (4)C